初中生的叛逆心理

初中生正处于青春期这一特殊发育阶段，这一时期，由于生理、心理变化较快，自我意识觉醒，独立性增强，初中生在生活上不愿受父母、教师过多的干涉，不愿意听从父母、教师的意见，容易产生叛逆心理。

如何解决初中生的叛逆心理？

1.承认和尊重叛逆心理的出现

初中生的叛逆心理是一种正常现象，我们应该以平和的心态去对待。我们应利用叛逆心理的正效应，努力提高教育的实效性。在实际的教育活动中，我们要认识到叛逆心理的积极作用和价值，使其成为促进学生发展的强大动力。

2.重视家庭教育

家庭是温暖的港湾，孩子的健康成长与家庭息息相关。因此，作为新时期的家长要特别关注孩子在青春期的叛逆心理。为了孩子的健康成长，家长应该努力营造民主、融洽、健康、和谐的家庭氛围，这样才能有效地疏导孩子的叛逆心理。

3.重视心理健康教育

加强心理健康教育。一旦发现孩子有心理方面的问题，可以向专业心理咨询专家求助，尽早解决孩子的心理问题。

初中生的叛逆心理特点：

1.自尊心很强

初中生之所以反应那么大，是因为少年时期的自尊心非常强，你的批评会让他感受到重大的打击，很容易产生强烈的挫折感，而需要保护这种挫折感，保护这种被伤害的感觉，他会变得愤怒，愤怒使他有力量。

2. 情绪不稳定，负面情绪多

我们是成年人，情绪开始收敛稳定了，但是青春期少年（11岁到16岁）的情绪，是非常不稳定的，就像过山车一样，容易起伏，可以回忆一下当年我们青春年少时候是否也像现在的初中生那样？

3.感觉到父母的不理解

父母是一样的父母，照顾者是一样的照顾者，不同的是孩子处的时期不一样，少年儿童的愿望要求遭到父母阻止和干涉时，比如你禁止他打游戏，他们会感到强烈的不被理解，会出现情感梳理，与照顾者关系走远。

初中叛逆期大概在十一二岁，孩子心智成熟，和父母看待事物的眼光和想法逐渐不一致了，有了自己的见解，不想让父母过多的参与到自己的生活当中去，对于父母给予的建议不予理睬，更不喜欢父母评价自己的事情，讨厌啰嗦。

孩子上初中出现叛逆心理应该怎么办?

1、要多给孩子自由，把自己家长的权威架子放下来，凡事多和孩子商量，多听从孩子的意见，如果孩子说的不对，也不能当时就否定他说的不对，而是应该给孩子提出几个更好的建议，和孩子用商量的语气，让他选用其中一个建议。

2、现在的孩子学习压力是非常大的，好像每天都有做不完的作业，有上不完的补习班。但是，学习成绩固然重要，但这并不是人生的全部。所以，家长不要老以学习成绩作为教育的主题，这样只会让孩子心里有更大的压力，如果条件允许，可以陪孩子来一场春游，拉近和跟孩子之间的距离。

3、随着年龄的增长，尤其是孩子上了初中之后，他认为自己已经成为一个大人了，其实在我们家长的心目当中他是一个小大人，有了自己的一些见解或者说知识面，但是他们的看法或者说见解，都是片面的，只是在他们自己的心里认为这是一个成熟的看法，而且他们认为这样做就对，就应该这么做，如果家长跟他们的做法不一样，那么他就认为家长不对就要跟家长对着干。

4、和青春期的孩子沟通，要特别尊重他们，学会用商量的口气而不是命令的口气和他们说话。青春期的孩子自我意识觉醒，对事情的看法很有自己的主见，如果父母给他们足够的尊重，他们体会到被尊重的感觉，也有利于和谐亲子关系的建立。

初中叛逆期的表现？

1、厌学、逃学，甚至离家出走，寻找“安静的乐土”。受社会上一些“读书无用论”和本科生找不到工作等负面信息的影响。一些学困生，课堂上听不懂、课下又不愿意主动学习，再加上老师的冷漠和忽视，以及家长的简单粗暴，导致他们更加厌学，旷课、逃课，寻找逃避场所，便成了学困生的家常便饭。

2、讨厌家长的说教，指东往西。伴随初中生成人感的增强，渴望摆脱家庭的束缚，不希望家长把他们当作孩子来看，喜欢跟家长对着干，“你指东，我偏往西”。

3、多变的情绪问题。发育不均衡会使得进行青春期的孩子容易产生情绪问题，青春期孩子面对成长的压力会经历自我怀疑、混乱、矛盾和冲突，对自己在生活中的决策感到困惑、敏感、易怒、阴晴不定，在这种情绪的状态下，情绪需要宣泄容易爆发，尤其是在亲人面前表现的更为厉害。

4、会有很强烈的虚荣心，别人有的东西我也想有，并且追求名牌。对异性关注度会增高，甚至有些女孩子还会化妆。以自我为中心，在叛逆期孩子眼里，自己做什么事都是正确的。也不会考虑别人的感受，只在乎自己。

当孩子长大了，她的接触范围也在逐渐变大，随然没有坚强的性格和分析事物的辨别判断能力(缺少经历和阅历)自己想离开父母独立地尝试这个社会，那也是必然之事，所有的动物都有这个过程，做为父母的不能让孩子言从既行，交流是很必要的，但不能处处以大人意志为核心，也要听听孩子的想法，沟通不能以不良的方式，让她讨厌你烦你，这样母女之间就好交流了，不要着急都会有这个过程，这也是必然规律。

初中女孩的叛逆心理怎么处理：

1、培养孩子树立远大理想。我们可以适当培养孩子树立正确的目标和理想，孩子如果心里有了一个要实现的目标，那么，学习就会变成一种实现目标的动力，孩子就不会讨厌学习。

2、要学会恩威并用：并不是所有的孩子都能听进去道理的，对于一些听不进道理的孩子，做家长的不能一味地把自己放于比较慈爱的位置，要学会恩威并用。等他冷静下来以后，家长可以上前跟他讲道理，这个时候，孩子比较容易听得进去。

3、家长看到孩子不写作业，不愿意上学的时候一般都会很着急，这时候更加要控制自己的情绪，切记不能对孩子恶言相向也不可以体罚或者动手打孩子，这对孩子百害而无一利的方法，不仅会伤害亲子感情还会加重孩子的逆反心理。

4、和孩子交流时，父母一定要耐心倾听，是解决矛盾的一个途径。

5、多给他们自由：青春期的孩子往往都是比较叛逆的，家长多给他们看一些自由的空间，让他们自己学会独立，也是帮助他们快速成长的方式。

6、家长要学会尊重孩子的意见：通常情况下，家长都乐于把自己的意见强加于孩子的身上，这样很容易出现冤枉孩子的情况。如果他的理由很合理，那么家长要陪伴孩子一起去做这件事情，如果不合理，家长要好好地跟孩子解释，平心静气。

7、和孩子做朋友。不要老是拿出家长的架子来压制孩子，不要有自己是长辈孩子必须毕恭毕敬地服从自己的观念，要和孩子做朋友，在叛逆期的少年少女们，往往更愿意倾听与跟随小伙伴的意见而不是严肃的长辈。所以和孩子做朋友，那么与孩子沟通起来就相对容易很多。

8、如果家长属于权威型，则孩子会处于弱的地位，没有机会展示自己和得到锻炼。久而久之，孩子就会变得有话不敢说，有想法也不敢表露，从而导致其独立做事能力差，优柔寡断，缺乏主见，应变能力差。

13岁的孩子大多已经进入青春期了，在这个阶段他们也会存在不同程度的叛逆心理，而叛逆心理是一种单向，固执偏激的行为方式，带有强烈的情绪色彩，它使人无法客观准确的认识事物的本来的面目，从而用一种错误的方法和途径去解决所面临的问题。

13岁初中生叛逆表现？

一、喜欢把自己关在自己的卧室里，会把门反锁不让家长进入。

二、不再主动跟父母谈学校和生活中的任何事情，尤其是学习，家长一提“学习”二字就跟家长急。

三、不愿意和家长一起出门，即使一起出去了也会故意刁难甚至让父母在别人面前难堪和出丑。

四、在家不认真写作业，写字没有以前认真，字迹潦草不工整。

五、周末总会找各种借口出去，出去以后就切断家长的各种联系方式，家长只能在家干着急和惶恐不安中等他/她回来。

六、不让家长动自己的东西和物品，父母如果动了就要承受孩子发脾气。

七、不按家长规定时间回家，每次晚归总有自己的理由和借口。

八、对于父母的关心和过问置之不理，家长多说几句就暴跳如雷；。

九、在家经常怼父母唱反调发脾气，拍桌子打板凳摔东西，抱怨家中饭菜不合胃口。

十、长期接到学校老师反应孩子在校调皮捣蛋，违纪违规，惹事生非……等等。

13岁初中生叛逆怎么教育？

一、家长要清楚认识到青春期是孩子成长的必经之路，也是成长的阵痛期。家长要提前主动学习有关青春期常识，参加针对青春期孩子的家长辅导班，遇到棘手问题时一定要咨询家教专家。同时，家长要更细心、更周全地关爱孩子，掌握他们的身心变化情况及需求。

二、面对变化多端、熟悉又陌生的孩子，家长要始终保持冷静淡定的态度，多思考应对办法。性格开朗的孩子可能突然间变得不爱说话，一向温顺的孩子可能突然变得暴跳如雷。面对出言不逊其实不知所云的孩子，家长千万不能陷入以牙还牙、以眼还眼的陷阱，不能被孩子的愤怒点燃，而应该积极展开头脑风暴，想出解决问题的办法，并付诸行动。

三、青春期是一个特殊时期，家长要给予孩子无条件的爱。孩子的言行举止可能会让你不舒服、不愉快，甚至痛苦和伤心，但家长爱孩子的心不要改变。孩子从听话乖巧变得叛逆难搞，是对我们是否真爱孩子的最好考验，也是区别父母对孩子的爱是有条件还是无条件的“试金石”。

四、多和孩子交流。受传统因素影响，很多父母是非常专制的，他们包办孩子的一切，什么都喜欢管，而孩子逐渐长大，独立意识越来越强，一旦认为父母干涉太多，就会出现顶嘴的行为。所以父母要多和孩子沟通，了解孩子的想法，不要过于专制。

五、在征得孩子同意下，家长可以参与孩子学习目标的制订与实施，承担监督与督促任务。计划一定要切实可行，先制订一个可以够得着的小目标，再慢慢向前推进，让孩子在实现一个个小目标中获得自信心与成就感。

六、帮助青春期的孩子需要父母合一的力量。父母一定要达成一致和共识，当一位家长与孩子陷入争执和矛盾中时，的确需要另一位家长作为冲突调停者来化解和调和。父母齐心合力才有助于孩子的健康成长，帮助孩子平稳度过青春叛逆期，不断走向成熟。

随着学习压力的增大以及父母给的期望太高，很多初中生感觉自己压力太大而对学习失去了兴趣，从而变得厌学不想上学。初中生叛逆厌学怎么办？家长采取的方式很重要，粗暴的处理方式只会加重孩子的叛逆厌学，对于改善孩子的情况没有任何帮助。

初中生叛逆厌学怎么办？

一、不要强行干涉。强制干预往往会导致尴尬的局面，你越不想让他做，他就越偏要做。明确什么是利害关系，让他们选择。

二、孩子通过这种反抗的语言和动作，来考验大人的耐心，他想知道大人对他的反抗会有什么反应，还要告诉大人：“我不是小孩子”。

三、愤怒时不管教孩子：在极度愤怒的情况下，父母当然无法理性地管教孩子。因此，当父母无论如何都无法冷静下来时，建议父母暂时离开现场，或者转移注意力做其他事情，比如叫朋友聊天、听音乐等。冷静下来后，和你的孩子谈谈。

四、明确学习目标。如果学生学习的目的不明确，学习态度不端正，那么学生就不会真正的喜欢上学习，甚至会产生厌学的心理，如果学生是一个自立，自信的人，是很容易在学习上取得成功的，同时，作为一个学生，主要的任务就是要学习，学习的好与坏和自己的自信相关连，因为学生学习的好坏都是自己的事情。

五、父母多一些陪伴和鼓励。其实很多人叛逆的原因是希望得到关注和认可，特别是希望得到父母的关注和认可，作为父母，应该给孩子多一点陪伴，多了解孩子的需求，同时，也多一点鼓励，没有谁是完美的，父母应该对孩子多一点宽容，初中生有时候很脆弱敏感，他们当然也不想犯错，因此，父母的理解和陪伴很重要。

六、找到孩子的闪光点。多予以赞扬和肯定，树立孩子的自信心，如果孩子开始有厌学的现象，那么家长和老师都要做到，及时肯定孩子的闪光点，肯定和表扬，满足孩子的自尊心的需求，面对学习差的孩子成长，家长绝不能一棒子打死，更不能讽刺挖苦孩子，要本着教育、细心、耐心地做厌学孩子的思想工作，循循善诱地引导孩子。

中考给初中学生带来了很重的学习压力，孩子也正值青春期，加上学习压力大，产生叛逆的行为是很正常的，家长要正确对待，那么初中生的女孩叛逆怎么管呢？

初中生的女孩叛逆怎么管？

1、平等相待。

过去是家长说孩子听，家长要求，孩子去做，但现在孩子渴望摆脱这种束缚，渴望平等地与父母交谈。这个时候父母要学会转换角色，孩子以前听自己的，但是现在孩子长大了，有自己的想法了，对事情有自己的判断和分析，不再是完全听从父母的小孩子了，父母必须接受孩子的转变，与他们平等相处，平等对话。

2、自我改变。

孩子叛逆，家长是有一定的责任的，初三叛逆很严重的孩子，大多是因为从小家庭教育方式不正确，没有营造良好的家庭环境，或者太宠溺、或者太放纵，或者缺乏关注，或者亲子交流太少，总而言之，想要改变孩子，父母要先学着改变自己，良好的家庭氛围有利于孩子性格的塑造。

3、多鼓励，少批评。

有针对性的正面表扬和鼓励可以帮助孩子建立正确的行为习惯。孩子叛逆有时更多表现为和父母的意愿不同，和家长对着干，建议家长在日常生活和学习中，主动发现孩子的积极行为，及时给予肯定和鼓励，引导和帮助孩子养成积极乐观的性格。

4、为孩子营造一个好的家庭氛围。

叛逆期的孩子更需要情感上的呵护和关爱。一个和谐民主的家庭，一个充满欢乐、爱和平等的家庭，会最大限度地减少青春期孩子的焦虑和烦躁。教育叛逆期的孩子，要从家庭做起，从亲情入手，改变过去紧张沉闷的家庭氛围，多一些平等和尊重的沟通，这样可以有效的减少孩子的叛逆行为。

5、把决定权交给孩子。

对于叛逆期的孩子，父母应该把决定权留给孩子，不要事事为孩子做决定，对孩子管的太多是形成对立的原因之一，也是对孩子的不负责任，孩子需要长大，一个什么事情都为孩子做的家长等于扼杀孩子做主的能力，对孩子未来的成长是非常不利的，父母不可能一辈子都为孩子做决定。

初中生的女孩叛逆的原因？

初中女孩子之所以产生叛逆心理，第一是因为她们的心理随着这个年龄段自身的变化而变化，第二性征的出现给她们的心态造成了冲击，她们面对自身的变化常常感到不知所措，从而产生了浮躁心态和对抗情绪。第二，青少年心理状态呈现青春期心理的特殊性，她们觉得这个时候的她们已经像个成年人，因此在面对问题时他们常常呈现一种幼稚的独立性，并未成熟的她们会处在反抗期内。

初中的孩子正值青春期，家长们往往对教育管理非常困惑，说重了，孩子起逆反心理。说轻了，没效果。而且越来越多的家长会反映，你说的孩子根本就不听。其实，这个阶段的孩子，家长除了要关注孩子的学习外，更要关注孩子的心理健康。

初中生的心理问题：

一、社会方面。

长期以来，社会上有这么一种倾向，即认为中小学生只有进重点中学、进大学才是的出路，考上重点中学，才有机会进入重点大学，这才是人才。这无形中给中小学生带来了很大的压力。

二、学校方面。

虽然国家倡导素质教育，但缺乏有效的评价机制，因此社会及家长仍以“升学率”的高低来衡量学校教学质量的好与坏。这就必然造成沉重的课业负担和单调的教育方式方法，使学生心理上承受着过重的心理负荷。

三、家庭方面。

一是家长盲目攀比，不从学生的实际出发，为了升学不惜一切代价。如请家教、上补习班等以此来提高学生的成绩。二是家长期望值过高，做出偏激行为，如考不好就训斥，甚至打骂，缺少关爱。无形中又增加了学生的心理压力。

四、自身认知方面。

由于以上来自方方面面的压力，而自己又缺乏意志和自信，加上学习动机、学习兴趣、学习方法、学习策略等方面的问题，把考试成绩看得过重，认为只有考试成绩好才有希望，否则就低人一等。因而害怕失败，偶然失误，便自怨自咎、悲观失望，从而形成自卑心理。

五、人格方面的问题。

由于中小学生身心在迅速、急剧地变化，一旦减弱或失去对环境的协调能力，就会表现出懦弱、胆怯、自卑、莫名的烦恼、心胸狭隘、多愁善感、情绪低落、容易感情用事、偏执、冷漠古板、怯于交往等人格方面的问题。

初中生心理问题的解决办法：

1、正视初中生的情绪问题

很多初中生是逆反表现的主要阶段，如果可以尽早的对其疏导，可以顺利度过。家长需要格外关注孩子情绪上的改变，做到足够的耐心、并学会做一个倾听者，了解自己孩的心理活动。多沟通，遇到问题时一同解决，让孩子有归属感，同时要注意让孩子产生平等地位，当作他们的知心朋友，而不是父母命令式的教育口吻。这样才会让孩子对父母更加信任，避免出现紧张关系。

2、帮助孩子解决学业的问题

在进入初中之后，很多学科课程不同于小学阶段，会出现非常明显的学业压力，有些孩子心理承受能力较弱的，在面对这些压力时会力不从心，上课溜号，考试落后，从而会出现恶性循环，导致自己出现厌学情绪，此时家长应当早期干预，在入初中之前为孩子做好心理建设，同时平多鼓励孩子，可以帮助期走出阴霾。

3、做好人际关系方面的引导

青春期处理人际关系是很微妙的，父母往往是孩子的第一任老师，正确引导，积极正面的疏导很有必要。家庭成员也会影响到孩子性格。与同学之前要保持正确的距离，避免青春期早恋，家长也要做好性知识的教育。