怎样可以提高语文成绩

如果孩子想要去提高自己的语文成绩，那么就要可以去重视知识的积累。因为扎实的知识功底，永远是孩子最有效的拿分助手。同时，积累知识也要有目的性，知道要用在什么地方。积累知识要有针对性，知道哪些是对自己有用的。

怎样可以提高语文成绩？

1、大声读文

这里主要是讲读古文。因为大声读，才能够暴露一些字音字义的毛病，才容易督促自己去查找注释或工具书。读出句读，把古文句子中的主要成分读出来，把句子的语气读出来。

如果对这些上千年的经典，能够读得摇头晃脑，读得有情有味，这些千古名篇里的情感，态度，价值观，就会逐渐的进入脑海融进血液，内化为自己的东西，指导和影响自己一辈子。

2、积累梳理 

学习是少不了背诵与积累的，包括学习数学在内，但是，这种积累是散乱的还是有意识的能够分门别类的进行，则需要我们有意识的去梳理。由少年时代进入到青年时代，在学习上就应该有非常明确的学习调控意识，有非常明确的理性追求。

在扩大自己的知识视野，增厚自己的学科储备的时候，对于已有的和新摄入的内容，都应该尽可能的进行整合梳理，包括新认识的字，新接触的语词，新领悟的精粹的语句，以及一些文学形象一些中外名篇。

语文成绩不好的原因是什么？

1、重视程度不够

不少学生和家长都觉得，语文成绩不容易拉开，成绩好的130，成绩最差也能得八九十分，所以，没必要在语文上花精力，学与不学差距并不是很大。所以上课不认真听、不记笔记，平时不阅读、不积累素材、课后不复习，也就成为了常态。

2、学习方法不对

一些同学几乎没有清晰明确的语文学习方法，有的同学用老一套“死记硬背”来应对文言文，用“生搬硬套”来面对作文，要知道经过多年的教育改革，语文的知识点变得又多又杂，考查的范围也非常的广，考查的灵活性也大大提升，因此，如果没有正确的学习方法，又怎么能学好语文呢？

3、主动性不够

这和前面的第一点有直接的关系，正因为重视程度不够，学起来才变得被动。语文是一门特殊的学科，它的特殊在于需要同学们自己去积累、应用，“学习永远是自己的事情”。

到了高中，语文老师仅仅是引导大家如何学习，具体的知识还需要同学们自己主动去索取。一部分同学低分的原因就是课堂听听课，课下从未关注过语文；要么心血来潮学上几天，这种一曝十寒式的学习，是语文学习的大忌，语文需要的是少量多次，循序渐进，边读边悟。