孩子厌学怎么跟老师沟通

孩子之所以不想上学，出现厌学的情绪，是因为来自家庭和学校的双重压力导致的，但根本问题是在家庭，所以，家长们要多从自己身上找原因，但是光靠家庭教育想要解决孩子的厌学问题，是很难的，只有寻求老师的帮助，才能更好的解决孩子的厌学问题。

孩子厌学怎么跟老师沟通？

1、家长主动和老师沟通。把孩子的情况主动给老师说，和老师一起寻找解决的办法，让老师多多注意自己的孩子，告诉自己孩子在学校的情况，才可以“对症下药”，找到孩子不想上学的原因。

2、家长在和老师沟通的过程中，要拿出真诚的态度，老师会很自然地配合家长，但问题是家长在和老师沟通过程中，要有针对性提出问题，这样才能便于老师给你提供客观的信息。

3、家长要心平气和去沟通。在孩子不学好时，和老师沟通的时候要注意的就是要开诚布公。作为家长和老师交谈关于有孩子的事情时，就必须要坚持一个原则，那就是要开城布公的和老师交谈，实事求是的谈孩子的现状，跟老师交心，方能达到心往一处想、力往一处使的效果。

孩子厌学怎么办？

一、不要打骂

切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。

二、客观地看待自己

要自信，感觉到“我能行”。把自己喜欢的事情、擅长的事情找出来，定一个小目标，把这些事情做到更好，超越以前的自己，就会慢慢获得自信。写出自己的信念，靠语言的影响力增强自己的信念。

三、良好沟通

注重与孩子进行良好的沟通，要重视孩子发出的每一个负面情绪的信号。只有这样，才能防患于未然，避免悲剧的发生。对孩子的关爱和体贴会缓解孩子的厌学情绪，但不要让孩子养成“饭来张口、衣来伸手”的不良习惯。平时多抽出时间与孩子进行交流。

四、培养孩子的社交能力

孩子不愿意去上学一定是有自己的原因的，有的小朋友不适宜新的学习环境，不敢和小伙伴接触，家长应该多鼓励孩子，让孩子多接触外面的食物，时间久了孩子也就不会抗拒上学了。

五、挖掘学习动机

家长需要从孩子日常点滴中发现孩子闪光点，多鼓励孩子，激发孩子的兴趣，让孩子在学习中找到成就感。

六、改变家庭教育模式

孩子出现厌学，跟家长过分关注分数，不当的家庭教育模式、不良的夫妻关系有重大联系。家长应与孩子一同探讨学习的本质，降低对成绩的关注，改善夫妻关系、亲子关系，理解并尊重孩子独立自主的需求。

孩子处在青春期，也就是叛逆期。这个时候的孩子们，往往不太好教育。说他们不懂事，他们已经长大了，有独立思考独立解决问题的能力了；说他们懂事了，但这个时候的他们又没有成年人思考问题的全面性，没有成年人该有的稳定性。他们常常会做出一些让老师让家长头疼的事情，这是这个时期的孩子们都会出现的问题。

孩子叛逆怎么跟老师沟通：

一、端正对老师的看法

不论你对老师怎么看，都要考虑你的目的是教育孩子。

二、发自内心尊重老师

所有教我们知识的人，指的是群体。如果老师的素质未都能到你的要求，尊重老师实质是尊重自己。

三、不要事事依靠老师

总是把老师看成神，就以为摊上个好老师就好了，孩子如何关键取决自己和家庭的学习氛围。老师按学校模式来做，没有超能力来管理到几十个学生。把所有希望寄托在老师身上是不实际的。

四、正确定位真诚交流

家长与教师，都是孩子成长路上最重要的引导者。两者之间是目的一致的同盟者。因此，孩子在学校遇到问题，如果家长需要教师协助帮助孩子解决，则必须及时告知教师及时进行交流。家长与教师的交流，都要先对双方进行正确定位，是朋友而非敌人，是协作者而非雇佣者，是责任共负而不是互相推诿。

五、正确定位之后心态自然就会趋向冷静、理智

理智的交流，就不会因孩子在校遇到问题而愤然偏激。孩子叛逆怎么跟老师沟通呢，首先直诚地把孩子遇到的问题、以协作者的态度告知教师并提出自己的看法或疑问；接着，耐心地听听教师的解释，全面了解教师的教育目的及教育风格。如果双方的意见不一致，双方可针对孩子的个性特点，选择对孩子来说最适合的教育方式。

六、多配合常联系，事情事情，有事必有情！

老师的教学是需要家长配合的，要一起帮助孩子。与老师联系，要注意有话则长无话则短。联系的方式可以是面对面交流，也可以电话或短信交流。作为家长一定要多信任老师，要学会分享孩子成长中的喜悦，以健康的心态对待孩子的成长。

初中孩子不听话一般学校老师都会管教，但对于特别不听话的孩子，有的学校基本上已经是放弃态度了，学校把孩子调到班级最后一排，或者某个小角落里，学习上基本就自生自灭了，如果您家孩子也不听话，一定要和老师多沟通，多关心关心孩子，别让孩子自暴自弃。

初中孩子不听话怎么跟老师沟通

1、配合老师

如果老师主动提出需要家长在孩子的教育方面进行配合，那么家长能达到要求还是可以尽量配合，毕竟这也是为了帮助孩子能够健康成长。

2、沟通要以对老师的信任为基础

每位家长应该给予老师足够的信任，相信老师对孩子的每一次教育和举措都是为了孩子的进步与提升。在与老师的沟通中如果有分歧，在向老师表达自己的观点和看法前，家长多听一听老师的看法。要相信每个老师肯定都是以“关爱学生”为出发点的。

3、在孩子面前树立老师的权威，老师的权威不仅仅是靠老师树立的，家长也可以配合，在孩子面前不要总是看不起老师或者觉得教师这个职业就是很底下的，这样会给孩子形成一种错误的思想观念。

4、定期与老师进行沟通

尽管老师也会定期的与很多的家长进行沟通，但是很难照顾到每个孩子，也不可能面面俱到。这就要求我们每个家长要定期与老师进行沟通交流。

孩子每一次犯错或者成绩下滑都不是一朝一夕的结果，这是个渐变的过程，如果家长能够定期与老师沟通，将会对孩子的情况有一个充分的了解，更能帮助孩子提升学习成绩，养成良好的行为习惯。

5、与老师沟通的形式可以多样化，以老师的方便为原则

和老师沟通的方式可以很多，尽量选择老师易于接受的方式进行，提高效率。

比如，我们可以提前和老师预约，申请到校沟通，减少老师到路程上的奔波；或者趁老师家访家访的时候，对孩子有个更充分的了解；实在没时间也可电话、微信、QQ等联系。

很多家长都表示孩子在家非常活泼开朗，说话做事也特别的机灵，但就是在学校表现的特别怕老师，那么，孩子不敢跟老师沟通怎么办？

孩子不敢跟老师沟通怎么办

1、多用敬语

多用您，而不是你，更不是生硬的称呼老师的名字。敬语的运用十分普遍，它是社交中的润滑剂、粘合剂，能减少人际间的摩擦和噪音，也可以让老师知道你很有礼貌。

2、确定沟通的内容

想好了再说，想不清楚不要说，不然在老师面前结结巴巴，紧紧张张的，老师也会很反感。告诉孩子要明白自己想说什么。如果实在不行，就写下来，在沟通。

3、确定沟通的时机

在人少的时候沟通，而不是人多的时候，最好私下沟通，这样老师也能放松心情，尤其是有重要的事情要说的时候，私下沟通非常重要。

4、确定沟通的方式

沟通有很多种，当面沟通，写信或者写报告都是沟通的方式。如果是当面沟通就要事先组织好语言和逻辑（正如第二点所说）；如果事情比较复杂则可以选择写信的方式。

孩子内向怎么办

1、多带孩子接触外界

很多孩子太过于内向的很大的一个原因就是太过于孤独，缺少与外界的沟通和交流。所以，想要改变这种状态，家长就要让孩子试着多于外界交流。

当你经常带着孩子接触外界的新鲜事物时会在潜意识里帮助孩子养成一种主动与人沟通的习惯，当他养成了这种习惯之后，再将他放入陌生环境的时候他自己就会与人主动沟通。

2、学会与孩子常交流

有很多内向的孩子，他们的内心深处也是会有很多想法的，只是他们不知道该怎么去表达，也不知道应该向谁去诉说。所以身为家长这时就应该去和孩子沟通交流，让孩子明白要多于他人沟通，慢慢的孩子就会有所改变。

3、鼓励孩子多说话

身边的人和事都可以证明，一个内向不爱说话的孩子，人际交往能力是不行的。所以，我们需要鼓励孩子说多些话，让孩子敢于表达自己。

比如：去商场的时候碰到熟人，应该鼓励并引导孩子，积极主动地与他们打招呼。再者，在跟别人交谈时，要鼓励孩子说出自己的想法，不要憋着闷着，让他们不要怕。

孩子不敢跟老师沟通怎么办，所以，在考虑到孩子的实际情况的基础上，身为父母要鼓励孩子多多参与实践活动，要敢于展现自己。

高中是一生中比较重要的阶段，学业、心理等各方面都有压力。厌学，会严重影响孩子的学习、成长等各方面的发展。孩子厌学高中生父母怎么样去沟通？

孩子厌学高中生父母怎么样去沟通？

1、正确看待厌学

要正确区分厌学是暂时的还是长久的。暂时的厌学情绪是正常的一种心态。学生在繁重的课业负担下，在所难免地对学习产生厌倦、消极情绪。对这种心理压力进行适当宣泄，是可以缓解的。长时间的厌学就是不正常的表现，会严重影响身心健康。学生对自己的行为也容易失控，出现极端行为。对于这种情况，家长和学校应该给予适当的关注，防止出现不良后果。

2、深入沟通开导

对于有厌学情绪的学生，与其深入的沟通和交流是必不可少的。学生的内心可能也正期待着被人所理解，所以一定要与厌学学生进行面对面的、坦诚深入的沟通，了解其真实想法，关注其内心需求。

3、告诉孩子学习的目的和重要性

父母为什么要送孩子读书？家长比孩子们更清楚目的，但孩子们不会买你的账户，他们只是活在当下，他们不会考虑很久。因此，可以告诉孩子学习的重要性，学习的目的是什么，如果条件允许，可以适当地让孩子体验生活，让孩子明白学习的重要性。

4、适当减压，无压力

在学习过程中，要与老师、同学进行交流和讨论，培养自学兴趣。

知识应该是互补的，思想应该是共鸣的，学习讨论也是非常重要的。它不仅能活跃学习气氛，集中注意力，还能使学生交流信息，调整思维。

5、建立长效机制

学生厌学这是一个普遍的问题，为了更好地处理这个问题，就需要我们建立一个长效的应对机制，比如定期给学生开心理讲座，帮助学生自我调解学习压力，为学校配备心理健康老师等等。

高中孩子厌学的原因：

1.初中基础不扎实，跟不上课。由于现在高中预科班的增多，高中上课的速度是非常快的，我的很多学习好的学生都反应高中老师上课快，再者随着文理不分科的政策颁布，高中的课程也加多，这就造就了老师上课的容量也在加大。从而导致高中生跟不上课。

2.新环境，不适应。这主要体现在高一新生，面对新同学，新老师，新环境，都容易分散学生们的注意力。

3.自己不想学。有的学生初中被压抑的太狠或者初中在私立学校被过份压榨潜力，到了高中就会出现后劲不足的现象。

父母通常对孩子寄予很大的希望，一旦看到孩子成绩不理想的时候，会很恐慌，觉得很生气，特别是孩子考试倒数第一，暴躁的家长恨不得揍孩子一顿，几家长虽然生气，却又找不到原因，这个时候最好是跟老师沟通一下，那么，孩子考试倒数第一怎么跟老师沟通呢？

孩子考试倒数第一怎么跟老师沟通

孩子学习出现状况的时候，家长要主动地跟老师了解具体的情况。

比如说有一些孩子是因为偶然失误或者说身体不佳，或者是学习上有这样那样的问题未及时解决，所以考试成绩会不好。了解孩子的真实的状况才能帮助和调整他。

孩子的有些学习行为是在学校里面发生，你不一定了解他在课堂上的状态，只有跟老师沟通完以后你才可能对症下药。

对于这类沟通，我特别强调父母要有耐心。为什么呢？一个班级的孩子那么多，教师的工作是非常繁忙的，有时候可能也有不耐烦的时候；而父母本身是带着焦虑来的，千万不要以不耐烦对之。

你可以比较主动诚恳地跟老师再约时间，约个能够细致地做一些交谈的时间。

做父母的都希望孩子能够成长得更好，为了这个目的你更需要从自己的态度上、方式上加一些调整，争取跟老师的沟通能够更充分一些，对孩子的学业促进能够更具体一些。

对孩子，控制你的情绪；在协助孩子方面，懂得和老师有效沟通，我相信对孩子的成长是非常有利的。

沟通时的注意事项：

第一，当面沟通。家长不要偷懒，觉得打个电话问问了事。小编建议当面沟通，详细询问孩子的学习近况。

第二，平等位置，相互尊重。既不要因为孩子成绩不好，觉得在老师面前低人一等；也不要因为其他原因对老师有轻视和敌对的心理。

第三，开诚布公。家里情况特殊的，比方说单亲家庭、比方说孩子在家特别钟爱玩游戏等，一定要对老师坦诚，老师只有在了解实际情况的前提下，才能采取准确的措施、恰当的教学方法。

孩子在班级被孤立这个真要重视，小孩子被同学孤立了是个严重的问题，如果处理不好会影响孩子的情绪和学习。那么，孩子在班级被孤立怎么办怎么跟老师沟通呢？

孩子在班级被孤立怎么办怎么跟老师沟通

从提问的字面来看，不太清楚你家孩子多大，就读年级，不过，既然家长有提到关于孩子被孤立而不知怎么开口跟老师说，我想，你家孩子应该在小学阶段？

见过有些被孤立的小朋友，个人觉得有些方面值得重视。一是太自私的人容易被孤立，二是没主见的人容易受孤立。当然，这里并非指此家长的孩子。

作为孩子的家长，如果孩子还小，站在孩子的出发点发现问题究竟在哪？

这个我觉得首先是找孩子了解具体情况，调查清楚是哪种原因导致的孤立，被孤立时间的长短。然后再具体情况具体对待。

其次，可以适当的和老师沟通下，这里的沟通只是要了解下孩子在学校的表现，并非是有兴师问罪的意图。家长有想法可以和老师面对面直接说出，并不存在哪方面不好意思，因为孩子毕竟大部分时间是脱离了父母视线，人是多面化的，小孩也是。父母眼中的ta并不一定就是学校里学习的ta。

然后，对症下药，及时引导，及时鼓励，让孩子懂得无论面对什么情况都要自己去面对，处理。还有，努力成为一个学习成绩好，要知道一个活泼开朗自信的孩子，会有人乐意当ta朋友的。

如何避免孩子被孤立

首先从孩子本身角度出发，容易在学校被孤立的孩子要么是蛮横无理，要么是胆小自卑，这类的孩子容易被霸凌和歧视。

作为家长，首先你得花心思去了解您的孩子，是不是以上两种性格的，如果是要特别注意了。父母应平时教导孩子在学校被欺负，第一时间报告老师，不要害怕，老师会保护你。

父母平时多带孩子去公园游乐场等公共场所，锻炼孩子社交能力，并培养文明礼仪。

父母平时多鼓励孩子，保持乐观向上的心态，待人友善的孩子，别的小朋友也喜欢，自然不容易受排挤。

父母是孩子最好的榜样，平时要注意待人接物的方式，孩子模仿能力很强，自然学得快。多和学校老师沟通，了解孩子在学校的状态，比如学习状态，社交情况，及时发现问题并解决问题。

学校或者班上组织活动，父母应多给孩子做榜样，积极参加，勇敢自信又有礼貌的小朋友往往是受老师和其他小朋友欢迎的，不容易被欺负。

其实除了和老师沟通以外，主要还是要和孩子好好沟通一下，了解孩子的内心世界，孩子被孤立是孩子的原因还是同学和老师的原因，教孩子如何正确的去和同学和老师好好相处，一个班至少也有几十个学生，老师不一定全都管得过来，所以很多时候还是要看孩子自己。