学数学的方法技巧有哪些

想学好数学，那么孩子一定要减少，自己所犯的低级错误。因为低级错误导致“会而不对”或“对而不全”，这是有些同学，分数上不去的主要原因。大都是由审题失误、计算失误，考试时还会有紧张等心理因素引起。

学数学的方法技巧有哪些？

1、配合老师主动学习

高一新生的学习主动性太差，是一个普遍存在的问题。小学生，常常是完成了作业就可以尽情地欢乐。初中生基本上也是如此，听话的孩子就能学习好。高中则不然，作业虽多，但是只知做作业就绝对不够。

老师的话也不少，但是谁该干些什么了，老师并不一一具体指明。因此，高中新生必须提高自己学习的主动性。准备向将来的大学生的学习方法过渡。

2、合理规划步步为营

高中的学习是非常紧张的。每个学生都要投入自己的几乎全部的精力。要想能迅速进步，就要给自己制定一个较长远的切实可行的学习目标和计划，例如第一学期的期末，自己计划达到班级的平均分数，第一学年，达到年级的前三分之一，如此等等。此外，还要给自己制定学习计划，详细地安排好自己的零星时间，并及时作出合理的微量调整。

3、整理数学笔记

整理关于数学的笔记，需要及时记录老师总结的一些方法和技巧，一些公式的记忆以及法则概念之类的(这个要好好记，做题的时候经常用到! )另一本是关于一些好题难题错题典型题，把这些题从纸上剪下来，贴到本子上再做一遍，到高考前把这个错题本又全部重新做了一遍。

4、通览数学试卷，树立自信

刚拿到试卷，一般心情比较紧张，此时不易匆忙作答，应从头到尾、通览全卷，哪些是一定会做的题要心中有数，先易后难，稳定情绪。答题时，见到简单题，要细心，莫忘乎所以。面对偏难的题，要耐心，不能急。

5、学会总结同一题型

准备一本题集，同一类型题总结在一起，并对照作答，区分异同所在，这对高考数学的提升效果显著，通过同一类题多次重复变换，可以加深记忆，同时刺激思考，从多角度切入解题，试图寻找最优解。

等到再遇到该类题时，我们就会有自己的解题思路，并能快速找到优化解题步骤的方法，会做的题不丢分，精简答案拿全分，会为之后的题目省下大量时间。

6、总结错题、不走过场

很多学生看到一道题自己做错了，就对照正确答案改过来，然后就结束了，这么做完全失去了做题的意义，根本没有办法得到任何提高。

你之所以会把一道题做错，除了马虎的原因之外，更多是因为你对知识点掌握的不牢，或者概念理解有误，这都是根本性的问题，如果不及时解决，再遇到同类的题目，你还是会错，一直错到高考结束，到时候再想改，就真的来不及了。

7、刷题是学好数学的保证

刷题的时候一定要有目的地刷，并且做到系统地刷题。在高三复习的时候，她的刷题策略是这样的：高三前半段时间，注重专项练习的刷题，以自己的薄弱知识点、题型为主，并且搭配一些较难的名校模拟考题，来锻炼自己思维的开阔性。

在高三后期，就要以各省各地的历年高考真题为主，感受考题的特点，并且有计划去反复做——每次重新做一遍这样的题，都会有不同的新的感受。

在初三的最后阶段，无论是学生的数学基础好还是不好，都应该去多做题。因为做数学题，是可以培养初三学生思维方式，以及解题习惯的好方法。但不同类型、状况的初三学生，想要提升数学成绩，还是要选择做不同的数学题，要针对自己的薄弱题型去解决。

初中学数学的方法技巧有哪些？

1、重视构建知识网络

要学会构建知识网络，数学概念是构建知识网络的出发点，也是数学中考考查的重点。因此，我们要掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类、定义、性质和判定，并会应用这些概念去解决一些问题。

2、重视夯实数学双基

在复习过程中夯实数学基础，要注意知识的不断深化，重视强化题组训练——感悟数学思想方法  除了做基础训练题、平面几何每日一题外，还可以做一些综合题，并且养成解题后反思的习惯。反思自己的思维过程，反思知识点和解题技巧，反思多种解法的优劣，反思各种方法的纵横联系。

而总结出，它所用到的数学思想方法，并把思想方法相近的题目编成一组，不断提炼、不断深化，做到举一反三、触类旁通。逐步学会观察、试验、分析、猜想、归纳、类比、联想等思想方法，主动地发现问题和提出问题。

3、解题的规范性和训练

书读百遍，其义自现。“先把课本读厚，再把课本读薄”。学习也一样，见得题目多了，理解的技巧熟练了，可以避免计算误区和一些弯路。所以必要的计算练习是不可或缺的。有指导性和针对性的训练也是不可或缺的。

学校不可能针对于计算方面，组织针对性的大规模的考试，也没有时间专门组织，而是会在每一次的考试中设置专门的计算题型。所以一旦出现了计算问题，也可能只是大体，体现在成绩和排名上，孩子自己不容易发现问题，草草归咎为马虎了事。

4、注重基础知识的学习

初一孩子数学成绩差，主要是由于数学课本内容基础考点知识，以及知识结构掌握不扎实，基本题型和公式掌握不熟练等等，造成孩子在数学科目上，欠缺基本的思维逻辑推理能力，对基本考点知识的应用能力差。学生应该先熟读数学课本内容，熟记课本各章节重要的公式、定理、重要例题，一定要打好基础，才能补救数学成绩差的问题。

5、深刻理解概念

概念是数学的基石，学习概念(包括定理、性质)不仅要知其然，还要知其所以然，许多同学只注重记概念，而忽视了对其背景的理解，这样是学不好数学的，对于每个定义、定理，我们必须在牢记其内容的基础上，知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有这样，才能更好地运用它来解决问题。

6、多看一些例题

细心的朋友会发现，老师在讲解基础内容之后，总是给我们补充一些课外例、习题，这是大有裨益的，我们学的概念、定理，一般较抽象，要把它们具体化，就需要把它们运用在题目中，由于我们刚接触到这些知识，运用起来还不够熟练，这时，例题就帮了我们大忙。

我们可以在看例题的过程中，将头脑中已有的概念具体化，使对知识的理解更深刻，更透彻，由于老师补充的例题十分有限，所以我们还应自己找一些来看，看例题。

如果孩子想学好数学，那么多做题目就是难免的，也要去熟悉掌握各种题型的解题思路。而在刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。

学好高中数学的方法和技巧有哪些？

1、做好预习

有的同学说预习不好的话，听课就没什么兴趣了，或者看也看不明白，怎么学啊？其实预习只需要10-15分钟就可以了，因为书上说的很简单。预习完试着做做课后题，如果有课后题不会，那就是还有前面的知识点没有看懂的。

第二天上课的时候就要认真听了。第二天上完课后理解了老师所说，放学后必须认真完成当天的作业。然后继续预习下一章节，这样循环下来，应该有所收获。

2、多做题

也许有人会说题海战术是没用的，又或者说太过功利性，但我们毕竟是面对高考，分数在那一刻决定了一切，所以，必须多做题。

3、总结做题方法

光做题不总结肯定是不行的，要知道一道数学题可能有十几，二十几种解法，但我们需要的是最简单的方法。如何去寻找这种方法，便是我们学数学的目的。想要养成这种方法就需要与同学们多交流与老师多沟通，学习他们的技巧方法，再化为己用。争取用最短的时间考出最高的分数，这便是学习数学的秘籍。

4、先看笔记后做作业

有的高中学生感到。老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难重重了呢？其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。

能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。

5、做题之后加强反思

学生一定要明确，现在正坐着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思。总结一下自己的收获。要总结出，这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串，日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。

6、养成良好的学习数学习惯

多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识，翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。良好的学习数学习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。 

7、逐步形成 “以我为主”的学习模式

数学不是靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的。学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。

缩句是小学生语文练习的一个考点，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短成为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。那么，接下来为大家总结了一些缩句的方法和技巧，便于大家找寻缩句的规律，快速掌握其解题方法。

缩句的方法和技巧有哪些

1、缩句去掉修饰词语，“地”字前面的词语。

2、缩句去掉形容词语，“的”字前面的词语。

3、缩句去掉补充说明词语，“得”字后面的词语。

4、缩句去掉状语，如时间、地点等状语。

5、缩句去掉数量词语，保留中心词语。

6、找出句子主谓宾。

7、比较主要词语，找出中心词语。

口诀： “的、地”去前，“得”去后，保留“着、了、过”。

缩句的意义是什么

提高信息传递效率：缩句可以使句子更紧凑，从而减少阅读或听取信息所需的时间和精力。尤其在今天信息爆炸的时代，人们对信息的接收和处理速度更为敏感，使用缩句可以提高信息的传达效率。

缩句可以让表达更加简洁明了，增加语言的凝练性和生动性，使文章更加精炼，便于理解和记忆。

在文学创作中，缩句也可以增加节奏感和韵律感，使文章更具有韵律美和音乐美。

在口语交流中，缩句可以让语言更加流畅自然，清晰明了。

缩句步骤

第一，弄懂句子的意思；

第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；

第三，检查对错优劣。如“这气魄宏伟的工程在世界历史上是伟大的工程”这句话中，“在世界历史上”作状语，要删掉。“气魄宏伟”是修饰词，也要删掉。“伟大的”作定语，但在此句中是必要成分，要保留。所以缩为“这工程是伟大的工程”。

缩句对与错、优与劣的标准

一是不改变原来的意思。

二是不改变原来的结构。如“凶恶的敌人被英勇的红军消灭了”如果缩为“红军消灭了敌人”就不行。

三是不留下多余的枝叶。如把“精彩的表演在热烈的掌声中结束”缩为“表演在掌声中结束”就多了“在掌声中”这个枝叶。

缩句的练习题

1、大海深处有一座晶莹的珊瑚礁。答案：大海深处有珊瑚礁。

2、他买不起那么贵的摩托车。答案：他买不起摩托车。

3、有些人在沙漠探险时迷路了。答案：有些人迷路了。

4、我不能忘记这次深刻的教训。答案：我不能忘记教训。

5、我拥有一支心爱的钢笔。答案：我有钢笔。

6、牦牛是世界上生活在高寒地带的一种特有牛种。答案：牦牛是世界上特有牛种。

7、这是被叫做“都市村庄”的住房区。答案：这是住房区。

8、这部电视剧的女主角是一名建筑师。答案：女主角是建筑师。

9、他是一位著名的中国台湾画家。答案：他是画家。

10、她仔细地看着那张久违了的照片。答案：她看照片。

11、小乌龟战胜了骄傲的兔子。答案：小乌龟战胜了兔子。

孩子在初中的数学学习中，要能够去制定计划，明确学习目的。语文合理的学习计划，是推动主动学习和克服困难的内在动力。孩子要既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。

初中学好数学的方法和技巧？

1、抓住课堂 

理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。

2、高质量完成作业 

所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。

另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。最重要的是，这是一次挑战自我的机会。成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要；即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。

3、勤思考，多提问

首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。

4、建立纠错本

我们在学习数学的时候，可能会经常因为同样一类题目而失分，自己也十分懊恼，其实有办法可以解决这个问题，就是建立纠错本，帮我们经常会出错的题目，都集中在一起(当然只要是做错过得都可以记录上)，然后空闲的时候看看，考试之前再看看，这样考试的时候，出现同类题目再出错的几率就降低好多。

5、博观约取，由博返约

课本是学生获得知识的主要来源，但不是唯一的来源。在学习过程中，除了认真研究课本以外，还要阅读有关的课外资料，来扩大知识领域。同时在广泛阅读的基础上，进行认真研究，掌握其知识结构。

6、既有模仿，又有创新

模仿是数学学习中不可缺少的学习方法，但是决不能机械地模仿，应该在消化理解的基础上，开动脑筋，提出自己的见解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于现成的模式。

7、及时复习增强记忆

课堂上学习的内容，必须当天消化，要先复习，后做练习，复习工作必须经常进行，每一单元结束后，应将所学知识进行概括整理，使之系统化、深刻化。

8、课外学习

包括阅读课外书籍与报刊，课外学习是课内学习的补充和继续，它不仅能丰富同学们的文化科学知识，加深和巩固课内所学的知识，而且能够满足和发展我们的兴趣爱好，培养独立学习和工作的能力。

要学好初中数学，首先基础关必须要过，一定要抓住课堂，仔细听讲，做好笔记，同时课后的练习题也必不可少，课后习题是对课堂上所学知识点的运用及巩固。

学好初中数学的方法和技巧

1、重视兴趣的培养。俗话说兴趣是最好的老师，的确，有了兴趣一个人会主动去做某事，学习也是，一旦有了兴趣会主动去学，主动去钻研。

2、养成良好的学习习惯。比如说：学习的内容及时巩固，写完作业及时检查，有时间看看趣味数学，向同学老师请教学习方法，客服粗心大意等缺点。

3、课前预习。比如说这次课上完就知道下次课上什么，上之前做必要的预习。预习一方面可以了解知识大概，认真看，不会的记下来，上课的时候认真听。

4、课上认真听，课后及时巩固复习加深印象。

5、重视思维的培养，发挥空间想象力。

6、制定错题集。做错的一定要重新做一遍，并写上原因。复习的时候好好看看，引起下次注意。

7、灵活应用，举一反三。

8、重视基础知识的储备量，多做习题巩固。

9、了解孩子自己，克服粗心大意等毛病。

10、善于总结，特别是要总结出一套适合孩子自己的学习方法。

11、概念性的知识理解性的记忆，不建议死记硬背。

初中数学怎么提高成绩

1、注重变化；很多学生都会发现，小学学生成绩比较好，但是到了初中成绩就开始下滑，这是因为小学的数学和初中发生了较大的变化。

2、重视基础；学习任何一个科目的知识都需要重视基础，如果说基础都学不好，那么更不要谈论别的。基础就是课本上的知识点以及相关的习题，课本上理论上知识点一定要理解正确，重点知识一定要背下来，课本上的习题一定要全部会做。因为你会发现升学考试几乎都可以在课本上找到相关的内容。

3、探索适合孩子自己的学习方法；这一个非常的重要，这是一个阶段的学习的重点。那么怎么找到适合孩子自己的学习方法呢？第一，可以按照孩子自己的学习情况问老师如何学习；第二，在孩子的学习过程中探索总结适合孩子自己的高效学习方法。

4、学会总结；总结就是按照孩子自己的方式如何把一个知识点学会了，在考试的时候把题目做出来，同时在每一章节阶段性考试的时候一定要发现孩子自己哪一些知识没有学会，哪一些理解上没有到位，及时的查缺补漏。

5、学会考试；这个就很重要了，我们考试的目的是为了在考试的过程中获得一个良好的成绩，那么如何才叫学会考试呢？把孩子自己能拿到得分的一定要全部拿到，模糊的尽量拿分；调整好心态，有部分学生会表现出来平时成绩很好，但是考试的时候就不行了，所有心态一定要调整好，把每一次考试都当作是最重要的考试，以这样的心态对待。

孩子如果想在高中把数学学好的话，那么就要在数学学习之后，对于那些老师讲到的重点内容，一定要善于总结和整理。课下也要去不断的，强化记忆一下重点知识点。在平时也要去准备一个错题本，把自己不会的题型整理下来。

高中怎样学好数学的方法技巧？

1、要养成归纳总结的习惯

每学完一节一章后，要按知识的逻辑关系进行归纳总结，使所学知识系统化、条理化、专题化，这也是再认识的过程，对进一步深化知识积累资料，灵活应用知识，提高概括能力将起到很好的促进作用。

2、要养成做笔记的习惯，提高理解力

为了加深对内容的理解和掌握，老师补充内容和方法很多，如果不做笔记，一旦遗忘，无从复习巩固，何况在做笔记和整理过程中，自己参与教学活动，加强了学习主动性和学习兴趣，从而提高了自己的理解力。

3、及时复习

每节课老师讲完之后，我们要一定要及时的整理出今天主要讲了什么内容，然后根据今天讲的内容有做题，每隔一段时间，我们可以做个测试，看看自己哪方面不懂，哪方面不会，然后在去咨询老师或者同学，这样对我们提高数学成绩是非常的有帮助的。

4、多动笔、勤做题

在高中的数学课堂上，老师的板书还是挺多的。这个时候需要高一学生跟着老师勤动笔，勤做题。因为不动脑跟不上老师的思路，不动笔，就不会知道下一步是什么。多动笔，不仅是需要学生们几段，更重要的是通过解题步骤的书写，理清自己的思路。

5、 建立良好的学习数学习惯 

建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。良好的学习数学习惯还包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。

学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。

6、有意识培养自己的各方面能力

数学能力包括：逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力。这些能力是在不同的数学学习环境中得到培养的。平时注意观察，比如，空间想象能力是通过实例净化思维，把空间中的实体高度抽象在大脑中，并在大脑中进行分析推理。其它能力的培养都必须学习、理解、训练、应用中得到发展。

7、及时了解、掌握常用的数学思想和方法

学好高中数学，需要我们从数学思想与方法高度来掌握它。中学数学学习要重点掌握的的数学思想有以上几个：集合与对应思想，分类讨论思想，数形结合思想，运动思想，转化思想，变换思想。解数学题时，也要注意解题思维策略问题，经常要思考：选择什么角度来进入，应遵循什么原则性的东西。