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怎样教育孩子的方法是正确的

受互联网时代影响，现在的小孩自尊心都特别强，很注重自我的思想，跟以前孩子相比，现在的孩子更加的叛逆。

怎样教育孩子的方法是正确的？

一、不要采取过激的方式。

有的家长认为，“玉不琢不成器”、“孩子不打骂不容易成才”。所以每当孩子犯错的时候，不是心平气和地讲道理，而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。

这样粗暴的对待孩子，不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误，还很有可能会在心里留下阴影，性格容易变得偏激。

二、让孩子感到快乐。

给他们提供游戏的时间、场所和玩具，对他们的爱好给予鼓励和支持。虽然孩子入学后，其主导活动是学习，但游戏仍然是他们生活中必不可少的重要方面。

有些父母存在着一种误区，总认为游戏会浪费时间，会耽误孩子的学习，中国也有“玩物丧志”的古训，其实不然。因为游戏不仅可以给孩子带来快乐，而且可以使他们在快乐中增强体能，增长知识，提高自尊。

三、关心和爱抚孩子。

多给他们一些微笑，多对他们的所作所为感兴趣。对他们的任何努力和成功都给予赞扬和鼓励，即使这种努力和成功是微不足道的。

当他们学习或练习的时候，要允许他们犯错误，刚开始时也许做得并不好，但不要去指责他们，不要用成年人的标准去要求他们。

当他们说“我不行”或“我做不了”时，要鼓励他们试一试再来一次，千万不要为了节省时间或缺乏耐心而半途而废。

否则，一旦他们养成了做什么事都半途而废的不良习惯，那么，他们将永远不会体验到成就感，他们的自尊也会逐渐降低。

四、正确对待孩子的学习成绩。

成就感或者说成败体验，是影响学生自尊的重要因素之一。如果学生经常体验到成功，那么，他的自尊将会提高；相反，如果经常体验失败，那么，他的自尊将会降低。

作为学生，这种成败体验主要来自于学习成绩。但是，对于每个学生来说，并不都是学习成绩好、考试分数高，就一定体验到成功。是体验到成功，还是体验到失败，还取决于学生对考试成绩的态度。

五、不要扼杀孩子的兴趣。

学业固然重要，但是兴趣是激发孩子创造力的源泉。现在的社会需要的不是读书机器，而是全面发展的多面手。

所以，如果孩子表现出某方面的兴趣爱好，最好不要过多干涉，而是应该鼓励他，说不定还能成为孩子的一项技能。

六、大人的意见要统一。

有的时候家长之间相互要通气，对于同一件事的看法要争取一致，态度也要统一，切忌你说东我说西，你扮白脸我扮红脸，更不能当着孩子面就相互数落。

否则的话孩子往往会莫衷一是，不知道究竟该听谁的。时间一长，大人在孩子心中的地位和威信也会荡然无存，再想要管教孩子就比较困难了。

七、让孩子学会独立、自主。

尊重他们的各种需要，尊重他们的兴趣和爱好，鼓励他们表达自己的思想和情感，遇事多跟他们商量，多听他们的意见，允许他们自己做选择和决定，容忍孩子有与父母不同的见解。

放手让孩子接触社会生活，让他们在社会生活中经受磨练，增长才干，提高社会适应能力。

八、以身作则。

父母的一言一行，孩子都看在眼里，他们的模仿能力很强，空洞说教远不及实际行动的影响力大。就像央视一则公益广告，母亲给外婆洗脚，小儿子看在眼里，便有模有样学着要给母亲洗脚。

同样的，“上梁不正下梁歪”，做家长的如果品行不端，那么教育出来的孩子很难说不是一个失败的复制品。可见大人的言传身教真的很重要。

家庭教育的误区有哪些？

1、过分溺爱，父母爱孩子是天性使然，但溺爱孩子是一种另类之爱。 这种溺爱，是一种畸形心理，会对孩子的成长不利；

2、望子成龙，家长成材心切，完全不去顾及孩子爱玩的天性，死记硬背，命令式教育，将孩子的自尊心、自信心、坚持性和创新能力等非智力因素忽视；

3、物质刺激，用物质的诱惑去诱导孩子学习，孩子将不能养成独立的竞争意识和健全的人格。

4、粗暴教育。中国几千年来，人们都信奉“棍棒下出孝子”“玉不琢不成器”，对孩子实行打骂政策。此教育容易使小孩祟尚暴力。

5、.唯学习论教育。目前我国主要还是应试教育，许多家长为了争抢优秀的教育资源，认为孩子只要好好学习就好了，其它的是无关紧要的。导致出现了许多高分低能。

6、孩子作主型教育。父母娇惯孩子，孩子想干嘛就干嘛，父母听从孩子的，只要孩子的高兴就万事OK。

优秀的家庭教育会影响孩子的一生：

家庭教育是一切教育的基础。

父母的自身影响对孩子有着不可替代的作用。都说父母是孩子的第一任老师，孩子从呱呱坠地到上学的年龄，接触得最多的是自己的父母，而这个阶段的孩子模仿能力很强，他们没有独立的是非辨别能力，从身体和心里上都极度依赖父母，所以他们不但会在言行上模仿斤，还会从心里上认可父母的言行。所以，父母是孩子的榜样，孩子早期的性格和人格的初步形成是受父母言传身教的影响。而这一影响具有长期性，后期要进行改变需要花更多的努力，且不一定能完全成功。

父母的教育影响，父母的素质，文化水平，以及有意对孩子施加的教育影响，会对孩子的思维和人格造成更大的影响，如果是有责任感的父母，大多会教会孩子有责任有担当，教育出来的孩子更有社会责任感，且是非恩怨分明，思想道德修养较高；反之，素质低的父母教育出来的孩子大多自私自利，没有责任感，没有担当，像网上所说身边所见的一些熊孩子，父母大多是不明事理的，所以在他们的孩子犯了错误的时候，不但不加强正确的引导，还会为其开脱，这对不具备是非辨别能力的孩子来说，无疑是鼓励孩子的行为，强化他们错误的认识。

所以说，家庭教育对孩子的影响是无可替代的，无论是父母自身的言行，还是教育的方式。