女生数学不好怎么提高

很多家长反馈自己家是女孩，数学不好，该怎么办？确实，从生理结构来看，男孩的逻辑思维能力，抽象能力，空间想象能力都比女孩要强一点，但是现在还是在初中，数姐认为，初等数学方面，这些方面能力差一点，也不会很明显的影响数学成绩！所以，家长要做的第一步，就是增强女孩子的信心！下面还有几点是需要注意的！

女生数学不好怎么提高：

一、“弃重求轻”，培养兴趣

 女生数学能力的下降，环境因素和心理因素的影响是最大的。现在的家庭和学校对学生的期望太高了，孩子的压力也逐渐变大。但是女生性格较为文静、内向，心理承受能力较差，加上数学学科难度大，就导致她们对数学兴趣淡化，能力下降。

因此，想要女生数学成绩提高，家长们要以积极态度对待她们的学习，孩子们都需要沟通，多沟通能清除紧张心理，要多鼓励她们少一点指责，帮助她们弃掉沉重的思想包袱，轻松愉快地投入到数学学习中；还可以现实生活中成功的例子，帮助她们树立学好数学的信心。

二、“开门造车”，注重方法

在学习方法方面，女生比较注重基础，学习较扎实，喜欢做基础题，但解综合题的能力较差，更不愿解难题，一遇到难题解不开，就想自动放弃；女生上课记笔记，复习时喜欢看课本和笔记，但忽视上课听讲和能力训练；她们注重条理化和规范化，按部就班，但适应性和创新意识较差。

因此，老师也要指导女生“开门造车”，让她们暴露学习中的问题，有针对地指导听课，指导她们学会利用等价转换、类比、化归等数学思想，将问题转化为若干基础问题，组织她们学习他人成功的经验，改进学习方法，逐步提高能力。

三、“笨鸟先飞”，强化预习

女生受生理、心理等因素影响，对知识的理解、应用能力相对要差一些，对问题的反应速度也慢一些。因此，要提高课堂学习过程中的数学能力，课前的预习至关重要。所以一定要让孩子进行预习，准备工作做好了，也可以改变她们的心理状态，变被动学习为主动参与，上课的积极性就高了，自信也就来了。因此，要求女生强化课前预习是必要的，“笨鸟先飞”。

四、“举一反三”，提高能力

“上课能听懂，作业能完成，就是成绩提不高。”这是女生对数学共同的“心声”。由于课堂信息容量小，知识单一，在老师的指导下，女生一般能听懂；课后的练习多是直接应用概念套用算法，过程简单且技能技巧要求较低，她们能完成。但因速度和时间等方面的影响，课程越来越难，没有深化理解的知识也就不能轻松消化并加以运用。

数学应该怎么学：

一、理解掌握书中定义，定理，公式，法则。

掌握定理的推倒过程，是我们更好应用定理解决问题的关键。公式是对实际应用的抽象和概括，它具有高度的实用性及应用的简洁性，应用公式计算中，要注意公式的书写形式及公式中字母所指代的实际意义。应用好了可以为我们的计算带来简洁和便利，节约我们的计算时间，节省我们的精力，进而高效的得出正确的结果。

二、学会例题。例题，顾名思义，就是作为学生自己参考做题的典型题，例题不但指书中的具体例题，还包括一些资料书上好的新颖的题目，例题的步骤书写，它对定理的应用，对学生的做题都起到范文模板的作用，所以我们要研究好例题，通过例题知道结果的其然和所以然，为我们做好习题打好基础。

三、做好习题。每一节新课老师讲完后，都要布置一定数量的习题，供学生练习巩固，其目的是让学生熟练掌握本节知识点，并应用所学知识点处理具体的实际问题，达到融汇贯通，熟能生巧的地步，为以后学习其他知识点积累经验和铺垫。

四、做好总结，巩固复习，及时查漏补缺。学习，学习，就是每天学习新的东西，巩固旧的东西，防止遗忘，日积月累的过程。做总结，对所学知识梳理归纳，构筑自己的知识框架，是使自己数学成绩更上一层楼的有效途径之一。通过搭建房屋似的知识搭建，理清知识间的相互关联，能为我们以后更好的学习打下坚实的基础。