七年级英语需要补课吗

初一的孩子，可塑性很强，无论你的孩子过去成绩是好是差，请你都要重视！用放大镜看孩子的优点，用显微镜看孩子的缺点。坚信：好孩子，是夸出来的！对于成绩不太理想的孩子要激发他的学习兴趣，多鼓励，多看到优点，让他从点滴的进步中感受到成功的喜悦，让他自己愿意去学习，这样的补习才有意义。

七年级英语需要补课吗？

1、优等生，不用补课

以英语为例，小学基础好，多记多背，学好初一英语是没有问题的，对于这部分基础较好的学生没有必要补课，即使补了也不可能提高很多，因为总的内容就这些，再怎么出题也不会难到哪里去。

2、中等生

针对弱科，补齐短板，改进学法，提高成绩。还是以英语为例，对于小学本身基础不好的学生来说，初一补习又是一次机会，因为内容少，只要稍加努力就会很快赶上去。中等生，是可塑性最强的学生。但这些孩子中，偏科现象比较多。家长可以根据孩子的实际情况，选择补课。

3、学困生

补课之前先养成良好的学习习惯！养成良好习惯，从小事做起（整理内务，整理学具）按照老师要求，认真预习，认真听讲，独立完成作业。补课的重点也应放在好习惯的养成上，先养成好的习惯，再把基础打扎实，成绩将会有一个飞跃式的提升。

4、孩子学习很好，很自觉，自律性很好

这样的孩子不用报班完全可以很好的应付中考。初中老师和小学老师不一样。小升初很多考试内容小学并不讲，造成很多小学生，尤其六年级的，疯一样的报班，补习小升初知识。而初中老师则是奔着中考来授课，一定学有余力要报的话，不影响中考的情况下，练练口语，竞赛题就可以。

5、找个兴趣班

大部分学生英语成绩差，主要是缺乏这些英语的兴趣。在中考英语培训班上，老师会注重对学生英语学习兴趣的培养，采取开放而又有条理的方式来激发学生的学习热情，让学生可以在一个愉快的氛围中学习英语。

现在小学对英语的重视程度还不够，学校里面英语只是作为一个副科，没有作为主科，所以学校里面对英语的重视程度不够。但是上了初中，老师又会觉得你们已经会了，很多基础的东西都不会再讲。所以六年级就要开始补英语，补基础，这样初中才能跟得上。

六年级英语需要补课吗？

一、帮助孩子更好的掌握基础知识

对于小学生来说，这一阶段所学的英语知识较为简单，但是同学们一定不能忽视这些看似简单的英语知识，这些既是英语学习的基础，也是英语学习的重要点。只有掌握了这些基础知识，才能帮助学生减轻日后高难度的英语学习。

二、及时的弥补欠缺的知识

目前，小学生的英语学习负担加重，新知识点增多，作业量加大，再加上孩子天性好玩的性格并未改变，因此在学习上难免会有一些难以消化的内容，在这种情况下，如果不及时的弥补，势必会造成恶性循环，让孩子逐渐对英语学习产生厌倦心理，而英语补习更好的弥补学生的不足之处，更好地激发学生的学习兴趣。

三、及时纠正不良的学习习惯

有些小学生的学习习惯不是很好，自主学习的能力较弱，而对于不从事教育工作的家长来说，很难发现自己孩子在学习上的某些不良的习惯，而从事英语补习的教师会凭借他们多年的教学经验和一些专门的本领，会及时发现这些问题，并在潜移默化中督促学生纠正那些不良的学习习惯，使其更好地学习英语知识，学习的效率也会逐渐提高。

四、更好的提高了英语口语水平

在课堂上，学生们练习口语的机会并不是很多，而英语补习除了能帮助孩子更好的掌握、巩固课本知识以外，还会通过各种有趣的方法来提高孩子的英语口语交流水平。例如：老师与孩子面对面的进行英语交流、设计一些有意义的英语课外活动等等，来提高他们的口语表达能力。

五、抓住课本

单词，句型， 朗读和背诵课文。这些课内知识，大部分学生都可以做到。单词会读，会默写，句型熟读，选择题能做对；熟练朗读课文，尽量背诵。以上都能做到的成绩一般稳定在90分，只背过单词，能朗读部分课文的，也就是及格分。

总之。六年级是小学的最后一年，面临着小升初，需要认真的准备。 小升初是选拔考试，英语题涉及大量的语法填空，阅读短文更是远远超过平时课堂练习的难度。需要研究往年试题， 针对性的练习小升初的试题。

在对孩子要不要报不报班这件事情上父母表示心里非常矛盾，一边看到孩子的这样成绩表示很担心，另一边有比较担心孩子。比如孩子不想去，家长硬要逼着孩子去，那么孩子的心情不好，自然也就学不好。

四年级英语需要补课吗？

一、有大部分的学生在小升初阶段保持在85-95分之间，我建议是尽快找专业老师补课的，小学的分数水分大，词汇量和语法点少，学习能力强或记忆力强的小孩哪怕没搞懂语法词汇，语感欠缺，也能按平时写过的练习按记忆写完试卷，分数还不错那种，但这种模式上到初中就没办法了，我想这也是很多物理数学厉害的高中生为什么英语很一般的原因。

二、上初中会有明显的成绩下降，但往往上了初中再去补救，一是小孩学习这门学科的自信心已欠缺，一是语感是不能一个学期短期提高的，除非学生自身有很强的自控力去督促自我，找专业老师补救语音和语法，每天的记单词和朗诵阅读。但要求一个青春期的学生再去培养良好的学习习惯又会有多容易呢？

三、那怎样判断家中小孩是否需要补课呢？找到同水平的英语读物或教材（非校内课本），拿出来让他们读，如果能音准和流畅地朗读，这个时候补课并非一定必要，如果要学，就以课外内容补充为主，拓展词汇量；如果读不好，哪怕在校考95以上，请尽快去补课吧，因为可能给学校的成绩欺骗了。

四年级英语要注重什么：

1、读

、单词不是死记硬背来的，四年级要掌握自然拼读了，如果还不扎实，报个班学一下，然后要大量阅读，读适合孩子水平的分级读物，有精力的情况下，多读英文绘本，孩子无法自主阅读时，家长能够引导是较好的。针对四年级，课本要多读反复读。

2、写

四年级对写有要求了，还是那句话，读书破万卷，下笔如有神。多读，多练习。拿出四年级的练习册，看看当地的要求，是类似中文的看图说话还是仿写等等，标准先搞懂。

3、语法

四年级需要了解语法概念了，整个小学阶段语法不难，但语法像颗大树，根基不行，只关注枝叉没有用，找个老师帮忙理清楚，作用太大了。

初中的知识点其实也并不算多的，但是也需要孩子自己，在平时上课的时候，就养成做笔记的习惯。而如果课上做的笔记太乱的话，那么就可以在课后，再用笔记本去整理一下。而这样整理下来，就会发现很多知识点，老师都在重复地讲，而这些就是学习的重点。

如何学好七年级英语？

1、掌握好基本语法

语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，通过例句或语言现象把死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。

2 、提前预习，有的放矢

作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。

借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。

3、扩充词汇量

英语单词是需要下功夫记忆的。在学生升入初中之后，不仅词汇量会增多，而且词汇的难度也会上升。在当前的初中英语考试中，阅读、写作仍然占据着最大的比例。做对这些题目的最重要条件之一就是看懂题目。如果学生的词汇量不够，那么文章自然很难看懂，在写作文时也会“提笔忘字”。所以想要提高初中英语成绩，就需要扩充词汇量。

4、多听多说

学习英语，需要从“听、说、读、写”这几点入手，而听与说分别排在了第一和第二的位置，这说明了它们的重要性。这里的“听”指的是听力，而“说”指的是口语。但是要具有一定的词汇量和语法基础才能够听懂对话的真正含义，才能出口成章。相反，多听多说也有着练习、考察英语词汇量和语法掌握程度的作用。

5、增加阅读量

实践是最好的学习方法，而对于学习英语的人来说，多看一些英文文章、名著是最简单而又实用的方法。在阅读的过程中，学生可能会遇到一些不认识的词汇，或者出现虽然词语都认识，但是却读不懂句子的情况，这时就需要学生亲自动手翻查字典。

这样学生对查到的词汇和语法的印象，会更加深刻，学生在自己写作时，也更容易写出最地道、最出彩的文章。

6、注重听力的练习

听力是无数个初中生的薄弱环节，很多同学每天都会做一篇英语听力文章，但是提升效果却不是很明显。建议初中生们泛听百篇，不如听熟背诵一篇。听一句写一句，听不懂再反复，直到最后写不出再看英语原文，这样每次都会击中初中生听力中最薄弱的环节，非常有效。

很多家长一看到孩子的成绩连续下降就慌了，没有办法从理智的角度去分析孩子为什么会成绩下降。能想到最便捷的应对方式就是给孩子补课。

小学四年级需要补课吗?

1、先说一下补习班是补什么

补习班主要是补那些前面课程落下太多，已经在正常班级无法补上，不补习影响到下面的学习，所以只好在外面找个补习班抽空补一下。正常能够跟上班级的学生尽量不要再给孩子在找麻烦，考状元的孩子没有一个去补课的，学习好的同学主要靠改变学习方法来提高成绩。

2、分析您孩子的成绩

哪一门也没有满分，就是孩子在学习方法上存在问题，一是没有全面掌握所学的知识，二是应试能力存在问题，三是平时做题规范和正确率有问题。下面我简单进行分析。

3、关于全面掌握知识问题

不管是语文、数学、外语，你可以先从孩子最差的一门课开始补习，四年级的进度很快，防止孩子掉队。将孩子最近几次考试卷子拿来分析，把错题全部找出来，分析错题的原因，是基础概念没弄懂？还是做题少类型题没见过？找出来以后，你和孩子一块分析原因。其实，四年级没多少内容和题型，可能是孩子平时做题少，题型见的少，让孩子多做几次错题类型，就基本掌握了。能够做到错题下次不再错就行。

4、应试能力问题

孩子不会考试，一到考试就慌了，家长闲暇时，应当帮助孩子多搜索一些比课堂上考题深一点的考试卷，让孩子每天做一张，要求按照考试时间，做完后检查，纠正，再做，再检查，直到完全将考试视为日常作业就好了。

5、关于正确率

平时孩子在家做题时，家长不要干涉，不要让孩子分心，做题就一次做完才休息，要让孩子做题养成做一遍就正确，不能改来改去，如果做错了，就再做一次，练到做题速度快，正确率高为止。

6、语文和英语重点在朗读

段落大意分析，字、词、句和语法，古文要背诵，让孩子脑子清晰时候练习，文科是需要时间和下功夫的，没啥捷径。数学重在理解概念，会分析题，多做不同的题型题，多做试卷，会做了不需要记忆。

7、不找补习班上课

不补课不是不管孩子了，要给孩子讲一些学习方法，孩子已经上四年级了，学习难度会越来越大，家长不要把学习的希望押在培训班上，因为一般补习班的老师都还不如任课老师。要让孩子学会如何才能在学校依靠自己和任课老师把成绩搞上去。

初一是刚入门的阶段，掌握基础知识很重要。记住单词，正确地记牢，准备英语笔记本，记下老师说的短语或平时看到的陌生词组，不仅对现在有帮助，对以后复习也有很大帮助。其次是自信，敢开口，多和同学或老师用英语交流，多练习才可以提高成绩。

七年级英语怎么提高成绩？

1、及时复习

学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。建立错误档案记录，加深印象，以避免再反同样错误。

2、注意方法，循序渐进

决心下定，还注意学习方法，有时根据自己的情况和不同的学习目的，选择不同的学习方法，但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走。要把基础知识掌握好，也就是说，发音要正确、基本词汇要掌握牢、基本句式要熟练、基本语法要会用。

3、熟练背诵

背诵是英语学习中非常重要的一个环节，一个连课文都背不熟的学生，英语水平肯定不高。初一学生要坚持每天背点英语文章，可以是句子，也可以是对话、短文，每天学到的课文要背诵，经常复习，增强熟练程度，以达到脱口而出的地步。

4、积极主动归纳总结

中学阶段的语法知识非常多，常常给人错综复杂的印象，记忆起来常常是“剪不断、理还乱”。其实语法记忆也有规律性，我们要形成一个完整的知识框架将语法点分类串起来。例如，由by引导的时间状语，主句大都跟完成时有关。by后接的是表示现在的时间，主句用现在完成时，而by后接的是表示过去的时间，主句用过去完成时。另外，语法记忆也讲究技巧性。

七年级英语差得原因：

1、孩子兴趣缺乏

基于第一点，小学是玩中学，初中可是赤裸裸的应试，背单词，默写课文，在校的机械刷题，大部分孩子非常厌恶英语学习，特别是理科好的男孩子。

2、学生上课专注度不够

与教师配合度低，如反复多遍跟读时不开口，原本课堂中可以掌握的单词、句子根本没掌握，积累多了就很难重新追上，自己阅读时更是无所适从；

3、学习基础差

经过了小学六年的英语学习，其实同学们已经拉开了差距。在小学的时候，这种差距在成绩上体现的还不明显，但到了初中，学习难度加大之后，差距一下子就显现出来了。

初一英语是打基础阶段，学起来比较容易，尤其是初一上学期，很多单词、句型、语法都是小学学过的内容，如果孩子需要补课，说明孩子小学的英语基础都没有学好，接下来就要开始重视基础的学习了。

初一英语需要补课吗？

这个要因人而异，如果孩子学习很好，就沿用现在的学习方法继续学习就可以，如果孩子成绩不理想，基础知识都没有掌握住的话，是需要有针对性的补习的。因为前面的知识点都是有联系的，如果初一没有学好的话，会影响初二的学习。

初一英语怎么学？

一、端正学习英语的态度

初一学生想要学好英语一定要勤学多练，现在外语也是一门交流的语言，同学们学习英语的最终目的还是能够熟练的使用这门语言，而掌握这门语言的关键就是不断地练习，因此同学们需要通过自己足够的练习，领会所学的知识，达到融会贯通的目的。另外英语学习需要同学们大胆地说和读，千万不要害怕犯错，不开口说。当然最重要的一点还是能够持之以恒的学习下去，有一些学生开始学得不错，后面就不行了，其实就是没有坚持。

二、课前先预习

很多刚刚进入初中的初一学生根本没有预习英语的习惯，毕竟小学英语接触的比较少，也很简单，同学们都是跟着老师，但是初中就不同了，初一学生想要学好英语学会预习是非常关键的一步，毕竟通过预习能够让同学们有个心理准备，也能够提高同学们的课堂听课效率，而同学们对于老师的教学进度应该有所了解，因此在老师讲解新课之前就应该提前预习当天要学习的内容，也能够充分的了解到新课的难点，听课时有得放矢。

三、课堂上认真听讲

课堂是学习的关键，而同学们只有把握好课堂的45分钟，才能够有很大的收获，因此同学们在课堂上应该做到认真听讲和多动笔，上课时候能够全神贯注地，而且认真做好课堂上的笔记，不过同学们的笔记不是老师讲到的内容都记，这样很容易影响到同学们听讲，需要记的是老师重点讲的知识点，还有就是记下自己没有听清楚的地方。另外课堂是需要同学们积极参与的，如果被动的接受教学不利于学习效率的提高，因此课堂上对于老师提出的问题要敢说敢讲，能够积极地回答老师课堂上提出的问题。

四、初一上学期要培养孩子学英语的好习惯

这个学期内容简单，有更多的课余时间。越是这样，越要重视。利用好空余时间，去深入精准地学习英语。养成听说读写的好习惯，尤其多听，多背，多造句，多做阅读,多写小作文。

好的习惯贵在坚持。上学期坚持得好，下学期才能按部就班地坚持下去。而不是出了问题——孩子成绩下滑了，才手忙脚乱地找原因想办法，不打无准备之仗，机会总是留给有准备的人。

五、找到适合自己的学习方法

1、坚持做课堂笔记，课下整理补充笔记，每天复习笔记。

2、学会用思维导图对知识点进行归纳分类。

3、一定要征服单词，顺利通过句子关，从而去征服文章。

4、做适量的练习题以巩固并精准掌握所学知识。

六、交流

英语本身就是一门语言，语言的真正用途是交流!平时在课堂上，同学们可以相互用英语对话!课后，可以建立学习小组，大家在一起就只用英语交流，比如，可以分任务下去看一下简单的英语故事，然后带来小组里面用英语分享!