孩子胆怯心理形成的原因

孩子胆怯心理形成的原因？

1、自尊心受挫

家长不恰当的批评和指责造成孩子怀疑自己的能力而变得胆怯。还有一种情况是，对孩子一些生理上的毛病或不良行为习惯，家长采取了责备或取笑的方法，也会挫伤其自尊心，使他们形成胆怯心理。

2、交往欲受到了限制

当他们在交往的过程当中，他们的欲望就会不断的增强。但是有些父母从来都不会让孩子进行交往，他们总是觉得孩子跟别人交往不太安全，因此就会把孩子放到家里。正是因为如此孩子才会害怕与人交往。

3、心理阴影

不少家长在孩子成长的过程中，为了让孩子听话经常说一些吓唬他们的话，这些话无形中就给孩子造成一定的心理压力，使孩子认为外面的世界很黑暗坏人很多，心里自然产生逃避防备的心理。

孩子胆怯心理该如何消除呢？

1、优点放大　　

每个都希望得到别人的鼓励，如果我们能用欣赏与赞美的心态对待孩子微小的闪光点，并适当而巧妙的加以放大，使孩子能够清楚地看到自己的长处，从而克服胆怯心理，找回自信。

2、角色换位扮演　　

人是渴望进步的，在游戏中往往愿意扮演理想中的自己。而具有胆怯心理的孩子，其实他们的内心非常渴望成为一个大胆、勇敢的人。但现实生活与心灵渴望的矛盾，导致这种内心无所畏惧的渴望被主观的胆怯与懦弱所掩盖。角色换位扮演对于帮助这样的孩子，有时也能起到意想不到的效果。

3、找出孩子胆怯的原因

当孩子出现胆怯的表现时，不妨先让孩子平静下来，然后引导他说出心中的恐惧，是怕生人怕考试还是怕黑怕孤独……有关专家曾指出，胆怯多数是来自情境性的胆怯。比如孩子怕黑，找到原因便可以对症下药，家长可以多陪他一会儿，等他睡着后再离开。

4、采取恰当的方法对待孩子的错误

孩子犯错误是正常现象，因此对待犯了错的孩子，家长不要恐吓，讥讽或者打骂。动辄打骂或恐吓孩子，编出“再不听话我就不要你了”的话吓唬孩子，会引起孩子的紧张和恐惧感，更不要让打骂和恐吓在孩子的心理上形成阴影，让孩子感到自卑。对待孩子的错误，家长要采取恰当的方式，耐心教育孩子。

厌学甚至拒绝上学的孩子让家长头痛不已。从表面上看，孩子厌学拒学的原因是成绩差。其实，“成绩差”只是导火索，而不是问题的根源。当孩子厌学拒学后，我们都想寻找到背后的根源，但似乎原因并不好找，很多因素复杂的糅合在一起。但是只有究其根源，才能解决其中的问题。

问题的根源在于孩子的心理。

八岁孩子厌学怎么办：

一、帮助孩子重新审视认知定位自我

厌学的孩子一般都有过低评价自己的心理。潜意识里认为学习任务和学习目标自己无法完成，所就破罐子破摔。长此以往，恶性循环，就形成一种叛逆对抗心理：反正我不爱学习，你越是让我学我越是不想学。

二、给孩子积极的期待和鼓励，让孩子进行内在的自我矫正和转变完善

在帮孩子进行自我矫正完善的过程中，家长的信任、尊重、期待、支持和鼓励是十分重要的。这一过程是一个漫长艰辛的过程，可能会出现无数次的反复，不管什么样的情况，家长都要坚定信念，都不要放弃，要进行长期的平等对话和交流，长期的相互沟通和商讨。切不可操之过急，急于求成，强烈限制。这样不但收不到好的教育效果，反而会令孩子畏惧退缩，完全成了破罐子破摔。

三、帮助孩子消除畏难消极的心理障碍。

厌学的孩子一般都有一个畏难的心理障碍。他们对学习比较害怕，特别是学习任务多，学习难度大，学习要求又高的情况下，他们这种畏难心理就会加剧，厌学的情绪也会同步加深。所以，首先帮助孩子消除这种畏难消极的心理障碍。

四、帮助孩子转化的过程中，要给孩子注入持续的动力。

在帮助孩子转变学习态度，改善学习心理，提高学习效率的道路中，家长一定要持之以恒，持续的对孩子进行支持和鼓励，要充分的信任和尊重孩子，切实加强与孩子之间的沟通和交流，与孩子一起分享学习中的喜怒哀乐和点滴收获。孩子有一点点小进步，就及时肯定和表扬，并且通过老师的口在班级内扩大表扬的范围。通过一系列持续不断的鼓励、激励、支持和帮助，给孩子注入源源不断的学习动力。

五、停住奔波，腾出时间，高质量参与到孩子的学习生活中。

教育转化一个厌学的孩子没有那么的容易，如果家长自身没有做好准备，或者抱一种侥幸心理，象征性的做一些教育，那恕我直言，孩子的厌学依然还是厌学，因为你本身就厌带。要想改变孩子，就先改变自己，要想孩子下决心，自己首先下决心，一定要深度参与到孩子的学习生活中，真正做到高质量陪伴。

六、重视对孩子的陪伴

只有深度陪伴，高质量陪伴，才能使孩子在内心建立起自信和动力来，不管遇到学习中的困难，还是生活中的困难，孩子都会感觉到父母就在自己身边，就站在自己身后，从而激发出愿意学习，自主学习，不断学习的信念、信心和动力。

要想改变这一现状就必须帮孩子重新认知定位自我。教育引导孩子学会给自己积极的心理暗示，告诉自己，别人能够做到的，自己通过努力一样可以做到。

八岁孩子厌学的心理原因：

一、家庭关系紧张或混乱。比如说，亲子关系紧张、疏离，夫妻关系不和甚至矛盾重重，这些都会对孩子的心理发展与学习适应造成重大的负面影响。尤其是孩子早期经历的不适当的家庭教育经历，貌似已经被遗忘，实质上仍深深镌刻在孩子的大脑中，成为强大的潜意识存在，长久而深刻的影响着孩子的一生。

二、共生关系剥夺了孩子的独立人格。由父母主导的亲子共生关系固化了孩子的思维模式和心理模式，低自我分化的家人终日朝夕相处，心理上逐渐相互依恋，孩子仿佛变成一个连体婴，一旦分离便焦虑不已。于是，孩子无法上学、无法出门，父母也无法离开，即使暂时离开，心理也无法不挂念孩子。

三、父母的狭义引导。成绩是唯一的评判标准，没有成绩，天便塌了。单一的评价标准，缺乏弹性，危机四伏，很容易将孩子推向危险的悬崖。如果恰巧遭遇青春期的自我同一性危机，孩子生存的压力倍增。父母过分关注孩子的成绩而忽视他们的情感需求，很容易阻隔与孩子之间的情感交流，如果缺乏情感和爱的滋养，人的成长就会没有重要的内在动力，就会变得没有方向和力量。

四、学校教育本身的局限性。校园学习标准化、单一化，缺乏因材施教的氛围和举措。学习是一系列复杂心理活动的过程，这个过程需要学生付出很大的心智努力，而这种心智过程的激发因素是积极的创造性思考而不是机械式的程序化教学。我们的学校教育过于标准化和程序化，久而久之必然导致孩子的心理厌倦，此时如果有外界诱惑（比如说电子游戏等）带来的刺激和巅峰体验捕获孩子的喜欢探险、新奇、创造的心灵，学习便会成为一种糟糕的体验。

孩子总是十分的懒惰，凡事总是喜欢依靠父母，始终无法做到独立，这可把家长们急坏了。那么，孩子懒惰心理原因是什么？

孩子懒惰心理原因

1、家长包办

现如今很多家长都非常宠爱自己的孩子，所以说不论什么事情都会被家长包办。也正是因为拥有这样的一点，所以导致孩子根本就没有被锻炼到，以至于孩子养成了一个慵懒的性格，所以才会什么都不爱做。

2、父母的懒惰行为

孩子很善于模仿，而且很常模仿父母的行为，而父母或其他家庭成员的懒惰则是孩子懒惰的另一个原因。有些成年人经常在家里请别人为他们做他们能做的事。有些成年人抱怨辛苦工作或体力劳动，孩子看到后就会加以模仿，这也会导致懒惰的心理和习惯。

3、父母经常指责孩子

孩子做事情、学习等等，有成功有失败，但如果家长只有批评没有鼓励，那么孩子无论成功与否，都会觉得自己还不够好，甚至很差劲。这样的孩子，如何能够自信？孩子不自信，也就懒得做，慢慢的就变得懒惰。

孩子懒惰家长应该怎么办

1、锻炼孩子

让孩子做一些自己可以办到的事情。孩子在小的时候家长都会担心累到孩子，甚至是衣服都会帮孩子穿好，这样的话其实并不好。作为家长要锻炼孩子，让孩子做简单事情，如穿衣等，让孩子多尝试多学习，自然就会减少孩子的依赖。

2、给孩子制定生活目标

很多孩子喜好吃好吃的，玩自己喜欢的玩具，但是却不想干活，作为父母可以将孩子喜欢的食物玩具等作为奖励，鼓励孩子在完成自己的事情后再给予食物或者是玩具，这样慢慢就消除了孩子懒惰的习惯。

3、家长鼓励孩子要多动手、

很多的家长在听到孩子抱怨后就处于疼爱的心理，帮助孩子完成，但是殊不知这样恰恰是影响了孩子的成长。家长可以鼓励孩子，或者用激将法让孩子多动手去做自己的事情，慢慢就会好起来。

早起的鸟儿有虫吃，家长们要注重培养孩子勤劳的好习惯，对孩子今后的发展尤为重要。

一般来说，孩子从11-12岁左右，就开始进入到青春期，这个时期多是孩子小学毕业到进入初中阶段。正常的发展是到20岁左右从青春期进入成年期阶段，但许多人的青春期心态并非就此结束，这种延迟甚至会到老都有。所以我们在成年人中也会看到有些人依然表现的“孩子气重”或“老没出息状” 等不合时宜的状态。那么，12岁孩子厌学的心理原因有哪些呢？

12岁孩子厌学的心理原因：

第一、孩子的学习成绩可能不太好，每每考试压力巨大。我知道现在学校不提倡对孩子进行考试排名。但是私底下家长们，孩子们还是很重视考试成绩的。如果孩子每次考试都不大理想，那么长久以来，孩子就会对考试产生厌倦进而对上学也产生厌恶感。

第二、孩子和老师或其他同学的关系不太好。孩子是不是在学校收到了老师的批评？孩子在学校是被其他同学欺负了，还是被同学嘲笑了。这个也是需要家长去了解的。

第三、孩子是否受到其他不良社会青年的引诱。虽然这种可能性比较低，但是也是存在这种可能性的。

第四、家庭方面的原因。父母是否经常吵架或家里发生了其他事情。父母要关心孩子的生活起居，同时也要注意孩子的情绪思想。尤其是在孩子的情绪思想方面，更需要父母的投入。找一个优雅的环境，和孩子坐下来，以平等的口吻去询问孩子为什么不想去上学。了解孩子内心真正的想法，然后有的放矢去解决它。

第五、焦虑心理，孩子的内心世界大人永远不懂，但是不懂可以慢慢的去分享孩子的内心，孩子往往考虑的事情不是我们大人能理解的，所以不愿上学，可能是孩子考虑的比较多，比如学习成绩，和老师同学的交流等，这都是孩子幼小心灵一种考验，家长一定要留意孩子的畏惧和焦虑，开导好孩子面临的一些不安因素。

第六、孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦，学得累，学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。由于孩子不会学习，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。

每当考试过后，总有孩子情绪激动地说：“我不学了！反正我多努力都考不好！”许多家长听后陷入了沉思，孩子厌学的心理原因是什么？

孩子厌学的心理原因：

一是父母望子成龙望女成凤的心理所致，期望太大，只看成绩。家长的殷殷期盼与孩子成绩形成巨大反差，家长忍不了，唠叨责骂。孩子受不住，消极厌学。

二是社会竞争激烈，在学校的学生也能感受到。再加上有些上学无用论的误导，孩子很容易形成厌学的情绪。

三是孩子性格所致，自卑敏感，心里承受能力低。学习成绩达不到目标，学习压力大。

孩子厌学怎么引导？

1.家长要以热情进取的态度影响孩子，让孩子在愉快的家庭氛围中学会积极面对。

2.面对孩子流露的消极情绪和异常行为，家长要耐心的倾听观察，以便找出问题之所在，且对症下药。

3.帮助孩子明确学习目的。让孩子知道学习是提升能力的过程，考试是检验能力的方式。今后想要成材，必须有丰富的积累。多学习一门外语，就为学习知识和人际沟通打开了一扇窗；学习了物理，将会懂得电器的维修，可以自己动手。要创造机会，让孩子理论联系实际，学以致用找到乐趣。

4.要理解孩子。当孩子在学习中遇到困难的时候，和孩子一起分析原因，寻找解决途径，制定学习计划。

5.面对孩子成绩的下降，适当降低期望值。人生不是一帆风顺的，孩子的成长也一样，在人生低谷的时候，寻求希望；在孩子面临失败的时候，帮她树立对成功的渴望。

6.帮助孩子安排好业余生活，培养高雅的兴趣爱好。厌学的原因，很多时候是由过多的学业负担所造成的，适当的调节非常必要。

7.善于和老师沟通。孩子厌学，家长一定要和老师沟通，寻求老师的帮助。不要低估老师的力量，有些孩子的厌学，可能是由教师的教学方法造成的，家长要有能力进行化解。

孩子离家出走的心理原因：

1、家长的娇宠

许多家长对独生子女百般迁就，一旦家长力不从心，满足不了孩子的要求时，被娇惯坏了的孩子很有可能负气出走，以此来威胁、要挟父母。

2、与家长的矛盾冲突

由于与父母产生这样那样的矛盾，少年很容易由沉默变为激烈的反抗，认为自己孤立无援，所有的人都与自己做对，最后愤而出走。所以，出走是代际冲突中的极端形式。

3、电影及小说的影响

一些少年由于看了武侠小说，传奇文学，便盲目崇拜那些武艺高超、浪迹天涯的英雄人物，于是离家出走，模仿心中的偶像去“闯江湖”。

4、外面世界的影响

学业的繁重使少年无暇顾及外面的精彩世界，但年轻而骚动的心又无法抵御来自外界的诱惑，因此便拿了父母的钱到外面去大开眼界，他们与父母并没有什么矛盾，只是想出去看一看，玩一玩，怕父母不同意，于是只好不辞而别。

父母应该如何避免孩子离家出走？

1、多关心孩子

如今很多父母都是职场中的强者，为了生活，他们会把更多的精力用在工作上，因此导致对孩子的陪伴减少，导致平时很少有机会去关心孩子，让孩子感受不到他们的爱。只有平时多关心孩子，能够让孩子感觉到来自他们的爱意，孩子才不会选择放任自己。哪怕是几句简单的关心问候，其实都会让孩子有温暖的感觉，自然也不会产生离家出走的念头。

2、多和孩子沟通

父母应该积极参与孩子的生活，比如每天多和孩子进行有效的交流，让孩子说一说学校里发生了什么事，同时谈一谈他们对这件事情的看法。只有和孩子多沟通，父母才能真正知道孩子在想些什么，这样才能找到最适合他们的教育方式。

3、减少对孩子的控制

家长这个角色本来就具有权威性，我们在孩子面前忍不住会扮演高大威严的形象，但是有时候不小心就过了火，让孩子感到压抑难受。随着孩子长大,快要步入青春期，我们对孩子的控制欲都应该越来越少，逐渐地“放手”。

4、加强孩子的素质教育

教育孩子尊敬老师，孝顺父母，关爱同学，吃苦耐劳，助人为乐等，一些良好的素质教育，可以开阔孩子的心灵，提高孩子的思想境界，使孩子遇到问题变得坚强，不再一味的逃避。

5、把孩子的身心健康放在第一位

平常在教育孩子的时候，不要总因为成绩一不理想而斥责孩子。要知道，孩子的身心健康比成绩重要。要多帮孩子解决遇到的问题，孩子才能生活的快乐，他才会愿意去学习，他才不会想着离家出走。

6、加强对孩子的安全教育

从幼儿教育开始，我们就应该让孩子懂得陌生人的危险性。如果要离家出走，更需要面对社会上众多的陌生人。我们对孩子的教育不是让孩子对社会产生恐惧，而是让孩子明白为什么我们要提防陌生人。因为小孩子比成年人弱小，容易被犯罪分子盯上，让孩子明白如何保护自己，让孩子知道躲避危险。

孩子心理素质差的原因：

1、认同与夸赞不足

孩子在成长过程中，要么很少获得家人的认同和夸赞，因此，内心的对认同的需求特别强烈，凡事都希望获得夸奖，只有是第一或最好时，孩子才能感觉到归属感和价值感，才能感到自己的重要。

2、过度评价孩子的行为

或者是家人对于孩子的行为给与了过多的评价，这是文化下的共同特点，家长倾向于对所有的行为给予道德或者是能力的评价，过多的评价，会严重干扰孩子做事的专注力和降低孩子做事的乐趣。

3、评价的方式欠妥

现在很多家庭往往也知道孩子需要夸，所谓“赏识教育”，可是家长总是对孩子做出错误的评价，有时就是因为评价的方式欠妥，导致孩子心理素质差。

孩子心理素质差怎么办？

1、让孩子树立自信心

家长要让孩子树立自信心，让孩子多发现自己的发光点。当孩子做错事时，千万不能一味的指责，要跟着孩子一起分析错误的来源并且了解到孩子内心的想法，积极的辅助孩子改正。

2、要让孩子培养自主性和自立意识

当孩子不管遇见什么事时都要让孩子学会思考，并且判断来寻求解决的方法，千万不要对孩子各种迁就和溺爱，要从小培养良好的独立生活能力，这样才能够得到自我锻炼的机会。不能让孩子过度的依赖父母，提高孩子对社会的适应能力，提高孩子的心理素质。

3、要给孩子创造良好的家庭氛围

家庭的因素对于孩子的心理素质影响是非常大的，一般生活在和谐的家庭里面孩子就会变得更加的文明、勤奋好学。若是生活在正常的家庭中孩子，性格暴躁并且放纵、缺乏安全感，所以作为父母要处理好家庭之间的关系，这样才可以为孩子营造良好的家庭，有利于身心健康。

4、让孩子多接触社会

有时家长很少让孩子出门，那么孩子看到生人就哭、就躲，长大后易敏感、退缩，自私自利，缺乏团结精神，因而也很少有朋友，长大以后也会因人际关系紧张，而影响才能的发挥。所以，孩子懂事时就要让孩子适应新环境，对胆小的孩子鼓励他多接触人，或主动站起来回答老师提出的问题，这样孩子的心理素质会逐渐增加。

5、培养孩子的好奇心和探索精神

好奇是孩子的本性，对于新鲜事物都想大胆尝试一下，这是一种求知欲的表现，也是获得知识和技能的重要途径。如果家长什么都不让孩子动，不但使孩子失去了学习的机会，也会扼杀了孩子的积极性，将来家长想让孩子有兴趣干点什么事，孩子也不去做，所以培养孩子的好奇心和探索精神就显得比较重要。