初二英语成绩差怎么补救

对于初二的孩子来说，英语成绩的提高，应该将重点放在听力和阅读上，写作和语法方面也需要着重注意。英语的学习其实也需要融入到生活当中，不妨在日常就培养孩子学习英语的乐趣。只要找对了学习英语的途径，提高英语成绩就会变得容易许多。

初二英语成绩差怎么补救？

1、语法要重点学习。

初中英语的语法知识基本.上都集中在了初二，同学们一定要多花时间和精力去学。在学完单个语法点之后，最好把它们放到具体的语境中去理解，那样的话，就会较长时间不忘并能正确运用。

2、改进学习方法，争取做到事半功倍。

有些初二同学每天花大量时间背单词、做练习，但成绩却并不优秀。这是因为学习方法不科学。生词、语法规则、习惯用语都需要背会，但是最好把它们放到一个语境中去记，那样就会较长时间不忘并能正确运用。阅读短文不仅要了解内容细节、学会推理判断，做到深层次理解，还应通过阅读，复习和巩固学过的单词和语法规则，掌握新的句型，扩大知识面。有人认为练习做得越多越好，这也是一种误解。

3、合理分配时间，坚持学习决不放松。

学习贵在坚持，我们最好每天都能抽一定的时间复习学过的单词、短语，读一、二 篇短文，巩固刚学的知识点。常见面就会永不忘。有些同学成绩下降的原因就是缺乏学好的信心，不能做到持之以恒。他们没有认识到学习课堂的重要性。其它学科作业多，容易做，就会放松英语课的学习。时间长了，困难多了要想补上得费很大的劲。不能及时补上就会掉队。所以一定要做到坚持学习决不放松。

4、抓好阅读。

阅读是英语学习的一个重要方面，阅读能力是从文字中获得信息的重要能力，也是初二学生学习英语的最便捷的手段。中学生应从精读和泛读两方面努力。所谓精读，就是仔细读，一句话一句话地将结构和意思搞明白。对不明白的词或短语，要翻查辞典，务求弄懂。文章读完后，还要学习归纳、综合和推理判断，对于初二学生提高英语成绩就变的简单多了。有时候，将比较难的英文句子译成中文对准确的理解英文很有好处。

5、单词一边复习一边记忆。

初二英语成绩差，归根结底，还是初一的基础知识掌握得不牢。单词作为英语的重要知识，一点也不能犯迷糊。建议同学们从现在开始，就选本单词书，趁早背起来，这样的话，一方面可以复习到学过的单词；另一方面，也能提早熟悉正在学和将要学的单词。

初二英语成绩差的原因有哪些？

1、对英语的兴趣不再那么浓厚。

同学们在刚接触初一英语的时候，都会产生一种新鲜感，觉得学好英语是一件很赞的事情，但是随着学习的深入，你们开始觉得，学习英语就是不断的背诵单词，背诵课文，做练习题，逐渐失去了学习兴趣。这样一来，你就会觉得学习英语和看天书没有区别，自己的英语水平也开始逐步下降。

2、学习逻辑思维没有转过来。

在小学，只要孩子认真听课，努力学习，基本不会有很大的问题，比较平稳。双百的孩子司空见惯，成绩一般都很高。而孩子们到了初二还是沿用以前的学习习惯，当然适应不了初中的学习生活了。有些孩子的学习方式就是死记硬背，知识面较窄，学习习惯不好，这样的思维方式正是导致初二分化的主要原因。

3、由记忆英语向语言英语转变。

初一阶段，为了给刚进入初中的孩子一个缓冲期，初一英语往往比较基础，考试内容多是去考察大家的单词，语句的背诵和默写，以及一些简单的语法训练。因此，只要是背诵能力比较强的孩子，英语成绩都不会太差。但是，到了初二阶段，英语逐渐开始向语言阶段转变，语法知识的丰富和理解性知识的深入，使得英语逐渐向语言学方面靠拢，再靠单纯的记忆，是不可能学好英语的。

初中生的词汇量其实要求并不高。如果你词汇量很少，那么就要尽快补上来，亡羊补牢，尤未晚也。同时，也要重视语法基础。因为没有语法，那么阅读，完型，写作是绝对好不了的。

初二下英语成绩差怎么补救？

1、主动预习

预习可以帮你熟悉课本内容，让你第二天能很快地进入到学习状态中去。而且听课时能在重难点上分配更多的精力，有张有弛，轻松提高听课效率。对知识的吸收率提高了，还用再担心“初二英语差怎么办”的问题吗?

2、认真上每一节课

初中生英语差怎么办？认真听讲是关键。自学的难度比听讲大得多，效果还不好。老师讲课时会强调考点和重难点，自动帮你过滤不是很重要的内容。在你因为上课没好好听而对着作业抓耳挠腮的时候，学霸早已完成作业，还进行了一波预习。

看起来很轻松是不是，这就是学霸“聪明”的真相。在正确的时间做正确的事情，这是不管干什么都要具备的一种能力。

3、善于总结分析

成绩好的同学，不是没有薄弱点，而是他们能及时发现自己的问题，并且及时纠正。这就要求大家课后及时复习，认真对待每一次作业，才能发现自己的漏洞和缺陷，就不会产生“初中生英语差怎么办”这种问题了。

4、培养学习兴趣 

兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣，可培养同学们的求知欲，激起强大的学习动力，促使自己顽强拼搏，努力学习。古今中外取得巨大成就的人，无一不是对自己所从事的职业产生强烈、浓厚的兴趣。孔子曾说过，“知之者不如好之者。”讲的就是这个道理。

要想培养自己，学习外语的浓厚兴趣，首先就得明确，英语学习的重要性。以及英语的重要地位，从而培养自己远大志向，形成明确而强烈的学习动机。经常看一些英语节目，听自己喜爱的英文歌曲，阅读英文故事等，都将非常有助于培养同学们的学习兴趣。

5、树立信心

要想学好英语，除了有浓厚的兴趣外，还得有坚强的决心和高度的自信心。古人曾指出:“学者须先立志”，“无志则不能学”。一旦有了自信心，就能克服困难，满怀热情地投入到学习中来。英语学习过程中，会遇到许许多多坎坎坷坷，成绩也会出现大的浮动,无论怎样，决不气馁、永不放弃。相信太阳每天总是新的，只要坚持，终会超越自己。

6、积极参与

英语是实践性强的学科，初二学生要大胆地练习英语，敢说、敢读，积极回答老师提出的问题。课堂上积极发言对我们是大有裨益的，每一次的积极发言，都是一次听说训练，可以使我们，集中精力提高成绩。

对较难或者模糊不清的问题，有一个明确的英语答案。初二学生经常举手发言，也可以让老师加深对自己的印象。英语课堂上的听讲至关重要，老师在讲到重点时，总有自己的语言或者体态特点，我们要善于观察和把握才能提高成绩。

英语是实践性强的学科，初二学生要大胆地练习英语，敢说、敢读，积极回答老师提出的问题。课堂上积极发言对我们是大有裨益的，每一次的积极发言都是一次听说训练，可以使我们集中精力才能提高成绩。

孩子初二英语成绩差怎么才能提高？

1、强化薄弱点

如果你的单词每天都坚持有背，课本上的都很熟了，可以提早的背中考词汇。如果是语法不行，除上课认真听记笔记以外，每天自己从词法句法→拆句和扩句，挨个往过学。先了解词法，包括9大词性、非谓语动词、动词时态和语态，还有主谓一致的概念；再学习句法，包括句子成分、结构、种类；最后学习扩句和拆句的方法步骤，并每天多做练习。

2、理清各英语知识点

初二学生要理清各英语知识点的关系，把握各知识考点，查漏补缺。教完一个知识点要及时归纳、总结、提炼重点、难点和英语考点以形成知识网络，初二学生还要学会对知识进行演绎和拓展。

3、把英语学习方法改进一下

生活中，有些初二孩子每天花大量时间背英语单词，做英语练习题，但是英语成绩始终不理想，主要因为没有采用正确的学习方法。生词、语法规则、日常英语都需要记住，但是尽量将它们和实际生活联系在一起去记，这样的话孩子很长时间不会忘，而且还能灵活运用。

4、听英语音频、看英文电影

在晚上睡觉前，可以听英语的小短文，新闻或者英文歌，周末可以看两个小时的美剧。这样不仅对你的听力有帮助，而且在这个过程里，遇到你学过的知识点，会加强记忆，更容易掌握！

5、培养良好的学习习惯

不知道有没有这样的同学，明明成绩不好，却经常被夸聪明?有的同学反应不快，成绩却很好?所以说，学霸和智商没有必然关系，成绩好的同学大都有良好的学习习惯。所以初中生英语差怎么办?先培养良好的学习习惯，比如主动预习、积极探索新的知识等。

6、善于总结分析

成绩好的同学不是没有薄弱点，而是他们能及时发现自己的问题，并且及时纠正。这就要求大家课后及时复习，认真对待每一次作业，才能发现自己的漏洞和缺陷，就不会产生“初中生英语差怎么办”这种问题了。

初中是孩子学习英语的起步阶段，尤其是初二的孩子，在发现学习英语吃力时，就要找到问题的根本在哪。初中的英语学习会影响到日后的高中、大学，尤其是在现在社会当中，英语的重要性愈发凸显。家长一定要帮助孩子尽快找到学好英语的诀窍所在。

初二英语成绩差如何补救？

1、写英语日记。

在初二阶段，要重视听说读写的能力，坚持听说合一，同时可以尝试自己写英语日记。英语的学习要从一开始就重视，养成良好的学习习惯，学会认真听讲，勤记笔记，整理好自己的错题集，提高英语成绩需要形成良好的英语学习习惯。

2、建立错误档案本。

初二的孩子可以在每次英语练习或考试后，把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编。平时和临考前翻看，加深印象。对提高英语成绩有很大帮助。

3、学会积累词汇。

初二阶段，学习英语需要积累词汇，多听多说多写多练，养成良好的英语学习习惯。初中生需要掌握的词汇量在2000个以内，要注意积累词汇量，可以提前进行学习和记忆，把新单词记录在本子上，随时拿出来进行背诵。

4、养成朗读背诵的习惯。

朗读背诵能够形成流利的语感，也培养了理解能力，为全面培养英语的听、说、读、写能力打好基础，这是提高英语水平的根本方法。

5、重视语法学习。

初中生，在学习英语的时候，不仅要记忆单词，还需要学习一些重要的语法点，语法学习是初中生不可忽略的一个环节。在上课的时候一定要认真听老师对语法知识的讲解，选择合适的题目进行训练，学会利用工具书，养成自主学习的习惯。

初二英语成绩差的原因有哪些？

1、学习英语的能力不具备。

在初一学习英语时，如果方法不对头，死记硬背，该掌握的方法没掌握，该形成的能力没形成，虽然花了“九牛二虎之力”把英语学得还可以，但到了初二一定会无法适应越来越多的单词、短语、句型、语法点，对越来越复杂的语言现象就感到无从下手，不知道要怎么过关，另外，也无法适应越来越高的听说读写能力要求。

2、学习英语的习惯没养成。

怎样背单词？如何掌握句子？对语法的认识如何？有没有课前预习、课后复习？有没有课堂上积极参与课堂活动并做好笔记？作业有没有认真完成？有没有多进行听说读写训练？遇到不懂的有没有认真思考、查阅、请教？所有这些问题，在初一时很可能都做得不够好，以致于初二没有养成学习英语的良好习惯。

3、学习英语的兴趣在减退。

大部分孩子初一时对英语还是蛮感兴趣的，学得也不错，但是，到了初二年级，孩子对英语已经失去了新鲜感，头脑里对小学英语的一点印象已经难于起到什么作用，语言现象又逐步变得复杂起来，加上能力、习惯其它问题，对英语就逐步失去了兴趣，学习态度也逐步不端正。

作为每个阶段的必修课之一，学好英语对学生的升学和工作起着非常重要的作用。英语作为一门国际语言，是国际化人才的必备技能。由于单词是整个高中英语学习的基础，所以首要任务就是背单词。

高一英语成绩差怎么补救?

1、增加词汇量

如果孩子高一英语差，肯定初中单词都缺，补旧比补新更重要，打好地基。先背中考词汇，如果觉得中考词汇难，比七年级开始，由易到难，然后八年级，然后九年级，再然后中考词汇，背的过程有一些，重复三四遍还是无法背住，一定要摘抄到积累本里，多花点时间背，这些都是缺漏，补缺补漏才能进步。

2、家长的鼓励

高中的孩子已经长大了。已经完全能够自己掌握自己的学习和生活了。而且这么大的孩子特别反感家长唠唠叨叨，随时监控自己。所以，家长该放手时就要放手，你只做好后勤保障，给孩子希望，给孩子鼓励就可以了。亲子关系决定教育质量，跟孩子做好朋友，是高中家长最明智的选择。

3、多做阅读理解

阅读理解一定要在平常的时候多练习，比如每天2篇，每篇5分钟做完一篇；剩下的重点就是去斟酌自己阅读的时候，理解出错的问题在哪，反思的过程比做题的过程更重要。

4、整合错题

认真总结语法知识，摸清考察的套路。这里非常建议同学们，在高中的时候要准备一本英语的语法错题本，将自己做过的题好好研究。

5、多写英语短文

一篇好的作文从来都不是靠临场发挥能写的出来的，而是要靠平常多多的积累和输出，到了考试，你不过是把自己平常的输出复制下来。说到印象分，最后高考不管是什么科目，卷面整洁步骤清晰的同学总有机会能拿到更多的分。英语的作文，真的要写得多好看或许很困难，但是保证字迹的干净整齐，还是比较容易的。这一点，在平常同学们书写的时候就要留意。

6、懂得灵活应用

学习讲究懂得灵活应用，学英语也是一样。学习英语，重点是先学会听，然后是讲，最后才是文法与单词。因为能听才能讲，当你能听懂就表示你的语感和英语思维已经慢慢建立了，跟着再学单词和文法就容易得多。

一般英语成绩不好会有以下几个主要原因：

一、缺乏一个学习英语的环境 —— 需要多听、多读（看）、多讲、并多整理和思考。

二、只靠死背单词、范句、范文，缺乏灵活应用这些单词、句法的能力。

三、习惯用中文思维去理解英语，需要加强英语思维。

因为六年级是小学的最后一年，孩子会面临着小升初的压力，是需要非常认真的准备的。因为小升初是选拔考试，而英语题却涉及大量的语法填空，而阅读短文，更是远远超过平时课堂练习的难度。所以家长一定要能够去帮助孩子，了解透彻往年题型，帮助他们提高成绩。

6年级英语成绩差怎么补救？

1、多记多背单词

英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等，主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。

2、提高英语阅读理解能力

英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解，最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力，简单的说就是，通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。

3、英语写作

写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇，最糟糕也要一周练习一篇。

4、利用碎片化时间听

英语讲究是听说读写，不管是多大的孩子开始学英语，听一定是不可少的。每天早晨起来和临睡前，要固定听15-30分钟的英语，看孩子的时间缓急，如果孩子英语底子实在太差，那就先从简单的教材听起，或者找孩子喜欢的故事型。

5、学习英语，需要多种形式的神经刺激

真正学好英语，不经历背诵大量文章，写大量东西，听大量文章，是根本不可能达到目的的，比如一个新单词，我们在书上看到，默写，背诵，还不能说真正认识了。在听力中听到了这个单词，能反应过来是它吗？

在想表达这种意思的时候，能反应过来应该用它吗?……我们当初学说话的时候，都是无形中进行了听，说，读，写等不经意的“练习”才全面掌握了这门语言。

6、学习英语要善于利用零碎时间

英语学习，不是靠突击可以学好的，一下子花上好几个小时拼命学英语，是无济于事的。它的特点在于“细水常流”。每天花上十几分钟的零碎时间听，背一段课文，记几个单词，长期坚持，逐渐会得到提高的。

7、要着意“卖弄”

新学会的词汇和用法，应该在可能的场合多多练习使用。不要老是用自己喜欢或者熟悉的单词或者句型，这样的话，新学的东西永远得不到强化，慢慢的又会变的陌生，人将会永远停留原有的水平。不断地将新东西变为旧东西，又不断接触新东西，再将其变为旧东西，如此往复，才能不断提高。

8、制定一个长期学习计划

对于英语学习，要制定一个长期学习计划，切忌三天打鱼两天晒网。一定要把英语学习当成一种习惯，每天抽出至少一小时进行学习，保证自己所学的英语知识巩固、预习将学的英语知识，并根据英语题型进行专项训练。

毕竟英语，是需要有一个输入过程的，而且只有经常做题，才能了解自己的英语水平，才能将所学的英语知识使用出来，并扎实巩固自己的英语知识。

在孩子成长学习过程中，英语，已经成为众多父母所公认的培养精英孩子的“硬指标”。但是有时孩子迟迟没有英语输出，英语也水平不见增长。家长就开始着急，这种情绪很容易就潜移默化的转移到孩子身上，从而导致孩子对英语产生抵触心理。

五年级英语成绩差该怎么补救？

1、父母多督促

培养孩子天天学习一点儿英语的习惯。比如说每天晚上读一个绘本，早晨读一篇课文，然后录下来，现在我们有很多方式，比如说用手机录下来，这样一方面孩子感觉这个记录比较有意思，另一方面，可以清晰看到孩子的成长。

2、陪孩子背诵英语单词

小学英语相对来讲还是比较简单的，只要掌握单词基本上就会了。孩子的英语成绩差，主要是单词不会背，不会默。要想提升孩子的英语成绩，要从背诵单词开始。开始时，家长可以陪孩子一起背诵单词，规定每天必须背会的单词数量，如3个或5个，日积月累，一两个月下来就会达到两、三百个了。

3、多表扬孩子

让孩子有一个积极向上的学习态度。面对孩子的成绩，家长不能成天打骂，要多表扬孩子优秀的地方。特别是英语方面有了进步，更要表扬，甚至要夸张的表扬。孩子英语默写对了，表扬表扬孩子。即使有错，也要说“不错，争取明天全默对”，孩子的英语成绩有了进步，不管是进步多少，更要毫不吝啬地大赞特赞。孩子听到的都是赞扬声、鼓励声，那么孩子英语的学习积极性会更加高涨。

4、一定要把心态放好

家长要找到孩子为什么学不好英语的原因，然后从根本上解决问题。作为家长的话，要把心态放好。有一句话叫做最好的事情是十年之前，还有就是从现在开始。家长是孩子的第一任老师，只有家长拥有强大的内心，放平心态跟孩子一起成长，孩子才能在家长的影响下有信心学好这个科目。

5、利用生活学习

家长可以在家居用品上贴上英语单词，让孩子随时身处英语学习的环境中。在外面玩时，遇到熟悉的事物可以问问孩子们这个用英语怎么说，培养孩子随时随地学英语的好习惯，这也在无形中增加了孩子的阅读量。