初三物理化学不好怎么办

物理化学不好，家长可以尝试用做实验的方式。先观察孩子的兴趣和爱好，家长得根据自己孩子的情况进行培养。物理化学这些学科需要逻辑思维很强的孩子，还要刻苦才能学好。所以家长不妨用做实验的方式给孩子带来兴趣可能有效果。

初三物理化学不好怎么办

物理化学作为初中生新接触的课程，是需要一定的时间来慢慢接受的。

1、需要指导或者让学生自己能知道学这门课是干嘛用的，只有知道了干嘛的才能对这些课程有基本的认识，才有信心有兴趣学习。当孩子熟悉了，考试能有个好成绩，或者某一些难题自己解出来了，能没有继续学习的兴趣？

2、物理课程。物理在初中阶段以基本的概念为主，需要特别提醒学生要背诵概念，要对每一个字，注意，是每一个字进行理解。初中阶段掌握了基本的概念，再把实验内容背诵一下，物理基本无忧了。

3、化学。化学初中阶段计算的内容较少，主要是以背诵为主。对于不同的化学现象。要结合日常生活，初中阶段的化学与日常生活联系还是很大的，理论联系实际，知道了学了化学能解释一些现象，能跟其他同学吹牛，想想就美。

初中阶段物理化学以背诵为主，辅以理解，一定要打好基础。高中相比初中，跨度太大，如果基础不好，高中肯定跟不上，一步跟不上，就越来越不想学，细思极恐。

初三物理化学学习方法

首先，要明确两门学科的核心涵义。物理科是以物质在微观或宏观层面的运动状态的成因及其原理，主要围绕“能量守恒定律”建立学科体系；化学科是在物质构成及重组新物质的微观层面，揭示“结构决定性质”的原理，主要围绕“物质守恒定律”建立学科体系，物理和化学两门学科彼此相对独立又互相有着紧密的联系。

其次，两门学科的记忆方法大同小异，都是先建立学科知识体系，然后在定义定理的基础上确立模块化分析方法，系统化解决实际问题，优选专业化答案等等。物理科知识结构：声、光、热、力、电、磁、能，难度与综合性逐级加深，各有侧。

化学科知识结构：基本概念加实验常识起步，空气氧、水中氢、化学元素方程式、碳和碳的氧化物、金属加上氧化物、复分解反应和化肥，概念趋多，但都是逐步增加难度的，分析推理能力以及规范化要求也是由浅入深的，所以要帮助孩子从自己的优势出发，强化信心，做好科学的备考计划，除适时做局部调整以外一定严格执行计划。

最后，谈谈如何快速提高理化成绩，可以尝试概念（定义）、定理、例题（母题）、习题（课后小练习、章节复习题、单元测试题）、真题（近三年中考题，含一模二模）、画知识树（也可以做思维导图）。强调一点，短期快速提高是可能的，只要有信心、方法适应就能显现成果，但是，在中考后一定提前做好与高中对应学科的衔接学习，否则容易造成“平时不用功，考试向前冲”的错觉，影响后续高中课程的学习。