小孩抗拒上学的情绪如何引导

孩子抗拒上学是很正常的现象，我们每个人在上学的时候都有出现过不想上学的情况，遇到这种问题家长们一定要引起重视，因为上学的重要性是对孩子有着一生的影响。如果你家孩子也出现了抗拒上学，或是不想上学，身为家长一定要找到原因，帮助孩子解决问题，打开心结重返校园。小孩抗拒上学的情绪如何引导呢？

小孩抗拒上学的情绪如何引导？

首先，跟老师沟通

发现孩子不抗拒上学，父母应第一时间主动联系老师，并告诉老师孩子的情况，以及所自己了解的情况，和老师一起讨论解决下这个问题。一个充满爱心和体贴的老师，对孩子的健康成长有很大帮助，家长要和多老师一起沟通，一起帮助孩子度过难关。

其次，表明态度

孩子说“我不想上学”时，或是出现抗拒上学的行为时，父母必须立即表明自己的态度：一是，很乐意帮助他解决学校遇到的问题，二是，希望他今天能坚持上学。父母要先询问孩子抗拒上学的原因，并帮助孩子解决问题，并鼓励孩子去上学。

然后，帮助孩子提高社交能力

扩大社交范围，提高孩子的社交适应能力，孩子抗拒上学可能是因为在学校没有处理好与他人的关系，导致抗拒上学，家长可以帮助孩子克服害羞的情绪，报了很多团队的训练班，去跟小朋友起玩，也邀请小朋友到家里一起玩。通过这样的些活动，孩子变得越来越开朗，越来越愿意跟人进行交流，提升了孩子的社交能力。

最后，及时跟孩子沟通

孩子放学后想跟家长谈谈今天发生的趣事，父母要不妨耐心倾听，并和他多多讨论，让他觉得上学是件很有趣的事。建立起与孩子沟通的桥梁，更容易走进孩子的内心世界。

家长需要坚持学习家庭教育知识，形成你自己的育儿观念和做法，才能够做预见性的教育和引导。

首先要了解他不想上学的真实原因，如因家庭经济困难，作为班主任老师应给予经济上的资助，并教育其面对现实，勇于克服困难。如产生厌学或认为读书无用，就要与其促膝谈心，耐心教育，充分认识进入新世纪掌握知识的重要性，只有学好文化科学知识，将来才能大有作为。那么，如何开导不想上学的初中生呢？

如何开导不想上学的初中生：

1、陌生环境导致的适应困难。初一对于孩子来说，是进入到了一个完全陌生的环境，孩子对于学校、老师、同学等一切事物都是陌生的，人突然进入到陌生环境中，会产生不同程度的焦虑、担心、害怕，所以很多新入学的孩子如果本身的适应能力不是很好的话就会在初一出现各种不良反应，不想念书就是其中之一的表现。因为孩子需要更多的脑力情绪来处理这些陌生。所以需要耐心地等待孩子度过这个适应期。

2、初一的课程设置和学业难度与小学有本质的差别，更多都是以抽象化思维为主，而且学业量和难度同时增加令孩子们一时难以适应，而孩子自己并没有具备适应这种双重学业难度的学习力，所以本身有可能是孩子在学业上遇到了前所未有的困难，而在之前的教育中孩子的抗挫能力并不是发展得很好，所以自己也无法解决这种能力和心理上的双重难题，也会表现出不想念书。

3、由于孩子性格和能力的原因，无法在新的群体中迅速建立良好的人际关系，而这个年龄段内心的最大需求就是交往动机，如果现实无法满足孩子的内心需求，孩子就会产生逃避的行为，也会表现为不想念书不想去学校。

4、孩子没有以上的情况，只是单纯的不想念书。那这种情况可能就不是刚上初一才有的了，小学阶段就应该有苗头了，父母需要花费大量的精力帮助孩子找回读书的乐趣和意义，对于很多非专业父母难度有点大，建议寻找专业老师帮助。

关于孩子很多不想读书的问题，其实建议父母们需要给孩子创造学习的环境和氛围，除了硬件环境以外，可能更需要父母自己要做好爱学习爱读书的好榜样吧，因为孩子们真的很难明白为什么要读书，读书对于自己将来有什么具体的能想来的好处，如果父母能够通过自己的身体力行和潜移默化去影响孩子是最有效的方法。

闹情绪很正常，如果家长学前引导工作不到位，话说都是第一次做人爹妈，不会引导正常，小孩子上学以后因为不自由、遇到挫折心里不舒服，向身边的亲人发脾气再正常不过了，孩子敢于表达真性情，说明家庭环境给予孩子的安全感充足，从这点看，不完全是坏事。那么，小孩闹情绪不上学怎么办呢？

小孩闹情绪不上学怎么办：

一、 教孩子认识情绪

情绪是自然的体验和感受，但人并不是天然就能分辨自己的所有情绪的。由于工作关系，我经常要处理小朋友突发的情绪。我的经验是，绝大部分小朋友在有负面情绪的时候，都说不清楚自己到底是什么感受。他们往往翻来覆去只会说“不开心、难受、不高兴”，仿佛在他们的世界里，情绪只有两种，一种是开心、高兴，另一种是相反。这说明平时没有人教过他们如何分辨自己的情绪。

二、接纳孩子的情绪

注意这里说的是接纳情绪，要把情绪和行为分开来看待。情绪是人对外界情境的本能反应，就像被打了身体就会痛，睡好了身体就舒坦一样。也许我们不欣赏甚至不赞成孩子一些过激的情绪表达方式，但是情绪本身是没有对错的。家长接纳孩子的情绪，就等于承认他们对外界情境的反应是正常的。在这个基础上，才能去进一步帮助孩子处理情绪，以及行为。

三、教孩子表达情绪

我见过很多孩子情绪激动的时候，通常只会哭闹、喊叫。就像说话一样，表达情绪也是需要学的。其实在第二步里举的例子已经示范了一种教孩子正确表达情绪的方法。当孩子积累了足够的情绪知识，也接纳了自己的情绪，在学表达和处理的时候就会容易和自然得多。

四、耐心沟通了解孩子真实需求

每一个情绪和言行的背后，肯定有一定的原因产生的。作为父母，可以给孩子时间，耐心的沟通，了解孩子真实的心理需求

五、当孩子情绪已经不好时，请冷静，给孩子一个发脾气的机会。不要在孩子情绪不对的时候，要求孩子，不许哭，不许闹，不许……各种不许就都来了。要知道，凡是一个正常的人，都有自己的脾气秉性，怎么就不能让孩子痛痛快快地抒发自己的情绪，而要伪装好自己，按照咱的要求做孩子呢？我觉得，要学着让孩子的情绪抒发出来，才能实施自己有效的教育。

对于很多传统型的家长来讲，释放情绪，甚至仅仅是拥有情绪，都是一件“可耻”“无用”的表现。孩子的哭泣，会让他们很气愤。所以孩子在情绪崩溃的时候放声大哭，父母的第一反应往往都是“止哭”。用更强大的压力去“镇住”孩子的情绪发泄，只要孩子不哭，就是解决了问题。孩子不哭了，一时的情绪被压制了，却可能催生更大的情绪隐患。作为孩子，为了要得到父母的爱，他们轻则会习惯去压抑自己的情绪，却学不会如何去进行情绪管理。重则影响自己的社交能力，也不敢在他人面前正确表达自己的需求。那么，孩子情绪化该如何引导呢？

孩子情绪化该如何引导：

一、在孩子情绪失控时，父母最需要做的事情，是允许孩子有失控的行为。孩子的情绪发泄，本质都只是想要得到爸爸妈妈的关注而已。其实很多时候，父母不必开口，只需要一个拥抱，拍拍他的后背，就已经能让孩子的心灵得到抚慰。

二、 孩子有负面情绪的时候父母首先应该放弃我们要压制和禁止孩子哭闹这样的想法，完全接纳孩子的情绪，父母允许孩子的负面情绪的释放很重要，孩子会觉得自己被理解了，父母对他的情绪是认同的，孩子是有安全感的。共情的第一步就是接纳。

三、共情是在情感上理解认同孩子，接下来需要给孩子的情绪做疏导。父母首先要而让自己保持一个相对平静的情绪状态，我们可以试着先做一个深呼吸蹲下来跟孩子一起去探索他的情绪别，比如说：妈妈看到你哭得很伤心，如果难过你就哭一会妈妈在这陪着你。

四、 正确地引导孩子。鼓励孩子表达自己的情绪，耐心地倾听，简短地回应。可以温和而愉快地对孩子说：“当你遇到问题的时候，不要着急、不要生气，这些不是解决问题的办法，而是要把你的感受说出来，你说出来，别人才会明白。”这样对孩子说，当孩子下次再遇到类似的情况，就知道如何去应对了。

五、哭完之后告诉孩子除了哭还可以怎么做。哭完之后告诉孩子你哭的时候妈妈知道你很伤心，但妈妈看待你哭我不知道你为什么哭，并且也帮不上忙妈妈也很伤心，下次出现问题的时候除了哭我们还可以做什么，一起和孩子想想哦，或许你们会相出很多的问题解决的方式，并且把他们写下来。然后等下次孩子再哭的时候可以提示孩子我们是不是可以用曾经想过的办法来试试。

六、家长自己控制住自己的情绪。首先家长要控制住自己的情绪，深呼吸让自己平静，后者当自己想发火时转过身或者暂时的离开，不要以暴制暴用大声吼控制住孩子，或者打骂吓唬孩子，这些都是不可取的行为。

七、做一个合格的倾听者。当发现孩子出现不良情绪时，家长要及时关注，引导孩子自己说出来，能说出来的问题都不是大问题，孩子的心里和思维都很单纯，倾诉之后也就翻篇了，不会在意。在倾诉的过程中也培养了孩子的表达能力与情绪的认知能力，了解了情绪的类型。

八、最后，孩子觉得你这么陪伴，觉得自己刚才的表现不好，你这时候也要安慰，告诉他每个人都会有负面情绪，这并不是件坏事，但是我们可以管理好的情绪。让孩子理解你，不管怎样他都能感受到你的爱。

人类对于学习和读书的兴趣是生而有之的。从出生开始，人类对于学新东西都是有愿望和兴趣的，如果一个孩子不想学习，不爱学习，那一定是有某种因素破坏了这种学习兴趣。如何劝导不想上学的孩子？

如何劝导不想上学的孩子？

1.首先要了解清楚孩子产生这种想法的原因，看孩子是在学校跟同学闹矛盾了还是学习方面碰到了难题又或是单纯的厌学情绪。只有弄清楚原因后才能对症下药，好好地开解孩子。父母可以抽空多陪陪孩子，多跟他们聊天，多了解了解他们的感受，帮助他们调整好心态。

2.不要批评打骂。 不能孩子一说不想上学，家长就开始动手打骂外加讽刺！父母的打骂会让孩子产生逆反心理，从而会让其产生更加严重的厌学情绪。所以父母首先要保持一个良好的心态，才能更好地开导孩子。

3.多跟老师交流。 及时了解孩子在学校的学习情况及跟同学的小孩状况，只有更全面地了解才能打开孩子的心结，重新树立起对学习的兴趣。

4.多跟孩子沟通，做孩子的朋友。让孩子和家长处在一个平等的环境中，他才会愿意和家长沟通交流。凡事都有商量，切记我行我素。帮助孩子走出厌学的情绪。

孩子不想上学的原因：

1、自身性格原因

不同性格类型的孩子，对事情的反应和处理是不同的，性格内向的孩子心重，什么事情都爱藏在心里，也比较隐忍，遇到挫折和不愉快。

很容易在心里留下印记，长时间走不出来就产生厌学心里。

2、在学校受到挫折

比如学习压力大，成绩不好太靠后感到挫败，同学间相处出现矛盾，老师忽视等等，问题一直不解决便留下心结。这些原因会让孩子对学校产生抗拒，最后发展到厌学。

3、家庭的原因

如果父母经常因为琐事争吵，家庭处于焦虑、烦躁、不快乐的状态，加诸到孩子身上便是：缺乏安全感、内向、自卑和不善于沟通等等。学校稍微发生一点问题，很容易产生厌学情绪。

孩子不想上学是最令家长们头疼的问题，事实上，孩子不想上学是可以理解的，家长不应该太紧张，多注意一些细节，可以更好地处理孩子的这种厌学情绪，不要打骂孩子，不然会引起孩子的逆反心理，会使事情变得更糟糕。

如何劝不想上学的孩子？

1、家长要表明态度

孩子说“我不想上学”时，父母必须立即表明自己的态度：一是，很乐意帮助他解决学校遇到的问题，二是，希望他今天能坚持上学。父母要先询问孩子不愿意上学的原因，并帮助孩子解决问题，并鼓励孩子一起去上学。

2、亲自送孩子上学

孩子不肯上学的原因有很多，比如身体不舒服、和同学吵架、老师不喜欢自己、不会做作业等等。父母要学会理解孩子，并且帮助他们解决问题，问题解决后要亲自送他去上学，让他明白父母会一直陪伴着他前行，给他安慰，让他明白父母会一直在他身边。

3、鼓励孩子、调整孩子的情绪

家长要端正态度，多与孩子沟通，引导孩子稳定情绪，鼓励孩子调整心态，克服对学校的恐惧；同时，家长应及早准备。督促孩子按照学校的时间表调整生活节奏，帮助孩子逐步改变节假日工作和休息的不良习惯，使孩子的生活节奏缓慢地走上正常的轨道。

4、激励孩子，找到孩子的闪光点

家长要帮助孩子找到自己的闪光点，认可自己的能力，这样就能让孩子拥有克服困难、勇往直前的勇气，只要采取长善救失、扬长避短的措施，就能以此为突破口，实现学习成绩的逆袭。

许多家长反映：孩子都上小学了，可是就是不爱写字，回到家里叫他做个作业，写几个字就叫累，一个作业能写一两个小时。面对这种情况，家长们都不知道该怎么办？小孩不爱写字如何引导？有没有什么方法可以让孩子愿意写字呢？

小孩不爱写字如何引导？

1、耐心引导孩子

教孩子写字对于每位家长来说都是一件头痛的事情，但是在锻炼孩子写字能力这件事情上，家长们一定要注意方式方法，耐心细心的去逐步的引导孩子，比强压更加行之有效。

2、给予孩子鼓励

家长要学会正面的鼓励孩子，多鼓励、表扬他，会让孩子重拾自信，学会正面鼓励，能让孩子更加的肯定自己的所作所为。孩子自信心重建后，做事情会更加有动力。也会更愿意去做。

3、摆正态度

许多家长总喜欢把自己的孩子和别人的孩子做比较，但其实这种方式是大错特错的。家长如果长期的打压孩子，孩子会逐步的对自己失去信心，自暴自弃，因此家长的态度很重要，家长的态度很大程度上直接影响到孩子的成长。

4、让孩子明白“字”的意义

家长可以把写字的环节融入到日常的游戏中，让写字的内容变得有意义。可以让孩子在自己的玩具上写上自己的名字，自己手工做的物品上写上自己的名字，还可以在日常生活中，有意识地引导孩子去注意生活中的文字。比如商店的名称、马路上的道路标志、食品包装上的说明等。并不是要让孩子去认多少个字，而是让他领悟到文字存在的作用和意义。

孩子的成长离不开父母的陪伴、支持和教育，因此在孩子成长的道路上，父母需要付出更多的爱和耐心，这样才能收获一个健康、成才的孩子！