十三四岁叛逆期的孩子怎么办

叛逆期是人生的一个关键时期，而十三四岁的初中阶段，正是人生叛逆期的一个高峰期，这一时期的初中生正处于心理的过渡期，逆反心理的出现使他们容易产生一系列的思想道德问题，所以作为家长，一定要及时引导并正确的教育孩子，千万不要让孩子误入歧途。

十三四岁叛逆期的孩子怎么办？

1、态度友善

当和孩子有了矛盾，年轻的父母往往会控制不住脾气，对孩子大声、用不耐烦、命令的口吻吼叫。事实上，如果你用友善和蔼的态度和孩子说话，孩子更加能听进去。就算是用“忽悠”孩子的方法，也比直接训斥孩子，让孩子产生抵抗心理好。尤其是，不要对孩子冷嘲热讽，这样会让孩子的自信心下降。

2、应该仔细观察孩子，耐心引导他们

永远不应该持有对方的意见。这样的话，大人终究是抱不住孩子的。听完孩子的意见，如果孩子对一切都不满意，或者家长忍不住打孩子，对孩子的心灵造成伤害，孩子的坏脾气还会继续。

3、多鼓励、少批评

在日常学习生活中，家长要善于发现孩子身上的进步、成绩和闪光点，哪怕是微不足道的小事，也要及时加以鼓励、引导，使其向着优秀的方向发展。多鼓励，减少孩子对父母的抗拒心理。只有家长恳切的提出希望，使孩子看到自己的潜力和前途，孩子才会进步得更快。

4、和孩子多沟通

沟通是化解孩子叛逆心理的根本，家长应多观察孩子的行为和能接受的沟通方式。沟通方式一定要灵活多样，多听孩子的建议，引导孩子说出自己的想法。家长保持冷静、维持耐心，了解孩子叛逆的真实原因，释放负面情绪。

5、要把孩子当朋友

和孩子公平的站在一条战线上，多听孩子的心声，让孩子大开心结向你倾诉。一定不要在孩子面前叨叨，这样会让孩子没有耐心和你交流，很容易不耐烦，所以说这个时候家长要有很强的耐心去面对孩子的这个问题，不要强迫孩子接受自己的意见，让孩子多去思考，让孩子知道你可以给与他帮助，这样处理的话，孩子就会愿意向你倾诉。

十三四岁叛逆期的孩子有哪些表现？

1、和父母唱反调

父母要求的事偏不做，越是禁止做的，事情越要做；不理睬父母，宁愿自己玩，不要父母一起玩；喜欢挑战权威和规则，极力想要去打破这些；也喜欢和父母讲条件，当父母答应了自己的条件之后，才会去做父母要求的事情。

2、亲情淡漠

此时由于心理的不断发展，他们的情绪自控能力比孩提时有了较大的提升，学会掩饰、隐藏自己真实情绪，出现心理“闭锁”的特点。过去爱说爱笑的孩子，进入青春期变得沉默寡言。他们常把自己关在房间里，很少和父母交谈，甚至拒绝父母的关爱。

3、脾气特别不稳定

情绪控制比较差，比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得父母特别唠叨，甚至父母的意见、建议也无法听进去。

十三四岁的孩子正处于青春叛逆期，这个叛逆期的孩子心思十分重，而且敏感。他们充满好奇和探索欲望，但心理防线很脆弱，所以家长在教育的时候一定要注意方式。千万不能打骂孩子，也不能让孩子在外人面前出丑，维护孩子的自尊心有利于叛逆情绪减轻。

十三四岁的孩子叛逆期怎么办？

1、多鼓励

孩子都有自尊心，叛逆的孩子自尊心更强，做什么或学什么，总想做的最好，总想得到父母的认可，若孩子有点小小的成绩时就给予鼓励，那么孩子就感觉自己有价值，得到了别人的关注，他就会更加努力做好每一件事。

2、换位思考

父母或老师要常换位思考，假如你是孩子，你会怎么做，假如你做了同样的事情，你想得到什么，站在孩子的角度角度多想想，不要老是说你应该这样做，不应该那样做，这样的话语往往带有强制性，孩子是最不喜欢听的。

3、多聆听

孩子和你叙述一件事情时，你要耐心听着，听完后再发表意见，，不要听了就生气，生气了就批评。孩子常说：我和你三观不合，我们不是一个时代的人，那么，家长和老师怎么能走进学生的心里呢，就要多听听孩子说话，多开导孩子。

4、家长不要强迫孩子

十三四岁的孩子心理上比较敏感，不喜欢家长对自己的一些管理或者强迫他做不愿意做的事情。如果家长采取强硬的手段的话，不但对于孩子上的管教没有效果，反而还会引起孩子的不适感，和孩子间容易发生冲突。

5、认识到孩子的不成熟

十三四岁的孩子在思想上还是不成熟的，在心理上也是非常幼稚的，所以不要想着说什么大道理孩子能够听进去，家长一定要清楚的认识到孩子的幼稚，而且需要真正的聆听他们的心声，这样能减少亲子矛盾。一些比较叛逆的孩子不愿意和家长沟通想法，遇到这种情况就需要家长找对适当地办法进行解决。

6、不要随意的指责孩子

十三四岁的孩子常常会做一些错事，但这是一个人从不成熟到成熟必然要经历的过程。家长需要理解孩子的状态，给孩子试错的机会，千万不能因为孩子犯了一些小错便跑来指责，反而要在孩子犯错时鼓励他。

7、用积极的状态回馈孩子

孩子充分表达意见后，家长应作出积极的姿态，“你这个想法不错，要是再加一点或再改一点就更完善。”家长的积极反应可以让孩子心情愉快，充满成就感，有利于双方下一次的情感交流。

一个孩子从小到大，思想会发生一些变化，会学到一些知识和技能，独立的思想也会越来越强烈，这都属于成长过程的正常反应，而家长总觉得孩子是孩子，看不到他的成长，总用自己的经验去要求孩子，觉得孩子就是孩子，什么都希望按照自己的意愿，如果说话方式在强硬，用我走的桥比你走的路都多的方式说教，必定会引起孩子逆反。那么，十三四岁的男孩子叛逆期怎么办呢？

十三四岁的男孩子叛逆期怎么办：

（一）父母停止唠叨

这个时期你得将孩子作为一个成人看待，因为他个子也长高了，他急于主宰自己的生活，如果还是父母给他规划每天的日常，包括学习，生活，他势必会很烦恼，我们换位思考，作为成人，我们哪个人喜欢别人干涉我们的自由。自由是孩子这个阶段最深的渴望，所以，对于这个年龄段的孩子，父母要转换角色，适时闭嘴，对于孩子前期已经养成的坏习惯，宜疏不宜堵。

（二）鼓励孩子，让他独自面对一些难题

孩子要求独立，这是好事，我们做父母的要适时给他鼓励，给予机会，面对孩子的坏毛病，如果孩子不能再父母的教育下改正，那么，让他们自己独自面对，深入的思考行为的结果。

（三）给予更多的后勤保障和关心

青春期孩子也是很迷惘的，精力充沛，想要干一件大事，想要有自己的地位，但是又不知道从何入手，如何去做，能力又不够，如果再遭遇每天老师的打击，父母的唠叨，会很容易激发他的肾上腺素，调动全身精力和世界对抗，这时候，父母不妨软一软，和孩子做朋友，站在他的角度思考问题，不过分的要求尽量满足，走进孩子的内心世界。

（四）要和孩子共情

还有就是家长一般在教育孩子的时候都忘记了自己青春期的时候是什么样了，是不是父母越是唠叨和讲大道理越是听不进去呢。

（五）让孩子在家里有存在感

这个年龄段的孩子也是需要存在感和成就感的，所以家里有什么事也要适当地和孩子商量，听取他的意见，让他意识到自己在家里是有责任的。而且通过不断的交流，也能让孩子更容易的去理解家长的难处和压力，这样才能更好的去引导孩子培养责任感。不要总是告诉孩子学习就行了，其他的事不用管。

（六）管好自己的情绪，尽量不与孩子发生正面冲突

如果孩子突然做出我接受不了的事情，先让逼着自己冷静几分钟，然后才去思考应对方法。不能在孩子情绪激动的时候，自己也激动起来，结果就是母子相互不对付，家里气氛忒尴尬。

孩子叛逆期很重要，过好了就是青春期，过不好就是个深坑。希望我们都能让孩子有个美好而快乐的青春成长期。

十三四岁女孩子的叛逆期往往激烈而且不稳定，可能会出现情绪反复无常、焦虑、愤怒等情况。家长需要理解这样的变化并尝试调节自己的情绪，以便更好地与孩子沟通。

十三四岁的女孩子叛逆期怎么办？

一、理解和尊重女孩的情感和需求。在女孩出现叛逆行为时，家长应该先理解女孩的情感需求，给予她们谅解和支持，不要过于批评和指责。

二、建立良好的沟通渠道。与女孩建立良好的沟通渠道，了解她们的内心想法和情感需求，让女孩觉得自己被理解和关注，从而减少叛逆行为。

三、给予适当的自主权。家长可以给予孩子适当的自主权，让他们有机会自己做决定和承担责任。这样可以帮助孩子培养自我管理能力和独立性，同时也可以让他们在成长中获得成就感和自信心。

四、关注孩子的情感需求。在叛逆期，女孩的情感需求会变得更加复杂和敏感。家长需要关注孩子的情感需求，给予他们足够的关爱和支持。可以通过陪伴孩子、鼓励他们参加社交活动等方式来帮助孩子缓解情感压力。

十三四岁的女孩子叛逆期形成原因：

1、是家长缺少科学方法，教育只是凭感情，凭经验，从而导致孩子性格不健全；

2、平时总是说教、唠叨、跟其他家孩子对比，引发孩子或叛逆或自卑；

3、家长忙于工作，孩子的所有要求全部满足，教育方法跟不上，导致孩子臭毛病越来越多；

4、太溺爱孩子，对孩子包办、妥协，导致孩子愈发叛逆，脾气不好；

5、总想靠批评和打骂处理问题，孩子内心越来越孤独，引发性格扭曲等问题。

十三四岁的女孩子叛逆期的表现：

1、情绪起伏不定，脾气暴躁

处于青春叛逆期的孩子有了自己独立的思想意识，希望摆脱成人的监控，所以就会经常和家长闹情绪，发脾气，喜欢用坏情绪来表达他们的不满，并以此来和家长抗衡。

2、独立性和自我意识增强

在叛逆期，女孩们会开始产生独立意识，想要更独立地生活，不愿意过于依赖父母。她们会从家庭中寻找属于自己的空间，并寻找自我，试着去探索自己的兴趣点和特长。

3、容易产生攀比心理

比如同学买了某件新衣服，买了某件文具等等，都会引发孩子的攀比心理，这是一种小孩子虚荣心作祟的表现，家长可以适当满足孩子的一些小心思，但是不能过分满足。

叛逆期是每个孩子必经的阶段，因此不分男女，每个孩子都会有面临三个阶段的叛逆期，第一个阶段是出现在2~3岁的叛逆期，第二个阶段是出现在6~8岁的儿童叛逆期，第三个阶段是出现在12~18岁的青春叛逆期。孩子在初中阶段的叛逆尤为明显，请看以下的内容。

十三四岁叛逆期的孩子怎么教育？

1、引导孩子建立信任关系

在沟通中学会倾听，是搭建起家长与孩子间信任桥梁的重要一步，认真倾听孩子想要表达的内容，知道孩子内心的想法，了解孩子当下的情绪变化，才能更好的解决与孩子间的问题，才能更真实的回答孩子的困惑。当孩子得到反馈，意识到自己被重视之后，才会更加相信家长，敞开心扉。

2、树立榜样

家长想要改变孩子的行为，父母首先要改变自己，教育孩子也是一个自我教育的过程，并且做事要有原则，尤其是对孩子的任何要求，不可以无条件满足，如果不加辨别地满足孩子的要求，孩子就会越来越放肆。

3、了解孩子的青春期下心理特点

很多家长缺乏对青春期孩子身心特点的了解，平时也缺乏学习和积累相关的资料，这就导致家长对孩子读不懂，看不透，更不知道如何针对孩子的心理和生理特点去沟通和交流了。第三反抗期的孩子正值生理发育的高峰期，雄性激素和雌性激素的分泌，让孩子身体内充满着躁动和不安，特别是感情的变化，注意力的转移，往往让孩子更容易出现看待问题的偏激。

4、培养孩子的独立性和责任感

家长应该多给孩子安排一些能够让孩子独立完成的任务，让孩子学会独立思考，培养孩子的责任感，也可以帮助孩子发现自己的能力，从而改变孩子的叛逆行为。

5、建立正确的社会网络

孩子叛逆期的行为也有可能是由于孤独感或者社会网络不良引起的，家长应该多带孩子参加一些活动，让孩子有机会与其他孩子交流，建立正确的社会网络，也可以帮助孩子释放压力，改变叛逆行为。

6、给孩子提供选择

孩子叛逆期的行为也有可能是由于孩子对环境压力过大而引起的，家长应该给孩子提供合理的选择，让孩子有可以选择的余地，让孩子有可以发挥的空间，也可以帮助孩子找到更多的自信。

十三四岁叛逆期的孩子的表现：

1、孩子破坏性极强

2、倔强固执，情绪反应激烈，遇到不满意的就大发雷霆

3、和父母唱反调，，不理睬，经常把自己关在房间里

4、不爱读书，喜欢做自己想做的事

5、主观意识强，喜欢和家长对着干

6、脾气暴躁，对身边的事物多有批判

7、精力旺盛，活泼好动

8、好胜心强，喜欢挑战权威，总是喜欢挑战父母的底线

9、谈恋爱，离家出走或者走向极端

10、爱打游戏，不爱读书

十三四岁的孩子正处于青春期，这个时候因为身体上的变化会导致孩子的心理发生很大的变化，如果不能得到正确的引导，孩子的性格就会变得胆小怕事。那么十三四岁的孩子胆小怎么办？

十三四岁的孩子胆小怎么办

1、鼓励孩子勇敢向前

当孩子胆小怕事、内向胆怯的时候，家长千万不要挖苦和嘲讽孩子的不足，这样会让孩子失去信心，从而更加不敢面对陌生人和环境。正确的做法是：应该鼓励孩子去探索和接触，与同龄小伙伴和睦相处，一起玩耍和欢闹。

2、培养孩子的独立性

家长要给予孩子“适度的爱”，如果爱得太多，就会导致“溺爱”的负面情况出现，孩子永远也长不大，总是脱离不开家长的怀抱，最终一步一步走向“啃老”的道路。

家长如果忽视孩子的感受，对孩子的关爱太少，会让孩子感觉不到温暖和关怀，内心会变得空虚和抑郁，进而不愿意主动和外界进行交流。

因此，培养孩子的独立性，尝试着让孩子在家长的关爱下，自己能够和外人进行交流，自己的事情自己做，不再依赖家长和大人，进而有的放矢，让孩子做出自己的选择。

3、营造轻松的家庭氛围

胆小的孩子，他们本身是十分敏感和脆弱的，需要轻松愉快的家庭环境和氛围，才能让孩子逐渐走出来。在教育孩子的时候，不要给孩子太多的压力和负担，尊重孩子的想法和选择，陪伴孩子共同成长，让孩子逐渐认识到世界的美好和生活的甜蜜。

这样，孩子的内心才会变得阳光和自信，从而敢于接触外界的人和事物，逐渐变得勇敢和强大，改变自己胆小、不自信的样子。

十三四岁的孩子为什么胆小

1、教育方法不当

我觉得最常见的还是教育，一个经常被大人呵斥、吓唬、打骂的孩子，在这样的环境中长大，孩子是恐惧的，是胆小的。

2、大人的过度限制

大人对孩子限制的太多，经常是这个不准，那个不许，条条框框太多，让孩子畏手畏脚，不知道哪些可以，哪些不可以，孩子是胆怯的。

3、安全感不足

孩子在一个缺爱的家庭里长大，父母没有给予正确的爱，或者陪伴较少，他的安全感不足，整天担心被抛弃，孩子是怯懦的。

4、家庭氛围紧张

家里整天充满硝烟和战争，孩子在这样的环境中，心惊胆战，惶恐不安，孩子当然是恐惧的。

你好，这位家长。十三四岁的孩子处于青春叛逆期，一般正在读初一或初二，正是学习和知识积累的重要阶段，这时候出现厌学的情况，需要耐心的沟通和引导。要把孩子当成自己的朋友一样去沟通。也可以通过他的朋友做一些工作，可以和带着孩子一起旅游出去走走散散心等。

十三四岁的孩子不想上学怎么办

1、首先，需要了解孩子不想上学的原因。是因为学习压力太大，还是对学习没有兴趣，或者是在学校遇到了不愉快的事情？接下来，可以和孩子进行沟通，了解他的想法和感受。可以告诉他教育的重要性，以及学习对他未来的影响。

2、和孩子一起制定学习计划，让他参与其中，增强他的学习兴趣和动力。

3、从孩子兴趣爱好出发，找到相应的学科内容引导他参与，或者通过多样的学习方式来降低他的压力感。

4、爸妈教育方式要一致，要为孩子创造温馨的家庭氛围。

5、鼓励孩子参加学校和社区的活动，以增强他的兴趣和动力。了解他的兴趣爱好，可以带他去参加有趣的活动，让他感到有趣和有成就感。

6、使用多种方法激发孩子的学习欲望，尤其是要让孩子劳逸结合，不能够填鸭式教育，让孩子过于麻木，甚至丧失学习的欲望。可以让孩子学习一段时间以后出去玩一玩，陪伴孩子做一做运动等等。这些方法都能让孩子有效缓解疲劳，甚至爱上学习。

7、让孩子的学习任务更加容易达到，将孩子很多的学习、课业负担等等分解为比较小的可完成的目标，督促孩子每天完成这些学习任务。让孩子更容易完成自己的学习计划以及学习目标，才能够让孩子有成功的经验，逐渐积累成功经验。

8、多给予孩子鼓励和支持，当孩子出现懈怠时，不愿意学习时，多给予加油鼓劲，当孩子表现积极热爱学习时，一定要多给予鼓励和支持。无论什么状态，都要督促孩子养成良好的学习习惯，让孩子更加独立，在学习方面拥有强大的自信。

十三四岁的孩子不想上学的原因有哪些？

首先，可能是兴趣转移了，转移到手机游戏、追剧、交友聊天等。

其次，家庭、社会或其它主客观因素的影响，比如父母长期不和，或经常闹矛盾，甚至离婚，对孩子学习兴趣方面也会产生不可忽视的影响。

第三，虽然素质教育的口号提了多年，但是以成绩论毕业，以成绩上不同等级大学，使得素质教育并没有真正落到实处。相反，应试教育几乎让很多学生苦不堪言。