孩子厌学家长怎么引导

现在的父母都想给孩子最好的教育，不让孩子输在起跑线上，但是不少的家长却发现有些孩子，在学习的时候，根本提不起任何的兴趣，对老师留下的作业也不想完成，甚至出现了讨厌的现象，那么孩子厌学主要原因有哪些？孩子厌学家长怎么引导？

孩子厌学家长怎么引导？

一、理解孩子的状态。

跟孩子充分沟通，理解孩子目前面临的各种的压力和困难，支持、接纳，让孩子的负面情绪得到释放和宣泄。

二、给予鼓励和认同。

要帮助孩子找到自己的优点，真诚地给予肯定和鼓励，对不足之处表示理解和支持，帮助孩子完善自我身份的认同。

三、帮助孩子缓解内心的巨大压力。

孩子在学习的过程中没有成就感，在巨大的压力下就会产生厌学的情绪，成绩不好的时候，家长一定不要在埋怨和指责。

四、想办法营造一个良好的学习氛围。

在家里当孩子要学习的时候，不要去看电视或刷手机，可以看看书，当孩子看到父母也在学习的时候，自己自然而然也会去学习；一个良好的学习氛围很重要，如果家长能够以身作则，孩子也会主动学习

五、培养孩子的学习兴趣。

引导孩子掌握正确的学习方法，善于思考，而非被动接受知识，以此提升学习的效率。孩子在学习中有了成就感，就会有学下去的兴趣。

六、帮助孩子应对困难。

当孩子眼中已经看不到希望的时候，再告诉他要振作、不要逃避，大多是徒劳的。他更需要的是外界给予理解、接纳和共情。和孩子沟通知道问题所在，才能真正着手，与孩子共同解决问题。

10岁的孩子厌学，家长第一时间需要自省。看看是不是平时自己研究太严格了或者对于孩子的学习置之不理？不管是管的太严，还是一点也不管也就是所谓的放养式管教，我个人觉得都会导致孩子厌学。那么，10岁孩子厌学家长怎么引导呢？

10岁孩子厌学家长怎么引导：

1、在生活中，父母不要只为孩子制订计划，还要多抽出时间来倾听孩子在学习上的苦恼，多和孩子交流。父母在和孩子交流的时候，一定要先和孩子建立平等尊重的信任关系，只有让孩子信任自己，才会让孩子对自己无话不谈。作决定时多征求孩子的意见。对孩子进行学习方法的指导，让他们能够知道科学的学习方法，让孩子能为了乐趣而学习，而不是为了学习而学习。

2、在这个时候，父母要降低对孩子成绩的期望，而让孩子认识到学习过程的重要性，从而引起孩子对学习的兴趣。要让孩子知道学习的重要性，孩子要知道为什么而学。

3、改善孩子的学习环境， 让孩子在一个轻松的环境中学习。让孩子在轻松的环境中，快乐地学习知识。不要给孩子制定过高的目标，每个阶段都给孩子一个他可以通过一定的努力就能达成的目标。这样会让孩子心理也很轻松，而不至于导致孩子厌学。

4、锻炼孩子的坚强意志， 这样可以让孩子在面对繁重的学习的时候， 不会被困难所压倒。当孩子有了厌学情绪的时候，更要锻炼孩子的坚强意志，让孩子早日克服厌学情绪。

5、当孩子有了厌学情绪以后，要采用蜜糖式的方法，让孩子自己主动去学习。不要因为孩子只有一点点的进步，而失去耐心。只要孩子有进步，哪怕是一点点，也是一种成功。

6、厌学的孩子需要多沟通，心平气和的跟孩子谈谈生活，谈关于学习，当然生活与学习是联系一起的，慢慢的明白为什么要学习，让他从中感受到学习乐趣。

有很多的高中生会产生厌学的情绪，嘴上时候不想读书，但实际上只是在发泄内心的不良情绪，他们并不是真正的不想读书。而这种不良的负面情绪，确实是会影响他们的想心态。因此，家长一定要及时帮助他们疏导情绪，以免耽误学业。

高一孩子厌学家长怎么引导

1、告诉孩子学习的目的以及重要性

可能孩子对于读书的理解，以及其中的目的会比孩子更加清楚，孩子只是活在当下，并没有想得那么长远。所以说，家长在平常要告诉孩子学习的重要性，读书的目的是什么，如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。

2、走进孩子内心

高中阶段的孩子基本形成了自己的价值观和认知体系，再加上叛逆期的影响，高中生很容易产生厌学的心理，家长要做的是尝试走进孩子内心，和孩子成为无话不谈的好朋友。学习是一个艰苦的过程，很多的时候乐趣在于最终的结果而不是在过程。所以要培养孩子持之以恒的毅力，让他们奋力坚持到最后。

3、多理解孩子，关爱孩子

家长不能一味的打骂。多站在孩子的角度去考虑问题。一般无非就是对学校的不满，对老师的不满，对学生的不满，如果得不到改变，孩子就会变得自暴自弃，这都是很正常的事情，所以要做一个心理疏导，这个是最关键的。

4、引导孩子调节情绪

家长需要及时感知孩子的情绪变化，给予开导，还要教会孩子自己调整情绪。如果成绩不理想，产生了失望焦虑的情绪，千万不可郁积于心、放不下。要明白每个人成绩都会有起伏，要对考试有一个正确的认识。可以，听听舒缓的音乐、或运动一场，直到大汗淋漓，坏情绪自然不告而退。

5、引导孩子调节情绪

家长需要及时感知孩子的情绪变化，给予开导，还要教会孩子自己调整情绪。如果成绩不理想，产生了失望焦虑的情绪，千万不可郁积于心、放不下。要明白每个人成绩都会有起伏，要对考试有一个正确的认识。可以，听听舒缓的音乐、或运动一场，直到大汗淋漓，坏情绪自然不告而退。

6、让孩子自己做选择

孩子到了一定的年龄阶段，父母就要学会放手让孩子自己去主宰自己的人生，但是这不是意味着父母什么事情都不管孩子了，对于一些孩子一个人做不了决定的事，父母还是需要一起跟孩子商量讨论的，这样才能让孩子不断的学习进步，同时也不会有厌学的想法。

7、不要和其他的孩子比

现在的家长喜欢和别人家的孩子做对比，别人的孩子都是好的，让自己的孩子学习，这样其实很让孩子没有面子。高中生更注重自己的面子，因此更不乐意家长再这么说，父母不要总是让自己的孩子成为别人家的孩子。

8、父母要做出改变

很多时候，家长对孩子的期望过高，除了关注孩子的学习成绩，其余的什么都不关注，给孩子造成的都是压力，而不是动力。因此，高一学生父母要了解到这些情况，平时孩子在学校的压力就很大，孩子回家后要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。

对于孩子厌学这种情况，是一种普遍现象，但是很多家长遇到这种情况会很着急，此时家长需要做的是如何引导孩子走出厌学状态，而不是让其更加叛逆。

高三孩子厌学家长怎么引导

1、了解孩子为什么不想去上学

孩子不想上学的原因是多种多样的，家长不能靠自己的猜测就下定论，孩子一般都心思单纯，如果家长能把孩子当成朋友去交谈、出谋划策，相信孩子会很愿意分享自己遇到的困难，所以家长最好帮孩子一起解决问题。比如孩子在学校受欺负了不敢说，在学校学习受挫了，或者是有暗恋对象了，亦或是分手了等等，可以试探孩子是否愿意转学。

2、知道原因后要好好开导安抚

孩子遇事少，很多问题想不通也很正常，家长可以根据孩子遇到的问题举例子加以开导，安抚孩子的情绪，先不要着急送孩子去上学，等孩子情绪平复了再做打算。在此期间可以和孩子商量对策，劝说孩子，晓之以情动之以理，说之以利弊，让孩子学会正确看待和面对眼下发生的事情。

3、要调整好情绪沟通

家长不能孩子不上学就火冒三丈，或者是上来就打，即使是有的孩子很不听话，那也是子不教父之过。首先家长要调整好自己的情绪，只有心平气和才适合坐下来和孩子沟通、解决问题，光靠吵或者打骂是解决不了任何问题的，相反只会让问题更严重，甚至最终发展到无法控制的局面。

4、父母要树立正确的教育理念

很多孩子之所以对学习有恐惧感，大多是源于父母过高的期望。望子成龙，望女成凤，这本没错，但有些时候，父母逼迫太多，会慢慢让孩子丧失对学习的兴趣，一旦孩子某次考试没考好，孩子就容易自暴自弃，产生厌学心理。

5、帮孩子做减法

家长可以让孩子只学课本上的知识，并且只让他做自己会做的题，不会做的中等难度的题可以查资料，可以问老师，难题直接放弃。这样可以提高他做题的效率，慢慢地让他在学习上有成就感，慢慢地建立自己的自信，信心是一切问题的根本。

高三孩子厌学的原因

1、受学习环境影响

学校的教育方法不科学。要求孩子死记硬背，有的学校搞题海战术，让孩子苦不堪言。还有的孩子在学校有可能曾受到过不公正对待，比如受到老师的粗暴批评，别人的无端指责，这些对承受能力弱的孩子打击是很大的，致使孩子用逃学、厌学来表达对外在世界的一种愤怒。

2、受家庭因素的影响

孩子的家庭学习环境不好，父母经常吵架、打架，对孩子的教育各执一词，或者家庭人际关系冷漠，这些都会让孩子无心学习。还有的家长害怕孩子会落后于他人，便总拿孩子与别人作比较，对各种课外辅导班格外热衷，经常告诉孩子学习就是现在最重要的事情，孩子考好了就特别开心，考差了就发大火，这些做法也会导致孩子出现厌学情绪。

3、孩子自身的原因

孩子的学习目的，学习动机不强，学习方法不科学，不会合理安排时间，思维呆板，听不懂，学不懂，慢慢地就会对学习失去兴趣，当对学习失去了兴趣时，学习的动力，学习的效果会变得更差，从而造成恶性循环，当父母老师都用成绩那一套来衡量孩子“好坏”的时候，孩子自尊心也会受挫，最后越来越厌恶学习。

现在无论是初中生还是高中生，随着学习压力的增大以及父母给的期望太高，感觉自己压力太大而对学习失去了兴趣，从而产生了厌学的想法，这是很正常的，家长要正确对待，那么初中孩子厌学家长怎么引导呢？

初中孩子厌学家长怎么引导？

1、培养兴趣，树立信心。

兴趣是最好的老师，要尽量创造条件，让孩子参与各种其感兴趣的学习活动，并从中品味到学习的成功感和趣味感。我们可以带孩子到外面参加短暂到旅游，也可以加强跟孩子沟通，只要是能树立孩子自信，激发孩子兴趣都是应该的。

2、改善孩子学习环境。

不良的学习环境比如家庭不和、同学不睦、和老师闹矛盾等等等，这样的学习环境会严重分散孩子的注意力，还会影响孩子的价值观和学习观，使他们无心学习。所以，首先就必须要改善自己所处的环境，请老师和家长配合，营造一个重学、乐学的氛围，消除自己因学习成绩不好而产生的厌学感觉。

3、满足孩子的情感需求。

很多家长过于关注孩子的成绩了，而忽视了孩子的情感需求。当孩子的情感需求得不到满足，心情就会苦闷，就会无心学习，成绩就会拉下，最终变成厌学晴雪。家长需要观察和沟通，了解孩子是哪方面没有得到满足，比如父母的爱不够、学习挫败感、缺玩伴等，找到原因后，给予补偿。

4、帮助孩子消除学习困难。

很多学生都是因为初中学习量突然增大，而本身又没有掌握好的学习方法，导致学习吃力，跟不上老师的讲课进度，长时间学习成绩差而厌学的。家长可以帮助孩子找找学习方面的缺点，让孩子掌握良好的学习方法。如果孩子的功课拉下太多，可以通过请家庭辅导老师或者辅导班对孩子进行课外辅导，让孩子尽快把拉下的功课补上，以便孩子能够跟上老师的教学进度，免的进入学习恶性循环。

5、培养孩子自控能力。

自控力可以促进孩子自己去完成自己应当完成的学习任务，也能够抑制孩子自己的厌学情绪。自控力不仅可以解决孩子厌学，也对于孩子未来的发展具有很强的助力，很多大人物都有很强的自控力。这一点需要家长花时间、花精力“培养”孩子，必须注意培养的渐进性，循序渐进地对孩子提出合理要求，把严格要求和良好激励相结合，逐步增强孩子的自控力。

6、家长帮助孩子制定目标和学习计划。

缺乏学习目标是被动学习，家长帮助学生制定相对简单的目标，实现几率较高，以激发他们的积极性，一旦达到目标，内心的信心就会得到提升，通过小目标的实现，向更大的目标靠拢，自然也会帮助自己变得更好，激发他们的学习积极性和主动性，让厌学情绪被正能量和自信从心底抹去，成为一个热爱学习、热爱生活的人好学生。

7、家长要不断学习，善用社会力量。

面对孩子厌学问题，很多家长即使知道了原因，也不一定能够妥善解决，甚至会因为方法不对加重孩子厌学情绪。因此，家长也要不断的学习，掌握更好的教育心理学和厌学解决方法。如果自己无法解决孩子厌学问题，要善用社会力量，可以请教晨枫教育学校的心理教育专家，以便给予孩子正确的引导教育，帮助孩子摆脱厌学。

初中孩子厌学的表现：

1、对学习毫无兴趣，视学习为负担。

2、上课经常打瞌睡，但下课时精神十足。作业经常没有完成。基础较差，成绩不佳。

3、上课时经常心不在焉，东张西望，课后作业马虎应付或互相抄写，有时甚至没有完成，成绩不断滑落。

4、对学习功能存在认识偏差，认为读书无用。这些人认为读书根本就是浪费时间，浪费青春，读的书越多，工作待遇就越低，这种错误的认识是对社会分配不公的主观反映，也是流传的一种社会偏见在学校中的折射。

5、学习能力受到抑制，以往学习成绩良好，但适应不良后产生学习困难，稍有难度、复杂的题目就无法解决，记忆力下降。其次，社会性退缩，和同学的交往减少，很多学习、生活的活动也钱少，一直都提不起劲。

6、对学习活动存在认识偏差，远离学习活动。他们感到好像只有离开学习才能达到心理平衡。他们一般很少把精力放在学习活动之中，一般不愿做作业，不认真听讲，经常违反课堂纪律，时常迟到、早退、旷课、逃学，有的干脆弃学出走或辍学；对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立。

如何提高初中孩子学习兴趣？

首先，陪养孩子广泛的兴趣，让孩子带着兴趣去学习，大家知道，广泛的兴趣，更能够积累孩子多方面的感性认识，丰富知识量，拓宽思路，面对问题时能够多角度的去思考。

没兴趣的学习是一种疼苦的行为，学习兴趣与学习积极性、主动性相辅相成。

1）拓展孩子的视野；

2）从游戏中开发孩子的兴趣；

3）让孩子多读书。孩子带着兴趣、带着热情去学习，才能从主观上愿意接受新事物，无论学什么才会有很高的积极性和主动性。

其次，给孩子足够的鼓励和赞杨，增强他的自信心

1)适时、及时的夸赞；

2）充分尊重、信任孩子。

第三、多给予孩子积极有益的暗示

第四、让孩子体验学习的快乐，经常的成功会给孩子带来快乐，通过学习取得好成绩，受到老师、父母的称赞带来的快乐，形成了良性循环的态势。

家长在教育孩子学习的问题上，经常会控制不住自己的脾气，对孩子有些责骂的行为，但你想一想，孩子才上一年级，本来接受能力就非常弱，如果你不根据孩子自身的能力去要求孩子吸收知识，孩子将会非常痛苦，也会非常为难，孩子就会从有心无力到最后无心也无力。

一年级孩子厌学家长怎么引导？

1、不要采取过激的方式

有的家长认为，“玉不琢不成器”，“孩子不打骂不容易成才”。所以每当孩子犯错的时候，不是心平气和地讲道理，而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。这样粗暴的对待孩子，不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误，还很有可能会在心里留下阴影，性格容易变得偏激。

2、提供舒适的环境

孩子的注意力还受制于周围的环境，如果孩子在做一件事的时候，突然发生一些声响或者动作，可能会分散孩子的注意力，如果孩子患有多动症，则反应更加强烈。给孩子准备专属的桌椅，桌面保持干净整洁，除了台灯、纸笔等文具，减少让孩子分心的各种物品。避免或让孩子少吃高盐、高糖等垃圾食品，否则易影响孩子的大脑神经发展。

3、尊重和理解孩子

在孩子说话的时候尽量不要打断，让他们把自己想要表达的事情表达清楚，这样不但培养了孩子的语言表达能力，同样培养他们的注意力。当孩子遇到一些感兴趣的事情或者事物的时候不要打断他，让他自己独立去完成，可以避免他分心，从而提高做事的注意力。

4、增加专注陪伴

对孩子来说，有效的陪伴并非在于时长，而是父母的关注程度。陪伴孩子时最好放下手机、工作和家务等，专心和孩子进行交流与互动，给孩子也做出注意力专注的表率，并在孩子专心完成某件事情后，给予他们一些鼓励。久而久之，他们便会形成一种惯性思维，只要专心把事情做好，就能得到鼓励，从而间接培养了注意力。

5、陪伴孩子多去学校转

家长应该抽出时间来，陪伴孩子一同去学校附近进行转转，可以的话，再进校园里转转。经常如此做的话，孩子就不会对学校产生陌生感，而是渐渐出现熟悉感。要知道，人对于不熟悉的地方也是很抵触的。

6、提高孩子的兴趣度

兴趣是最好的老师，孩子之所以注意力不集中，多半是所做之事不能引起他的兴趣。此时我们应帮助孩子找到自己的兴趣，慢慢集中注意力，比如孩子喜欢运动、看图画书、玩游戏，可以有意识地引导他们画画涂鸦、动手玩桌游以及建构类游戏等。将任务定时定量，给予孩子时间和空间去发挥，并让其从中获得成就感，再一步步转到学习上来。

7、经常玩耍

放学时间或周末时间，带孩子出去玩，让孩子知道，上小学后不是只有学习了，放学后仍然可以玩耍。晚饭后的时间也可以把作业做完，且作业太多时，不要苛求质量，字写得差点或知识点不太熟没关系，不要想着一朝一日学习成绩突飞猛进，保持学习兴趣（最低限不厌学）是关键，不要过于在乎一时的成绩。

8、多鼓励孩子

家长是要鼓励孩子早点完成作业，但辅导做作业时，只要孩子听不进去讲解或做作业做不下去了，就要暂停，不能勉强继续。可以让孩子选择其他时间完成。如下午不想做作业，想要玩一会儿，可以满足孩子，让孩子自己说出来什么时间做，给孩子自由选择，才不会对完成作业感到厌烦。

对于厌学的学生，家长一定要做好引导。俗话说：当局者迷，旁观者清。当孩子陷入厌学情绪当中，自己只会越来越痛苦，越来越焦虑，自身的调节在这里显得太渺小，所以，需要家长伸出援手，做出引导，带孩子从厌学的迷雾中走出来。

高二孩子厌学家长怎么引导？

1、平等交流

家长要和孩子做朋友，而不是以高高在上的长者身份训斥孩子，而是在孩子遇到困难时帮助解决，站在孩子角度思考，设身处地为孩子着想，不要讲一些大道理，听听孩子的内心想法，循循善诱，让孩子感同身受，那样更容易接受。

2、引到孩子客观地认识和评价自己

引导孩子客观地认识和评价自己，要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己，接受自己，诚实的对待自己的优点和缺点，扬长避短。还要有一个辩证的挫折观。经常保持自信和乐观的态度，一个能够在一切事情都十分不顺利时还依然微笑的人，要比一面临艰难困苦，就要崩溃的人强得多。背向黑暗、面对光明，阴影会自动消失在你的后面的。

3、关注孩子学习过程，采用适合的学习方法

家长不要只在意孩子学习成绩，要关注孩子的学习过程。只要孩子在学习过程中确实努力学习，就要给予适当的奖励，使其感到学习是一件快乐轻松的事情。无论孩子考试成绩怎样，只要努力了就不要再深究，但家长要积极的要帮助孩子分析存在的问题，找做错题的原因，提供一些解决的办法，让孩子自行选择适合自己的学习方法，这能极大的提高学习效率。

4、家长对于孩子的学习不要操之过急

高二在孩子的高中阶段起着承前启后的重大作用，父母要尤其重视孩子这一阶段的教育方式是否得当。很多高二学生厌学是因为学习方法不适当，高二学生的心智正在快速发展，自尊心和追求成就感的心理势头很强，如果没有找到合适的方法蛮干蛮学，不一定会得到理想的成绩。

5、帮助孩子制定合适的目标

家长应了解孩子自身的学习能力，和孩子共同设计一个可行的学习目标，切忌因操之过急而给孩子造成压力。用努力而不是用分数去评价孩子。家长不应过分重视孩子的功课、成绩，而要看孩子的整体性表现而加以称赞。如果孩子尽了力，也得不到好成绩，家长应表示理解，不要让他有过分的压力。

高二孩子厌学的原因：

1、目标感缺失

孩子不知道自己将来想干什么，如何为了实现自己的目标而努力。没有目标感，现在做什么都是无趣的，最终就是选择能够短暂愉悦自己的项目，比如电子游戏、睡觉、无节制地疯玩等等。

2、兴趣和成绩形成的恶性循环

孩子由于一时成绩不好，会对上课、学习，甚至学校失去兴趣，这是非常恐怖的。更糟糕的是两者会形成恶性循环，越是没兴趣成绩越下滑，成绩越差越提不起兴趣。

3、没有做过职业规划

高中的孩子是需要职业规划的，一点也不早，这是最好的职业生涯规划的开端。良好、专业的职业规划指导，能够帮助孩子树立目标、理清思路、明确方向，最主要的是能够让孩子不再迷茫。反之，孩子对学习没有目标和方向，容易走向下坡路。