小学数学成绩怎么提高

在家长的印象里，往往觉得孩子数学成绩好，就代表着这个孩子的数学能力很强，有数学天赋。但其实不然，一些会做题的孩子只能说是把知识点消化了，但在小学数学的学习过程中不仅是学习知识，更重要的是开发智力、培养思维和培养创新能力。拥有科学的思维方法、优良的思维品质、较强的思维能力，才可以说是数学能力强。而这也是孩子探索、获取新的知识、提高分析、解决问题的关键所在。

小学数学成绩怎么提高？

1、激发孩子对学习的兴趣

小学阶段的孩子，开始建立是非观念，开始明白事情之间的因果关系，各种习惯也逐步养成。比如做题粗心、做作业磨蹭、睡懒觉等。孩子很希望得到家长的认可和夸奖，对家长的批评则非常敏感。这个时候家长可以对孩子好的表现多鼓励，对孩子犯的错误少批评多评价，从而有效引导孩子的正确行为。

2、制定个性化训练方案

孩子成绩出现下降，家长需要了解孩子的问题出在哪里，不只是简单根据分数高低来制定决策。比如，某位家长看到孩子成绩下降，非常慌忙，匆匆把孩子送往辅导机构，自己也很负责任，周末花费不少时间陪伴孩子。未必能够消除孩子成绩下滑的主要问题，反而可能因为更多占用孩子学习时间。往往导致效果不佳。家长不能把问题归咎于孩子不努力或者智商不够，这样会严重打击孩子的自信心，更错失了补救的时间。

3、学会刻意学习

刻意学习是定义一系列小任务，让孩子按顺序完成。家长买很多试卷，让孩子陷于题海中这种做法并不可取，很容易造成孩子近视，另外复习效率不高。家长应该找到与孩子错题在题目内容、知识点、题型、年级、难度等方面类似的题目，结合记忆周期让孩子定期反复练习。这种针对性强的自适应学习和刻意学习方法不仅可以大大提升孩子的学习效率，还可以训练孩子的专注性和自制力；同时通过反馈，启发孩子思考，提高学习能力，不只是成绩。

小学数学成绩不好的原因：

1、计算出错

计算错主要表现为抄错数，比如孩子抄反数(32抄成23,28抄成82等等)，还有常见的加法不进位，减法不退位，乘法口诀背错等等。

2、混淆题目

小学的任何一种解题方法都是有它的适用范围的，尤其是一些特殊的解法。比如，六年级的分数化成百分数，可以先把分数写成分母是100的分数，但不是所有的分数都是可以这样做的， 所以孩子在题目上有混淆，就会导致把题做错。