对叛逆期孩子的约法三章

叛逆是一种长大了的感觉，是一种强烈的自我表现欲，在思维形式上属于求异思维，是标新立异，希望引起别人注意的表现。很多父母因为孩子的叛逆而出现亲子关系不好的局面。

对叛逆期孩子的约法三章：

1、约束孩子的言行举止，用传统的方式教导孩子如何礼貌。在孩子已经懂得各种事情的意思时，家长就要制定各种行为规范的管理，培养良好的习惯，孩子的心性才能逐渐被磨平，“礼貌”会成为管理孩子叛逆期状态的有力武器。

2、让孩子制定相应的学习计划，家长将计划了解，并管理孩子的行为。对处于叛逆期的孩子，不能执行强制性管理，只能通过一些教导和引导去改变孩子的思想，让孩子制定学习计划，能够激发孩子的主导意识，也能改变他们爱玩的思想。

3、家长制定相应的时间计划，到时间点，孩子就要回家，不能在外面过夜。对叛逆期孩子管理太多并不好，家长要学会制定一些时间计划，让孩子的独立空间扩大，却不放纵他们外出不回家的想法。

孩子叛逆的表现：

一是对正面宣传作反面思考。

有相当数量的青少年对学校、领导、教师的宣传，表现出一种不认同、不信任的反向思考。他们往往以社会上某些个别的不公正的事实来以偏概全地全盘否定正面宣传。同样，也有一些青少年不能从全局出发，从一定高度上去把握现实，片面地夸大社会主义制度的某些不完善和资本主义制度的某些可取之处，有时甚至进行有意无意的反面宣传。

二是对榜样及先进人物的无端否定。

在教育过程中，许多教育者和家长都希望通过先进人物的感人事迹来教育感染青少年，唤起他们的热情，以期达到激励后进的目的。但结果却往往适得其反。一些先进人物被说成是沽名钓誉的“投机家”或“傻子”，无端怀疑这些先进人物的动机，进而否定他们的先进事迹。对于身边的榜样，则冠以“拍马屁”给予排斥和嘲笑。

三是对不良倾向产生情感认同。

在一些青少年当中，尤其是男生，打架斗殴被看作是有胆量;与老师、领导公开对抗被视为有本事;哥们义气等不良的行为倾向却赢得了很多人的认同。而对于乐于助人、爱护集体、爱护公物、遵守校规校纪的青少年则被肆意讽刺、挖苦，造成在集体氛围里好人好事无人夸，不良倾向有市场，正不压邪的局面。这主要与男生的价值取向、价值观、人生观和世界观有关。

四是对思想教育、遵章守纪要求的消极抵抗。

有逆反心理的青少年，对于思想政治教育十分冷淡，认为思想政治教育大而空、形式化，不符合青少年的现实生活。因此，对思想政治教育采取应付、抵制、消极对抗的态度。

孩子进入14岁左右的阶段，家长会发现“孩子突然像变了个人一样，真难管”，这也是诸多家长对孩子叛逆的共鸣。其实，家长不必太过于惊慌，这一切是孩子青春叛逆期到来的表现。在这一期间，原本很乖的孩子会出现许多问题，比如越来越不听话，整天不想回家，不愿与家长交换想法，做事也比较任性。孩子面对父母一天到晚的唠唠叨叨，会烦躁不安、心慌意乱。

叛逆期孩子如何教育:

心理断乳期是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。从总体上讲，心理断乳期的各种心理现象，反映了少年儿童心理上的进步。从心理上依附于父母，到出现独立意向，这是重大的变化。父母要珍视子女的这一时期，采取欢迎的态度，对于孩子逆反心理的消极面，家长应根据孩子的心理特点，循循善诱，进行教育。

专家建议，家长更应看到逆反心理积极的一面，如因逆反心理出现的好奇心，是一种渴求认知事物的欲望，是求知的动力。逆反心理往往具有求异和思辨的特点，是孩子智慧的火花，创造的源泉，家长应留心注意，因势利导，促其成材。

家长要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的管理。要相信孩子有独立处理事情的能力，尽可能支持他们，在其遇到困难、失败时，应鼓励安慰，成功了要立即表扬。家长还要有勇气向孩子请教，有勇气承认自己的过失。

了解叛逆期孩子的心理特点:

1.寻求理解。初中的孩子，随着接触范围的扩大，知识面的增加，内心世界丰富了，形成了自己的价值观，这种价值观有时与父母的价值观不同，遭到父母的反对，得不到父母的理解。于是就在同龄孩子中寻找共鸣，父母也变得不那么亲近了。此时，如果父母不了解子女的这种心理、生理变化，一味简单、生硬地管教，就会迫使子女产生反抗情绪和行为。

2.发展与幼稚并存。事实上，逆反期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我控制能力还差，常会无意识地违反纪律。他们喜欢与人争论，但常论据不足；喜欢怀疑，却又缺乏科学依据；喜欢发现见解，但又判断不准；喜欢批评别人，却又容易片面。家长知道了“心理断乳”期孩子的这些特点，对待他们就更应避免简单粗暴，也不能用“哄骗”的方法来对待他们。

3.反抗性增强。父母管教子女往往有两种心理状态：一是把子女看成私有财产，对子女具有绝对权威；二是父母将子女看成自我理想的再现，希望子女能实现自己想实现，但没有实现的理想。因此，父母常常把自己的生活经验灌输给孩子，企图让孩子按父母的设想去生活。这样一来，父母要管教，子女要独立，矛盾必然产生，反抗行为在所难免。反抗形式多种多样，有的不与父母交谈，有的与父母阳奉阴违，有的离家出走，甚至走上犯罪道路。

家长们都知道叛逆的孩子特别的难管教，这个时候如果家长在严格的制止孩子的行为，很容易使孩子反抗，那么，叛逆期孩子为何很冷漠？

叛逆期孩子为何很冷漠

1、成长发育的旺盛会导致个体生理的不平衡。从相貌和体形上看已经接近成年人，但是身体活动的耐久性、技巧性和灵活性等方面都需要现实的磨砺。

2、青春期的孩子心智已经接近成年人，甚至在个别方面超越了成年人。他们蓬勃向上的势头十分强进，彰显着年少张狂的特点，而成年人基于自己的社会生活阅历，对孩子的言行不屑一顾。

3、青春期的孩子的确是有点感觉很冷漠，因为我们现在的家长啊，过于溺爱孩子，总是倾尽所有，给她最想要的生活，能满足物质上所有的一切。

让青春期的孩子一味的索取，不懂得付出，久而久之，养成了一个青春期凉薄的孩子，这个时候我们家长要从自身找原因了，尽量给孩子做思想工作，说服教育，最好的办法就是给他打比方，让他懂得换位思考问题。

4、因为青春期的孩子只会玩手机，不懂得大人的辛苦，也不懂得大人为他的付出 ，青春期的孩子说话口无遮拦，非常的凉人的心 ，父母无能，如何对他的付出他都视而不见，根本看不见大人为他的所作所为 ，吼也吼不得，打也打不得，现在青春期的孩子。

5、可能他们还未经历社会的磨练，在学校他们也许学习的很无聊了。感觉也就那样，生活中遇到都是同学，同学相处，彼此思想差不多，所以有时候遇到一点事情就很不开心，感觉很郁闷，悲观。其实心理关系吧。

叛逆期孩子为何很冷漠，如此种种的矛盾，对一个刚刚十几岁的孩子来说，无力与家长和教师抗争，往往选择逆反、沉默和自闭。孩子对人对事的冷漠，可能是生理的发育、个性心理和外部压力综合作用的结果。

随着孩子慢慢长大，他们的自我意识开始产生，只会对家长的专制变得厌恶和抗拒，而且还会产生一种反作用，使得内心的叛逆行为开始形成。所以，面对叛逆期的孩子，家长不能太过专制，而是要让孩子能够有机会发表自己的意见，让孩子感到尊重，孩子自然也不会叛逆，顶撞父母了。

叛逆期孩子顶撞父母怎么管？

1、学会冷处理

叛逆期的孩子，对家长的顶撞往往源于青春期的躁动。当孩子表现出对家长大声叫嚷，摔门，不理睬家长时，家长可以先冷处理，即在孩子盛怒的时候不予计较，当孩子的情绪比较平稳的时候再找机会和他谈心。

2、了解原因

顶撞父母的孩子通常有自己的想法和感受，这些可能是由于家庭因素或其他原因造成的。家长应该先了解孩子身上的问题所在，以此研究出正确的教育方法。

3、建立良好的沟通交流

良好的沟通能够建立起家长和孩子之间的信任和亲密感。家长应该经常与孩子说话，了解他们的想法和意见，共同解决问题。

4、允许孩子犯错

叛逆期是孩子形成主见的关键时期，犯错误肯定在所难免。家长应该允许孩子犯一点小错误，不要过分束缚孩子。同时，家长是孩子最好的榜样，父母应注意自己的言传身教，家长的言谈举止能给孩子潜移默化的影响。

5、家长要让孩子充分感受到自己的底线

亮明自己的教育原则。在亲子关系中，遇事理性沟通是最好的解决方式。不要情绪化教育，即家长根据自己的心情好坏来决定是否严厉。多和孩子讲道理，可以帮助孩子树立理性思维，生活中更加理智和富有逻辑。

6、给孩子做个好的榜样

假如在孩子面前跟老人顶嘴，可想而知管教孩子的难度了。所以，父母要以身作则，温和处事，不要心急，对长辈要尊重，这样孩子听从教导是很自然的事情了。

叛逆期孩子顶撞父母是因为什么？

1、以自我为中心，喜欢唱反调

处于叛逆期的孩子总是以自我为中心，他们喜欢对家长说不、总会拒绝别人的要求，就算是好言相劝也不一定能得到他们的谅解。这其实是因为他们能从唱反调中获得快乐，所以才会热衷于拒绝别人，只为了让自己开心。

2、喜欢亲力亲为，不愿意别人帮自己做主

因为叛逆期的孩子不愿意别人把自己看作是小孩子，所以总喜欢模仿大人的举动，希望像成年人一样获得独立自由的权利。所以当家长为他们做主、替他们做出选择的时候，他们往往会非常生气。其实孩子们是希望得到尊重，更想要被平等地对待，所以不能接受父母们的命令和指挥。

3、脾气变得暴躁，想引起别人的关注

叛逆期的孩子脾气都不太好，这一点相信大多数的父母都体会过。有时候父母只是多说两句，或是提出建议就会被孩子因为愤怒而砸东西、哭闹的行为吓到。这是由于孩子无法完整地表达自己感受，所以只能通过发脾气来传递自己的不满。并且当所有人的注意力都不在他身上时，他也会感到生气，往往会选择做出一些错误的行为引起父母的关注。

初中的孩子正处于青春期，孩子叛逆是很正常的事情，家长要正确对待，那么初中生孩子叛逆期孩子应如何教育呢？

初中生孩子叛逆期孩子应如何教育？

第一、父母要适时调整教育方法。

应该说，孩子从幼儿园到小学，大多数时间都是“听话的”，可是当孩子升入初中后，尤其是进入初二年级，开始变得越来越“不听话”。这时，父母就要适时地调整教育方法，由原来的“命令式”变成“商量式”，由“高高在上”变成“与孩子平等交流”，多倾听，少说教；多参与，少指使。

第二、父母要引导孩子多与“志趣相投”的同学做朋友。

进入初中后，孩子自己也感觉自己长大了，在很多方面想自己作出决定。这时父母有意识地引导孩子，多与一些“志趣相投”的同学交往，可以一起结伴写作业，也可以利用周末时间一起去游玩。这样不仅孩子会感到友谊的幸福，而且也会在互帮互学中共同进步。

第三、正视孩子的需求，并适当放手。

随着青春期孩子的成长，他们的需求会增加，父母需要正视孩子们成长中的需要，理解他们，合理的需求尽可能的满足他们，不合理的也不要直接拒绝，要讲明白缘由，不要与叛逆期的孩子积攒矛盾。青春期的孩子有着强烈的独立自主的心理需求，而父母往往对此缺乏认识，总想在精神和行为上予以约束和控制，导致孩子的反抗。父母要学会放手，给孩子一定的自由空间，给孩子锻炼的机会，教会孩子去为自己负责，这样才能让孩子在体验中成长。避免出现矛盾，导致情感疏远。

第四、父母可以抽时间陪孩子外出散心。

可以说，大多数孩子都会平稳地度过“青春叛逆期”，但也有少数孩子，叛逆程度大，甚至与父母势如水火。这时，聪明的父母就会想办法，利用周末或节假日，陪同孩子到旅游景点去玩几天，彻底地放松一下，你会发现：游玩归来的孩子，不知不觉中似乎长大了，叛逆的程度也在下降。接下来，父母要趁热打铁，与孩子多沟通，走进孩子内心，真正地关心孩子的心理需求，用温暖和爱，陪伴孩子走过“青春叛逆期”这段“险路”。

初中生孩子叛逆期处理不当有哪些危害？

一、亲子关系受影响。

家长总是对孩子讲道理使得孩子感到厌烦，总是对孩子发脾气使得孩子畏惧，那么孩子心里也就不愿意亲近家长了。

二、引起孩子的反叛。

家长以为是在给孩子讲道理，可孩子却认为家长在说教，从而心生不满。而且男孩子一般自尊心和个人意识比较强，面对家长说教式的“讲道理”，很可能产生反叛情绪。孩子情绪上就没接受家长观点，以后的行为上也不会有所改变。

三、导致孩子性格暴戾。

家长说得口干舌燥，孩子油盐不进可能还要顶嘴，那家长就要忍不住打骂孩子了。很多孩子都会在这时候被镇住，从而表现出一副比较乖的样子。但殊不知这样的表达方式会影响本身，让容易情绪化的男孩变得暴戾易怒。

孩子在成长过程中都会经历叛逆期，在叛逆期孩子大多都非常不听话，不服管教。想要教育好叛逆期的孩子，跟孩子取得良好的沟通是很重要的。如果孩子不愿意跟自己沟通，家长要多反思一下自己，是不是自己的沟通方式不对？沟通内容孩子不喜欢？如果确定是这些原因，家长要自己做出调整。

叛逆期孩子不愿与父母沟通怎么办？

1、与孩子沟通要保持冷静。

以硬制硬是对叛逆孩子最失败的教育方法，所以在和孩子沟通之前，急躁的父母，必需时刻提醒自己，要保持冷静，不要脾气一急就开始对孩子打骂，把原本要好好沟通的计划抛诸脑后。此外，和孩子沟通最好在孩子也冷静时，再进行沟通，效果更好。

2、引导孩子履行大人的义务。

在和孩子交流沟通的时候，父母要学会和孩子交朋友，放下父母的架子，尊重孩子的观点，和孩子平等地交谈。给孩子营造一种他已是大人的气氛，让他享受大人的部分权利，同时引导他自觉地履行大人的义务。如果能让孩子享他充分感受到自己已经长大了，是个大人了，那他与父母的共同语言就多了，父母与孩子的交流和沟通自然就更容易了。

3、要学会关心。

在青春期孩子的学业固然重要，但是给孩子沟通交流的时候，不能一直拿着成绩来比较，这样会让他们心理上出现压力，怀疑家长的交流动机，势必会让他们反感，不妨可以从家庭的事情或者孩子的兴趣来入手。不能每次交流都要说孩子的成绩，会触及他们敏感的神经。

4、站在孩子的角度看问题。

我们总说要体谅他人，要站在他人的角度进行思考，但是，当我们和孩子相处的时候，却总是做不到这点。其实，在和孩子沟通的时候，父母同样要站在孩子的立场去想问题、考虑问题、处理问题，同时也让孩子做做当父母的角色，让他体验一下做父母的难处，角色的互换就很容易赢得相互的理解和信任。

5、化解孩子情绪。

当孩子对父母产生不满的时候，总会想要做一些事情来气父母，让父母也跟着着急生气。若是父母“上了当”，被孩子激怒，那就会陷入非常被动的局面，使亲子关系陷入僵局。但是父母出乎意料地接受了他的行为，平静地接受他的反抗情绪，孩子就会感觉一拳打到棉花上，使不出力，从而转变态度，达到与父母沟通。

6、不能一味地念叨。

青春期的父母黄金准则就是不能唠叨，少说多做。因为他们经历了十几年的灌输式教育，会慢慢地产生疲劳感。在青春期是人生观和价值观完善的时候，他们都会有自己的想法，希望能迫切地表达出来，而且有独立的意识，非常反感家长的价值观植入。

7、做好引导工作。

时代不同，父母的思想也要跟上孩子的步伐，不要拿出自己年轻时的经验来教育孩子，自己的经验只是参考价值，不能把自己的经验强行灌输给孩子，不仅会让他们反感，反而会带来不可收拾的后果。当孩子面临问题或者选择时，不要直接告诉他们该如何做，应该让他们自己选择。

8、征求他人的意见。

教育孩子不是父母自己就能解决的事情，总会碰到瓶颈，这时候不妨多和有相同经验的父母或孩子的老师交流想法，使自己的思想不那么局限。

叛逆期孩子不愿与父母沟通的原因有哪些？

一、寻求独立。

青春期的孩子，觉得自己有能力做出正确的选择，不需要父母的指手画脚，由此对于父母的长篇大论式的说教与唠叨就会产生排斥，一旦父母尝试沟通，便会拒绝，不想听太多。

二、父母的态度和行为不当。

叛逆期的孩子可能会感到父母太过激进，指责他们或者给予过多压力，容易使孩子感到沮丧或抵触情绪。

叛逆期的孩子以自我为中心，做事从不考虑后果，如果他们出现打骂父母的行为，父母千万不要采取暴力手段，对孩子进行还击，这样做只会加重孩子的逆反心理，让孩子对家长的管教越来越抵触。

叛逆期孩子打骂父母怎么处置？

1、积极的进行干预和处理。

首先要加强教育，孩子动手打人一定要及时进行说服教育，告诉孩子动手打人的危害，尤其是不应该打自己的父母。如果有问题应该好好的沟通和交流，而不是以武力解决。

2、要有一个有效的交流。

父母要放下自己长辈的架子和孩子耐心的谈谈，因为不得不说父母和孩子之间多多少少都会有些代沟，父母不懂孩子的想法孩子不理解大人的做法，这样很容易出状况。所以坐下来耐心的交谈，让彼此都清楚彼此的想法，这样也就会更理解对方的做法，避免一些不必要的冲突。

3、全家反思。

这次事后建议全家要开一次家庭会议。会议的内容就是每个成员，先自己找过错和原因，子不教父之过。每一个问题孩子的背后都是有一个失职的家长。每个人都先从自己身上找问题，主动承认过错，也是一种担当和态度。

4、家长不使用暴力。

家庭氛围的好坏会直接影响到孩子的心理健康。如果父母经常当着孩子的面吵架、打架，那么孩子就容易跟着学；如果父母总是打孩子，那么孩子也会用暴力的方式对待别人。所以说，家长在管教孩子之前，首先要保证自己不使用“暴力”，然后才能以德服“娃”，娃自然也会愿意听家长的话。

5、千万别拿孩子去跟别人对比。

“你看看人家，怎么就那么懂事！”种对比是灾难哦，孩子最恨这种对比，非常反感。当然也没必要像对小学生那样肉麻地夸“你真棒”。你最好实事求是地肯定他的成绩，有过错，也不要使用过激的言语。要知道，这时期的孩子非常敏感，同学之间什么话可以刀枪不入，父母的一句寻常话却可能惹来暴风雨。

6、跟孩子讲道理。

家长可以在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度。

7、适当把自己的痛苦告诉孩子。

让孩子明白父母的心。这是为了让孩子知道什么是共情。一定要给孩子家庭中的权利和义务。这样，你就可以告诉孩子，这是你每天都要做的事情，或者是一周内必须要做的事情。

8、多带孩子出去运动，感受户外的新鲜空气。

如果你一直让孩子宅在家里，就算再听话的孩子也会宅出坏脾气。所以家长在孩子的叛逆期时，可以尝试放下工作和手机，陪孩子出去走走。让孩子放松一下心情，这样孩子想要无理取闹的心情估计也会随着心情的转变而消失。

9、家长需要关注孩子的德行发展。

青春期的孩子情绪起伏比较大，做事全凭主观感受，很少考虑后果，因此家长在生活中教育孩子的时候，要关注孩子的德行发展，加强素质教育，掌握与孩子相处的“度”，不要过多干涉，也不要给予完全自由。