10岁的孩子会叛逆吗

10岁的孩子会叛逆吗？

会叛逆，孩子到了青春期，心理方面发生了翻天覆地的变化，很多时候，叛逆的孩子都是因为缺少父母的关心、鼓励、安慰、尊重、包容、理解，只要父母做到这些，孩子的心理问题自然也就得到了解决，如果父母做不到，那孩子依旧还是那个叛逆少年。

10岁的孩子叛逆怎么办？

1、保持冷静

对待叛逆的孩子，家长保持冷静十分关键。，要学会认识孩子和自己的情绪，用心去感受孩子的感受，把孩子的负面情绪看作亲近和教导他的机会，而不是对权威的挑战。

2、理解孩子，倾听是关键

就是你不要带有批评去倾听，在你听孩子倾诉这个问题的过程中，不要总是想着给他建议，说我觉得怎么怎么样，想过这事儿我的想法吗？当你把这话说出来的时候，就会让孩子放弃讲述。所以要保持一个良好的倾听，首先不要给予请求的建议。

3、发现孩子的长处

我们与孩子最大的矛盾就是他们的学习。当孩子学习不好时，我们不要抱怨也不要指责。如今孩子们学习是非常辛苦的，他们面对着家长、学校、同学等各方面的压力，一般是不会不好好学习的。此时家长们可以看看孩子们其它长处，尽量让他们各方面全面发展。

4、与时俱进

现在这个社会是日新月异的，在教育孩子这方面，家长自然也要学会进步，不能照抄小时候父母传统的教育方式，要吸收最新的教育方法，跳出自己以往的认知圈子，以最新的教育理念与孩子相处。

5、调整自己的心态

在处理一个问题之前，心态的调整是非常重要的，只有先把心态调整好了，才能更好的树立三观，也能够更好的提出方法论来，所以在处理这件事情之前，家长也应该应用这一套，首先调整自己的心态，要正视这些问题告诉自己，这是孩子的关键时间，也是一个很正常的过渡时期，不必太放在心上。

6、和孩子积极的沟通

在调整了心态以后，家长就要采取行动了，第1步行动就是沟通。为什么是沟通呢？因为沟通是打开联系打开心扉的关键一步，只有先把这一步做好了，往后的行动才能行之有效，所以一开始父母就要钱在现在和孩子进行沟通。

7、帮助孩子做自我评价

帮助孩子完成正确客观的自我评价。和他一起分析学习成绩、劳动态度、刻苦程度、时间效率、优点、缺点、尤其是集体对他的公众评价。是孩子对自己在集体中的角色有明确的认识，不要好高鹜远地去攀比，也不要草率地认为比后进同学优秀。要客观自我认识，接受当前自我。

10岁的孩子已经进入了人生第二个叛逆期。一般处于叛逆期的青少年，由于正处于心里的过渡期，其独立意识和自我意思的日渐增强，迫切的希望可以摆脱家长的监护，不希望父母再把他们当做小孩子一样看待，有的青少年为了表现自己的非凡，他们也就对任何事物都有强烈的逆反情绪。

10岁的孩子是不是叛逆了？

如果你发现孩子的行为和平常不一样，那很有可能是进入了叛逆期。具体情况具体分析，有的孩子10岁就开始叛逆了。有的孩子迟缓一些，就会在初中后开始叛逆。

10岁的孩子叛逆怎么教育？

1、多一些耐心和包容

一定要多些包容和耐心，千万不能过于急躁，或者对孩子的一举一动总是以否定的态度来对待，很容易让孩子更加紧张、更加叛逆，对孩子多些陪伴，多些耐心，这都是非常好的办法。

2、用心理解孩子

孩子自主意识萌发，觉得自己就是一个独立的个体，而不必依附于父母，希望父母能理解并支持他们的想法和做法，如果父母做不到，他们就会跟父母对抗到底。所以，父母教育孩子的前提是理解孩子，而不是把孩子推向自己的对立面。

3、勤沟通

因为孩子已经有了自己的想法，还容易和家长对着干，所以家长必须要多多的关心孩子，不要让孩子觉得家长忽视了他的想法，关系不够。如果管教太严厉也是会适得其反的，说话的时候也需要注意自己的言辞，不要说必须之类的词语，可以用应该，孩子比较容易接受。

4、给孩子提供一个好的环境

比如家长不可以总是吵架，不要当着孩子的面拌嘴，需要多鼓励孩子，照顾孩子的情绪。对孩子实行奖励惩罚制度，如果孩子做对了可以给予一些奖励，如果孩子做错了也需要及时的批评，让孩子拥有上进心。

5、多赞美孩子的成长

孩子更多的是需要认同，当孩子做成一件小事的时候，赞美往往是最好的奖励。孩子进入叛逆期后，作为父母，我们一定不能生搬硬造他人的经验，每个孩子的成长环境不同，脾气性格也都不一样，我们只需要根据自己孩子的具体情况进行处理。

6、给予适当的自由和限制

10岁孩子需要适当的自由和限制。父母应该给予孩子一定的自由，让他们有机会独立思考、做出决策和承担责任。同时，也要给予适当的限制，以确保孩子不会做出，危险或有害的行为。父母可以根据孩子的情况和需求，灵活地调整自由和限制的程度，让孩子做自己范围内的事情。

10岁的孩子在叛逆期可能会有情绪不稳定，波动，敏感、敢于顶撞和对抗父母的表现。这可不是什么好事，这时候家长要多做正确的引导，让孩子更积极的面对。

10岁的孩子叛逆期家长怎么做？

1、建立并遵守规则

只有在尊重和理解的基础上，与孩子心平气和地对话，认同和接纳孩子的感受，孩子才会更容易接纳你的建议和意见。清楚地告诉孩子你的具体期望是什么，与孩子一起讨论什么事情能做，什么事情不能做，哪些需求可以合理地满足，哪些是底线绝对不能触碰，后果是什么。这样，可以帮助孩子建立良好的生活习惯和行为秩序，约束了不良行为。

2、尊重孩子的意见

对于叛逆，固执期的孩子，一定要站在他的立场上看事情，不管做什么事情都尽量尊重孩子的意见，不要过分干涉。有时候即使知道自己不一定能做好，也要让他体验一下。另外，在他做的不好的时候，偶尔也可以正确的示范给他看。

3、尊重孩子的独立

我们允许孩子提出自己的要求，鼓励他有更美好的愿望。我们为孩子创造宽松、积极的成长环境，让他为自己的愿望付出百分百的努力。当然我们会对孩子有自身的期望，所以这个过程也是在让父母学会，让孩子带着自己的想法成长。

4、允话孩子发脾气

在争吵的过程中，家长和孩子可能会说些伤人的话，严重影响亲子之间的感情。但孩子叛逆的时候，情绪本就不好，父母还不允话孩子发脾气，这样只会更加让孩子情绪不好。

5、父母尽可能稳定情绪

青春期的孩子自我意识特别强烈，会更重视自己，平常的一言一行，希望得到别人的认可和尊重。这时候父母不要还只把他们当小孩子看待，要把孩子当成年人看待，父母尽可能稳定情绪，换位思考，学会尊重他们的想法，信任他们，给孩子自主权、隐私权，给他们自我选择的机会，也不能放任自流。

6、采用一些教育方法

万物都有它的成长规律，抓住规律，往往会事半功倍。这个道理用在孩子身上也非常的适应。孩子从成长规律来说正值青春期，青春期的特点就是不服管，挑战父母的权威，喜欢和父母唱反调。懂得这些，就会少些焦虑，同时也会有针对性地采用一些教育方法。

7、给他们塑造一个良好的榜样

家长是孩子最好的老师，孩子经常发脾气，家长也要进行自我检讨。而且平时要给他们塑造一个良好的榜样，尽量不要在孩子面前乱发脾气，也不要随便生气和诅咒他人，防止孩子有样学样。

孩子进入叛逆期，就像家里来了不速之客，它比较终是会离开的，因此当孩子抛来这个棘手的问题时，家长不要如临大敌，不要针锋相对，可以像接乒乓球一样，退一步接住。只要家长摆正了对孩子叛逆期的心态，那么，孩子叛逆的问题就会迎刃而解。

10岁的孩子叛逆期怎么办？

1、注意和孩子说话时的口气

在孩子叛逆期的初始阶段，家长一定要注意自己说话的口气，要和孩子在同一个水平上说话，不要命令孩子，强制孩子，要和商量的语气和孩子说话。这不是要家长去迁就孩子，只是让家长特别照顾到孩子的自尊心。

2、叛逆是正常现象

10岁孩子出现叛逆其实很正常的生理现象，不要过于担心，家长千万不要拿孩子和别人的孩子进行比较，会伤害到孩子的自尊心，也不要侵犯孩子的隐私，多和孩子沟通进行交流，要多尊重孩子的隐私权。

3、别轻易的和孩子说“不”

对于叛逆期的孩子来说，他们需要的是获得我们的肯定，绝对不是父母的否定，所以很多家长习惯性的在给孩子说不的过程中，就有可能让孩子产生一些比较厌倦的心理!从而加重的孩子叛逆期的情况。

4、允许，甚至支持孩子去犯错

父母的角色定位，分“极权”、“纵容”和“权威”几种。讲员建议我们要用权威的定位，而不是威权的定位。威权的定位，是指只对孩子进行命令和控制，而不给孩子机会去犯错，也不提供他们成长中必要的支持和资源。权威的家长在孩子面前有权威，但也给孩子各种支持和资源。权威角色的另外一个方面，是自己以身作则，不能对孩子要求一套，对自己一套。

5、预防叛逆可能比应对叛逆更重要

俗话说得好，不知者不为罪。如果你根本都没有和孩子事先约定好，他们犯错的时候再去追究责任，可能很难有说服力。在家里养成良好的讨论习惯，把规矩说清楚，给孩子选择的机会，并告诉他们选择的结果。

6、跟孩子讲明道理

十岁是儿童的一个重要转折点。十岁以前，孩子比较听话，被称为 "好孩子阶段"，父母说什么就做什么，因为在孩子心目中父母说什么就是什么，而十岁以后，孩子会按照自己内心的标准来衡量，也会 如果父母把自己的想法强加给孩子，孩子会有强烈的逆反情绪。因此，父母应该和十岁的孩子讲道理，而且讲得越透彻越好，因为这个年龄段的孩子已经有了一定的理解和判断能力，只要父母有理，孩子就会欣然接受，反之，孩子就会抗争到底。

十岁的小孩子正在处于贪玩的童年时期，因此，家长需要通过正确的指引来让小孩子认识到学习的重要性。10岁的孩子不爱学习怎么办？首先要弄清孩子厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。

10岁的孩子不爱学习怎么办？

1、让孩子学会自我激励。

常常暗示孩子，他是最棒的，他能做的比别人好，只是做不做的问题，然后让孩子自己设定一个目标，给自己定下完成这个目标的时间，让孩子自己去执行。当完成这个目标时，给予孩子鼓励奖励。

2、了解孩子的想法。

由于环境，性格，性别等方面的差异，每个孩子对同一问题可能会做出不同的反应。对于这一切，爸妈一方面要根据孩子的情绪变化和行为举止窥测其内心深处的变化，另一方面要通过谈心等活动，打开孩子心灵的窗户，使孩子愿意向你倾诉真情。然后，针对孩子实际情况，对症下药。

3、加强和孩子的交流。

有时家长觉得自己很忙很累，或是觉得孩子的话题太幼稚，不愿意和孩子交流。实际上这样就失去了好的教育机会。因为在没有强烈的情绪作用下，和孩子相对平等地说话，谈论事物，或一起看书学习娱乐，即能锻炼孩子的主见，也能发现孩子的观点、激发孩子的学习的兴趣，还能在潜移默化中渗透家长正确的观点，让孩子不知不觉地成长。

4、丰富文化生活，为孩子创造良好的学习环境。

孩子进入学校后，家庭、学校两点一线的生活单调，乏味，限制了孩子的视野和活动空间。因此，爸妈要根据孩子好奇，好玩，好动，好积极思维的特点，引导孩子做一些丰富多彩的活动，使得孩子在轻松愉快的氛围中学习，成长。

5、家长多学习，给孩子树立榜样。

尽管别人的教育方法可能不太适合自家的孩子，但至少有借鉴的地方。所以，家长可以多看一些关于孩子教育方面的书籍，看一些关于孩子心理教育的视频网课等等，不仅可以增长家长的家庭教育知识储备量，还能给孩子树立一个爱学习的家长形象！

孩子10岁了在学校上学，随着年龄的增长，对于钱也有了自己的需求，家长在要不要给孩子钱而烦恼，10岁孩子要钱给还是不给呢？

10岁的孩子要钱给还是不给

1、孩子毕竟是处于学校这一环境当中的，而学校就是缩小的社会，孩子也有会一些物质方面的需求，比如去小卖铺买点自己想吃的东西，或是看到喜欢的玩具也会买，而如果孩子没有零用钱，这些需求肯定是实现不了的。

但是如果一部分相对没有那么懂事的孩子，在向父母表达出自己的需求时，父母不同意，而内心需求没有被压抑住，自然会衍生出偷拿钱的想法。如果孩子在一次实践过后没有被发现，便会助长这种行为，最后成为一种习惯。当然，并不是所有的孩子最后都会出现这种情况，而给孩子零用钱只是为了避免这种可能性。

2、可能家长们不清楚，部分孩子拥有零花钱，另一部分没有，那么两者之间就会产生一定的攀比心理。对于一部分意志力相对没有那么坚定的孩子来说，也会想像别的孩子那样拥有自己可以支配的零用钱，就算只有一点也好。但如果一直都不能得到满足，孩子的渴求心理可能会越多越严重，最后可能去偷拿班级其他同学亦或者家长的钱。

3、在上学的孩子基本没有别的花销，不管是拿钱去干什么，我的外甥非常喜欢玩网游，给的零花钱都花在游戏上了，还影响了学习，一周或是一月适当的给点，吃个零食什么的可以，每天给就不好了，一个周或月给一次他会珍惜，每天给，哪天不给，他都会闹，对孩子的成长也不好。

4、可以教孩子怎么去消费如何消费，上学期可以领着孩子去文教用品店买孩子用的学习用品，领孩子去超市让孩子挑选日常生活用品，培养孩子的消费观念，什么应该买什么不应该买，培养孩子的节俭习惯，节俭光荣浪费可耻，树立正确的消费观念。

5、应该给他适当的零花钱。因为孩子十岁了。他也知道了金钱的价值。有时候他看到同学们拿钱买点东西，他也想跟家里要点儿零花钱，自由支配，买点儿需要的东西。这是可以的。

随着社会的发展，家长越来越重视孩子的学习，孩子每天除了要学习学校的科目外，放学了还要去父母报的补习班，这让很多孩子很抵触，那么10岁的孩子不上学怎么办呢？

10岁的孩子不上学怎么办

1、帮助孩子摆脱学习困境

有的孩子厌学是因为学习成绩下滑，因为10岁的孩子正处于小学三四年级，这是小学阶段的重要转折点，各科的学习难度略有提升，不仅知识点更为抽象了，运用知识点解题的难度也随之上升。

有些孩子在一二年级没有形成良好的学习习惯，到了这个阶段就会出现成绩掉队的问题，所以，家长要帮助孩子解决这些学习困难，努力摆脱学习困境，也就能缓解孩子的厌学情绪。

2、理解孩子，鼓励孩子克服学习困难

在面对孩子厌学的时候，家长先要修复家庭之间的亲子关系，要走进孩子的内心世界，需要理解孩子，对于孩子在学习中的焦虑、恐惧或者自卑等心理问题，要帮助孩子分析厌学的具体原因，鼓励孩子克服学习中的困难，才能够解决孩子厌学的问题。

3、父母改变文化教育心态

父母要先思考，孩子孩子学习不好是不是是由于和父母关联不太好。学好接受孩子不足优异成绩，当孩子考砸后了，告知孩子：“考不太好没有关系，估计你也很难过，但母亲（父亲）见到你尽力了。我们一起来看一下失分的缘故，是否能够改进一下学习的方法。”那样孩子在学习方面就会充斥着新的希望驱动力。

4、不要过分关心孩子的学业成绩

许多父母只关心孩子的学习培训，孩子考试成绩好，任何东西都好。考试成绩不太好，什么都不是。学习培训仅仅孩子人生道路的一部分，太过夸大其词这一部分，就会变小父母和孩子对外开放的角度和认知能力。

当孩子确实学习不好的情况下，就会否认自身，感觉自已很软弱无能。父母要让孩子见到生活的充实和多元性，即便他考试成绩不太好，假如他有一个健全的人格，对人与日常生活满是喜爱，那麼未来他也会变成一个对社会发展有价值的人。

5、让孩子慢慢感受到成就感

不必一直盯住孩子差的位置看，协助孩子寻找学习上的优点，正确引导他对某一综合知识有兴趣，让孩子在优势学科上持续感受到成就感，成就感会进一步推动孩子学习的动力。