孩子三年级成绩差还有救吗

孩子三年级，学习方式和课目都有一定的转变，由于知识逐渐广阔了起来，有些孩子未来的及适应变化，成绩就会有所下滑，但是面对孩子在学习中的问题，家长对于孩子来说影响是极为重要的，因此，家长能够管理好自己的言行举止，也是培养孩子良好习惯的一个重要指标。

孩子三年级成绩差还有救吗?

1、降低对孩子的期待

家长该做的首先是放平心态，降低期望，不要给孩子赋予太大的压力，孩子才能认真学习，成绩才会提高。有些家长实在太着急孩子的成绩，可以根据孩子的情况，制定一个学习计划，成绩一定会慢慢提高的。

2、帮助孩子打好基础

如果在三年级的时候没有打好基础的话，那么今后在学习的时候也会相应的有一些困难。虽然说到了初中以后小学的英语知识可能会系统的再学习一次，但是如果小学基础没有打好，那么在后来的学习过程当中，可能也会出现相应的问题。

3、多认可孩子的努力

家长面对性格敏感的孩子时，其实是不能思考自己在教育过程中的问题的。当你感受到孩子面对学习的压力，就应该帮助他们去缓解压力了，而不是继续加上学习的筹码。敏感的孩子，怕鼓励和批评，是怕看到家长的态度。不管自己怎么学习，始终无法达到家长的标准，这才是最打击孩子的学习自信的一件事，而不是语文又没考好。所以，我们家长不能给孩子轻易就贴上标签，应该多认可孩子的努力。

4、针对学科进行适宜的引导和训练

例如语文的核心是阅读与写作。阅读就是多看书，看完书后还需要孩子将书中的内容说出来，这种说不是为了考核孩子的正确率来设置的，而是引导孩子说话表达的说，想到什么说什么的引导，引导孩子说出自己的看法。通过阅读和说的练习，孩子的思维能力成长会非常快速的，三个月、半年的变化都是会非常大的，这就是需要家长坚持做简单的训练。

孩子三年级成绩差的原因?

1、自控力和主动性不够 

由于孩子年龄较小，遇到学习压力的增大，学生容易变得浮躁，学习不踏实，成绩时好时坏，起伏大，不容易静下心学习，作业不应该犯的错误多，这些都表明孩子的自控力欠缺。与此同时，学生的主动性不够也引起了我们的注意。比如说：老师布置的作业完成后，不愿意做额外的作业或家长布置的作业。

2、学习兴趣低

培养孩子学习的兴趣要比传授知识重要得多，因为前者会让孩子养成自发学习的习惯，后者只能让孩子被动接受。从三年级开始，学习中的游戏成分减少，更加严谨、带有体系性的学习开始，学生要接触一些带有抽象性的知识，一旦遇到困难，没有学习兴趣的孩子很容易感到厌烦，自动放弃。