湖心亭看雪是哪个湖

湖心亭看雪是九年级的一篇课文，这篇课文记叙了张岱在一个人鸟声俱绝的雪天后独自乘小舟去湖心亭看雪的过程，用白描的写法描绘了浑然一体的雪白世界，在和偶遇的两个客居金陵的人短暂交流后离开了。

湖心亭看雪是哪个湖？

湖心亭看雪是指西湖。

湖心亭：杭州西湖的湖心亭，在外湖中央一个小小的绿洲上，与三潭印月、阮公墩鼎足相对，成一个品字形。从前叫湖心寺，明弘治间被毁，明嘉靖三十一年（1552年）重建，后又再修。

湖心亭看雪原文：

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（余拏一作：余挐）

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

湖心亭看雪译文：

崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。

到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！

湖心亭看雪重点字词：

1、词类活用：

（1）大雪三日。

大雪：名词活用作动词，下大雪。

（2）是金陵人，客此。

客：名词活用作动词，客居。

（3）拥毳衣炉火。

炉火：名词活用作动词，带着炉火。

（4）与余舟一芥。

芥：小草，这里名词活用作状语，像小草一样的微小。

2、古今异义：

（1）余住西湖。

余：古义：我。（例：余住西湖）今义：剩下。

（2）余强饮三大白而别。

白：古义：名词，古代罚酒用的酒杯。今义：白色。

（3）是日更定矣。

是：古义：这。今义：判断词（与”非“相对）。

3、一词多义：

（1）是：

是日更定：这。

问其姓氏，是金陵人：判断动词，是。

（2）更：

是日更定：古代夜间的计时单位，音gēng。

湖中焉得更有此人：还，音gèng。

（3）白：

上下一白：白色。

余强饮三大白而别：古时罚酒用的，泛指酒杯。

（4）大：

见余大喜：非常。

余强饮三大白而别：大。

（5）余：

余住西湖：我，指作者。

江干上下十余里间：多。

4、通假字：

挐：通”桡“，撑（船）、划。

湖心亭看雪阅读理解题：

1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？

答案：写出了路无行人、天无飞鸟、天寒地冻、万籁俱寂的意境。作用：为下文独往湖心亭看雪做了铺垫。

2、最后用舟子的话作结，有何意义？

答案：画龙点睛，深化意境。说明对此迷人雪景痴迷的人不是只有作者一个，这也是一种巧妙的侧面烘托。

3、文章结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的痴？

答案：作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。

4、独往湖心亭看雪中的独字，表现出了作者怎样的思想情怀和生活态度？

答案：独字，表现出作者特立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。

5、文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者什么样的思想感情？

答案：运用了神态、语言、动作描写，表现了作者的喜悦之情，特别是”强饮“这一细节描写表现了作者豪迈的心情。

湖心亭看雪作者简介：

张岱（1597年-1679年）又名维城，字宗子，又字石公，号陶庵、天孙，别号蝶庵居士，晚号六休居士，汉族，山阴（今浙江绍兴）人。寓居杭州。

出生仕宦世家，少为富贵公子，精于茶艺鉴赏，爱繁华，好山水，晓音乐，戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。