初一成绩好初二成绩下滑原因

初二时中学学习的过渡阶段，整体知识难度增加，学习的任务也相对繁重，很多学生进入初二时会出现不适应的情况，导致成绩下降。

初一成绩好初二成绩下滑原因？

1、学习方法没改变过来

初一的知识相对比较简单，在学习的过程当中只要紧跟老师的步伐，课下认真地去完成作业成绩一般不会差太多。但是升入初二以后，如果还沿用这种简单粗暴的学习方法。自己不去摸索各科的学习方法和学习规律。再加上思维模式不能及时转换。以数学为例，初二数学内容更具有抽象性，需要学生具有一定的逻辑思维能力。

2、孩子的学习态度出现了问题

进入初二以后如果孩子的只是数学，英语和物理出现了下滑，而其他成绩比较稳定属于正常情况，因为初二的数学和英语要比初一的难很多，很多孩子对知识掌握程度就比初一要差一些所以难免会出现下滑。但是如果孩子的政治、地理，生物，历史这四门功课也都出现了大幅下滑，那么说明孩子的学习态度出现了严重的问题。

3、学习的积极性急剧下降

为什么孩子在学习中不像原来那样勤奋努力的付出呢？根本的原因就是因为孩子对学习的态度出现了严重的问题，他们不再把学习放在主要的位置，而是把与学习无关的事情放在了心上，很多初中生开始沉迷于游戏之中无法自拔。

4、学科增多，学习难度增大

初二上学期数学中的平面几何难度加大：三角形全等的证明形式多样、模型众多，辅助线的构造变化多端、技巧性强，致使学生感觉初二几何比初一难度阶越较大，而且比较繁杂和抽象，多数学生会在这个阶段开始对数学产生畏惧，兴趣开始减弱，是造成后续数学成绩下滑的始作俑者。

初二成绩下滑怎么办？

1、制定各科学习计划

扭转了孩子的学习态度，接下来家长要给孩子各科成绩制定一个学习计划和提分目标，按照目前中考只录取一半学生的比例来看，至少要求孩子在初一初二的成绩能够保持在各科80分以上，只有这样的成绩才能把名次维持到班里的前20名以前才可以考上高中，如果初一初二落下太多，等到了初三再想补起来就已经太晚了

2、保持放松良好的心态

到了初二，心态很重要，面对青春期，以及增大的学习压力，要给自己制定劳逸结合的目标，比如可以在休息日找一个有学习氛围的环境，自习室或者是咖啡店，让自己有学习充电。

3、善于沟通，有话直说

初二的学生会藏着很多的小心思，这个时候要学会和父母沟通，把心里话和父母聊一聊，在感情和生活上，家长都会给予支持，如果自己有很好的朋友，也可以和朋友聊一聊。

初一成绩明明很好，初二开始严重下滑，一定是学习状况出了问题，大家应该及时发现，正面面对，千万不要逃避问题和责任。

孩子初一成绩好初二成绩差什么原因？

1、孩子的学习方法不正确

其实有的孩子并不是不喜欢学习，他们每天都学得非常的认真，甚至花费的时间要比那些成绩好的孩子还要多很多，但是问题就是不管孩子再怎么努力，怎么都看不到他成绩的进步呢？其实做任何事情都要讲究一个方法，学习也是这样，如果始终找不到学习的正确方法，那么即便花费再多的时间都是枉然。

2、没有什么学习的兴趣

“兴趣是孩子最好的老师”，不管是任何事情，孩子想要学习都是讲究兴趣的，如果一个一个人对于一件事情根本就没有任何想要接触的兴趣，那么即便让他们在这上面花费再多的时间，只会事倍功半。

3、孩子总是受到老师和家长的批评

对于现在的孩子来说，如果他们考差了，第一个想的并不是该如何为自己交代，而是想怎么给父母和老师交代，因为成绩差肯定就会受到老师和父母的批评。其实这很容易就会对孩子的心灵造成伤害，打击了孩子的自尊心，同时也降低了孩子对于学习的积极性。孩子因为害怕再次面对失败，面对父母和老师的批评，就会对学习产生恐惧，慢慢的就不想要再去学习。

4、被其他的事物所吸引

很多的孩子在做作业的时候都有一个这样的问题，就是喜欢边玩边学习，有的时候还会把电视打开，一边看电视一边写作业。让孩子养成了这样的习惯的话，那么让他们以后改正的时候，他们也会心痒痒，一心想要玩游戏看电视，根本就无心学习，长期如此，对于学习的积极性也会降低很多。

5、上课注意力不专注

孩子成绩不太好的原因，还是孩子上课注意力不专注导致的，提高孩子学习兴趣，是让孩子在以后的学习生活中能够自主学习，认真学习的基石。而父母提高孩子的学习兴趣，可以劳逸结合，让孩子时刻保持着学习新知识的喜悦感和成就感。

6、父母给孩子太大压力

有人常说，适当的压力可以变成动力，父母在教育孩子的时候，总是认为孩子就要从小吃苦，才能成为人上人。可往往了孩子年纪小，心理承受力不成熟，父母给的压力太大孩子往往没办法转换，从而会对学习失去信心，成绩越来越差！

有心的父母会发现，孩子在初中前阶段的时候，成绩还算理想。各门功课，能够考到接近满分的成绩，为何初三，成绩却一而再地下滑呢？

为什么孩子初一初二成绩好初三却下滑？

不论是初一还是初二，学习都是有规律可遵循的，很多同学上了初中之后像打了鸡血一样，拼命地刷题，但效果并不好，就是因为没有抓住学习的规律。但刷题要有正确的刷法，不是看量而是看质，而在刷题之前，还有很多工作是需要去做的。

孩子初一初二成绩好初三下滑怎么办？

1、反思总结

很多同学上完课后就开始做作业，很少去思考今天老师讲的这些内容与此前的内容有什么联系，很少去分析今天讲的这些公式的适用范围是什么，在哪种情况下用这个公式，在哪种条件下用那个公式。结果就是虽然很着急的去完成作业，但用时并不短，正确率也不高。

2、整理错题

到了初中，题目的类别特别多，题型多变，要想把全部题型都练一遍，且掌握得很好，还是很有难度的，有的同学成绩一直不如意，很大程度上是因为学生自己不知道自己哪个环节有问题，哪种类型题做的不好，其实，如果学生认真的分析试卷的话，他会发现每次考试他错的题目都是类似的，就是那么几种题他老是搞不定，这个时候，错题本就派上用场了。

3、引导孩子改变学习方法

死记硬背的学习方法并不足以应对初中阶段的课业难度，所以家长和孩子们应该有意识地转变学习方法。尤其是在理科科目的学习上，更加应该注重思维方式的打开。机械性的记忆很容易导致孩子进入到思维的死胡同，多角度的思考问题才能够有助于重点、难点知识内容的掌握。当原有的学习方法不再适用于新阶段的学习时，家长和孩子们就应该及时地摒弃同时积极地去探索新的学习思路。

4、督促孩子打好基础

在由小学升到初中时，家长们应该合理估计孩子身上的学习能力水平，督促其打好学习基础，不要因为一时的成绩落后而气馁。与其把过多的时间花费在难题、偏题的研究上，还不如夯实基础，厚积薄发。在这个过程中，家长和孩子们都要调整好心态，合理地设定学习目标，一步一步地稳扎稳打。

5、激发孩子的学习兴趣

相较于小学阶段，初中阶段的学生们可以接触到更多的学习内容，这使得他们对于知识有了进一步的积累，同时对于学习内容的了解更加丰富。此时，家长们应该注重激发孩子对于学习的兴趣，引导他们感受攻克难题的成就感和满足感。与此同时，注重自主学习习惯的养成，更加能够有助于初中生在学习科目上获得长期持续性的成绩提升。

初二的知识要比初一的知识难，成绩掉的厉害出现两极分化，这种情况绝大多数出现的初一基础太差的学生身上，因为这些基础差的孩子面对初二更难的知识在学习中就会越来越吃力，成绩就会越来越差，那么初一成绩好的人到初二成绩差怎么办呢？

初一成绩好的人到初二成绩差怎么办？

1、要相信勤奋

任何的机遇都是勤奋劳动获得的，只有拼奋斗，才是通往成才的桥梁。秋天的硕果从来不属于春天的赏花人，而属于春天的辛勤耕耘者。明白勤奋学习需要坚持到底。

2、合理用脑

所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。

3、夯实基础

基础非常重要，在有时间的时候，一定要去好好看看书，在看书的时候，也要动动笔。动笔去构建树状图，或者是按照自己的思路去构建知识图。这既能在巩固基础的同时也能了解书本的知识结构。

4、做一个错题本

不管是平常考试还是在日常的练习中，遇到自己不会，一定要记录下来，还是非常详细的记录，还要记录自己的错的地方或者是自己为什么不会，这样到考试前，好好看看一下。

初一成绩好的人到初二成绩差的原因：

1、心态失衡

有时候成绩一直名列前茅不一定是好事，这样的小孩往往自尊心和好胜心比较强，有时候偶然的考砸导致一直不被他瞧得起排名在他下面的人反超，或者一直想超越的目标一直都超越不了，这样可能导致心态失衡，从而产生挫败感。

2、沉迷游戏或小说

青春期的孩子对新颖事物有充足的好奇心，往往很容易受到游戏和小说的诱导，而他们往往缺乏足够的自控力，所以很容易沉迷里面不可自拔，最终导致学习下降。

3、被老师批评导致的不想学习

有些成绩好自尊心强的孩子，一直是老师口中的优秀者，有时候容易骄傲自满，老师看出批评后，他觉得在班上失去面子，导致和老师斗气，不想学习也是有可能的。

孩子要可以从试卷中仔细分析错题，看出现错误的原因是什么。是因为马虎还是本身就不懂，还是知识掌握的不牢。而在找到成绩降低的原因之后，要自己去深思，如果认识到自己的错误，就再好不过了，因为这样去改正，会起到很好的效果。

初一成绩很好初二下滑怎么办？

1、要培养学生学习兴趣

兴趣是促进学生学习的动力，如果学生对学习数学产生兴趣，就会形成强烈的求知欲，能够主动学习。培养学生数学学习兴趣的途径有很多，如让学生积极参与教学活动，体验成功的喜悦;创造适当的学习竞争环境;发挥数学的有趣作用;提高教师自身的教学艺术等。

2、加强学习方法的指导

培养良好的学习习惯，并反复使用就会成为真正的行为习惯，那什么是好的学习习惯?包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、自主作业、解决困难、系统总结和课外学习几个方面。

3、及时复习

高效学习最重要的一个方面，通过反复阅读教材，查阅相关信息，加强知识的基本概念的理解和记忆，将新知识与旧知识的学习联系在一起，并进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。

4、重新规划，制定新的学习目标

当心理情绪调控好了，学习方法中出现的误区也找到了之后，就要重新规划制定学习目标了。这时候的你可以先给自己设定个比当前高一点的目标，前提是要依据实际情况来。

也许在这过程中会遇到一系列的阻碍，但是只要你鼓起勇气克服了，你一定会有新的收获。学习成绩的提高是一个漫长的过程，但是只要你的心态积极乐观，你的学习方法正确有效，你的学习目标清晰明确，并且坚持不懈的朝目标前进，假以时日，你一定会取得成功的。

初二孩子成绩下滑的原因是什么？

1、不细心

很多孩子上课表现好，课后作业也会做，可是总是错误百出，到了考试成绩不高，有时候还会不及格。主要是太粗心了，总觉得自己会，做题时匆匆看一眼，做出了答案，不是时态没注意，就是单词拼写出问题。真是失之毫厘，谬以千里。

2、不及时纠错

学英语的过程中出现错误不要紧，最害怕不能改正，将不良习惯继续发展。遇到错题要及时纠正，可以准备纠错本，及时改掉自己的易错点，努力进步。 六、积累词汇太少。大部分学不好英语的孩子都会抱怨“单词记不住”。

这的确是一个问题，但是与汉语相比，英语单词好记多了。想要学好英语，这一关必须过。坚持记，反复记，通过背诵句子，阅读文章积累词汇是很好的方法。

3、做习题太少

英语是一门工具课，必须反复操练。每周可以做一份习题，对自己的所学查漏补缺，坚持下来，英语成绩很快会提高。

4、背诵的文章太少

很多孩子忽略了英语课本的重要性，其实英语课本上都是一些典范的文章，它收录了各种话题和体裁的短文，都是精挑细选的。所以，学生应该将课本里的词汇熟记，有些课文或者段落可以背诵。如果积累了丰富的英语句子或文章，学起英语也会得心应手的。

初二是一个承上启下的阶段，所以会很多同学，在这个时期会感到很困惑，会发现有点跟不上了。但其实这一切，都是因为初一的基础没打好。不过没有关系，毕竟是初中，知识整体上，还是比较简单，如果掌握好学习方法，还是比较提高的。

初二成绩下滑的原因？

1、没有制订合理的计划

孩子的学习缺乏目标，不知道每天应该干什么。看似每天学到很晚，其实只完成了家庭作业，其它时间都在“神游”。所以，有必要制订一个计划表，具体到时间段，几点到几点要做什么。让孩子明确每天的学习任务，增加孩子的紧张感。

比如，如果孩子知道晚上回家后要用2小时做一份数学卷子，那他（她）就不会磨磨蹭蹭，而是会赶紧开始写卷子，争取早写完早休息。当然，在执行计划的时候，家长也要监督，毕竟初中孩子自制力有限。

2、没有培养阅读习惯

中小学生的智力发展主要是通过阅读、写作和计算三种基本训练反映出来的。阅读训练在发展智力方面的作用，并不亚于数学课的计算训练。

因此，持续不断的课外阅读，对锻炼思维和发展智力，无疑会起着巨大作用。如果从小没有让孩子养成看书的习惯，没有坚持督促孩子阅读，就会导致孩子语感不强、字词美句积累甚少，语文成绩就会很差。

3、时间分配不合理

现在作业多，可支配的时间分摊到每一科往往捉襟见肘。所以更应该合理分配时间。做题前复习当天笔记，这个过程每科应该有，几分钟到十几分钟就可以复习一遍，然后再做题。做题时也有要求，会题快速做，不会题限定时间做，几分钟做不出来就标注不会点，第二天问。错题反复看。这也是一套极其有效的做题方法。平常可以用。省时而有效率。

初二怎么才能把成绩提上去？

1、课前预习

不管是初中还是高中，我们学习法的第一要点都是课前预习。因为提前看一遍要学的内容，如果遇到不会的，那么第二天上课，就可以认真听老师来讲，还听不懂就可以直接提问了。这是一个提高学习效率最直接的方法。

2、上课认真听讲

不要以为自己很聪明，老师讲十分钟能顶你自学一小时。老师毕竟是有经验的，他在课堂上会给你指出哪些是重点，哪些地方有隐藏条件，哪些是考试经常出现的。这些都是你自学不能学到的。

3、认真完成课后作业

做作业不是目的，只是提高能力的一个手段。如果不做课后作业，那么上课听的内容用不了多久就会忘记了，下课及时做作业，那么就可以加强巩固学习内容。也是提高成绩的一个好办法。

由于学生刚进入初二，心理发展不成熟，对自己的认识不足，困难面前，找不出或不想找解决问题的方法，又由于学习的长期性，需要学生坚持不懈地学习，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，怕吃点苦，怕受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，成绩下滑就是必然的了。

初一成绩很好初二下滑怎么办？

1、分主次轻重

数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后70%的精力要花在这些主课上。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是很有必要的。

2、合理安排学习时间

早晨，人的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题效率高一些。其他时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，应该抄下来以积累素材，在写作文时会轻松很多。晚间复习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心情，学习效率会有很大的提高。

3、听课准备

有准备地进入每一堂课，带着兴趣，带着问题，带着目的听课。根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习。

4、善于交流学习

消除不好意思的心理，多和同学们交流，在讨论中发现他人的好思路、好方法、好心态。

这种近距离的交流会使你和大家融为一体，学习心理压力会减轻。同时，学习心态放轻松，听课效果会很快提高。

5、“习”的作用

学习，“习”的作用决定了学习结果是否有好的成效。每次听完课，阅读一些相关的辅导资料，做一些相关的习题。现在的辅导资料很多，哪一种适合自己的情况?在书店的辅导资料书架前大致阅读一些，感觉哪本自己看起来很舒服，就用哪一本。如果还感觉不准，可以咨询老师。