初三差生还有救吗

家长可以和孩子推心置腹的好好谈谈，到底问题出在哪里，不要让孩子有心理负担，如果是学习问题就找个有经验能听得懂课的老师补补课，如果是心理问题就没事好好疏导疏导，初中的课程相对还是挺简单的，多鼓励孩子，不要轻言放弃！

初三差生还有救吗？

1、结合实际，确定目标

订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际；(2)“缺欠”的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。

2、补缺补漏，夯实基础

其实中考85%考的是基础题，如果你的基础不够扎实，先别急着攻难题，把基础的易错的知识点梳理一下，把这些简单易错的题学会，基础题容易上手，现在初三了，回头去看初一初二的内容，应该觉得挺简单，现在科任老师都会进行三轮的复习，你就跟上着老师的节奏，老老实实地把基础补好。

3、要在理解的基础上复习

大量的实践证明，理解后的知识易记难忘。可见理解是记忆的前提和基础。要复习好功课，必须先得把知识消化了才行，这就要求学生必须做到：上课高度集中自己的注意力，把课听懂，当天的疑难问题当天解决，决不拖到第二天。

4、梳理学科要点

形成知识体系与纲要结构。初三学生很需要安静下来，加强概念、单词和公式的记忆，将初二初三教材上的概念、规律、公式等知识梳理一遍。首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考点，找到基本概念之间的联系，使每块知识形成体系。

5、培养初三孩子对学习的兴趣。

可与初三孩子特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，学习能力一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，她们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，她们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。

6、及时给予初三孩子鼓励和安慰

许多初三孩子考试成绩不理想，往往心里感到很难过，因为他们一怕老师批评。二怕同学看不起。三怕父母斥责。此时，初三孩子的心理压力很大，如果家长不能够用正确的方法对待孩子考试成绩的不理想，就可能会使原来就厌学的孩子对学习的希望彻底破灭;即使原来不厌学的孩子，也会因父母的斥责而产生厌学情绪。

7、合理安排学习时间

现在有些家长对初三孩子的期望太高，总希望看到孩子不停的学习学习再学习，于是休息时间就变的很少。而实际上，人的注意力是有时间限度的，一味的学习反而会造成孩子厌学情绪，得不尝试。所以建议各位家长朋友们，在安排孩子功课的时间最好刚开始时间不易过长，其次中间一定要有几分钟休息，让他活动活动一下，放松大脑和心情，才能事半功倍。

到了初三，学习成绩很差，只能从基础抓起。只要有想学好的意愿，是有可能从头开始，慢慢跟上，把成绩提高的。

初三成绩很差还有救吗？

有救的，任何时候开始努力都来得及。只要现在端正学习态度，掌握好的学习方法，肯努力，孩子的成绩会逐步提升的。

初三成绩很差怎么提升？

1、制定有规律的学习计划

在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到一个目标后，再制定下一个目标，确保每一个小目标都实现。重要的是进行时间上的通盘管理，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，形成习惯。

2、吃透教材

中考命题依纲靠本，大部分考题都可以在课本上找到原型，吃透了教材，中考无论多差也差不到哪里去。因此，要给自己订个阅读计划，至少在第二轮复习之前看完所有的教材，但不是简单的一目十行，要适当做点题，知识点和题目要对号入座。

3、认真听课

课堂的学习效率决定学习成绩的高低，遇到问题多想是什么？为什么？怎么办？今日事今日毕，重视每堂课的学习效率，保证每一天的学习质量。当天的学业一定要当天完成，不懂的问题一定要问老师、问同学，切忌“不懂装懂”。

4、正视薄弱学科

初三学生一定要正视自己的薄弱学科，如果觉得自己某一科比较薄弱的话，就一定要抽出大量的时间来学习这门学科。比如那时候我觉得我数学学的不好，就利用大量时间来学习数学，也最终通过自己的努力把自己的数学给补了上去。

5、练题型，做真题，总结归纳做题规律

要想把中考各种题型练好，前提就是要把基础知识打牢。在基础知识打牢的前提下，下苦功夫练中考题型。所有的中考题型都是以教材为基础，来考察教材的某个部分。这就需要学生多做中考真题，在中考真题的基础上去强化自己对中考题型的理解，对于一些薄弱的题型要加强强化训练。同时在强化练习的过程当中，要善于总结归纳做题规律，把握中考命题方向，总结中考常考题型。同时做好各种记录。以便在总复习中能够有重点有针对性的做好自己的复习。

6、做好读书笔记和摘要，准备错题本

这需要学生在平时听课的当中，要养成随时记录的习惯。尤其是对自己知识点薄弱的地方要重点记录。课下要及时进行整理。以便强化巩固基础知识点，同时准备错题本，将每次考试或者是在练习当中出现的题目及时的整理到错题本上，写上解题思路和错题原因。经常的翻看错题本，以便强化巩固对错题的认识，降低考试当中的错误率。

是有救的，但是孩子想要提高自己的学习成绩的话，还是要先去培养自己的学习兴趣的。因为死记硬背，是根本不可能让问题，得到关键的解决的。所以孩子在学习英语的时候，应该可以去做到深层理解，做出正确的判断。

初三了成绩一直不好还有救吗？

1、是有救的，但是英语是一门语言学科，“说”必然显得非常重要。尽管在应试教育的影响下，英语的学习一直注重分数，笔试为主，口试为辐。但是语言的应用本身就是进行交际，不说怎么可能学以致用。所以学好英语的前提条件，就是要大胆地“张口”。作为一名初三英语差生，更应该摒弃错误的认识，学英语就要多动嘴，通过反复读，培养良好的英语语感。

2、除了英语基础知识的部分，初三学生们要能够重视平时的做题。在做英语题的时候，希望初三学生能够先看一眼英语题目的选项，这样就可以先了解一下这篇文章都写了些什么，对于初三学生的英语复习，也是特别有帮助的。

3、因为有的英语阅读文章，都不是“开门见山”的方式，所以对于刚开始做题的初三学生来说可能是不理解的，所以这就要求初三学生们，进行更多的英语练习，这样做题下去也能帮助初三学生，形成一个良好的学习方式，从而提高英语成绩。

4、在初三阶段，一定不要再花大量的时间去开始单纯地背单词。一方面是因为死记硬背单词是英文学习中最低效的方法。何况每个人的记忆能力是不一样的。

有的人就能过目不忘，有的人背一千遍也记不住。更重要的是，您的孩子根本没有那么多的精力和时间。初三要复习很多门功课。无论孩子的基础好坏，他一天只有24小时的时间。除去吃饭睡觉运动，每天有效的学习时间不会超过8个小时。

要怎么学才能提高初三英语成绩？

1、背单词的同时学习语法

学习语法最好的办法是先做一本分章节的练习册，一般语法书跟练习册所分章节都差不多，从名词 代词和冠词等开始 后面是一般现在时等时态，再后面是完形填空， 阅读理解的学习。所以你先做练习册，可以做5题就对答案，可能会错很多，继续坚持。

2、要养成预习的习惯

预习对提高我们的学习效率是有很大帮助的。首先，预习可以使自己听课时精力能很快集中到新知识上面来，容易跟上老师讲课的思路，甚至可以跑到老师思路的前面。思路开拓得好，听课效率就提高。

其次，预习能增强记忆效果。预习时无论对看得懂的知识还是看不懂的知识，都经过了独立思考，有了初步的印象，加上课上老师的讲解、分析和自己进一步的学习，理解更为深刻了。

3、词汇学习，坚持不懈

这些基础差的学生的，最大的一个共同点就是词汇基础太差。他们面对词汇量较大的阅读完型题的时候，是很难读懂其内容意思的，更别说分析判断了，而对于英语学习，得阅读完形者得天下。所以，第一件大事就是狠抓词汇学习，同时并做阅读练习题。

4、抓住句子的主干

我们要实现快速准确理解文章，除了要抓住关键句子外，还要抓住句子当中的关键成分。主要是句子的主干，如主语、谓语和宾语，因为它们是传达信息的主要载体，其他成分，不论它有多么长，多么复杂它都是辅助成分。

初中成绩不好的学生，无用太过焦虑，只要不自暴自弃，找到适合自己的学习方法，是能够实现逆袭，追赶上其他人的。

初三成绩30几分还有救吗？

有救，给学生多一些鼓励，其实学生学习成绩不理想，他们自己内心也会有点不自信，这个时候，如果家长能够给学生一些鼓励，对于增强学生的自信心也是非常有效果的，这样他们很有可能会因此而变得更爱学习，因此希望大家能够给学生多一些鼓励，少一些指责。

初三成绩30几分怎么办？

1、扭转孩子的学习态度

对于30～40分的初中生如果他的智商正常，毫无疑问因为他根本就没有认真对待过学习，如果难度比较大的数学和英语孩子考30来分有情可原，但是政史地生如果孩子也要考30来分的话，说明孩子对学习根本就没有努力过。因为这四门课，但凡孩子在底下背一背至少能考70+。所以当务之急，首先自由扭转孩子的学习态度，才能逆转他的成绩！

2、改良孩子的学习方式

当然，孩子的学习成绩要想得到本质上的提升，学习方式是必不可少的重要元素。正确的学习方式能够让孩子付出最少的精力，却得到最多的学习效果。所以，我就不断地改良孩子的学习方式。

3、学过的知识要勤总结

每一章的关键点、难点、常见试题等，都是按照一定的顺序记录在笔记纸上，粘到相应章节的中间。阅读时，标记每一段，如“已经理解，不要阅读”，“这个问题简单，不需要做”等等，所以，在复习时，目标是明确的，避免胡须眉毛，避免浪费时间。自然提高效率。

4、营造宽松、和谐，积极愉悦的家庭氛围

以前家长可能不太注意自己的行为意识和家庭环境对孩子的影响。而事实上，家长的行为意识，生活态度，家庭环境，无时无刻不在影响和感染着孩子。所以说，要想使孩子转变，家长就得自身改变。家长积极的生活工作态度，高雅的生活情调，家庭成员之间相互关爱，相互尊重，相互理解，相互支持，相互鼓励，这些都会对孩子产生积极的影响。

5、和谐的亲子关系，高效的陪伴

孩子初中阶段正是情感意识、价值观念形成的关键时期，这个时间段最不能缺少的就是父母的有效陪伴，高效陪伴。父母的高质量陪伴就是最好的教育，它会在无形中给孩子注入精神力量和不竭的动力，进而转化成一种正能量，形成孩子学习的积极性和主动性。

到了初三，背负考学的压力，才意识到时间的紧迫，巨大的知识漏洞，与别人的差距。但是，只有你还没有完全放弃，还想上理想的高中，拿出破釜沉舟的勇气就还有机会和希望。

初中300分初三还有救吗？

1、有救，树立时间观念

珍惜时间，减少玩耍的时间，把更多的时间用在学习上，有点时间就控制不住自己，就想玩游戏，想看电视，可是还想取得好成绩，这就是很多学生的共同心理，一目了然一个学生把本该用来学习的时间都去玩游戏或者看电视，看小说，去做一些与学习无关的事情了，他怎么可能取得好成绩呢？

因此想要提高成绩，必须要树立时间观念，珍惜时间，深刻的明白初三的时间对每一个学生都很公平，谁珍惜时间，谁把更多的时间用在学习上那么时间就会给他带来成绩，那么他的学习成绩必然越来越优秀。

2、充分利用空闲时间

在完成老师布置的学习任务以外，或者多做些题目，或者做一些阅读，阅读过程中也要深入思考，去分析文章的结构以及深层次的含义，这样可以提升阅读理解能力，不仅有助于文科的提升，对理科也会有很大的帮助（近几年考试改革大大提升了理科试卷的阅读量），摘抄优美词句，积累素材。

3、贵在坚持、全力以赴

长期学习成绩不好一定是因为各种各样的问题：自身的习惯、环境的影响、认知的不足等，要改变长期养成的习惯，把自己从一种状态强行拉到另一种状态势必是一个痛苦、煎熬的过程，也许你会经历想学却学不会、努力了但效果甚微、同学的不理解、老师的质疑等等等等，但无论经历了什么，请一定不要放弃，坚持不一定能成功，放弃一定会失败。

紧盯自己的目标，每天多学一个公式、多背几个单词，一年下来的积累足够支撑起你的梦想。不要辜负父母的期望，因为他们可能是唯一不管你的成绩怎样都会对你抱有希望的人；不要辜负自己，错过了这一次也许永远也不会再有进入高中、大学去学习的机会。不要浪费所剩无几的时间，一年很快就会过完。不要浪费任何逆袭、反超的机会，比如周末、假期。

4、树立长远的目标

一年以后你要考多少分，考进哪所学校，把目标写下来贴在桌子上最显眼的地方，当你想偷懒，想说话、睡觉、谈恋爱的时候看看目标，用目标来约束你的行为、提升你的自制力，用目标来给你源源不断的动力，用目标来给你坚持不懈的毅力。

5、调整好心态，端正态度

调整好心态，不用过分紧张，因为初中的知识难度并不大。虽然前面的基础不牢固，知识漏洞较大，但只要开始用心学，一年的时间也足够。同时千万不能因此而松懈，你本来就跟别人有很大的差距，你在努力的同时别人也在努力，你只有更拼才有机会。

端正态度绝不是一个空洞的口号，而是要从一点一滴中去落实，你要丢掉你的满不在乎，丢掉你的眼高手低，丢掉你的形式主义，丢掉你的自以为是，丢掉无知的自尊，丢掉乱七八糟的小心思，丢掉会阻止你前进的“友谊”，丢掉游戏、小说诸如此类的诱惑。

6、认真对待课后作业

老师每天布置的作业基本上都是对当天所学内容的复习与检测，做作业前处理好其它事物，保证做作业过程中不受外界环境打扰而分心。遇到不会的题目要用心思考，人的大脑越用越灵活，所以一定要多思考，实在不会的去翻资料或着问老师同学。同时，一定要讲究效率，养成由易到难、快速做题的习惯，并把这种习惯运用到考试中。

初三了英语不好，现在补是还有救的，不过孩子得去降低自己的期望值，不能指望成绩可以一下就能提高上来，而是要在积累好一定的词汇量之后，去尝试翻译课文句子，就一个单词一个单词翻译。在这样逐渐的尝试下，英语成绩是会有很大的挺高的。

初三英语不好还有救吗？

1、背单词的同时学习语法

学习语法最好的办法是先做一本分章节的练习册，一般语法书跟练习册所分章节都差不多，从名词 、代词和冠词等开始 后面是一般现在时等时态，再后面是完形填空， 阅读理解的学习。所以你先做练习册，可以做5题就对答案，可能会错很多，继续坚持。

总结每一题的知识点，记在心里，并经常翻看做过的题目，在已经做题的基础上再去看语法点就会理解得更加透彻，并且更容易抓住重点。在语法书和练习册中，将自己的体会进一步升华，加深，变成自己的知识。

2、提高阅读能力

初中英语阅读能力的提高，非一朝一夕，而是逐渐达到的，要提高阅读水平，须重视阅读材料的选取，选用适合程度的语言材料，是非常重要的。从文章的难易程度来看。

如果所读材料生词过多，难免要不停地查阅字典，如果句子过分复杂，每句都须反复推敲，那么学生必然很快失去阅读兴趣。因此所选材料，应以熟悉的词汇和语法结构为基础。

3、尝试用英语写日记

英语既是一门说的语言，也是一门用于书面交流的语言。如果孩子平时坚持用英语写日记，不仅利于熟练掌握，英语单词的拼写，也利于掌握英语的语法。能坚持用英语写日记的孩子，在考试中遇到英语作文，就可以轻松得高分。

4、积极参与课堂活动

我们在初中学习的英语教材，十分贴近现实生活，强调我们动口的能力，而不是只局限在语法上，所以我们在课堂上，要积极参与老师组织的课堂活动，要敢于开口。英语是一门实践性，非常强的学科，只有大胆实践才能提高成绩。

5、重视朗读，培养语感

背单词很重要，因为单词是英语的基础，但是机械的背单词，不会对我们的英语成绩有什么提高。要读和背结合起来，句子比单词更加的重要，因为句子中不光包含单词还有语法结构，和单词的用法。朗读课文，还可以帮助我们锻炼，单词的发音，也有助于培养我们的语感。

6、多进行写作训练

英语作文有多种类型，比如说明文、记叙文、应用文等，对于不同类型的文章架构，同学们应熟练掌握。当掌握了作文的各种结构，也就等于为写作架好了桥梁，就不会出现东拼西凑毫无层次的作文。

同学们在熟悉一种文章结构时，可进行相应的写作练习，以便熟练掌握，考试时才能信手拈来。

学习成绩中等，数学成绩常常不及格，那么说明数学可能是最差的一科。那么数学的提分空间也是最大的。初中数学，重点考查学生的计算、分析问题、解决问题、抽象逻辑思维能力，所学知识是系统的，环环相扣。

初三数学不及格还有救吗？

一、还有救

对于数学成绩常常不及格的学生来说，教科书上的知识点、例题、课后习题肯定是统统都没有掌握好。因此，数学成绩不理想的学生一定要老老实实的从课本开始，从第一课开始，从基本知识点、定理、公式开始，去理解清楚，去记忆熟练。

二、方法需要对路

初中数学的学习只要掌握相应的技巧，进行快速的提升成绩的提升也是比较快的。想要学好数学，初中生需要掌握正确的方法，忽略基础知识和狂练题都是错误的学习方法。数学的基础知识是非常重要的。数学基础知识的掌握不应该仅仅停留在对于概念和公式的记忆，而是把概念和公式进行反复揣摩，考虑概念和公式的涵义，由此种涵义可以引申出哪些变型，进而才真正掌握这些基础知识。

三、扎实基础

对于基础薄弱的学生来说，可以说连书本上的知识点、例题、课后习题都没有掌握好。因此，一定要老老实实的从课本开始，从每一课开始，先看基本知识点、定理、公式等等，去理解和记熟，特别留意这些基础知识点产生过程，然后结合书本上的例题，进一步消化知识点，最后去解决课后习题，在习题训练中扎实掌握基础知识。

四、多解决问题

一些学生感觉自己知识点都掌握了，但面对问题总是不会解决，说白了就是运用知识解决问题的能力欠缺。因此，在初三数学学习过程中，对于基础薄弱的同学，还要做好笔记，一定要挑重难点、疑难点去记，不要什么都记，这样一节课下来，学习效果也会大打折扣。如去记教师讲解问题的关键思路、方法技巧等。

五、不要只顾做题，学会总结反思

要想学好数学，永远离不开做题解题，特别是初三学习更加离不开大量习题训练，但大家一定要知道死做题也不代表一定能提高数学成绩，关键要做解题反思。解题的主要目的不只是在于追求一个答案，而是通过解题来提高自己的运用知识的能力，提高学习综合能力等等。一个题目不会做或做错，我们要反思卡在哪一个步骤，为什么会用这个知识点或公式等等。其实很多时候我们一道题目不会做，不是数学学不会，只不过恰巧卡在某一知识点或关键环节上，我们要反思的就是为什么这一环节没想到。

六、做好错题的反思、整理跟归纳

想要提高数学成绩，同学们还要谨记一点，做好错题的反思、整理跟归纳工作。错题是含金量非常高的题，错题蕴含薄弱的知识点，错题不改正，遇到同种类型的题，我们还是会做错。所以，我们要高度重视错题，出现错题之后，要认真反思每道题，看看做错的题为何做错。把做错的原因找到，然后针对性地改变。