怎么劝高三的学生好好读书

高三学生不好好读书是因为对学习焦虑和学习动力不足，所以家长劝孩子的角度应该在考试成绩和未来人生的关系上。家长不要将未来幸福生活和一次高的分数绑定，这会让孩子压力倍增，导致学习焦虑，又因为成绩不足，导致学习动力不足，最终成绩越来越差。

怎么劝高三的学生好好读书？

1、做好时间安排

高三一年的生活安排，关键在于要有节律，不要轻易打破惯有的生活规律。在高考考试的时间内，上午9点到11点，下午3点到5点，进行高强度的复习，有益于使自己习惯于在这个时间段内保持高度的兴奋状态。

2、树立信心不要攀比

家长需要帮助孩子有一个明确的目标定位，目标不要超过孩子的实力，否则设定的目标达不到，心理就会受到挫折。其次，不要攀比。每个人情况不一样，孩子只要发挥出自己的水平就是成功。

3、学会倾听孩子

孩子也需要倾听的对象，所以家长要让家里时时刻都有一种聆听的气氛。这样，孩子一旦遇上重要事情，就会来找父母商谈。要达到这个目的，最好的方法就是经常抽空陪伴孩子，利用共进晚餐的机会，留心听孩子说话，让孩子觉得自己受重视。父母倾听可以减少孩子压力和焦虑，使学习更能够投入。

4、只做孩子的顾问

在实际生活中，父母应做孩子的顾问、盟友，而不要做经理人。家长学会做顾问，学会聆听，提出建议而不插手干预，这样才能让孩子在学习和生活中感觉更轻松。

5、不要打扰孩子的个人空间

每个人都需要有自己的空间，尤其是处于青春期的高中生，因此，家长要让孩子有属于自己的空间，不擅入他们的房间，不从偷看他们的日记，不问他们不想说的事，否则会在学习之外徒增孩子背负的压力。

6、和孩子平等交流

父母用平行交谈的方式跟处于青春期的子女谈话，往往能引起热烈回应。这种非面对面的谈话方式会让父母和孩子都感到轻松自在。父母与孩子的谈话内容，最好是多谈一些如何学会求知识，学会做事，学会共处，学会做人等。好的沟通，可以降低孩子的焦虑情绪，减轻压力。

7、把想说的话写下来

有时，孩子实在不愿与父母交流，那父母就可以把不想或不能直接向孩子说或不中听的话写下来，以文字的形式进行交流，这样孩子更能以平稳的情绪，体会父母话中的意味。

高三的学生不仅学习压力大，心里压力也大。这时候高三学生最需要的进行一些压力疏导，否则心里压力大可能会对学习产生一定的影响。家长们要重视这个时候孩子的心理问题，多关注孩子、了解孩子、走进孩子的内心，引导孩子释放压力。那么，高三的学生压力大怎么开导？

高三的学生压力大怎么开导？

1、安排休息时间，劳逸结合。

不只是在课程学习上订立合宜的目标，在生活适应上也应给予适宜的期待。有的孩子对陌生情境的适应度高，但有的孩子需要较长的预告、准备期。

我们要清楚的知道，孩子的特质及能力的优势与限制所在，而提供给孩子的是对生活的挑战，而非做不到的负担。

2、多听一些轻缓的音乐，缓解自己的情绪。

高三的学生很多都是心浮气躁，面对学习的压力，焦虑的情绪更是不断的激增，这样是没有办法好好的复习的，会影响自己的高考成绩。

所以，高三的学生们要在学习之余，没事的时候可以多听一些轻缓的音乐，帮助自己去缓解焦虑的情绪，让自己的心情能够得到一些安抚。

3、寻求专业老师加以指导。

孩子在学习上遇到的困难往往是学习方法问题。如果有必要的话可以找有经验的老师点拨孩子，让孩子掌握学习技巧、调整学习方法，从而让孩子尽快适应高三的学习、生活。

4、关心孩子的情绪感受。

鼓励孩子用“语言”而非“动作”来表达情绪。以“我不开心”、“我很生气”替代丢掷物品、对自己或他人的肢体攻击，若孩子需要用身体释放他的怒意，打沙包、挝枕头、跑步，都是可以采取的策略。

高三学生心理压力大的原因：

1.学生自己的过高期望。

一些本已竭尽全力才取得较好成绩的学生，看到其他同学的快速进步感到一种潜在的威胁，害怕失败；同时，对生活中的坎坷估计不足，对自己的能力和知识水平缺乏全面认识。当学习稍有退步或生活中稍有挫折就感到力不从心、迷失自我。

2.家长的过高期望。

有的父母总是喜欢以言语相逼：“考不上大学，就别进这个家。”有的父母以过分的关心施压，为了孩子能金榜题名，陪孩子挑灯苦读，跑前跑后，关心备至。当学生看到父母为他们所做的一切，岂能无动于衷？于是，原本不轻松的心里又要载上一份“温柔”的压力，即沉甸甸的亲情。

其实高中的孩子已经接近于成人，其学习状态主要靠自身的想法来决定。作为家长可以与其平等地进行交流，不要仅仅强调学习成绩等结果，应在学习动机、动力及人生理想等多方面进行探讨。这样不仅可以一定程度上释放孩子的心理压力，另一方面也可以将压力转化为动力。那作为家长具体该怎么劝高中孩子好好读书？

怎么劝高中孩子好好读书

孩子进入高中阶段，已经具备个人的独立自主能力了，包括自己的学习计划和生活计划，实际上是不用家长操心了，如果家长还不放心孩子，那就说明孩子还不具备个人独立自主能力。

这就需要家长给孩子树立独立自主的榜样，在和孩子接触的时间里，用自己的言行告诉孩子独立自主对人生的重要性。强加式的或者强硬的教育态度都是消磨孩子的自信心，没有自信心的孩子很容易产生自卑消极怠工的心理阴影，更谈不上学习成绩了。

家长给孩子树立正确的三观理念，让孩子知道学习不是为了父母而学习，是为了自己的人生有更好的转折而学习。树立孩子对学习对生活对人生的自信心，有了自己的人生目标追求，孩子也就具有积极向上的学习精神和生活热情。

独立自主能力的培养，是孩子从小就应该具有的良好习惯，有助于以后，在清晰的学习目标下，能够自发的灵活的找到自己学习与生活方式，从而加快孩子心智成熟的节奏。

孩子学习成绩的好坏不是家长用情感和金钱堆彻起来的，容易让孩子更加脆弱和依赖，这种心理状态是孩子学习成绩提升的最大障碍。用孩子自己树立的人生目标去激励，而不是用父母的人生目标去激励，这样做是徒劳无功的。

所以，你要了解你孩子的人生目标追求是什么就可以了，如果有自己的理想，家长就不用担心过多，这样让孩子知道了，会增加孩子的内疚感，加重心理负担，也会影响孩子的学习成绩。

家长对孩子是鼓励而不是激励，激励是孩子对自己的自信和肯定，作为动力，推动自己走上人生高峰！

孩子都是家庭和父母的希望，每个家庭都希望孩子未来成龙成凤，因此，认真培养孩子，科学养儿是十分重要的。尤其是在现在的知识经济时代，对于孩子学习能力的培养很重要。那作为家长怎么劝孩子好好读书呢？

怎么劝孩子好好读书

第一，家长要高度负责

家长都知道抚养和教育子女是自己的责任，而且也很负责任，可是责任到不到位就不好评判了？因为有的家长看似很负责，但是他们的责任也仅限于满足孩子的物质需要，可是孩子都有单纯的心灵，需要的是陪伴，是赞美和尊重。

此外，好孩子都是夸出来的，很多家长很少说咱们孩子的话，只会看到孩子的缺点，吓唬孩子，吼叫孩子，在这种背景下培养的孩子可想而知多可怕。没有赞美和尊重，只会培养自卑不自信的孩子。

第二，好孩子都有好习惯

成功需要自律，越是成功越需要严苛的自律。培养孩子好好学习也是一样，好的学习习惯就成功了一半。家长可以沟通老师，当然更需要平等与学生协商，帮助孩子设计好每天的作息习惯，规定好每天的学习、娱乐和休息时间，然后认真执行，可以适当有奖惩措施，劳逸结合，保证好的学习效果，这样孩子能接受，因为这是他自己的时间计划。

第三，有好的对比的对象

培养孩子，可能大家都这样的发现，几个同龄孩子聚在一起，吃什么都香，吃什么都快，而且还吃的多。这就是适度比和竞争的结果。学习也是一样，如果在平时的学习中，也有几个同龄的孩子，一起学习，互相帮助，而且保持适度的竞争关系，那孩子就会暗暗努力，这就是比和学正向激励。

因此，家长平时多与有同龄孩子的朋友或其他家长多交往，让孩子交朋友，互相帮助学习，家长也能友好相处。

第四，兴趣是最好的老师

兴趣是最好的老师，人如果从事感兴趣的工作，即使花更多的心思和精力都不觉疲惫。学习同样是这样道理，如果孩子对学习感兴趣，那几乎不用家长和老师督促，就能做到主动学习，而且认真学习。

总之，陪养孩子是家长一辈子的功课，帮助孩子认真学习也是其中的必修课，只要方法得当，孩子就能认真学习，大幅度提升，关键就在家长的耐心、尊重和爱心！

其实孩子是最单纯的，他的一切都反映了父母的形态，可能会把父母的一些特点放大，但是完全是父母的影子。所以做父母的一定要自己先做到，再去教育孩子。如果自己都不能静下心来读书，而去劝孩子好好读书，孩子都会在心里嘀咕。所以，让孩子好好读书怎么劝说呢？

让孩子好好读书怎么劝说：

1.和孩子一起读书，一起感受书中的美好。读完后可以一起讨论，发表不同的意见，看看不同年龄的读后感有什么不同，说不定还能从孩子身上学到不少东西呢。

2.我们在和孩子交流的时候，尽量不要用命令的口气，要像好朋友那样交流，在交流过程中你要适当的引导他。比如他背书记不住，不要心急随便骂孩子，那样他还是背不出，还会打击孩子的自尊心。我们可以换个方法，比如和孩子说，我们一起背，看谁记得对。或者对孩子说你背下来以后教爸爸好不好。孩子都有好强心，他肯定会努力背书，让你夸奖一番。

3.家长还应给孩子营造良好的家庭氛围，自己首先不迷恋手机、电视、打牌麻将，才能给孩子积极正面的影响。钱钟书和杨绛的女儿钱瑗，长大后也成为一名教授，和从小父母营造的读书氛围有很大的关系。

4.读书不是为了金钟粟，也不是为了颜如玉，千万不要给孩子灌输这样的思想。读书就是为了提升自己的思想水平、思维能力、人生境界，读书是终生的智慧来源，读书也是最有趣的娱乐活动。当一个人把读书当做乐趣，需要别人驱使他读书吗？

5.要与孩子多沟通，多交流。无论多大的孩子，都希望自己有一个无话不谈的知己，把自己的爱好，兴趣，烦恼等等，一古脑的倾诉出来给知己听。家长不防做一个倾听者，做孩子无话不谈的好朋友，走进孩子的内心，了解孩子的"需求"，找到孩子不爱学习的真相，对症下药，帮助孩子走出不爱学习的误区。

6.家长要以身作则，引导孩子学习。现在的有些家长，不要孩子做这做那，而自己却肆无忌惮地做着让孩子耳闻目睹的事。比如，不让孩子玩手机，孩子在做作业时，你却在一旁玩个不亦乐乎，孩子能专心？久而久之，孩子的心，早已不在学习上了，便想方设法借手机玩！

高三的孩子已经比较成熟，孩子这个时候不想上学了，多半是因为压力过大。高三这个时间段家长和老师都会给孩子巨大的压力，孩子若是承受不住压力，就会产生厌学情绪，导致不愿意上学。

高三的学生不想上学了怎么办？

1、寻找原因

孩子厌学，首先要分析原因，才可以有的放矢、对症治疗。孩子厌学的原因很多，比如家长忙于工作，对孩子的内心缺乏正确的引导；或者对孩子过于重视满足物质需要，太过骄纵所致。

2、鼓励支持

孩子的学习是一个循序渐进的过程，不是一天两天就能养成自觉的、良好的学习习惯的，这中间会有反复、会有懈怠还会有畏难情绪。这就需要我们父母多鼓励多表扬，多肯定，而且要注意方式方法，保持平等沟通机制，给与孩子以信任，不要出现一点问题就劈头盖脑的批评孩子、打击孩子，这样只会适得其反。

3、培养习惯

培养孩子良好的学习习惯。对孩子良好习惯的形成要从现在做起。在孩子的学习问题上，原则是可以指导，但决不包办代替，让孩子在学习的过程中确立责任感和独立性。

4、加强韧性

孩子心理抗压能力不是很强，在学习上总会受到挫折，时间长了就会形成厌学。对于这种情况，家长需要帮助孩子找到合适的学习方法，不断的鼓励孩子，在遇到困难的时候要坚强，不要遇到挫折就退缩。

高三的学生不想上学了是什么原因：

1、孩子自身原因

抗压能力差，面对困难不够自信，缺乏独立处理困难与挫折的能力，遇事容易逃避，因此当孩子在学习中遇到困难的时候，孩子不擅长向父母或他人求助，导致心理压力不断积压，就可能出现厌学的心理。

2、家长教育问题

父母对孩子的学习不关心，对孩子的学习状态不关注，家中缺乏学习的氛围与意识，孩子很容易因此而松懈，难以燃起对学习的兴趣。

3、学校环境问题

学校就像一个小型社会，孩子很容易出现人际关系的问题，比如被冷暴力、被排挤，或者学校校风一般，也会让孩子出现厌学的心理。

高考是孩子人生中非常重要的一步，走得如何，直接关系到今后的人生道路甚至整个家庭的走向。所以家长一定要做好后勤工作，与孩子携手共进，直面高考压力。家长具体该从哪几个方面做起，可以看看这篇文章。

家里有高三的学生家长应该怎么做？

1、做孩子心理的稳压阀

父母要先稳定好自身情绪，觉察情绪的产生、接纳情绪的存在、及时转化情绪，才能更加平和地面对，也能更好地帮助孩子。父母之间也可以相互提醒和监督，避免负面情绪在家中传播。当孩子有情绪需要宣泄时，也能做到包容和接纳，纾解孩子面对高考的各种情绪和感受，让孩子正确认识问题，解决问题，用积极的角度发现有价值的方面。

2、做孩子学业的辅助力

在如何学习、备考这件事上，父母可能帮不上太多，但作为孩子的盟友，如何协助孩子更好地把握备考节奏、如何合理安排课外校外时间以及协助监督备考各阶段目标的制定与检查是可以积极参与的。

3、配合孩子借助外部力量

对于高三的学生来说，选择课外辅导是必不可少的，老师的引导和点拨可以让你进步得更快，但是课外辅导的形式很多，如：在线课程、班级辅导、串讲课程、一对一辅导等，根据孩子自身的情况来选择合适的学习模式，才能用时最短、效果最好。

4、填报资料准备

孩子要忙着复习，这些准备工作家长就可以提前代劳做起来，比如：去买或者借一本自己所在省份的报考指导书、本省近几年的高考数据。平时多跟孩子聊一些专业、职业畅想的话题，了解孩子的专业偏向，关注孩子每一次月考、模拟考的成绩，看一下孩子大概能够报考哪些学校，并整理出来保存好，做到心里有数。

5、督促孩子的学习

督促孩子学习，并不是指让他们无时无刻地去学习，而是督促他们能够提高学习效率。例如他们在过长时间学习导致学习效率降低的时候，可以提醒他们去休息一下再学习，或者是他们有所懈怠时去提醒他们，最好是“督促”而不是“频繁催促”，否则长时间的高压学习，还要听着家长不停的唠叨，对他们的心理会产生消极的影响。

6、给予孩子积极暗示

不与其他孩子做比较，不将“别人家”的孩子挂在嘴边。你以为可以用来激励孩子，殊不知会适得其反。高三学生虽已接近成年，但仍是孩子心性居多，心中自然希望得到父母的认可。少埋怨，多鼓励，为孩子定下可望又可及的目标，只要相比于过去有所进步，就值得肯定嘉奖。但要注意把握这个“度”，鼓励的目标是增强孩子的自信心，而非滋生骄傲自满之心。

7、创造良好的家庭氛围

有一个良好的家庭氛围能够让他们将所有的心思，都放在学习和提高成绩上。总有人说“有爱的家庭教育出的孩子才能更优秀”，虽然这或许太过绝对，但家庭氛围好，能够给孩子带来更多的安全感，这样才能专心的去做某一件事情。生活环境也需要保持良好的条件，当他们在学习是要尽可能地不打扰，创造更适合学习的环境和氛围给他们。