五年级语文成绩差怎么才能提高

很多家长的焦虑都是无限被延长的，有的家长在孩子刚进入一年级的时候，就开始放眼展望五年级了，认为五年级是学习的转折点，生怕孩子在五年级学习成绩掉队。而真正到了五年级的时候，有些孩子语文成绩差，家长更是心急如焚，那么五年级语文成绩差怎么才能提高呢？

五年级语文成绩差怎么才能提高？

1、明白成绩差的原因

家长对待孩子的成绩，最直观的评判标准就是考试。孩子升入五年级，家长看到孩子成绩差，认为孩子无可救药了，成绩差可能是因为孩子在贪玩不写作业、或者作文写得不好、字写得歪歪扭扭等，这些情况在家长眼中，都被认定为语文成绩差。所以家长要帮助孩子改掉拖拉懒散的坏习惯，只有把作业重视起来，认真练字，才会使孩子成绩得到改善。

2、多鼓励孩子

家长喜欢给孩子说，比如成绩差、脑子笨，还不好好学习。长此以往，孩子就会真的认为我就是笨啊，凡事都做不好，学习也是。于是对学习产生畏难情绪，升入五年级发现语文成绩差还不晚，除了要多巩固基础知识，家长也可以帮助孩子不断试验适合的学习方法。树立好的学习态度和学习习惯，要相信孩子的成绩能稳步提高。同时家长也应该放松心态，多鼓励孩子不要畏难，给孩子多一些宽容，建立孩子的学习自信也是挽救成绩差的重要办法。

3、要积累大量词汇

语文学习中语言积累的重要性毋庸置疑，五年级积累的关键仍然是词语，而且是大量的词语积累。词语作为语言的组合元素，要像繁复的零件一样存储于孩子的脑海中，它是孩子将来语言表达的根基材料。大量词语的积累首先来源于课文，孩子学习了课文，对课文的内容非常熟悉，在此基础上积累词语，属于理解性积累，记起来容易而且记牢。所以，课文中听写的词语要是大量的词汇。其次，词汇的积累来源于孩子丰富的课外阅读，这一块的积累体现孩子的个性差异。

五年级语文成绩差的表现：

1、逻辑能力不好

语文逻辑建立在识文断字的基础上，就是，分类、归纳、推理、分析。孩子做字词分类、图文连线等题目都是在训练逻辑基础，这些和数理逻辑是相通的。一旦孩子的逻辑能力差，那么孩子在做阅读，分类等题上，就会显得困难重重。

2、口语表达不流利

书面和口语表达就是组织文字语言向他人表达思想观点。说话、写字孩子都会，但要组合得巧妙就很难了。孩子学习不仅是要会写，更重要的是会表达，表达流利才会在学习上更加顺利。