小孩喜欢偷拿东西怎么教育

小孩喜欢偷拿东西怎么教育？

1、父母要让孩子明白偷拿东西是错误的

当家长们发现孩子有偷拿东西的行为时，一定要及时地指出这种行为的错误性，让孩子意识到偷拿东西是非常不对的。在明确错误性的时候，家长们一定要注重场合，尽量不要在公开场合给予孩子指责，在私下里跟孩子讲明道理，说清利弊，更加能够让孩子接受。

2、给孩子积极改正的机会

当孩子偷了别人东西犯了错了，家长不要对孩子一概否定，而是要给孩子积极改正的机会，能够让孩子主动的去把东西还给别人。是能够从自己积极的改正行为中，意识到自己偷东西是不对的，改正自己的这一种错误行为。

3、父母要引导孩子对错误进行弥补

当孩子为错误所付出的代价过小时，孩子很有可能会认为这种错误行为的代价成本较低。那么在遇到同样的情况时，孩子很有可能还会再犯，所以家长们有必要让孩子承担错误行为后的后果，并且引导孩子进行弥补。

4、理解孩子的需要

家长要了解孩子“偷拿”东西的原因，站在孩子的角度上思考孩子的行为。家长一旦了解孩子需求时，尽量不要忽视孩子内心中的欲望，要告诉孩子想要的东西可以直接向家长要，避免他们因为欲望无法得到满足而出现“偷拿”的行为，小时候的“偷拿”行为很可能会影响孩子的一生。

小孩喜欢偷拿东西的原因：

1、好奇心作祟

或许是之前从视频中看到过偷拿的片段，亦或者是身边有小朋友存在偷拿行为，所以孩子会产生很强烈的好奇心理，甚至觉得这是一种“英雄事迹”。孩子的想法很单纯，就是觉得偷拿东西很好玩，特别刺激。

2、物权意识薄弱

在孩子的认知里，他们对于物品所有权并没有概念。在他们的认知中，所有东西好像都是属于自己的，没有做到一个明确的区分。

3、引起注意

每个孩子都希望得到别人的关注，都希望得到家长或者老师，甚至陌生人的鼓励和表扬，但是受到一些条件和环境的不同，并不是每一个孩子都能够得到他人的这种善意关注，为了寻求这种“关注”，就采取一些反面的方式，引起关注。

小孩偷拿东西大多是因为他们控制不住自己。单纯的斥责、批评往往没有效果。作为家长，不能对孩子的错误行为破口大骂，而是要采用科学的教育手法，让孩子心服口服的改正。家长只有让孩子分辨哪些是偷窃行为，纠正、思考和善后三管齐下，才能防止孩子继续这个行为。

小孩偷拿东西怎么教育？

1、私下解决

一旦发现孩子偷窃，就打骂孩子或者命令孩子当众认错，并斥责孩子，以便让孩子不敢再犯。其实，这是在羞辱孩子，带给孩子的也只是自卑和羞耻，让孩子对大人失去信任。

2、先冷静，不要反应过度

虽然孩子发生了“偷窃”行为，但并不意味着孩子就真的变成了小偷。父母首先要做的就是保持冷静，思考一下是什么原因让孩子这么做？然后再采取相应的对策。

3、找到孩子偷东西的深层原因

孩子的问题行为，常常是在向父母表达什么。偷，也是如此。表面看，它是孩子的一种错误行为，实际上藏着他的物质需求和心理需求。有的孩子是因为渴望，有的孩子是因为好奇好玩，还有的孩子是因为得手的成就感。这时候，身为家长的我们需要耐心且有对策地管教。

4、让孩子学会换位思考

如果孩子拿了别人的东西，我们可以通过游戏、编故事等方式，例如：给孩子讲“拾金不昧”的故事等，让孩子辨别什么是对的什么是不对的。让孩子学会换位思考，要他体会丢了东西会是多么着急。

5、引导孩子当面去归还物品和钱

如果孩子偷拿的东西是在外面商店或者别处拿的，事发后家长必须监督孩子或者配他一起归还物品并道歉，这里强调必须是当面归还，不能偷偷地放回去，因为只有这样孩子才能认识到“偷拿东西”这一行为是不正确的。

6、培养所有权意识

尊重孩子的“物权意识”对孩子的性格发展大有裨益，而正确合理地帮他们度过敏感期，爸爸妈妈们首先要做的是帮助孩子明确物品的所有权，哪些玩具、用品是孩子自己的，哪些物品是大人的或者其他小朋友的。

7、情境教育，提高抵抗诱惑的能力

一般来说抵制诱惑能力差的孩子，它的根源在于自控能力差，缺乏自主意思，见异思迁等不良的心理素质。这时候，家长要和孩子一起提高自控能力。

父母在第一次发现孩子有这样的行为之后，就要要求孩子把拿了的东西归还并向别人道歉，以身作则地让孩子明白自己要为自己的行为负责。父母除了让孩子分清对错、具备是非观念外，也要让孩子看到事情的处理结果。

小孩偷偷拿别人东西怎么教育？

1、了解原因

为了纠正这种行为，家长一定要问清楚为什么孩子会有这样的表现，假如不谈原因，很有可能盲目跟风斥责导致问题难以解决，反而会让孩子觉得父母蛮横无理，更加变本加厉。

2、态度一定要和蔼，要有耐心

孩子经常会因为害怕惩罚而撒谎，而家长如果更耐心地和他对话，就会消除孩子的紧张感，慢慢的讲出真相，才有机会针对情况进行教育劝导。

3、塑造准确的意识

许多孩子没有正确的想法，所以他们在做某些事时不考虑，尤其是当孩子偷别人的东西时候，他没有意识到自己的行为是错误的。因此，家长必须尽快纠正孩子偷别人物品的问题，让孩子明白自己的行为是错误的，让孩子有目的地审视自身行为。

4、处罚

当孩子偷别人的东西时，父母必须做出相应的惩罚，这样孩子就可以知道他们所做的事情是不正确的。假如孩子偷东西的方式没有得到一定的指责和处罚，孩子很有可能对偷盗行为没有正确认识，也很有可能再次发生偷东西的个人行为。因此，父母必须做出一定程度的处罚，以便孩子不敢再犯，以确保能够减少这种情况的发生。

小孩偷偷拿别人东西家长处理不当有哪些影响？

1、给孩子贴上“小偷”的标签，让孩子变得自暴自弃

面对孩子偷东西，很能理解父母生气的心情，父母担心孩子再这样下去，会道德败坏，成为一个行为不端的人。面对孩子偷拿别人东西的行为，很多父母都会第一时间给孩子贴上“小偷”的标签，直接了当地告诉孩子：他这样的行为就是小偷的行为。父母这样的行为也会让孩子感到羞耻，孩子也会朝着父母贴的标签发展，变得自暴自弃。

2、不问原因横加指责让孩子一直背负羞耻感

对孩子横加指责我们的语言会给孩子带来这种人品上的羞辱，会对孩子对这件事产生羞耻感，甚至孩子会一辈子背负这样的心理压力，这样不利于孩子的心理成长。

3、单纯责骂不跟孩子讲明道理导致孩子不拿偷东西当回事

如果只是一味的责骂，效果不是很理想，孩子以为他这样做是会受到这点惩罚，这样他会不在乎，因为打过骂过就算了，而且这样的疼痛只是暂时的，没有对自己怎么样，不利于孩子认清错误。

小孩偷拿别人的东西怎么教育？

1、态度一定要和蔼，要有耐心

孩子经常会因为害怕惩罚而撒谎，而家长如果更耐心地和他对话，就会消除孩子的紧张感，慢慢的讲出真相，才有机会针对情况进行教育劝导。

2、进行家风建设

家长教育观念的不统一，常常导致孩子出现严重的逆反心理，因此重视家风建设，以引导孩子形成良好的行为习惯显得尤为重要，不单单追求自身素质的提高，更多的是在这个过程中形成一种良好的氛围，以便于孩子在这个过程中培养健全的人格。

3、让孩子知道他们这样做是错误的

应该让孩子知道爸爸妈妈对他们的所作所为感到失望。他们应该知道你对他们做过的事感到非常的生气，但是你对他们的爱却不能减少。让他们知道偷东西是一种不好的行为。在和他们说这件事的时候要直视他们的眼睛。

4、要发挥榜样作用

榜样的力量是无穷的。针对孩子难以改正的坏习惯，不妨在平时生活中树立以和榜样”。只有自己保持好好的行为，让孩子以你为榜样，才能提前杜绝孩子做出错误的行为。

小孩偷拿别人东西的原因：

1、物权意识不清晰

很多孩子并不能分辨出“拿”和“偷”的区别，孩子没有清晰的物权意识，不知道这个东西是不属于自己的，做出“偷”的行为时，孩子的心里想的是，我想要用我要拿来用一下。

2、孩子缺乏关爱

我们没有慢下来研究孩子缺什么的习惯，因为慢下来已经成为一件非常奢侈的事情。孩子去偷东西有可能是要引起爸爸妈妈的注意，让自己的爸爸妈妈关心自己，这就是爸爸妈妈们的悲哀了。

3、家庭原因

父母或者孩子的长辈从小就没有给孩子做出良好的示范，就好比父母都是比较喜欢拿别人东西，或者是爱占小便宜的人，身边的孩子就会模仿。

网上有一句流行语：“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”，这就是许多家庭在孩子上学以后父母子女关系的真实写照，作业就成了父母子女间的主要矛盾。“望子成龙，望女成凤”，是中国父母对子女的普遍期望，教育是实现这一期望的主要途径。在教育内卷严重的当下，父母就把这种期望全部变成对孩子的压力，催促甚至逼迫孩子完成作业就成了实现父母期望的主要手段，但有时候家长越是逼迫孩子越不愿意写作业，还会因此对作业产生厌烦情绪，那么小孩不喜欢写作业应该怎么教育呢？

小孩不喜欢写作业应该怎么教育？

第一，及时纠正孩子写作业的态度。

家长一定要帮孩子认识到写作业的责任感，让孩子知道作业的重要性，做作业是每个学生必须要做的事情，使孩子端正做作业的态度，大部分孩子不喜欢做作业，在做作业的时候不认真。家长一定要让孩子知道写作业的重要，做作业是对所学知识点的巩固，还有对知识点的拓展。

第二，作业要合理安排。

家长作为监护人，应该对孩子的写作业起到监督的作用，在孩子写作业积极性比较差的时候，应该提醒孩子及时写作业，要快速的写，写完好出去玩耍，如果一直拖拉不写，那么就没有玩耍的时间，给孩子心理暗示一个写完作业的好处，那么孩子就会很快的去写作业。

第三，让孩子专心做作业。

很多孩子做作业不专心，东张西望，小动作多，孩子不喜欢写作业，就找同伴一起写，但是这更造就了孩子们一起玩的环境，所以家长在孩子做作业不专心的时候，不能对孩子任由的放纵下去，孩子自制力差，所以需要家长的引导，给孩子一个可以专心写作业的环境，在孩子写作业的时候，家长不要一会儿进去送个水果，一会儿进去送个牛奶之类的。

第四，父母陪孩子写作业。

这里所谓的陪，不是指父母紧盯着孩子去一一地完成作业，而是当孩子坐在书桌前写作业时，家长自己也在旁看看书，练练字。当孩子在写作业时遇到问题时，还可以顺便指导一下。

总之，千万别甩一句：“还不快去写作业！”自己却拿着手机在那刷短视频，这样孩子肯定不会将心思放在学习上的。

生活中有太多的父母本身习惯就不好，习惯在各种场合刷短视频，给孩子带来了不好的影响。所以，要想孩子乖乖写作业，家长自己可不能在旁边瞎捣乱。

第五，多鼓励孩子。

家长在平时的生活中，要记得多说一些鼓励孩子的话，比如：“孩子，别怕吃读书的苦，这是你通向世界最好的路。”“一笔一画关乎成绩，一字一句决定人生。”

鼓励并不是直接夸孩子聪明啥的，要通过夸奖原因和细节或者结果，让孩子把焦点放在“努力”之上，从而激励孩子不断超越自我。

一旦发现孩子找借口逃避写作业，千万不要急着去批评孩子。相反，要更加有耐心地去引导孩子回到座位上完成作业。

爱打人，是幼儿园里比较常见的行为。孩子们离开家，来到幼儿园，第一次独自接触真实的社会，在和其他孩子的互动中难免会有冲突。那孩子爱打人，爸妈应该怎么办？以暴制暴，严厉地批评教育，恐怕爸妈也下不去手；孩子间打架很正常，放任不管，爸妈又会担心孩子将来越来越暴力。那么，小孩喜欢打人怎么教育呢？

小孩喜欢打人怎么教育：

1、幼儿园孩子爱打人是一个普遍情况，不要随意给孩子贴标签

孩子爱打人（严重的霸凌行为除外），不是什么特别大的事情。由于年龄比较小，幼儿园的孩子还没学会怎么正确地用语言表达自己的需求，比如，想跟别的孩子一起玩但不知如何开口，想玩别的孩子正在玩的玩具但不知如何请求……于是就动用拳头。尽管行为不友善，但并没有多大的恶意。

2、给孩子解释的机会，了解打人背后的原因是什么

每一次人际冲突都是孩子学习社交的机会，关键是爸妈要了解背后的原因，这样才能有针对性地引导孩子。不要直接质问孩子‘你为什么要打人“，而是平静地问‘在幼儿园的时候你怎么了？发生了什么事情？有什么问题吗？直接质问，往往就失去了听孩子诉说的机会，就很难了解孩子到底是因为什么而打人了。

3、鼓励孩子表达自己的情绪，和孩子一起探索更多解决冲突的办法

虽然年龄很小，但孩子们也一样可以感受到很多情绪，如愤怒、害怕、悲伤、高兴等，但是他们不会很好地用语言表达出来。爸妈要教孩子认识各种情绪，并鼓励孩子表达，这样就可以减少用暴力来表达的情况。

4、爸妈要注意自己的言行，教孩子与人友好相处

很多时候孩子爱打人，只是在模仿他们经历过的事情和看到过的行为。美国儿科学会育儿百科里明确表示：经常挨打的孩子很容易成长为一个喜欢打人的人，因为他们在挨打中学到，暴力是一种可以接受的表达愤怒和解决问题的方法。

5、让孩子学会承担责任，教孩子学会道歉

虽然幼儿园孩子打人，一般都是无意义的行为，并不会真的怀有恶意，但毕竟还是对他人造成了伤害，如果爸妈长期置之不理，很容易让孩子形成‘虽然我打人了，但是我并没有受到惩罚，所以打人是可以的‘这样的错误观念。久而久之，就养成了打人的坏习惯。

爸妈在发现孩子打人行为后，要及时告诉孩子‘虽然你是无意的，但还是打人了，你需要去跟被打的小朋友道歉’，让孩子学会承担责任。

孩子偷东西，家长要慢慢开导孩子，说明拿别人东西危害，监督孩子一举一动，循序渐进指导孩子，家长要开动脑筋，尽快帮助孩子树立“所有权”的观念，也就是让他们懂得尊重他人的所有权。

孩子偷偷拿了别人的东西怎么教育？

1、如果孩子确实偷拿，要鼓励他勇于承认

如果确认孩子的确是偷了别人的东西，父母需耐心引导他承认其行为，并告知这种行为带来的后果。要积极引导孩子勇于承认错误、接受批评，告诉他偷东西已经不对了，如果还不诚实的话就更不对了。

2、鼓励孩子说出真相

当家长发现，这件东西并不属于自己家孩子的时候，就应该有了某种意义上，对这件事情的认知，但是不要发怒，也不要生气，首先鼓励孩子，把事情的经过和真相，说出来。这样做呢，其实是避免因为给孩子太大的心理压力，从而让孩子出现撒谎行为，当孩子说出来问题之后，我们才可以根据问题，寻找解决办法，对症下药。

3、带孩子一同返还物品并及时道歉

父母带着孩子一同去返还物品，一是避免孩子独自面对未知的局势；二是告诉他犯错了没关系，改过来就好了，妈妈会陪你面对的；三是示范给孩子看如何返还物品并真诚道歉。只有父母一步步亲自示范和引导孩子，才能真正教育好他，从根本上防止孩子出现类似行为。

4、不要叫孩子小偷

我们在教育孩子的时候是非常地忌讳叫孩子小偷的，小偷是一个贬义词，是会受到别人的唾弃，别人会用异样的眼神来看待孩子。即使我们的孩子现在不明白小偷是什么意思，在未来他们会自尊心受损，可能内心的创伤要用一辈子去抚平。

孩子偷偷拿别人东西的原因：

1、成人或同伴的不良影响

孩子出现“偷窃”行为也可能是受到教师、父母或同伴行为的影响。如果父母、教师或者其他小朋友有私自拿别人东西的行为，并且这种行为被孩子看到，他们就会认为这样的行为是对的，自己也可以跟着学。

2、需要更多关爱

孩子觉得生活里缺乏情感和关爱—这可能是儿童偷窃行为更加普遍的诱因。如果小朋友的情感需求无人问津，他们内心深处会觉得空虚，就有可能通过偷窃来填补这份空白。

3、基本需求没有获得满足

倘若孩子感觉自身需求没有得到满足，他最终会选择自己动手。最为简单的解决之道莫过于 “自取所需”。人的需求源自主观思想。尽管父母可能觉得小孩子不会追求物质方面的东西，但这不代表孩子真的没有要求。