初三学生叛逆怎么办

初三的孩子面临着中考，他们的压力很大，孩子们面对压力的种种表现又让家长束手无策，很多家长都对孩子的叛逆头痛不已。初三的孩子是最容易产生叛逆的，初三学生叛逆怎么办？家长应该如何应对？

初三学生叛逆怎么办？

1、倾听孩子。

作为家长应该学会倾听，现在好多家长工作都很忙很累，没有时间和精力去倾听孩子的心声，造成孩子青春期的苦闷无处宣泄。当孩子叛逆时，家长应该静下心来，听听孩子心中所想，听听孩子的唠叨，而不是一味的唠叨孩子。

2、掌握沟通技巧。

对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。要学会尊重孩子，家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

3、冷静的处理，控制好情绪。

孩子不太懂得控制自己的情绪，当他对大人的管教不服气时，情绪可能会比较激动，会有一些过激的言语和行为，这时家长首先要控制住自己的情绪，可以先把问题先放一放，再想办法控制住孩子的情绪，孩子的气来的快去的也快，等他心平气和之后再来和他讲道理。

4、要保证孩子的独立性。

初三的孩子已经有了自己的想法和看法，他们对某件事情的想法和看法可能与家长不同，这时候家长不应该一味的否决，而是经过平等沟通和协调，把孩子的思想价值观引到正确的道路上。

5、增强信心。

这时候我们要善于挖掘他身上的优点，帮助他找回自信，尤其是在学习上，我们要教他如何将他的优点与学习相结合，只要我们找到真正的切入点，帮助孩子找回信心，效率自然会提高，成绩的提升也是水到渠成的问题。

6、多和孩子沟通，多从孩子的角度去思考问题。

和初中的孩子沟通，一定要注意方式方法。这个年龄段的孩子，自己觉得已经是大人了。但是心里还不是很成熟，所以特别喜欢父母把自己当成大人。希望呢父母多从自己的角度思考问题，能够让父母尊重和理解自己，如果父母能够明白这一点，那和孩子的沟通就会变得更加简单。

初三学生叛逆厌学打游戏怎么办？

1、要与孩子多沟通

与孩子多沟通，让孩子知道长时间沉迷网络会给他带来哪些问题，在沟通过程中，家长要特别注意的一点是，切忌只围绕学习这一个内容谈。家长应该学习一些电脑、网络知识，亲子之间有了共同话题，才能谈到一块。

2、给孩子树立良好的榜样

家长在孩子学习不认真或者厌学的时候，一定要明确自己的态度，不要过分的在意。这时候，家长一定要在孩子面前树立自己的榜样，树立孩子的人生观、行为的榜样。

3、家长反思自己

发现孩子沉迷手机，家长首先不要冲着孩子发火、打骂，这样解决不了根本问题，应当迅速反思自己在教育孩子问题上的不当之处，立即采取行动，可以制定孩子玩游戏的规定，父母和孩子同时守约。

4、发挥规则的力量

询问孩子的意见，制定家规，这样有利于引导孩子走向自律的途径，家庭成员每个人都需要遵守，一旦违规就得接受惩罚，父母也不例外，这个很重要，一定得坚持。

初三学生叛逆厌学打游戏的危害：

1、对青少年的心理健康产生负面影响

如果在虚拟世界呆久了，很容易把自己封闭起来，不想和人面对面交流。如果接触一些色情信息和暴力游戏，对他们建立健康的人格是非常不利的。这会影响他们的日常学习，兴趣爱好会越来越少，生活会变得悲观消极。

2、对青少年的日常生活会有错误的引导

长期在网上玩游戏，沉迷网络游戏，会导致青少年学习成绩差，对现实生活失去信心。长此以往，孩子会不愿意学习，欺骗父母，对社会有害。

3、对青少年的健康产生负面影响

处于长身体的青少年如果长期沉迷于网络游戏，不仅会导致食欲不振、消化和免疫功能下降，还会因长期在线而导致思维不畅。

随着中考的临近，有一部分孩子，便会逐渐出现了厌学现象，到了初三时，面对着中考的压力，这种现象也达到了峰值。很多家长特别不理解，孩子在小学阶段还不错，为什么到了初中就如此难管教？

初三学生叛逆厌学怎么办？

1、改变对待孩子的态度

首先要改变对待孩子的态度。孩子厌学，父母对孩子肯定是不满意的，难免言语上会表现出来，甚至是恶语相向。孩子厌学，他一定是遇到了问题，心里是不快乐的，情绪是低落的。如果这个时候，父母再施压，再训斥或责骂，等于是把孩子在厌学的路上又向前推了一把。所谓成功，不是干成什么了不起的大事儿。孩子尽自己的努力，达到自己想达到的目标，就是成功。

2、不要什么话都对孩子说三遍

家长习惯，将自己的道理讲给孩子听，但是会说很多遍，其实这样是不对的，你说多了他会产生一种逆反心理。用道理教育孩子，讲了一两遍就打住，这是对孩子的一种信任。当他知道，你作为家长，非常信任他一个未成年的孩子，他就会产生一种心理，父母对我这么放心，我一定不能辜负他们。

3、家长要点到为止

孩子正处于青春期的时候，家长最需要做的事，就是闭上你的嘴巴。有些家长可能会很诧异？但是这并不是说完全不说话，不与孩子沟通，而是要言简意赅，点到即止。其实这一过程，就是尊重他，相信他的判断，相信他能够作出正确的选择。

因为青春期的孩子，已经具有一定的判断能力了，知道哪些该做，哪些不该做。如果家长还像以前一样，唠唠叨叨，他就会不耐烦，就是不听话，也就是家长所谓的叛逆了。

4、家长要学会反思

孩子处于青春期，不想学了，家长就要反思自己的教育方式，不能再用小学那套教育方式了，及时调整，避免与孩子走向对立面。因为孩子都初三了，其实孩子知道，学习是他的第一要务。

5、家长要多鼓励孩子

家长要发现孩子的优点，主动地肯定孩子，鼓励孩子。很多家长会特别关注对孩子做得不好或者表现不好的事情，但是在孩子做得好或者表现良好的时候就觉得理所当然。但这种方式是最打击孩子自信的，家长应试着发掘其优点，培养孩子的自信心。  

孩子厌学叛逆的原因是什么？

1、孩子选择在初三时刻不想上学，肯定有多方面的原因。成绩差，上课听不懂，最后冲刺阶段是不是压力过大等。建议家长、老师和初三学生，进行深入的沟通，了解孩子，不想上学的真正原因，只有这样，才能有针对性地解决。

2、初三学生提出的成绩差、听不懂、厌学，明显是一种逃避，想借机逃离现阶段的学习和任务，家长要明确告诉初三学生，为什么不能这样做，这样做可能产生什么样的后果，对他的一生意味着什么。并告诉初三学生，他现在已经是一个大人了，需要为自己的每个选择负责任。

15岁初三学生叛逆期怎么办？

1、加强情感交流

情感交流是人类的本能需求，不要认为孩子存在叛逆心理，总是跟父母唱反调就没有跟父母交流的意愿，只是父母没有把握时机。面对青春期存在叛逆心理的孩子请家长无论工作再忙也要抽出时间加强与孩子的沟通与情感交流，以了解孩子的思想动向，对于不利于孩子成长的观念、思想要积极引导，建议不要采取说教的方式，应以平等对话的方式进行沟通。

2、学会倾听，给孩子自由的空间

每一个孩子天生都是爱自由的，他们有自己的诉求。作为父母不能剥夺他们独立思考，自由发展的空间。家长一定要学会放手，给孩子一个独立思考的空间，让孩子自由生长。教育孩子，使用强硬的方法是不可取的，家长要学会倾听，让孩子多一些自由空间。

3、正确看待逆反心理

孩子产生逆反心理的根本原因是孩子长大了，开始学着用不同角度批判的看待周围的事物了，因为思维运用的不熟练才会在前进的道路上磕磕绊绊。叛逆意味着成长，成长意味着进步，成长中的问题只能在成长中来解决，只要家长和教师给予处在叛逆期的孩子足够多的尊重和认同，再加上必要的耐心，帮助他们走过这一阶段，绝大多数的学生最终会选择回归，重新建立起融洽和谐的亲子关系和师生关系。

4、不干涉孩子的隐私

家长偷听孩子打电话、偷看孩子日记，或者是上网看孩子的留言等，美其名曰是为了解孩子的行为，但这是非常不可取的。事实上，这是破坏孩子对家长信任度的首要杀手。15岁初三孩子自尊心强，注重隐私，有智慧的家长可以和孩子协商后签一份类似“家庭公约”的协议，写下什么事情是父母可以知道的，哪些是属于孩子自己的秘密，并按照这个协议来执行，间接地了解孩子的身心情况。

5、改变对孩子的语气

家长要把要求命令的口气改成商量的口气，把孩子当成自己的同事或者朋友进行交流；让孩子学会为家里分担，分责任，让孩子参与家里的事；要关注孩子的兴趣，尽可能的欣赏他，引导他的兴趣，为他的善良成功负责表现而骄傲。平等地对待孩子，他才会对家长敞开心扉，这样问题就好解决了。

6、换位思考，尊重孩子

家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。家长也是从青春叛逆期走过来的，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的关键。

初三已经面临着升学的压力了，如果戒不掉手机，那就面临着无法进入高中或只能进入一般高中。这也是很多家长们头疼的事情，借用专家的话来说“没有戒不掉的手机，只有下不了狠心的父母”，对于孩子玩手机问题，说教式的教育肯定是不行的。那么，初三学生玩手机控制不住怎么办？

初三学生玩手机控制不住怎么办？

首先，要激发孩子的学习兴趣，明确自己中考的目标。有了学习目标，有了学习兴趣，学习才有动力。在学习上花费的时间和精力多了，自然玩手机的时间就少了。

其次，家长不要在家手机不离手。家长要做好表率，言传不如身教。家长的言行一致，才能立威与孩子。要想孩子成为什么样的人，首先你就要做那样的人。

同时，要和孩子约法三章，约定玩时间的具体时间，以及玩多长时间？双方都要遵守约定，到时间主动收走孩子的手机。

最后 ，要给孩子解释清楚，不是家长不给孩子玩手机。是因为时机不对 ，中考是求学路上的一个中转站，在这关键时刻，学习是最主要的。中考结束以后，就可以玩手机了。但前提是，眼下必须全力以赴，努力学习，迎接中考。

初三学生玩手机控制不住的危害：

1、频繁用机，损身又害心。中学生处在生长发育期，很多身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，视觉受损，免疫功能失调。

2、考试作弊，冲击考风学风。在学业成绩检测时，有的学生通过手机舞弊，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师。造成课上精力分散，学习不用功，课堂受到干扰，教学秩序受到严重的影响。特别是作为学生，学习必然不认真努力，学习成绩下降。

3、破坏校纪，影响教与学。学生使用手机晚上躲在被窝里聊天、看小说、玩游戏，深夜不睡，严重影响休息，同时干扰他人休息。在教室里，个别学生是开着静音或振动甚至带着耳机玩手机，自己不能安心听课，同时扰乱教学秩序。

4、手机消费，加重家庭负担。中学生拥有智能手机十分普遍，玩手机达到了疯狂的地步，在父母不知情的情况下，绑定父母的银行卡，玩网游充值(现在都有小额免密码支付)，个别学生几个月时间就能充值四五千元，甚至上万元。将父母的血汗钱肆意挥霍。

5、分散注意力，学业成绩直线下降。带手机的学生，不仅上课偷着玩，课间就那么几分钟也要玩，对手机十分痴迷。有很多学生上课经常收到聊天消息。在这种情况之下，学生很难集中精力听讲、学习。手机的使用加速中学生社会化，不利于中学生成长，手机成为中学生男女生交往过密的帮凶，严重影响学业。

6、影响中考，初三的孩子学习是非常紧张的，如果长时间的玩手机沉迷其中，会影响中考成绩，考不上好的高中。

手机是工作、生活中不可或缺的物品，出门可以不带钥匙，不带钱包，但不带手机肯定不行。手机给大家生活带来极大便利，但手机里丰富的信息内容也会让人欲罢不能，耽误很多学习工作时间。特别是对于自制力弱的学生来说，抵制手机带来的诱惑，真的很不容易。

初三学生沉迷手机怎么办？

一是让孩子认识到手机的危害。作为家长,一定要让孩子知道,沉迷手机有哪些危害, 比如:严重影响孩子的视力,严重影响孩子的学习兴趣,会 让孩子沉迷网络:沉迷于网络游戏、沉迷于网络短视频(快手、抖音等)、以及沉迷于一些不健康的网络视频、网络图 片和网络小说等。这些东西,不仅影响孩子的学习兴趣,还 会摧毁孩子的学习心理防线,消磨孩子的意志和进取心等。

二是帮助孩子制定合理的学习计划。孩子的生活之所以没有规律，主要是因为没有合适的学习计划和可执行的学习策略，家长可以帮助孩子制定合理的学习计划。进而规范和约束孩子的行为！

三是帮孩子恢复学习的自信。孩子目前学习倒数，因此，在学习的信心上肯定是不足，家长现在要做的第一件事就是让孩子重塑信心，初三现在还来得及，只要肯踏踏实实地学习，中考一样可以取得不错的成绩！如果现在就自暴自弃的话，那么，可以预见的将来一定也是灰暗的。

四是丰富孩子的课余生活，初三阶段的孩子，你再去给他讲一堆大道理，说玩手机对眼睛不好，玩手机影响学习等等……，他基本上听不进去。所以，我们可以试着丰富孩子的课余生活来缓解孩子的沉迷程度。比如周末或者假期带孩子去旅游，去野外实践。通过这种方式填充孩子玩手机的时间，让他没太多的时间玩手机来达到缓解沉迷的目的。

五是给孩子一些合理建议，给孩子一些合理建议，并且和孩子达成一些共识，比如每天玩手机的时间不能超过二个小时，其他的时间和精力要放在学习上等等。对于一些比较乖的初中生，或者可以听进去父母话的初中生，我们可以好好和孩子沟通，达成一些彼此都接受的条件，这样会有利于母子/父子关系。

初三学生不听话，破坏力强，又什么不满意的就跟家长吵架，摔家里的东西，倔犟，一件事情非要做到绝，不撞南墙不回头，对于规章制度根本不放在眼里，经常被请家长，这种叛逆的孩子该怎么教育呢？

初三学生不听话家长该怎么办

1、宽严有度，坚持原则

孩子在这个年纪，犯错误很正常。犯错本身也是成长的一部分，不知道天高地厚的孩子，当然也不会知道做错了事情是要付出代价的。因此在小事情上，父母可以多尝试让孩子承担后果，少说话。

比如孩子赖着不起床，作为家长可以偶尔不喊他，让他迟到一两次，学校和老师自然会惩罚他。当孩子急匆匆地冲进教室，同学们都齐刷刷地坐在教室里，有这样两次经历，孩子就会慢慢学会约束自己。

原则要分明，比如明确告诉孩子，他的事情我可以少管，但是凡事要有个界限，违规了就要接受惩罚，比如没收手机，减半零用钱，这都是看起来幼稚，实际上却很有效的手段。

2、学会沟通

很多家长发现自己的孩子已经进入了叛逆期，会以自己的势力强力解决，强制性的要求孩子从叛逆期走出来。

要是让孩子走出叛逆这么简单的话，就没有这么多叛逆的孩子了。所以家长一定要学会正确的方法，强制要求只会让他更加叛逆，你越要求他他就越要跟你对着干。

3、少说话，多引导

处于叛逆期的孩子，心里本来就很烦，父母的唠叨已经忍受了十几年，早就听得心烦意乱。作为父母，还不如闭上嘴，多为孩子做一些事情，或是借着别人的口，将道理传递给他。

4、给孩子独立的空间

就算孩子有什么做得不对，也要把所有问题集中到一起，鸡毛蒜皮的小事尽量忽略，只选最重要的三四个问题，一个月左右和孩子集中谈一次。

在和孩子交流的过程中，千万别要长篇大论。只有说的少，孩子越会听得专注，才会用心去加以重视。