怎么把成绩提高上去

成绩不好是很正常的现象，在这个时候，一定不要灰心。因为一次的失败并不算什么，没有永远的失败，只有暂时停止成功。想要提高成绩，有很多方法，但如果没有了好的心态，那一切也都是空谈。

怎么把成绩提高上去？

1、争做课堂学习的主人

许多学生，可能有这样的经历，老师在课堂上问了某个问题。即使当时的答案是错误的，这个问题的答案，在很长一段时间内，仍然会有清晰的印象。

这是因为，讨论中，涉及的思维活动，比正常状态要活跃得多。它调动各种器官协同工作，使人体，感知事物，并在头脑中形成强烈的刺激。

成为课堂学习的主人，就是积极参与，课堂上的所有学习活动。如果一堂课是戏剧，那么教室里的每个学生，都应该在戏剧中，扮演一个角色，每个人都应该竞争主角。

这里提到的参与，主要是指在课堂上，参与各种思维活动。我们这里所说的主角，主要指大胆发言，和参加课堂讨论。

2、有疑问及时请教 

要是有不明白的，要及时向老师，同学请教，及早解决问题。从入学开始，就要养成自主学习的习惯，习惯一旦养成，将终生收益。要养成预习功课的习惯。

通过预习，明确新课的重点、难点，能有效提高听课的效率。上课要认真听讲，学会做好课堂笔记，边听边思考。课堂掌握了大部分知识，会节省很多课余时间。

3、给自己定一些时间限制

连续长时间的学习，很容易使自己，产生厌烦情绪，这时，可以把功课，分成若干个部分，把每一部分限定时间。例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。

如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

4、保持愉快的心情，和同学融洽相处

每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。

另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率，这个也是学生的学习注意点。

造成成绩下降的原因：

1、不会科学利用时间

时间对每个人都是公平的。有的同学能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的同学虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。

有的同学学习不善于挤时间，他们经常抱怨：“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排?”

还有的同学平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间的反映。

2、不求甚解，死记硬背

死记硬背，指不加思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆。

当学习内容没有条理，或不愿意花时间，去分析学习内容的，条理和意义时。同学们往往会采用死记硬背的方法。

依赖这种方法的同学会说：“谢天谢地，考试总算结束了。现在我可以把那些东西忘得一干二净了。”

众所周知，在我们国家，学习成绩是儿时衡量孩子未来有没有出息的重要标准，成绩越好，成为社会精英的概率就越大。反之，很容易沦落为一个普通人，日子越过越差劲。当然，这并非“歧视”，事实证明，学习是提高个人价值最简单、最直接的方法，没有之一。那么怎么样才能让孩子的成绩提高上去呢？

怎么样才能让孩子的成绩提高上去？

1、有良好的阅读习惯

喜欢读书的人，不一定能成为学霸，不过学霸肯定喜欢读书，这一点毋庸置疑。智商再高，如果没有良好的阅读习惯，一样难以获取足够的知识积累，而基础要是打不好，别说是变优秀了，进步都很难见到。其实阅读习惯的养成非常简单，“唯熟而已”，家长只需要从小让孩子读书即可，时间久了，自然会养成阅读的习惯。当然，孩子缺乏是非辨知能力，读什么书？如何安排读书时间？读多少书？这些问题还需要家长来规划与安排，细节决定成败，所以家长要重视起来。

2、要主动思考

家长无法理解，谁还不会主动思考啊？思考不是人生来就具备的能力吗？很多学生的能力并不差，性格也乖巧听话，可是很难成为学霸，原因就一点：不擅长主动思考。举个简单的例子，同样是一道数学难题，凭借老师所讲的知识，很难独自解出来，学霸往往会从其它层面尝试思考，比如提前学习老师没讲的知识点，或者想办法请教别人。而不擅长主动思考的孩子，往往只会坐在那里，啥也不做，只是自己反复计算，最后时间浪费了，还没什么效果。所以孩子学会主动思考是很有必要的，会思考了，孩子在做题时的速度也能有所提升。

3、学习必须努力

努力是必不可少的条件‍‍，想要提高学习成绩，还得抓住核心环节，努力。可以简单将其理解为“时间投入”，时间投入越大，最后取得好成绩的概率就越高。国内教育的本质就是重复，同样的知识点，换着花样折腾而已。基于这个原理，只要孩子花大量的时间去不断训练同一类型的内容，就能取得好成绩。“题海战术”是没什么技术含量，可是考虑到每个孩子的精力、知识接受速度以及学习效率，真想要做好、做到位，难度非常大，所以孩子只有在学习上多努力，才能使成绩更进一步。

孩子成绩不好的危害：

1、做事无担当

孩子除了学习以外，很多事情都是父母一手包办的。衣服没洗过，饭菜没做过，甚至犯了错误，父母也会用孩子学习太紧张为借口替自己的孩子辩解，根本没有给孩子承担错误的机会。长此以往，孩子就会觉得除了学习以外，什么也不重要，反正天塌了也有父母顶着，出事也有父母罩着，没什么大不了。

2、太依赖

过度依赖父母的孩子，长大后心智发展不健康，缺乏主见，就会成为一个有依赖症的人。孩子都应该有一个“断奶期”，这个时间从父母适当的跟孩子说“不”开始，从父母适当的拒绝孩子开始。孩子在12岁之前，一定要力所能及的做自己的事，自己的衣服自己洗，自己的屋子自己收拾，还可以学做几样饭菜。一个自食其力的人永远比一个依赖型的人生活的更幸福。

数学概念、性质等是数学基础知识的核心内容和起点，是逻辑思维的基石和依据，是学生学好数学的基础。对于数学来说，数学题型千变万化，数学思维错综复杂，那么怎么才能学好数学，提高成绩呢？

怎么把数学成绩提高上去？

1、培养良好的学习习惯

绝大部分孩子是由于没有良好的学习习惯造成的。教育往简单方面说，只须一句话，就是培养良好的习惯。可见习惯的重要性，培养好习惯就是培养人，好习惯对孩子来说终身受益。对于自制力差的学生来说，要使其数学学习成绩得到提高，培养良好的学习习惯就显得尤为重要。

2、记清概念，夯实基础

数学不等于做题，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式，特别是不定项选择题，就要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。因此，要把已经学过的概念整理出来，通过读一读、抄一抄加深印象，特别是容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。

3、要学会吃透课本

吃透课本要从以下四个方面做起：弄清所学课本共有几章内容，每章主要讲什么，也就是熟悉知识框架；每章有什么基本题型；将知识框架和基本题型列成提纲，反复看；通过做题，熟悉并补充上述提纲。

4、善于总结

总结解法，尤其注意一题多解和一解多题现象；总结大的题型。做到先总结题型，后总结方法；总结错误。如果遇到想不通的马上请教老师或同学。经过一段时间的训练，再拿起题目时已不像无头苍蝇一般无所适从了。

5、合理使用例题

例题在数学学习中占据重要的地位，孩子可以在课后分析看例题，课堂上例题弄懂了，并不说明具备了解题能力和知识迁移能力。课后还需要从一个新的角度重新审视、分析例题。由于新的知识的掌握、知识面的扩展以及老师的引导、点拨，再看例题时则对难点有了不同的认识，进入了更高的层次。

6、要学会使用错题本

对照答案进行批改，将错题打上红叉，将正确答案用不同颜色的笔写在旁边，并重做这道题，直到得到正确答案为止。建立错题本，将每道错题抄在上面，每次考前看一看。从错题中提炼出抽象的错误原因，提取共性，总结成今后应该注意的一条条规则，考前看一看。

7、学会节省做题时间

孩子要重视和加强对选择题的训练和研究。不能仅仅满足于答案正确，还要学会优化解题过程，追求解题质量，少费时，多办事，以赢得足够的时间思考解答难题。要不断积累解选择题的经验，尽可能小题小做，还要灵活运用特殊值法、排除法、估计法来解题。解法的差异，速度的差异，正体现了孩子不同层次的思维水平。

孩子应该怎样学习英语，这应该是每个家长都十分关心的问题，英语成绩的好坏直接关系到孩子升学以及今后的工作，所以学好英语非常重要。

怎么样才能让孩子的英语成绩提高上去？

1、培养孩子做题的能力

孩子做题时，家长要保证孩子在做听力题前先审题，再听听力。孩子做题中，家长需要提醒孩子认真专心，随听随记关键词语，帮助孩子养成良好的答题习惯，孩子做题后，家长要督促孩子及时改正错题，并归纳总结试题考试题型和规律

2、帮助孩子制定学习计划

针对孩子的薄弱项，规定每天要完成的专项练习，通过大量的练习检验孩子的学习情况。帮助孩子养成学习英语，锻炼听力的习惯，孩子的听力成绩便会得到快速提高。

3、认真听讲

在课堂上，要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语；要听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；要理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。 

4、听课文录音

反复地听，反复地读，课文中的语言点、词汇在录音中不断被重复。这跟我们提倡朗读是一个道理，声音对大脑的刺激有助于记忆。记住：英语首先是一门声音，要多运用耳朵和嘴巴，要大量进行声音的输入与输出。

孩子的英语成绩不好的原因：

1、基础差

学习英语，是一个长期积累的过程，短期内提升英语成绩很困难，即便是提高，可能能考到120多分，但是很难考到130分以上。

2、缺乏英语语言环境

学了英语不说不练，等于学的是哑巴英语。英语作为一门语言，是需要经常使用才能越来越熟练的，否则只会越来越生疏，所以学的英语是在退化。

3、积累的词汇量匮乏

在英语这个词汇为王的学科中，没有些词汇量真是“寸步难行”，要想学好英语就必须具备一定的词汇量。要补词汇量就得背单词。在背单词时有几个高效的背词方法。

基础差的学生，首先就要先解决，心态这个问题。想提高成绩，就要更加重视，基础知识的巩固。而在做训练时，也要回顾该题涉及的考点有哪些，这些考点属于哪些章节，哪个知识结构框架。这样才能提高自己的成绩。

怎么样才能把成绩提高上去？

1、自信心是成功的秘笈，坚持到底是法宝

能提出这样的问题的学生，成绩注定能提高。所以要相信自己，一定能提高成绩，并向家人表明决心，以获取家长的鼓励和支持，同时让家人对自己进行监督和提醒。

时刻保持，努力学习的节奏。这么做，实际是为了不给自己，留下退宿的理由，箭在弦上，只能向前。

2、错题本是温故知新的宝贝

一定要有错题本，特别是，自己理解有偏差的题目，用不同颜色的笔解答，最好备注有自己的分析理解过程，要防止，因为自己固定的思维，导致下次还会犯同样的错误。

考试之前，要把所对应的科目的错题本，拿出来复习一遍，再次加深，对自己没做对的题目的理解。确保万无一失。

3、调整心态

高三学习成绩不好的同学，应该想想自己对于高三、高考是抱着怎样的态度，是努力拼搏还是破罐子破摔，或者是压力太大焦躁不安。

根据自己的现状，去向好的方向调整，也可以找人疏导一下。只有心态好了学习东西才比较快，才能有效的提高学习成绩。

4、学习方法

高三文科和理科的学习方法不同，文科（理科）中的地理数学（生物英语），又和其他科目学习方法不同，高三学生，应该针对每个学科的特点，去总结学习方法。

正确的学习方法，加上努力，才能提高成绩，如果一开始学习方法，就是错的，那么学习成绩也不会有所提升。

5、做题就要做到举一反三

只要是自己接触到的题目，就要达到做透彻的效果。不会的题目，要及时请教老师，或同学。这里有个诀窍，当别人给你讲解后，虽然知道怎么做了，但是你自己，一定要进一步的刨根问底，多问问自己为什么这么做，前因后果，条件略有变化会怎样？

这么做的目的，是为了举一反三，这样你会了一个题目，就相当于会了这一类的题目，效率会非常高的，倘若一知半解，净浪费时间，还会忘。

6、对自己有准确的定位

高三大多数学生对自己没有一个准确的定位，都是只知道埋头苦学，学习成绩也是不升不降，比较稳定。如果想要大幅度的提高成绩，首先你得知道。哪门课的提升空间最大，哪门课最小，自身的学习能力。

如果现在的学习方法是不是正确有效， 这些问题，都清楚了以后，把大部分精力，放在提升空间大的科目上，对于提升空间小的，只要保持现状就好，而不是花费更大的时间和精力去提升。

还有一点就是要知道自己为什么学习成绩不高，或者没有提升，在学习上那块儿还有所欠缺，需要努力，这样一来学习目标和努力的方向都比较明确，学习效率也就高了。就如同两点之间直线最短一样。

首先孩子要可以去找出，自己的整体成绩的短板在哪里，只要可以去把短板提高了，那么孩子的整体成绩，才会有大幅度的提高。同时，如果孩子可以找出自己哪方面的知识是薄弱点的话，是最好的。但如果孩子整体都比较弱的话，那就要可以去把整体拿出来分析，一个个的去击破。

怎么让孩子提高学习成绩？

1、劳逸结合，提高学习效率

高中生要明白一个道理：精力就是学习力，就是同学们的战斗力。很多学生熬夜苦读，导致自己非常疲倦，结果学习的时候没有精神，听课效率低，学不到知识，这是得不偿失的行为。同学们要学会劳逸结合，适时休息。休息够了，精力旺盛了，学习力强了，战斗力也就强了。

2、学会合作学习、探究学习

在高中，合作学习、探究学习是非常重要的。著名的学习方法“费曼学习法”，告诉我们要学会合作学习。合作学习最常见的方式就是给同学讲题。当同学向我们请教问题的时候，我们要积极地给同学讲题。给同学讲题的时候，我们又学习了一遍，而且给同学讲一遍，知识就深入理解一次。

3、抓住老师讲课的重点

有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

4、做好课堂笔记

笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。

5、做题的时候要学会反思、归类

整理出对应的解题思路，遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

6、限时练习

在每一次做套卷、写作业和做习题的时候，写之前，都给自己设立一个需要完成的时间，然后完成，到点儿结束。这样做的第一个好处是让自己写作业的时候，注意力更集中，完成效率更高。这样做的第二个好处，是让自己时时刻刻保持一种紧张的状态，适应的这种答题的节奏，到了真正考试的时候，就不紧张了。

7、要相信自己的学习能力

首先要自信，自信是非常的重要的，自信是任何成功的基础和源泉。因此，作为一个高中生要相信自己的学习能力，只有相信自己能成功，才能不断的努力，不再彷徨，不再漫无目的，会朝着自己的目标奋斗。

初二同学中，有一部分同学在初一的时候对数不够重视，不认真听课，也不做题，在进入初二后，发现跟不上老师的进度，感觉学习数学越来越吃力，成绩也越来越差，怎么做才能改变现状呢？

初二数学怎么快速提高成绩？

1、将课本知识吃透

初二学生学习数学一定要将课本知识内容吃透，很多学生学习数学没少下功夫，做的练习题也非常多，但实际成绩就是提不上去，这样的同学应该反思一下自己的学习方法，反思一下书本基础知识的掌握程度。

一般来讲，初中阶段数学考察的知识难易度有70%是基础知识，所以如果能够将基础的知识点学习透彻，数学成绩在中上等是没什么问题的。特别是一些数学底子不太好的初二学生，可以多抽出写时间在理解的基础上背诵基本概念、公式以及一些典型的例题，基础打牢，面对各种类型的练习题自然而然就会迎刃而解。

2、课前预习课后复习

初二学生养成良好的学习习惯非常重要，有很多初中生上课都容易出现走神的现象，学生可以在课前提前对要学习的新课内容进行一定的预习，不仅能对将要学习的新内容有一定的了解，而且还能够增强学生的学习兴趣，上课更集中注意力的听老师讲课。

有很多新学的知识，初中生可能在上课就掌握的差不得了，但是大家一定要课后再进行复习，并且要多做一些练习题巩固知识内容，这样对学习知识的记忆才能够更加深刻。

3、善于总结所做练习题

初二学生在做各种练习题的过程中，一定要注意多总结其中的解题技巧和套路，不要只追求做题的数量，学生应该学会巧做题，做好题。

对于做过的练习题，初二学生一定要完全明白其中的原理，总结再出现相同题型的解题步骤是怎样的，并且要将做错的习题整理到一起，经常翻看加深自己的印象，这样对成绩的提升非常有帮助。

4、建立数学纠错本

做作业或复习时做错了题，一旦搞明白，决不放过，建立一本错误登记本，以降低重复性错误，不怕第一次不会，不怕第一次出错，就怕下一次还犯同样的错误把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。

5、反复检查

检查自己数学学习成果的同时，也能够做到巩固知识点的作用。从而能更有效更快速地提高数学学习成绩，也能更好的养成自主学习的好习惯。

6、学以致用，想方设法提高能力

在认真听课和掌握知识的基础上，还需要通过各种方式加以运用，学会灵活运用知识，提高解题能力。数学解题强调发散思维，能够多角度进行解答试题，答题的思路比较灵活，不同方法可以达到殊途同归的效果。我们在平时练习的时候，要学会多角度去思考问题，尽量能够采用多种解题方法需求解决问题，不能固守一种思路和方法，可以和同学相互探讨同一个试题的解题方法，学习和借鉴别人的方法。平时学习时，可以利用课本习题和配套练习，进行答题训练，练习过程中，尽量多想几种解题方法，特别是比较典型的题目，要认真揣摩，灵活进行答题，既要提高答题速度，也要提高答题质量，多去探究不同解题思路。