小学数学计算能力怎么提高

运算能力，是一项基本能力，它与逻辑思维能力，空间想象能力，以及分析问题，解决问题的能力，互为依托，互为因果。而运算能力的高低，是衡量一个学生的素质，和潜质的，重要标志之一，而这就要求家长，一定要重视，提高，孩子的计算能力。

小学数学计算能力怎么提高？

1、杜绝心算、口算，一切落实在纸面

我们观察发现，很多计算能力差的孩子，在课上，甚至考场，做计算题时喜欢心算、口算，甚至有些学生，会直接观望、等待别人的计算结果，这是大忌。

正确的做法，应该是学生，把草稿纸充分利用起来，将计算过程落实到纸面，严格书写、严禁推到，特别是目前，计算经常出错的同学，可以下次计算时，认真在草稿纸上，写出每一步化简、计算过程，严禁跨步和想当然。

2、掌握基础知识

面对计算题时，要得到计算结果，首先要考虑，运用什么数学概念、运算定律、运算性质、运算法则，和计算公式等等。因此，充分理解，和掌握，这些基础知识，决定了是否具有计算能力。

例如，学习分数四则计算，就必须，先理解，分数的意义和性质，理解并且掌握如通分、约分、带分数，与假分数，之间的互化等，基础知识和相应的基本技能。

只有把有关的基础知识，讲清楚，让孩子真正掌握了，计算才不会出现差错。而相对于低年级来说，高年级的基础知识，更为丰富，因此在教授知识的过程中，切不可急于求成，而应帮助孩子，从整理，已学的基础知识开始，运用迁移，不断深入。

3、加强基本技能训练

学数学，不解题不行，只讲不练或讲多练少，都会影响到计算能力的提高。

俗话说的好“拳不离手，曲不离口”，提高孩子的计算能力，也是这个道理。在孩子学习的过程中，要经常督促和指导，他们加强计算能力的培养。不然，他们在计算时，会出现，不该出现的错误。

例如，在计算小数、分数四则运算时，常遇到，学生计算法则是正确的，但结果却是错误的，究其原因，有约分、通分的错误，有互化错误，也有百以内的口算问题。

这些都反映了，孩子的基本技能存在缺陷。在计算练习中，强化基本技能训练，是提高计算能力的重要环节。为此，在指导孩子练习时，应有的放矢，加强基本技能的训练。

4、帮助孩子总结规律性的东西

如，分数、小数加减混合运算，总的来说，用小数计算比较简便，但判断，能否把所有的分数，化成有限小数，成为了这一类计算的关键点，随着这一关键点的突破，孩子的运算速度，必定加快，计算技能，也势必提高。

5、培养良好习惯

有的孩子，在测验、考试之前，盯得紧一点，成绩会起很大变化。分析原因，不是基础的东西，没有掌握，而是平时的习惯不行。因此，良好的学习习惯，影响着，计算能力的形成和提高。

这就要求孩子，要认真听课，积极思考，独立完成作业，养成自觉检查，验算，和有错必改的习惯。让孩子养成看到题目，首先审题的习惯，这样计算起来方法会更正确、更合理，计算速度会不断提高。

计算出现差错，错写、漏写数字，和运算符号是常有的事，因此，指导孩子认真书写，也十分重要。规范的书写格式，可以表达运算的思路，和计算步骤。

诚然，培养学生良好的学习习惯，不能靠一朝一夕，也不能时紧时松，只有坚持不懈，一抓到底方能有成效。