孩子一年级胆子小不敢于表现

有些家长看到自己的孩子性格懦弱，胆小怕事，便会产生心理焦虑感，担心孩子以后会吃亏，那么，孩子一年级胆子小不敢于表现怎么办？

孩子一年级胆子小不敢于表现怎么办

1、多让孩子与人接触

我们都知道要克服胆小的心理，就要让孩子多和别人接触，他们只有和别人接触了，才会懂得如何和别人接触，怎样和别人接触，在和别人接触的过程中，他们才会知道如何和别人接触，才能获得别人的好感，或者应该怎样的和别人接触。

2、多鼓励孩子

所有的孩子都希望得到别人肯定，希望得到家长或者老师的鼓励，当他和别人沟通出现障碍的时候，孩子胆小，不敢和别人沟通的时候，就需要家长和老师发挥作用。

这时候家长就可以大胆地鼓励孩子，让孩子多和别人接触，让孩子知道和别人沟通是有好处的，我们相信他，我们相信他可以和别人好好沟通。

我们也要在他和别人沟通的时候，适当的鼓励他，告诉他他真的很棒。其实有些事就是要迈出第一步，然后才能勇敢的往下走下去，迈出了第一步以后就会有很多很多。

3、放手磨炼孩子

相信我们身边总会听到很多这样的话，你还小，你做不好，就是这之类的话。因为在家长眼里，我们始终都是孩子。所以家长对孩子做的一切都不放心，但是这就是不对的做法。

这样孩子一直在家长的保护下长大，会觉得自己什么事都做不好，会产生一种这样的心理，这时候就需要家长放手去磨炼孩子。只有我们放手磨炼孩子，对孩子有信心，相信孩子，孩子才会自己相信自己，才会觉得自己可以做好。

孩子为什么会胆小

1、“恐吓式教育”

“不要哭，不然老虎要来咬你了！”“再不乖，就让警察把你抓走！”“再调皮妈妈就不要你了！”两岁之后，不少孩子会进入叛逆期，事事跟大人唱反调，而大人为了让孩子顺从，会采用语言吓唬孩子，被吓唬的孩子，当下会乖乖听话，但却在孩子心理埋下了“恐惧”的影子。

2、过于溺爱娇宠

孩子出现害怕情绪时，父母表现出过分的关心和爱护，希望借此消除孩子的恐惧心理，虽然当下孩子安心了，但孩子并没有从根本上克服，下次遇到类似情况，如果没有父母陪伴，更加胆小恐惧。

3、家长过于严厉

相对于宠溺的家长，还有一部分家长过于严厉，看到孩子胆小，觉得“恨铁不成钢”，训斥孩子没出息“，是“胆小鬼”。

每个人在面对陌生环境时都会表现不同程度的紧张、退缩和封闭行为，而孩子的自主评价主要来自父母，在父母给予的“消极评价”中，孩子会担心越来越小，甚至变得自卑。

适当的展现自己不仅能够提升孩子的胆量，也能提升一个人的自信和勇气。比如让孩子参加一些演说家或者模特秀的学习，当一个孩子能够滔滔不绝地表达自己内心的想法和观点的时候，会让孩子成生一种成就感，成就感能很好地滋养一个孩子的自信心。

一年级的孩子刚走入学校，孩子没有规则意识，关于小孩的教育，强制性的手段和方法是最为低级的也是最无能的愚蠢的。那么孩子一年级不听话怎么管教呢？

孩子一年级不听话怎么管教

我家孩子现在已经上二年级了，我应该也算有些心得体会，分享给大家。一年级的孩子是从幼儿园教育环境中出来的，本身还保留着这个疼那个爱，左右有人照顾，自己任性的习惯。

而我们却认为已经上小学了，不再是不懂事的小孩了，开始强制性的要求他们去做这去做那，把我们想的好习惯让他们做出来，效果就会差强人意。给予他们一个适应的过程，同时保持耐心等待慢慢调整。毕竟他们也知道自己和幼儿园小朋友不一样了，也在调整自己，需要我们慢慢感知这种变化。

多花自己的时间陪伴孩子，你会发现你了解他比你了解自己都多。题外话，我们都不一定了解自己，我们还知道自己到底想要的是什么生活吗？都已经被生活周围环境，物质生活带偏离了轨道。回到原题，当你陪伴孩子多了，孩子的任何情绪你会知道怎么去化解。

每个人都有情绪波动，或大或小，大人首先不要烦不要急，一旦你控制不住自己，你也控制不了孩子了，除非是他屈服于你了。这种情况下的感觉是不是很糟，我认为规矩是一定要立的，但我们要知道规矩不仅仅是给孩子立的，更是给我们立的。

我们都做不到，仅要求孩子去执行，孩子不听话就对了，说明他长大了，思想意识已经脱离幼儿园了。现在的孩子都报各种辅导班，兴趣班了，去之前高兴着呢，学一段时间，惰性来了，不去了。这时候我觉得就该强制执行了，不能由着性子来了。

任何东西要学好，靠自律是无法坚持下去的，必须依靠外力驱动。这时我们就要适时地给予鼓励，以及奖励，促使孩子有学习动力，让他们看到自己的进步。现在每个孩子脑袋瓜聪明着呢，他们知道自己应该做什么，只是不愿去做，就想玩而已。所以需要我们去引导，玩的时候引导，严肃认真的引导，都要分人分事，不是一蹴而就的。

最后说一句，不要太在意自己的想法，顺着孩子的思路走慢慢引导到我们的想法上去。

小学一二年级是基础中的基础，重要的不仅仅是知识的学习，更是学习习惯和学习能力的培养，为高年级的学习打基础。那么，如果孩子一年级倒数怎么办呢？

孩子一年级倒数怎么办

首先，不要急躁，要找出原因，不能一味责备。在小孩自身努力的情况下，排除不可抗力影响，比喻自身理解很慢，粗心大意，或者理解力不够。我家就是比较粗心那种，经常漏题，很多次考试都漏写，漏题，这个你只能跟小孩说让看仔细，检查下，会随着时间而改进。

第二是在校认真听讲了吗？老师反馈的情况咋样，这样结合来看，如果不认真听讲也不认真完成作业，那成绩肯定好不了。小学一年级刚从幼儿园毕业，幼儿园和小学待遇的天壤之别让小孩们不适应，很多不能很好的适应这种转变，属于慢热型。毕竟，小学前几年是过渡期，打下基础知识的摇篮，所以学校也没有很重视分数这些。

第三是家长的辅导到位了吗？家长是刚入学不久的最强大的力量。作业靠家长安排，做什么也靠家长。所以在作业安排上，时间管理上都要合理到位。是不是自己时间太忙抽不出时间陪伴小孩，抑或其他？要针对小孩语数外各科不同的情况辅导完成作业。

孩子一年级倒数怎么补救

对于一年级的孩子，培养好的学习习惯优先于考取好成绩。把习惯养好了，做到能够专心、专注，自发、自动的去学习，相信以后成绩能够提上来。

人的第一是生活习惯要有规律，每天早睡早起作息规律，什么时候做什么事都是固定的，什么时候阅读，什么时候背诵，什么时候玩耍，什么时候学才艺，都按照计划来。时间长了自然就养成了到点就去学习的习惯。

第二点是学习习惯，开始学习之前先上厕所、喝水，再把书桌整理干净，文具和草稿纸放好，电视关掉手机拿开，一旦开始学习，就保证不受干扰，能够完全专心在学习上。孩子小的时候能够保持高度集中精神，30分钟就不错了，休息一下，继续下一场的时候，同样也是要求专心。

现在的孩子诱惑太多，比如说想打游戏呀，想看电视啊，得让他意识里有一个概念：学习的时候学习，玩耍的时候玩耍。

第三点，看起来很空，但是呢，非常重要，就是让他们明白成绩的好坏是影响将来自己的人生，再来就是每个人各进本份的观念，学生的工作就是要念好。明白这个道理之后呢，就有学习的自觉性，而不用每次写作业的时候，家长坐在旁边声嘶力竭的吼。

小学一年级的功课没有太多理解性的问题，抄抄写写加加减减，就看记性好不好，以前学过的东西能不能都记住？所以这就要求专注。

总之，一年级的孩子成绩不好，你先把干扰他学习的因素拿开，把习惯做好，成绩自然就提高。不同能力在不同的时期会处于不同的姿态，作为家长，要培养孩子的的能力，就需要抓住他能力发展的最佳时期施行教育。同时，要注重培养学生良好的习惯，只有这样，才能使孩子得到全面的发展。

学生学习一直都是家长最关心的问题，特别是每个学期期末考试。老师公布成绩后，考得好的学生家长心里踏实了，考得不理想的学生家长却“乌云密布”。那么对于孩子一年级倒数第一怎么办呢？

孩子一年级倒数第一怎么办

1、鼓励是学习的动力

一年级的孩子非常希望得到别人的认同，家长的鼓励会带给孩子莫大的动力。只要孩子有了学习的动力，孩子是会取得进步的。一有进步就表扬，孩子就会越来越进步，哪怕是一丁点进步，我们都要大力表扬。

2、习惯是学习的保障

当然给孩子鼓励的同时，要让孩子养成好的习惯。比如写好字，爱阅读，认真听讲，积极回答问题，不懂就问，课前预习，课后复习，认真完成作业等等。让孩子在鼓励中慢慢形成习惯，孩子的成绩自然而然就上来了。

3、知识是学习的基础

一年级学习的知识很简单，家长完全可以自己辅导，找到孩子哪里有不足，抓紧时间补补。我们可以在游戏中复习拼音，在阅读拼音读物时巩固拼音，让孩子做卡片；可以在生活中识字，给家具、电器贴上标签；认广告牌和商标；读产品说明书；看电视注意字幕等。还可以把一年级两本书找来读读；至于数学我就不班门弄斧了，应该是注意计算和应用两大快吧！

4、坚持是成功的前提

孩子的学习不是一两天可以提起来的，家长记忆要坚持，也要鼓励孩子坚持。不能三天打鱼两天晒网，更不能遇到困难就放弃，遇到特殊情况就改变。

5、规律是形成习惯的条件

一个暑假，足以让孩子养成好的学习习惯。我们家长还要鼓励孩子去发现学习的规律，去观察事物变化的规律，去寻找记忆知识的规律。比如背诵课文，学习生字，课文的写法都是有规律的。

一年级孩子成绩差怎么办

1、培养孩子的注意力

如果孩子的注意力不够集中，很容易在听课时分心，那做作业也会比较拖拉。家长可以有意识地延长孩子集中注意力的时间，鼓励孩子做作业10分钟，10分钟后还想玩的话，要再集中注意力5分钟，然后逐渐增加专注的时间。或与孩子多玩游戏，以提高孩子的注意力。

2、培养认真写字的习惯

认真写字可以提高孩子的注意力，养成良好的学习习惯。所以家长要培养好孩子的写字姿势，拿笔姿势，写字笔画等等。

3、独立按时完成作业

孩子认真独立完成作业也是一个复习和掌握知识的过程，所以这种好习惯是必须养成的。

孩子一年级就产生不想上学这种消极情绪，看来家长真是没有做好引导。希望这些家长赶紧去提升一下自己的教育能力，不要因为自己的缘故影响了孩子的发展。面对不想上学的一年级孩子，家长必须承担责任，将孩子教导好。

孩子一年级不想上学怎么办最好的方法？

1、诱发孩子对校园生活的兴趣

您可以给孩子讲些有趣的知识或小笑话，这些趣闻轶事最好都是和学校生活有关的，孩子会从您所讲的故事中感觉到校园生活的乐趣，从而向往学校生活。

2、改变孩子旧有的生活方式

家庭生活毕竟不能等同于学校生活，相比较而言，家庭生活更自由一些，不需要有严格的规定，而学校里上课、下课、放学都有很强的时间观念，这可能使孩子不太适应。

另外，孩子在家里多是掌上明珠，被父母宠着亲人爱着，而在学校里却不容易体现出“独苗苗”的个人优越感，有可能还要被一些大同学欺负。所以，家长要在孩子上学之前就开始改变孩子的生活习惯，使其生活有规律，以便孩子在上学之后能适应学校里的纪律约束。

3、要培养孩子与其他小朋友相处的能力

不要使孩子孤独、胆小、懦弱，也不要养成孩子眼中只有自己的坏习惯。这样，孩子就会逐渐地适应群体生活，变得大方、开朗、爱接触入。

4、和孩子的老师取得联系

通过老师的协助改变孩子的抗拒上学的心理。教师的语言和行为对一个刚入学的孩子来说，是很具有权威性的，孩子大多更信服老师的话。

5、提升孩子的学习动力

如果孩子任何微小的进步，都会被父母看在眼里，记在心上，他就会涌起把事情做好的冲动。反之，当他在做事情时，如果没有人为他高兴为他喝彩，他就会兴味索然，失去继续做下去的热情和兴趣。“因此，我们家长要欣赏和赞美孩子的微小进步，为他的微小进步鼓掌加油！这样做，会迅速提高孩子的自我价值，找到继续前进的动力。

6、鼓励孩子自我激励

如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标；其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说一些激励的话；再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。

小孩子不想上学很大一部分原因都是因为不喜欢学习，所以家长要想办法激发孩子的学习兴趣，提高孩子的学习能力，让孩子在学习中体会到成就感，这样孩子总有一天会喜欢上学习的。到时候，不用你说，孩子也会非常乐意去上学的。

小孩子一年级不想上学咋办？

1、努力激发孩子的好奇心

很多孩子平时被大人打压得多，所以缺乏了好奇心。那么，父母就要重新陪孩子一起，激发其好奇心。我家孩子很喜欢到野外去走一走，他希望发现不一样的小昆虫；他也希望看见很多色彩的蝴蝶；他还喜欢那些好看的花朵。有时候他描述小昆虫的外型特征，连我自己都惊觉没有孩子观察得那么仔细。因为好奇，所以愿意去探索，难道这不是喜欢学习吗？

2、善于鼓励孩子

一年级的孩子正处于学习的起步阶段，考试成绩不好，不代表孩子就是笨家伙，更不能否认孩子对学习的付出。要是因为孩子考试成绩不好，就一味地指责孩子懒学习、蠢笨，那么，很容易让孩子产生厌学的心理。善于利用孩子的长处鼓励孩子爱学习，这未尝不是成功的开端。

3、引导孩子多种方式学习

我家孩子今天拿了一叠纸牌让我教他认纸中的那些人物。我发现孩子用这种方式轻易的把纸牌上的名字记住了。多记几遍孩子岂不是连字也认识了？孩子们学习“1＋1＝2”这样的运算似乎有点抽象，要是我们换成另外的一种方式“妈妈给我一个草莓，爸爸又给我一个草莓，我的手上有几个草莓？”孩子用这样的方式一下子就学会了。

孩子们对学习不感兴趣，可能是感到死记硬背地学习太枯燥，也可能感到厌倦。父母们不妨试试换另一种方式让孩子学习，或许会有不一样的效果。

4、找找成就感

大多厌学的孩子，都是在学习中体验不到成就感的孩子，如果他有成就感，就会不断地努力。如果孩子在学习上经常受到老师与家长的批评、指责，很少表扬的话，就会挫伤学习信心。这里家长可以分析一下孩子没有成就感的原因，是由于学生学习困难还是家长要求太高。家长要适当地给孩子“松绑”，降低要求，少打击孩子，让他树立起学习的信心来。

5、言传身教

榜样作用很重要。现在很多家庭，父母在教育孩子读书的时候口气非常的硬，目的非常直接，极易造成孩子的逆反心理。你越是让我读书，我越是不喜欢读。正确的方法是：让孩子做到的，自己要首先做到。比如说要想养成孩子喜欢读书的好习惯，那么父母就要做喜欢读书的人。

小孩子一年级不想上学的原因：

1、没有学习目标

没有目标，就自然没有努力的动力。孩子们小时候都可能会有一些奇奇怪怪的想法和不切实际梦想，家长要做的是鼓励，而不是直接“一棒子打破”。家长只在乎眼前的学习，而不重视兴趣和目标的培养，渐渐地孩子的这种理想感就消退了，甚至觉得学习是为了家长而学，就丧失了学习的乐趣。

2、没有内在动机

很多家长为孩子提供一些物质奖励，孩子考试考好了就给与物资奖励，但这是对孩子进行外部激励，长久实行下来反而会削弱了孩子的内在动机。而对孩子进行道德绑架或者经常跟他们反复提及，会触发他们的逆反心理，这些都不利于孩子内在动机的培养。

3、没有学习兴趣

我们都知道，兴趣是最好的老师。如果孩子对所学的东西一点兴趣也没有，那么自然就会产生厌烦。当孩子失去了学习兴趣，就会出现成绩下滑、不想听讲等问题，长时间下去就会形成恶性循环，出现厌学情绪。

一年级的孩子不想上学是不难解决的，因为孩子越小，思想越是简单，所以只要家长能够精准找到孩子不想上学的原因，就能对症下药，顺利解决孩子的问题，然后再通过一些合适的引导，引领孩子提高学习的兴趣，自愿去上学。

孩子一年级不想去上学怎么办？

1、接纳“不想上学”的孩子

当孩子把不想上学的想法表达出来以后，说明孩子对学校有着不愉快的感受。这时，父母不要对孩子说学校有多么好，说了也没有用，因为孩子的情绪正处于不良状态，是听不进父母话的。如果父母选择与孩子共情，接纳孩子的情绪，将更有利于孩子理智地思考是否去上学这件事。

妈妈可以对孩子说：“你不喜欢去上学，那里让你感到不快乐，是吗？妈妈很理解你！”如果妈妈陪伴孩子一会儿，发现孩子情绪有了平复，愿意说出为什么不愿意上学，妈妈就耐心倾听；若孩子不说，过一会儿可以试着问孩子：“妈妈可以走了吗？”这样的商量语气更利于孩子恢复理智。

2、促进孩子与老师之间的联系

孩子其实非常依赖成年人的保护，所以在学校，父母不在身边，他就会把依赖心转移到老师身上，否则他就非常焦虑很难安定下来学习。如果孩子每次上学都闷闷不乐，就要联系老师，请老师多加注意他。

3、促进孩子跟同学之间的联系

孩子在成长的过程中，需要有一个玩伴。尽快让孩子交到好朋友，并在校外创造机会让孩子和同学多接触。

4、让孩子体验学习的乐趣

例如，对于一个从未完成家庭作业的孩子，家长可以调整家庭作业的难度，让孩子先完成简单的练习，从而给孩子一种成就感，逐步调整家庭作业的难度，建立学习的信心。

5、指导孩子的学习方法

辅导孩子时，不要取代孩子的学习，而是教孩子获取知识的方法，如何使用参考书帮助学习，如何背诵和记忆学习点等。

6、适当的奖励

帮助孩子设定努力后可以实现的学习目标，鼓励孩子完成目标，在出现负面情绪时积极调整，完成目标后给予适当的奖励。

孩子一年级不想去上学的原因：

1、不撞长社交，又没及时得到父母的帮助

跟同学交流有困难，也不知道如何应对。回到家，爸妈不够重视，没有得到及时的帮助和指点，孩子心理觉得无助，使得他们不想去面对学校环境。很多时候，大人不当回事的小事，却在孩子心里留下阴影，长期陷入不愉快的状态。

2、应付不了功课

现有的教育体制，基本是整齐划一的要求和学习节奏。那么，理解能力略差或接受速度慢的孩子不能跟上集体进度，因此，受到任课老师的指责和同学的嘲笑，那种担心自己表现不好再次受辱的心情也一定会迫使孩子待在家里，不想去上学。情况更糟一点的话，要是他的同学们发觉他有学习障碍或者在功课上总出错，孩子的感受会更差，厌学逃避心理也会更严重

3、害怕受到惩罚

孩子犯了错并受到老师的惩罚，后来一遇见类似的事情，就被老师提起或受到同学的鄙视，孩子觉得很丢脸，也会为此不想去上学，觉得在家里就可以没这回事了。