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青春期孩子叛逆怎么办

青春期是孩子的重要转折点，他们不仅仅生理和心理都发生了很大变化，认知和思维也开始向大人转变，这一阶段是孩子最为叛逆的阶段，家长要正确看待，及时引导。

青春期孩子叛逆怎么办？

一、理解孩子，孩子是家长的陪伴者，不是家长的附庸。所以有些孩子比较叛逆也要给他相对叛逆的空间，没有主见，什么事情都听大人的也不利于孩子的心理健康发展。

二、给孩子明确界限。对于太过宠溺孩子的家长，和孩子之间界限感并不强，孩子只是把家长当成玩伴，家长也没有给孩子起到指导作用。导致孩子在叛逆期的时候自作主张，我行我素，家长想管也很困难。因此要给孩子树立界限感，让孩子知道我是你的朋友，我会认真的倾听你的感受，但同时我也是你的家长，也有给你指引的作用。

三、给孩子发表意见的权利。让孩子从一个“旁观者”变成一个“参与者”，很多家庭里的决策都是父母制定的，大到读什么学校，小到报什么培训班都是家长一手安排，没有遵循过孩子的感受。同样的孩子在做自己的事情时候也就不会问过家长的意见了，从而导致家长和孩子之间各做各的，两厢不情愿。

四、树立榜样。父母的言行是孩子的影子，要培养他正确的言行举止和价值观，家庭教育要注意方式，如果孩子比较固执和任性，要以和蔼的态度和平等的方式进行沟通，切忌打骂，过度压制，等他心情好的时候再正确引导。效果会更好，以免造成孩子的不自信和内向，出现叛逆性格。同时要奖惩分明，多鼓励，对他是一种促进。

青春期孩子的心理特点有哪些？

一、自我意识增强。

这个时期的孩子对于“自我”的体验前所未有的增强，他们对自己产生了强烈的兴趣，关注自己的优点和缺点，他们有时候会显得很自恋，有时候又会夸大自己的缺陷，因为自己不够完美而沮丧。随着年龄的增长和社会接触面的日益广泛，他们越来越渴望独立，情感上不再依赖父母，一方面极力想获得成年人的认可与尊重，摆脱成年人而独立；另一方面又渴望得到因为经济不能独立、社会经验不足而对成年人带有依赖。

二、思维上的变化。

青春期的孩子，思维在独立性、批判性和创造性上有了明显的发展，逻辑抽象思维开始占优势。这时的他们，不再对他人言听计从，对他人的观点不轻易相信，有自己独特的见解，喜欢标新立异。极力想表现出自己成熟的一面，但由于生活阅历不足，经验受限，加上容易被情绪带偏，对自己和他人的评价常常有失偏颇、不够客观，甚至有点偏激。

三、群体观念密切，自我认同感强烈。

对于这个时期的孩子而言，与同龄人之间的关系，是他们十分在意的。由于强烈的自我独立意识，他们在与成年人疏远的同时，又强烈渴望与同龄人的融入与认同。他们在言行、爱好、衣着等方面相互影响，互相倾诉，彼此之间有一种莫名的安全感。

四、情感变化非常显着，感情丰富却又情绪不稳定。

这个时期，他们的感情丰富，活泼，富有朝气，此时他们已经开始感受许多细腻复杂的感情，但自控能力比较差，因而既多愁善感，又喜怒无常，带有冲动性，不善克制自己。

五、性意识的萌芽与性别角色的认同和深化。

在青春期，人的生殖系统迅速发育，青少年对自己的身体变化感到神秘又好奇，对与异性的交往日渐兴趣。他们既关注异性，渴望得到异性的青睐，又表现出矜持、冷漠。本质上，无论男孩女孩，都非常在意自己是否能够被他人接受和欣赏。