高二考460成绩很差吗

中等水平。460分属于中等水平，如果高考的话可以考到一个比普通二本分数线略高的学校。高考一般总分为750分，460分，属于一个中等分值，但我们分科后还有一年半的时间进行学习及改善，所以我们的成绩会一路向好，经过奋斗会上升很多。

高二考460成绩很差吗

高二月考460分，一般是能达到高考二本分数线的水平。高二一般是分文理科以后，总共文科语数外政史地6门课，理科语数外，理化生6门课。总分都是750分和高考的总分一致。平时的月考成绩分析参考价值，一是看总分，二是看排名。更有价值的是看排名，可以基本衡量在学校的名次。对比往年升学的比例，基本可以判断学生的水平。

高中分科之后考460分，这个水平也就是刚达到了及格线的水平，也就是个中下水平吧，如果是理科的话，还可以考虑报考一个二本类学校，如果说是文科的话，恐怕最多能报考一个三本类学校，这个成绩并不算特别理想，如果分科之后考460分，这个水平非常的一般，当然，只要没有参加高考，孩子都有机会改变自己提升自己的成绩，争取考一个比较不错的成绩，报考一个好的学校。

高二考460成绩如何提高

1、分解任务，化整为零。从现在开始，不要再关注总分，而是把精力放在单科的分数上。高考总共六个科目，包括语、数、外和小三门。从460分到650分，从整体上来说，有将近200分的差距，感觉距离很远。但是，如果我们将需要提升的200分，分解到六科当中，孩子会发现，分摊后的数值要小的多，这样，首先解决了心理上的压力，给自己增加了信心。至于怎么分解，就要根据孩子目前各科的成绩了。

2、巩固优势，突破劣势。在优势科目上，要做到稳中有升。首先是稳，先稳住，坚持住，巩固后提升，避免大的起伏。在劣势科目上，坚决不抛弃、不放弃，要攻艰克难，重点提升。因为劣势的标准就是分数低，所以提分的空间很大，要重点发挥这部分科目的潜能，把劣势转化为优势。往往创造奇迹的，不是孩子认为的优势课目，而是孩子从未放弃的劣势科目。

3、重视错题，攻艰难题。每为考试后，都要进行总结，总结的重点不是考了多少分，对了多少题。而是错在哪、难在哪，这些分是怎么失的？因为错题、难题的背后，都有很多知识点，弄懂、弄会一道难题，就掌握了很多知识点，是提分的重中之重。

是来得及的，但是学生这个时候，一定要跟上现在学的课程，保证所学的知识，不会再落下之后。然后想办法，去补救之前的课程。学习是需要讲究方法的，但同时，也要有着韧劲和学习动力，但只要学生自己想要学习，就一定能学好。

高二了成绩很差还有救吗？

1、当然还是有救的。高中成绩差，可能是自己，没有适合的学习方法，导致的，建议你给自己，制定一个学习计划，针对自己的薄弱项，进行加强，合理安排，每天的时间，能有效提高，自己的学习效率。成绩自然而然也就上去了。  

2、如果成绩提升不理想，达不到理想学校的录取分数线，建议你给自己做一个升学规划，有很多的升学方式，可以帮助自己考上理想的学校，早帮自己规划，升学时的选择，才会更多。

3、高二成绩差，一方面是学了不会，另一个原因是没学，不管怎么样，高二只要意识到，学习的重要性，就一切都还来得及，就有机会逆袭。当然，想要考个好大学，也不是那么容易，也要付出很多辛苦和比别人多的努力。

高二怎么才能提高成绩？

1、紧跟着教师

紧跟着教师思路。无论这一科，你是不是学得非常好，一定要在上课时，紧跟着教师的思路，这个时候教师所讲的内容，是对于多数学生，因此是非常好了解。假如出现，赶不上教师思路的状况，一定要反省自己，以更快的速度解决该问题。

2、用心写作业

刚刚开学的时候，教师安排的作业，相对比较少，因此这个时候，一定要独立地完成作业，假如出现不会的地方，即时的向学生教师求教，确保对知识的无漏掉、全把握状态。

3、自己预习

开学前期时间充足，因此大家，一定要运用好这个时间点，在达到目标以后，要课前预习，确保比教师的步伐快一点，这样确保听课的时候，可以非常好地把握知识。

4、好的心态是成功的一半

有了这一点，就只差策略、方法以及努力了。高二的确是个，很重要的阶段，承上启下。

抓住这次期末考试，对高中以来的知识，进行总结，将知识系统化，在此基础上，提升自己的基础，可以很好地，为高三的学习打好基础，这在起跑线上就超出别人一截。

5、制定学习计划

几乎每个高二阶段的学生，都会感到迷茫，想克服这种，无所事事比较懒散的状态，最好的办法就是制定学习计划。先制定出自己，学期末要达到的目标计划，最好把各学科的，目标名次和目标分数，具体写出来。

配合着学期计划，有每个月的学习计划，每周的学习计划，最后是每天的学习计划。克服迷茫最好的方式，就是立即行动。每天都有具体要完成的学习计划，就没有时间去迷茫，去懒散了。

6、要学会整合知识点

把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图，或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。

同时，要学会，把新知识，和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

还是有机会的。但是知道一切还不晚的同学们，也不可以放松警惕，有了逆袭的想法，这是逆袭成功的的前提，但是有了这样的想法之后。去信心满满的，开展自己的逆袭之路，寻找适合自己的学习方法。这才是逆袭能够成功的关键。

高二成绩很差还有机会逆袭吗？

1、是有可能的，前提是对自己有信心

只有自己有了足够的信心，才能够坚持下去，同时还要有足够的毅力。

这样才能坚持下去学习，做事情不能够半途而废，如果想要提高自己的成绩，就要付出努力，要能吃苦，天下没有白吃的午餐。

2、要有良好的心态

你要有一个良好的心态。一次考试的失败，并不代表所有的失败，而且你还在读高二，还有时间。如果明天就是高考时间，什么也来不及了。

放松心态，不要因为一次考试成绩的失误，而影响自己接下来的学习。只要你肯努力，一切都来得及。更何况你现在还有很大的机会，因为距离高考还有一年多的时间。

3、发现不足、温故知新

整个高中阶段的学习，有一定的连续性，如果在高一的时候，没能打好基础，那么在高二的时候，同学们会发现，英语词汇量不足、公式未能识记牢固的现象，这个时候，大家应该直面自身的不足，并且通过复习高一的内容，来达到补足的目的

若想把握高二，达到逆袭当学霸的目的，固然要紧跟节奏，继续学习新知识，同时也要抽出时间，去温习之前未能把握的知识点，这样才能不断补足弱势，争取赶超他人的机会。如果大家感到疲惫了，要牢记这一点“失去的，只有用加倍的努力去争取。”

4、跟上节奏、学习新课

在高一、高二这两年，是为高三复习打好基础的阶段，基本是要学习，高中阶段所有的知识，而在高二这一学年，学习的内容甚至达到整个占比的60%，所以，若想在这一年达到逆袭的目的，那么就要跟着老师的学习节奏，新学习的知识不能忽视，也不能落后。

若想把握好这个学年，让缺乏竞争优势的成绩，得到提升的机会，甚至实现，翻身做学霸的目的，就要养成良好的学习习惯。课前预习、课堂认真、课后复习，在真正理解，和掌握知识点的过程中，不断提高自己。

高二成绩差的原因是什么？

1、跟不上老师的上课节奏

高中生都清楚，高三之前，老师会把高中教材上的知识点，全部教完。高一高二要学习的知识点儿本来就多，而且需要在两年之内，学完高中的所有知识点，高中老师，必然会快马加鞭地讲课。一节课当中，高中老师可能会讲很多个知识点。

很多接受能力慢的学生，由于跟不上老师的上课节奏，导致课堂上，有很多知识点没有消化。当不懂得知识点，越堆越多的时候，成绩也就下降了。

2、没有做好预习、复习等工作

初中的知识通俗易懂，即使初中生上课之前没预习，也可能听懂老师讲的知识点。但是高中生则不同，高中教材上的知识点本来就难。课前如果不预习，课堂效率会大打折扣。

所以，一定要做好预习工作。复习跟预习是配套的，课后不复习，新知识就得不到巩固，随着时间的流逝，知识点终将被遗忘。所以，没做好预习跟复习，也是导致成绩下降的一个原因。

高二，分为上学期和下学期；上学期：还是以高中的新课为主，主要任务是接受消化新知识，对新知识的运用能力的提升；下学期：开始进入一轮复习，整合和综合运用的要求提升，需要孩子自我的总结和反思。

高二成绩很差怎么办

首先，我们要保持冷静，不能显得急躁和束手无策，这些都无济于事，还会加重孩子的焦虑感。你要给孩子足够的信心，让孩子感觉到父亲还相信他，父亲会站在他的身后，跟他强大的精神支撑。信心比黄金重要，在这个时候，这句话太有分量了！

其次，帮助孩子分析，他的学习症结在哪里，是思想方面的，还是知识方面的。如果是知识方面的，要看是哪一科哪一章节的。要精准了解孩子的漏洞所在，在这个基础上，可以给孩子找个老师辅导辅导，要一对一辅导，重点辅导孩子的症结和漏洞所在。一个原则，不管什么时候给孩子补课，都要让孩子带着问题去，以求精准、精致、精通。孩子的障碍扫清了，下一步的学习会轻松很多，自信很多。

第三，要给孩子分析高中学习的特点，无论难度和广度，都远远超越初中阶段。学习方法和初中也不可同日而语。高中的学习内容更多，高一年级的学习任务占到高中阶段的60%左右，这个学习量比初中三年学习总量还要多。高二年级，学习难度，又明显大于高一难度。高中阶段更注重学习思维能力的考查，用初中的学习方法绝不可行。他对孩子的自主学习能力要求更高，有专家称，高中70%的学习任务要靠孩子个人完成。所以，转变学习方法，培养自主学习能力显得格外重要。

第四，让孩子坚持课前预习，课后及时复习和练习的习惯。不预习，很难在高中学习中取得主动权。预习的好处是明白自己的学习难点在哪里，然后带着这些问题去听课，效果会更好。下课后，及时回顾本节课的学习内容，看是否全部听懂，不懂得赶紧问老师和学生。弄懂后，就去做习题，在练习中消化本节课的知识点。听懂了，不一定会做题，是高中生的遇到的一个普遍问题，只有通过一定的练习，才能克服这个难题。

第五，让孩子养成收集错题的习惯。错题。是非常好的学习资源。没有错误，就没有进步。畏惧错误，就是毁灭进步。这些话绝对正确。所以要让孩子正确看待练习中的错误，把错题记录下来，过一段时间再归纳整理出来，分成类，便于今后的复习。坚持一周回顾一次错题，一月重做一次错题，半个学期，针对错题，自我命制一份试卷，自我测试。一个学期完了，再命制一份，再测试一次。这样坚持去做，孩子会在错题的整理中找到学习的窍门所在，找到提升成绩的灵丹妙药。

高二学习方法与技巧

1、课前预习这是提高听课效果的一个重要策略。只要每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，就能更好地抢占先机，透彻地理解本课的内容。

2、做好笔记俗话说：好记性不如烂笔头，再灵敏的脑袋也无法抗拒时间的消磨。做笔记是一种很好的辅助方法，它可以帮助我们克服大脑记忆的限制，提示我们回忆课堂教学内容。

3、懂得取舍做笔记一定要取舍得当，详略适中，重点是老师提示的重点和自己不会的难点。成绩优秀的同学，笔记做的很认真，整本书都写满了自己的重点、难点以及补充的知识点，这给会为冲刺阶段的复习提供了非常好的思路。而真正要做笔记，也只是在高一、高二的时候，所以在高中前两年，千万不要偷懒，做好了笔记，到了高三的时候才能更好地回顾，才会更有思路。

4、多做练习俗话说：百闻不如一见，百看不如一练。在平时的时候，要在做题中寻规律、找方法、清思路，掌握答题技巧，提高自己的学习能力。在高考的厮杀中，没有成百上千道题的训练，高考取得好成绩基本上是不可能的。说到做练习，平时的时候不要做太难的题，把最基本的问题弄懂是首要的。做练习也就相当于课后的复习，多做多练，打好基础，才能更好地把学习弄精。

5、不要过多施压进入高三后，由于高考的压力越来越大，这增加了我们的压力。但是我们不要总是强调学习的压力，平时是怎么学习的就还是保持原来的状态，不要刻意给自己加压。很多人为延长学习时间挑灯夜战，虽然我也曾经试过，但是效果不是很好，对第二天的学习也有影响。

6、保持良好的心态个人心态也十分重要。平时的时候，要心态平和，调节好自己的情绪与压力，对待考试时更要如此。到了最后的阶段，保持一颗平常心非常关键，这种心态我们可以在平时的考试中练习。保持一个良好的心态，才能在学习的道路上走得更远，在考试中也才能发挥出正常水平，甚至超水平发挥。当然，学习之外，我们也要进行适度的锻炼，健康的体魄是学习的前提，否则一切都是空谈。

高考是所有高中生跟家长共同关注的话题，寒窗苦读数十载，为的就能能一举成名天下知。虽然如今没有“天下知”的影响，但对于个人来说，确是影响命运前途的一件大事。高考的重要性不言而喻，为了能考上理想的大学，高中生们都在努力拼搏着，但是很多学生都在担心：高一成绩不好高二高三能逆袭上来吗？

高一成绩不好高二高三能逆袭上来吗？

高一读得不好，高二高三是完全可以补上来的。

因为从时间上看高一只占了高中阶段的1/3，还有2/3的时间可以学习，相当于有一大半的时间，而不是只有几个月或者几天，所以从时间上来看还是有很大的机会的。你一方面要树立信心，相信自己的潜能，因为人不逼一下自己，永远都不知道自己有多厉害，另一方面要做好规划，只要肯努力，一定会有所收获的。

高一成绩不好高二高三怎么逆袭？

1、心态好，积极应对困难。

这是第一位的，因为很多学生实际上并不是学不好，而是对自己没有一个正确的评价，导致出现心理问题，轻则出现厌学情绪，重则休学、退学。

无论是老师还是家长，都要消醒地认识到学生在高一面临的一些问题，是有客观原因的，不要太鱼虑，要引导学生理性分析，积极应对，而不是否定自己，或者家长和老师否定学生，一旦学生的士气受到打击，只能是一落千丈。

2、积极改变学习方法。

高中的学习方法和初中不一样，那些固守初中学习方法的学生，往往在高中会受到打击，比如高中阶段，特别重视预习，初中即便不预习，也影响不大，因为同一知识点老师可能用几节课完成，反复讲解，学生也可以掌握好，但是高中进度太快，老师不会给学生留课上的预习时间。

所以，预习很重要，但是哪有时间预习啊？这是很多学生的一个疑问！但是，那些成绩好的学生，往往有自己的预习方法，这个时候，你就要向他们积极去学习。要积极接触那些班级前几名的学生，和他们做朋友，时间长了，他们的一些认识和学习方法，就会潜移默化地影响你，这比简单的说教有效的多，而不是一次两次经验交流就能解决的问题。

到了初三，学习成绩很差，只能从基础抓起。只要有想学好的意愿，是有可能从头开始，慢慢跟上，把成绩提高的。

初三成绩很差还有救吗？

有救的，任何时候开始努力都来得及。只要现在端正学习态度，掌握好的学习方法，肯努力，孩子的成绩会逐步提升的。

初三成绩很差怎么提升？

1、制定有规律的学习计划

在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到一个目标后，再制定下一个目标，确保每一个小目标都实现。重要的是进行时间上的通盘管理，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，形成习惯。

2、吃透教材

中考命题依纲靠本，大部分考题都可以在课本上找到原型，吃透了教材，中考无论多差也差不到哪里去。因此，要给自己订个阅读计划，至少在第二轮复习之前看完所有的教材，但不是简单的一目十行，要适当做点题，知识点和题目要对号入座。

3、认真听课

课堂的学习效率决定学习成绩的高低，遇到问题多想是什么？为什么？怎么办？今日事今日毕，重视每堂课的学习效率，保证每一天的学习质量。当天的学业一定要当天完成，不懂的问题一定要问老师、问同学，切忌“不懂装懂”。

4、正视薄弱学科

初三学生一定要正视自己的薄弱学科，如果觉得自己某一科比较薄弱的话，就一定要抽出大量的时间来学习这门学科。比如那时候我觉得我数学学的不好，就利用大量时间来学习数学，也最终通过自己的努力把自己的数学给补了上去。

5、练题型，做真题，总结归纳做题规律

要想把中考各种题型练好，前提就是要把基础知识打牢。在基础知识打牢的前提下，下苦功夫练中考题型。所有的中考题型都是以教材为基础，来考察教材的某个部分。这就需要学生多做中考真题，在中考真题的基础上去强化自己对中考题型的理解，对于一些薄弱的题型要加强强化训练。同时在强化练习的过程当中，要善于总结归纳做题规律，把握中考命题方向，总结中考常考题型。同时做好各种记录。以便在总复习中能够有重点有针对性的做好自己的复习。

6、做好读书笔记和摘要，准备错题本

这需要学生在平时听课的当中，要养成随时记录的习惯。尤其是对自己知识点薄弱的地方要重点记录。课下要及时进行整理。以便强化巩固基础知识点，同时准备错题本，将每次考试或者是在练习当中出现的题目及时的整理到错题本上，写上解题思路和错题原因。经常的翻看错题本，以便强化巩固对错题的认识，降低考试当中的错误率。

四年级的学生正是一个学习关键期中的一个过度阶段，这个阶段各科成绩不好的话会影响五年级关键期的学习。小学有两个学习关键期，一个是三年级，一个是五年级，而四年级在这两个关键期的中间还处于一个可塑性很高的阶段。

四年级成绩很差还有救吗？

当然还有救。毕竟才上小学四年级，成绩差一点是正常的。在四年级的时候，学生的理解能力不是很强，所以学习成绩差也是很正常的，只要老师和家长多培养一下小孩对学习的兴趣，就会把学习成绩提高了，这事不用担心的还是可以补救的。家长要帮助孩子树立信心和目标，关心孩子的学习情况，正确指导孩子的作业，要有耐心，要坚持下去。

四年级学习成绩差怎么提高？

1、题目的总结比较

同学们可以建立自己的题库。一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。

还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富，对你的学习有极大的帮助。

2、多做练习题

四年级孩子的抽象思维能力刚刚开始发展，对一些概念和算法的理解还需要通过具体的练习来加深和巩固。但是练习不是越多越好，练习也不是重复做同样的题，应该在保持孩子练习兴趣的基础上做一些典型的练习。

3、学习要细心

细心是高效学习的重要方法，因为细心就代表着发现问题，解决问题的能力。所以孩子平时做作业一定要养成检查的习惯，如果发现哪里做得不好，及时改正。

4、抓住课堂

数学学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂40分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实思想方法远远重要于某道题目的解答。

5、会制定目标

带着目的性学习。四年级是孩子开学学会独立自主的最好时期，这时候引导着孩子确立学习目标以及心中的梦想，是对孩子最好的成长。因为有了确定的学习目标，孩子开始会变得自觉，自制力也会有所提高。

6、给予一定的帮助和辅导

四年级成绩不好，知识的理解和积累等各方面都会落后于其他同学，那么最好的做法就是想办法给予一定的帮助和辅导。

孩子学习总是很迷茫的，只有家长和老师才知道孩子的缺点在哪里，成绩不好的原因在哪个环节出了问题。跟教师沟通，听教师建议，家长想办法根据教师的建议辅导孩子。