初中孩子有早恋倾向父母怎么办

初中孩子有早恋倾向不可怕，可怕的是家长的没有正确的引导方式。一味的打压是解决不了问题的，要适当的疏通引导，才能更好的解决问题。家长在孩子还没有早恋的时候，就给孩子打打预防针，告诉孩子早恋的利与弊，并告诉孩子爱情只有在对的时间，才有最大的感觉，学生时代的爱情是不被支持的。

初中孩子有早恋倾向父母怎么办？

1、找到早恋的原因

发现孩子早恋或者有早恋的苗头，家长不要着急自乱阵脚，更不要强制干预阻止。我们应该去寻找孩子早恋的原因，找一个合适的时机，比如在看电视的时候，家长可以有意无意的提及恋爱的话题，并心平气和的的与孩子交流，找到孩子恋爱的原因。

2、不要急着否定孩子

遇到孩子早恋这种情况，家长不要急着去否定孩子，急着去给孩子讲一通大道理并严厉的告诫孩子绝对不准谈恋爱，这起不到太大的效果。家长可以用更理智和更开放的语言去和孩子探讨一下这个话题，让孩子感到自己被尊重，自己的感情被接纳，对自己的状态也能更加了解，可能孩子自己就会从根本上不再一心想着去恋爱了。

3、委婉地加以劝告

其实在情窦初开的年纪，孩子互相之间产生感情是很正常的事情。不过作为家长，家长理解的同时还要从多方面考虑。可以选择用书信或者夜谈的方式告诫孩子、可以暂时将爱意收起来。

4、给予更多关爱

很多孩子出现早恋的情况，其实是因为缺少家长的关怀，父母给予的关爱并不到位。这里的“关爱”不只是满足孩子的日常开销，物质需求，更是孩子在成长过程中不可缺少的精神支持。尝试与孩子靠得再近一点，有条件的带他们去看看外面的世界，增长他们的见识，充实他们的生活及内心世界。

5、合理扩大孩子的交际圈

可以让孩子扩大自己的交际圈，从同性朋友那里得到安慰，还可以鼓励孩子与那些德高望重的成年人结成互帮互助的朋友，介绍他们认识品学兼优的同龄同性伙伴，这样不仅可以减少与异性单独相处的机会，分散对少年恋人的注意力，还能扩大孩子的社会交际圈子，让孩子在人际交往中，不知不觉地拓宽自己的眼界和胸襟，让孩子感到卿卿我我是没前途的表现。

6、引导和保护

早恋的孩子对爱情有着美好的憧憬，若你的好意劝阻没有起作用，但是你又不能时时刻刻管住孩子，那么，父母应该合理引导，让孩子学会保护好自己。家长要以坦然的心态，对孩子进行直白的性教育，让孩子清楚的明白其中的利害，并做好自我约束和自我保护。

初中孩子早恋的特点：

1、朦胧性

早恋是一种朦胧的对异性的眷恋和向往。有的仅仅处于暗恋状态，所以家长不要一发现孩子有早恋倾向，就操之过急，批评、斥责、谈话，把孩子推出去，这时家长客观上就起了不好的助推作用。

2、感染性

早恋往往具有流行性。我们无法选择学校和班级，却可以关注孩子的交友对象，尤其是要了解孩子朋友的家庭，如同谈婚论嫁时对对方家庭的了解一样，只不过目的不同而已，但同等重要。

3、矛盾性

处于早恋时期的青少年内心充满了矛盾。学生和家长沟通的矛盾，早恋与学业的矛盾，既想接触又怕被人发现的矛盾。所以此时孩子和家长的有效沟通尤显重要。

4、不稳定性

早恋关系是一种充满变化极不稳定的感情关系，一般不会持续很长时间。早恋现象绝大多数会自生自灭，但常会以成长和成才作为代价，所以我们家长要正确指导和引导，帮助孩子顺利度过早恋期。

5、差异性

有的青少年早恋行为十分隐蔽，有的仅仅就是暗恋，有的会通过书信、电话、网络等方式来传递感情，也有的青少年很公开。他们的主要活动是在一起聊天、交流隐秘的感情，有的则关系发展的很深。

初中的孩子大部分都已经进入了青春期，这个年龄孩子都会被异性吸引，也许中间有一些很美好的感情，但对于未经世事的孩子来说，分不清这种情感到底是什么，也就无意的认为这就是爱情，从而造成早恋。这个时候，家长的责任重大，是否能让孩子正确对待这段感情，就看家长的引导了。

父母发现初中孩子早恋该怎么办？

1、不要急着否定孩子

遇到孩子早恋这种情况，家长不要急着去否定孩子，急着去给孩子讲一通大道理并严厉的告诫孩子绝对不准谈恋爱，这起不到太大的效果。家长可以用更理智和更开放的语言去和孩子探讨一下这个话题，让孩子感到自己被尊重，自己的感情被接纳，对自己的状态也能更加了解，可能孩子自己就会从根本上不再一心想着去恋爱了。

2、讲清早恋的危害

杜绝初中生早恋就应该先让他们在知道早恋的危害，从心里上让孩子知道早恋的坏处。早恋是最直接能影响到初中生的学习成绩的重要因素，早恋肯定会脑海里经常想两个人的事，一旦有这样的想法就会开始思想不集中、溜号。但是家长在劝解的时候应该以智取胜，切勿动用暴力的行为。

3、表明自己的态度

孩子谈恋爱基本上没有会主动告诉家长的，因为他们知道早恋这件事儿，家长不会同意、老师也不会同意。因此家长就需要及时表明对孩子谈恋爱的态度，我们认为更好的状态是保持中立，既不会反对，也不会大张旗鼓的支持。

4、给予更多关爱

很多孩子出现早恋的情况，其实是因为缺少家长的关怀，父母给予的关爱并不到位。这里的“关爱”不只是满足孩子的日常开销，物质需求，更是孩子在成长过程中不可缺少的精神支持，家长要尝试与孩子靠得再近一点，有条件的带他们去看看外面的世界，增长他们的见识，充实他们的生活及内心世界。

5、让孩子学会保护自己和尊重他人

孩子毕竟还小，心智与身体都还不老练，家长要教育孩子抑制自己的行为，一起还要让他尊重异性，传授给孩子相关的知识，告知孩子哪些“雷区”是禁止触碰的，这样孩子的爱情才能生根发芽，长成参天大树。

初中孩子早恋的原因有哪些？

1、寻求精神慰藉

大部分进入到早恋的初中生，往往是因为过大的精神压力，使他们感觉到恐慌和喘不过气。为了寻求一丝的安慰和释放心头的恐惧。比如考试考砸以后，拿着成绩单瑟瑟发抖不敢回家签名的你，此时就很需要一个体贴的同龄人来安慰。

2、贪图新鲜感

还有一部分初中生，完全是受到各种影视剧的影响，希望掀开爱情的神秘面纱。过早贪图新鲜感的他们，从而踏入早恋中。

3、因为叛逆

在初中时期正好是处于大家叛逆的时候，老师和家长不让去做的事情，偏偏都要去尝试一下，那个时候家长和老师是绝对反对早恋的，但是由于叛逆的心理就一定会去尝试。

面对老师和家长的反对，其实青春期的孩子很多时候都会表现出反抗的情绪，有的人成绩会急速下滑，有的人会跟家人感情破裂，有的甚至还会要死要活的。所以，既然反对起不了好的效果，那家长就要考虑换种思路，家长要知道堵不如疏。

青春期孩子有早恋的倾向怎么办？

1、不可打骂

发现孩子早恋后不可以简单粗暴的对待，不可以打骂孩子，毕竟是未成年人，逆反心理特别严重，打骂只会加大他的逆反心理，让他排斥你，认为你剥夺了他的真爱，要拆散他们。

2、确认判断孩子是否真的早恋

有的孩子在学校，因为学习成绩优秀，体育出众，所以被异性同学崇拜或是两人关系走了近一点，被同学笑话、以讹传讹说是早恋，造成大家都误会的事实。这种情况，家长千万别去阻止孩子交往正常异性朋友，而是因为和孩子一起面对谣言，尽早和孩子分享早恋和崇拜的区别。也许当您的孩子认识到，崇拜不等于早恋，甚至发现自己比他人更优秀时，可能令大家焦虑不安的早恋，根本不会存在发生。

3、进行性教育

随着网络科技的发展，孩子们在是懂非懂的年纪，怀揣着对新鲜事物的好奇，早恋期间可能会有一些非这个年龄该有的行为和大胆的尝试。家长遇到早恋的孩子，千万别回避问题，早早普及性教育和性知识是关键，避免孩子偷吃禁果，带来不可挽回的后果，明确告知孩子应该承担的责任，帮助孩子认知早恋是弊大于利的。

4、明确告诉孩子底线，让孩子学会自我保护

家长在发现孩子有早恋倾向以后，最好能够告诉孩子男女之间的交往底线，让女孩子学会保护自己，在和异性交往中一定要掌握好分寸感：不要过分随意，但也不要过分冷淡；不要过分拘谨，但也不可过分亲昵；不要过分严肃，也不可以过分卖弄。

5、引导孩子把重心放在学习上

面对孩子的早恋，大部分父母最关心的大概就是学习了，怕孩子谈恋爱影响学习。但孩子成绩下降的原因可能有很多，比如与同学的关系、学业难度等等，不能简单粗暴地归于早恋。家长应该引导孩子以学习为重，两个势均力敌的人感情才能长久，家长不阻止是要在保证课业质量的前提下，鼓励孩子学习。

青春期孩子有早恋的倾向的影响：

1、影响正常学习

中学生早恋一定会占用很大一部分的时间去处理恋情，但是这些时间大部分都是从学习上抽出来的，早恋是对学习有着极其大的影响的，中学生早恋肯定会花大部分的时间去思考一些感情上的事，自然而然就会把学习的事情给忘记，所以学业就会下降，是导致学习的最直接的原因。

2、心理上的影响

中学生早恋的话只会直接对自己的心理上造成直接的影响的，中学生正处在学生社会化的过渡期，没有责任能力，虽然心理在逐渐的走向成熟，但是毕竟是正在青春的最好时期，如果早恋肯定会大声发生一些影响心理上的事情，这样是直接会影响到心理的健康的情况的。

3、增加经济负担

中学时代是没有什么赚钱的能力的。而且花的基本上是父母的钱，很多中学生为了爱面子，会相互攀比、花很多钱去给爱情定义，这样是增加了很大的经济负担。

初中孩子有早恋的行为。家长应注意这些行为特点，并设法找到适当的方法对初中生进行引导和教育，告诉他们早恋的危害，帮助他们回归到正常的生活节奏中。初中的孩子处于心理发育期，急需家长的正确引导，让孩子树立正确的人生观价值观，是家长的责任。

初中孩子早恋家长该怎么办？

1、稳定情绪，正视“早恋”

初中的孩子正值青春期，对异性产生好感，对家人之外的亲密关系有所憧憬，是一种正常的心理表现。我们要理性对待孩子的早恋问题，我们越是沉稳、冷静，越能给孩子带来平稳的情绪体验，让他们不至于因为被发现谈恋爱，就气其败坏。同时，也能够为下一步的沟通做好铺垫。

2、表明态度，了解孩子早恋原因

青春期孩子有强烈的自尊心，对自己的恋情十分重视，对于家长的态度也十分敏感，因此现孩子早恋后，家长可以先向孩子表示理解，尊重孩子的青春期悸动。同时，我们也可以将自己年轻时的恋爱经历为话题，引起孩子的共鸣感，与孩子拉近距离，慢慢引导孩子讲出早恋的原因。

3、耐心教育不放弃

孩子早恋了，家长一定要进行教育，并且要有耐心，因为那是自己的孩子，不能因为孩子早恋了，自己感觉面子上挂不住，就不管不问了，那是对孩子的不负责任，应该和孩子好好沟通，让孩子明白知道自己现在年龄还小，不是恋爱的年龄，应该以学习为主，不能因为恋爱耽误了自己的前途。

4、坦诚交流，引导孩子树立健康的恋爱观

在这个网络发达的信息时代，我们的孩子并非想象中的懵懂无知，面对早恋的问题，我们可以像大人一样与孩子坦诚交流，告诉孩子青春期恋爱中，应该有的态度和做法，比如基础的两性知识，如果是女孩子，教导她如何保护自己；如果是男孩子，教他注意分寸，懂得责任与尊重，不该触及的红线，不要以身犯险。

5、找老师合作

联合学校老师一起来劝导孩子结束早恋，专心学习，毕竟学生是听老师的话，有时候比家长再三劝说都管用，所以可以联合老师一起来应对。

6、家长应该给孩子更多的关爱

有一部分孩子出现早恋的现象，与家长的教育也有很大的关系，有些家长经常忙于工作，对孩子的关心很少，甚至有些家长无形中给了孩子很多压力，造成孩子缺少关爱。如果孩子缺少关爱，青春期又很容易对异性产生好感，很容易错将异性对自己的关爱当成爱情，从而发生早恋的行为，所以家长应该注意多给孩子一些关爱，经常与孩子沟通，了解孩子的内心想法等等。

初中孩子早恋的原因有哪些？

1、模仿心理

处于青春期的孩子们，心智还没有发育成熟，所以很容易被引入“歧途”。平时看到圈子里的人都开始谈恋爱了，自己不找一个对象的话，可能就会跟大家玩不到一块去。为了跟朋友们有一个共同“话题”，出于模仿心理就随便找一个伴，其本质并没有什么感情可言。

2、叛逆心理

经历过初中时代的人都知道，那时候的我们多少会有一些叛逆，一言不合就跟父母闹翻，就连班主任都表示很难管。正是由于这种叛逆心理，父母不让早恋，初中生们就越是跟父母作对，刚上初一就找到恋爱对象了。

3、家庭不睦

如果夫妻之间总是吵架，导致家庭不睦，那么孩子在家就得不到满足，他只能通过其他渠道来谋求这种温暖，陷入早恋也是早晚的事情。

很多家长都抱怨孩子不尊重父母，特别是上了初中的孩子，经常因为父母说了两句就跟父母顶嘴，平时家长说话的时候，孩子还插嘴，那么初中孩子不尊重父母怎么办呢？

初中孩子不尊重父母怎么办

1、父母要有身份意识，要让孩子知道父母不只提供给他们衣食住行，更有权利对他们不良的行为习惯加以约束和纠正。家长在要求孩子完成某些事情的时候，应使用简单明确的语言。

2、让孩子学会用尊重的语气说话。多数孩子在顶撞了父母后会感到愧疚甚至害怕。所以当孩子有不尊重家长的行为表现时，家长应该及时加以制止，让孩子明白自己的行为对别人造成了哪些影响。

3、父母应当在遇到孩子这种情况的时候，一定要平稳自己的心态，不能同孩子争吵并粗鲁的辱骂孩子。站在孩子的角度去考虑问题，看看是否自己有做得不对的地方，再去保持耐心与孩子沟通。

而且在孩子做错了事情的时候，父母一定要保持自己的主见，不能一味地顺从孩子，要立刻点出孩子的错误行为，但是也要具有耐心的跟他讲解问题所出现的原因和因素。

4、父母永远都是孩子，在教育的过程中第一启蒙老师，如果想要教会孩子互相尊重的话，就一定要做到礼让他人，尊重他人的习惯，让孩子能在平常的日常生活中做到潜移默化的教育。

家长还要同时理解孩子当时所处在的环境而导致心情不好的因素，所以父母一定要在平常的生活过程中，也要给予孩子最多的尊重。

5、家长对初中生适度关心是必不可少的，但要凡事要有个度，否则负极必反。家长们往往太过于关心孩子时，就会变成唠叨、问长问短，这无形中就会给孩子施加压力。青春期的孩子本来容易叛逆，长期以往，必然会让孩子烦得不行。这个时候还如何尊敬您呢？

6、热心和关心容易被大家弄混淆，热心指的是什么？比如孩子刚进屋你就把拖鞋给拿过来了；孩子明明自己就能解决的问题，家长们非得去帮着给解决了。这个年纪的孩子离成年已经不远了，而且大部分孩子都觉得自己长大了，希望自己可以做一些事情，但是往往被家长们的过度热心给阻碍了。

初中的孩子正处于青春期发育阶段，在这个年龄段对异性产生好感是很常见的事情。但很多家长面对孩子早恋是没什么教育经验的，害怕用错方法，会对孩子造成不良影响。那对于这个问题家长该怎么办呢？这篇文章会带给家长们答案。

初中孩子叛逆期早恋怎么办

1、不要对早恋这么排斥

首先家长应该明白一点，孩子13岁时就开始进入青春期，这个阶段对异性有好感是正常的，如果没有那才是有问题。家长没必要对早恋忌讳如深，孩子被人喜欢证明他有某方面的魅力和闪光点，你应该开心才对。年级尚早、路还长。不要用极端的方式来让孩子分手，还可能还会让孩子产生不顾家人阻拦的悲壮感，英勇感，反而产生叛逆。

2、爱也需要学习

学会爱与被爱是人必须的成长过程。我们都明白青春期的爱情，很多是冲动、是懵懂，不会开花结果。但是如何让孩子明白。这是个问题。如果孩子有了恋爱倾向：家长本身要善于自我放松、自我调节，在教育孩子的时候保持清醒冷静。坚持一个原则：不要让孩子发生越轨行为。告诉孩子，爱不是享受、是负责。是对自己和未来的负责。

3、与孩子多交流

与其和孩子针锋相对，不如和他们坦诚布公好好聊聊。可以聊聊自己以前的事情，自己关于早恋的看法。及时了解孩子的心理活动，其实早恋也不会向你想的那么可怕。大多数家长不让孩子恋爱是因为怕影响学习。换个角度想，孩子好好学习是为了什么？幸福的生活！会爱的人才有资格说幸福，如果早恋教个孩子的是成长，其实也是一件好事。毕竟酸甜苦辣，五味杂陈才是人生。

4、提前表明底线

“我知道你在早恋，但我希望你能够保护好自己。”与孩子提前制定好恋爱的“底线”很重要：

学习成绩不能受到影响。因为好的爱情是让人变得更好，而不是变得更糟。也决不能偷尝禁果。因为一旦越界，彼此无论是情感、身体还是人生，都会受到极大的伤害。把底线明明白白讲清楚，让孩子的“恋爱”发生在阳光下。最好是能悄悄联系上对方父母，双方家长一起监督，共同努力让孩子把“恋爱”转化为学习动力。

5、多陪伴关心孩子

家长们多去关心孩子的日常生活，很多早恋的孩子往往都是缺少关怀和照顾，进而对有好感的同龄人产生依赖。家长们做好孩子人生的引路人，保护好孩子，也不要轻易就给孩子扣上“早恋”的帽子。多营造轻松和谐的氛围，赢取孩子的信任才能让孩子敞开心扉去和父母交流。

孩子早恋家长的一些错误做法

1、严肃批评孩子

一旦发现孩子恋爱了，就觉得是一件非常恐怖的事，就会严肃的批评孩子，告诉孩子这样做是不对的。但这恰恰很容易激起孩子的逆反心理，父母越说是错了越要这样做，导致两个孩子原本没什么，却因为想要反抗父母走的更近。

2、不让孩子见面

有的父母，发现孩子恋爱了，为了让孩子早早断了这种念头，不仅批评孩子，还严厉禁止孩子与对方见面，希望让孩子见不到，自然而然就忘了。但很多时候，却恰恰相反。这样做，甚至可能推进了孩子们的距离，让两个孩子更坚定。

3、恐吓孩子

还有一些父母，发现孩子早恋，就会告诉孩子早恋是一件非常危险的事。这件事非常不好，可能影响成绩，以后考不上大学。这些方式，都不太好。因为这样做，很可能不仅没达到原本的目的，反而会导致孩子对这件事更加好奇，甚至原本没有什么，也因为家长这样的态度更加想要尝试。

叛逆并不可怕，可怕的是父母不接受自己的孩子的叛逆，还是习惯用过去的强权来教育孩子，这样只会让孩子更加叛逆。父母越是用权力暴力统治，孩子就会越叛逆。

初中孩子叛逆父母怎么办？

1、让孩子明白错在哪里

叛逆期的孩子容易犯错，但对于一些原则性的问题家长不应持迁就的态度。大家要让孩子明白错在哪里，危害是什么，即使是不大的问题，家长也不能姑息，因为小事累积也可铸成大错。面对孩子的无理要求，家长是否要答应要谨慎考虑，因为答应一次，后续孩子的无理要求就可能会接二连三的提出。因此，用强硬的态度应对一些原则性问题是家长必须做到的。

2、家庭氛围

家庭氛围的好坏对叛逆期的孩子来说影响很大，父母的言行举止每时每刻都潜移默化地影响了孩子的身心成长。所以父母平时一定更加要端正自己的言行，尽量避免命令式的语言和态度，让孩子感到父母也是尊重他的，互相是平等的，孩子就会愿意和父母交谈，父母和孩子都增进了了解，家庭氛围也会往上一级，变得更为和谐。

3、家长尽量找时间与孩子沟通交流

了解他们学习与交友等方面的情况。家长容易说得多、听得少，这时尤其要学会听，交谈中要注意鼓励孩子敞开心扉，既有利于亲子关系的加深，还可以时时掌握孩子的内心动向，确保把孩子的偏差意识有效地控制在外显于行之前。一旦发生问题，要耐心了解孩子的看法，一定要就事论事，不要翻旧账，更不能上纲上线进行人身攻击。

4、时刻注意自己的言行

父母言行不一或身处不和谐的家庭氛围中的孩子更容易逆反。父母是孩子成长路上的引领者和榜样，要时刻注意自己的言行。自己说一套做的又是另一套，只会招来孩子的不满孩子还怎么听从大人的话呢？另外，父母关系紧张，经常吵架，孩子要么厌恶父母的行为，要么逃避这样的氛围，父母将无法在孩子面前树立权威，孩子只会越走越远。

5、把孩子当做朋友一样

在沟通的时候，把孩子当做朋友一样，以真诚的态度与孩子交流，而非单方面输出自己的观点，强行让孩子接受自己的想法。成为一名倾听者，认真听孩子内心的想法，慢慢走进孩子的内心世界。

6、家长自然也要学会进步

现在这个社会是日新月异的，在教育孩子这方面，家长自然也要学会进步，不能照抄小时候父母传统的教育方式，要吸收最新的教育方法，跳出自己以往的认知圈子，以最新的教育理念与孩子相处。