高中生数学基础很差该怎么办

学好数学，一定要善于总结规律，学会将同种类型的题目，多比对，多总结，去总结出一种，属于自己的解题思路和方法。只有不断总结和归纳，思维才能不断提升，解题方法才会不断丰富，数学成绩也能随着不断地总结，而去不断地提升。

高中生数学基础很差该怎么办？

1、及时纠错

课堂练习、作业、检测，反馈后要及时查阅，分析错题的原因，审题出问题了吗？概念模糊了吗？时间紧没来得及？不会做吗？切，忌不要动不动，就以粗心，放过自己(形成习惯可就麻烦了)，如果思路正确而计算出错，及时订正，必要时强化相关计算的训练。

概念模糊和审题出错，都说明你的学习，容易出现，似懂非懂，却还不自知的状态，这可是学习数学的大忌，要坚决克服。至于不会做，当然要及时，向同学和老师请教了，不能将问题，处于悬而未解的状态，养成今日事，今日毕，的好习惯。

2、写本错题集

将自己所有做错的题目，在错题集上重新写一遍（不要直接把答案写上，而不抄题目，题目一定要抄，考试前看错题集的时候，能够节省很多时间，不用到处翻试卷，翻练习册去找题目）。

写答案的时候一定要写详细了，因为可能你这次懂了，但是下次你重新做这道题的时候，可能就不一定会做，所以错题的答案一定要写的详细。还有刚开始写错题集的时候，你会发现要写好多，任务很重，但是一段时间以后你会发现，错的题目越来越少。

高中数学做题方法有哪些？

1、画图

当我们遇到不会的数学题时，一个特别好用的方法就是画图，这个方法适用于选择题，因为不需要计算过程，可以直接选正确答案。数学中有一些题目，可能用公式计算比较麻烦，或者是有些同学，不会按部就班做，可是画完图往往就能立见答案，还节省做题时间，效率很高

2、试值法

做数学题还可以用试值法去做，也比较适合选择题，当不知道这道题目该怎么做时，可以把每个选项都代入进去，利用试值法求解，如果正确答案在前面，做题速度就会很快，如果答案在后面，就需要把每个值都代入试一遍。

3、分类讨论法

数学有的解答题，是需要进行分类讨论的，有些题目有最大值、最小值以及临界值，做题时都需要考虑到，不能丢解，否则采分点就没有了。这类大题，一般前一两步比较简单，最后一步比较难，大家还需要认真去做，要不然很容易丢分。此外做数学题目还有很多方法，比如待定系数法、换元法等等，可以在做题中慢慢积累。

4、训练解题思路

做数学其实没有太多技巧可言，都是需要在平时踏实学习、训练才能有解题思路。那么为什么很多人学不会数学呢？首先是数学基础知识，学的不扎实，其实是有畏难情绪，最后是没掌握数学思维。

学数学就要听懂以后，自己尝试去做题，不自己做永远都不会，数学好的人，多是靠自学的，所以预习，在数学这科里面很重要，能培养自学能力。学数学的技巧，就是自己多研究，题目做多了就会了。

初中的数学，是环环相扣的。而如果在初中的时候，不能打好基础，对高中的数学成绩，会有很大的影响。所以在初中的时候，一定要好好学习数学这门学科，为以后的高中数学学习打好基础。不然就会成为后续数学学习的绊脚石。

初一数学基础差该怎么办？

1、重点培养兴趣

长久以来，我们都在说一句话“兴趣是最好的老师”。初一开始孩子的数学成绩就差，说明孩子一开始就对数学这个科目不感兴趣，这个时候需要激发，学生对于数学学科的学习兴趣，以便更好地提高孩子，在课堂上的听课效率。 

2、打好基础是关键

初一孩子数学成绩差，主要是由于数学课本内容，基础考点知识，以及知识结构掌握不扎实，基本题型，和公式，掌握不熟练等等，造成孩子，在数学科目上，欠缺基本的思维逻辑推理能力，对基本考点知识的应用能力差。

学生应该先熟读，数学课本内容，熟记课本各章节重要的公式、定理、重要例题，一定要打好基础，才能补救，数学成绩差的问题。

3、适当多做题，养成良好的解题习惯

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。

对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路，和正确的解题过程，两者一起比较，找出自己的错误所在，以便及时更正。

4、重视错题

很多孩子初一开始，数学成绩就差是因为，从来不关注自己做过的题，尤其是错题。每次测试，都有可能失误，所以要准备一个错题本，把错题记下来，认真纠错，认真分析，检查原因。要知道为什么做错了，是公式定理的运用有问题，还是解题思路出了问题，还是计算步骤出现了错误。要做到深入研究，及时纠正，这样才能温故知新，循序渐进。

5、调整心态，正确对待考试

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试，占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题，及综合性较强的题目，作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。

6、培养学生独立的运算能力

数学是运算要求高的学科，运算能力是孩子在学习初中数学上，应具备的基本能力之一。孩子在初一数学学习中，运算的难度、运算的步骤都有所增加，运算中常出现，由于小学只心算，不笔算，带来的错误，一步出错，步步错。

有些学生常常看题，而不算题，懒动手，长此以往，做题速度减慢，导致能力下降。教学中首先得重视，运算方面的训练和指导，用练习或考试中，出现的错例，教育学生，使其感到丢分丢得“心痛”，让孩子笔不离手，计算时动手打一下草稿，把心算和笔算有机结合起来，能大大提高运算准确度，减少失误。

想要学好高中数学，学生应该有的良好习惯应是，多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。这样在学生才能在学习数学的过程中，把教师所传授的知识，翻译成为自己的特殊语言，永久记忆在自己的脑海中。

高中数学基础差怎么办？

1、课前预习

一个老生常谈的话题，也是提到学习高中数学方法必讲的一个。话虽老，虽旧，但仍然是不得不提。虽然大家都明白该这样做，但是真正能够做到课前预习的能有几人，课前预习可以使我们提前了解将要学习的知识，不至于到课上手足无措，加深我们听课时的理解，从而能够很快的吸收新知识。 

2、记笔记

这里主要指的是课堂笔记，因为每节课的时间有限，所以老师讲的东西，一般都是精华部分，因此很有必要把它们记录下来，一来可以加深我们的理解，好记性不如烂笔头吗，二来可以方便我们以后复习查看。如果对课堂讲述的知识，不理解的同学，更应该做笔记，以便课下细细琢磨，直到理解为止。

3、课后复习

同预习一样，是个老生常谈的话题，但也是行之有效的方法，高中数学课堂的几十分钟，不足以使我们学习和消化所学知识，需要我们在课下，进行大量的练习与巩固，才能真正掌握所学知识。

4、刻苦练习

熟能生巧，对数学而言，也是如此。做题能提高对题型的熟识度，对技巧的熟识度，以及计算的准确度。而以上这些，会大大提高解题速度和准确率。而练习，也是要掌握方法的，习题太易，会使人生厌;习题太难，会让人胆怯。

高中数学有什么答题技巧？

1、熟悉基本的解题步骤和解题方法

解题的过程，是一个思维的过程。对一些基本的、常见的问题，前人已经总结出了一些基本的解题思路和常用的解题程序，我们一般只要顺着这些解题的思路，遵循这些解题的步骤，往往很容易找到习题的答案。

2、审题要认真仔细

对于一道具体的习题，解题时最重要的环节，是审题。而审题的第一步就是读题，这是获取信息量和思考的过程。读题要慢，一边读，一边想，应特别注意每一句话的内在涵义，并从中找出隐含条件。

有些学生没有养成读题、思考的习惯，心里着急，匆匆一看，就开始解题，结果常常是漏掉了一些信息，花了很长时间解不出来，还找不到原因，想快却慢了。所以，在实际 解题时，应特别注意，审题要认真、仔细。

3、认真做好归纳总结

在解过一定数量的习题之后，对所涉及到的知识、解题方法进行归纳总结，以便使解题思路更为清晰，就能达到举一反三的效果，对于类似的习题一目了然，可以节约大量的解题时间。

学生在学习数学时，需要把课本重点知识，重视起来。从课本的知识内容，开始学起。而且在上课之前，也一定要做好功课预习，把自己在预习时，不懂的地方圈起来，在上课的时候，及时的去请教老师或同学。

高中数学基础很差怎么补？

1、转变学习观念

初中阶段，特别是初中三年级，老师会通过大量的练习，学生自己也会查找很多资料，这样就会把自己的数学成绩，得到明显的提高。

这样的学习方式，是一种被动式的学习，也叫题海战术，学生只是简单的，接受数学知识，并且初中数学的知识，相对比较浅显，学生很快就能掌握知识。

可是到了高中以后，通过题海战术，是能提高一些，对数学知识的掌握，可是对于这个知识中的，为什么，就不能说出其所以然，就不能对相关的知识，进行创新。

所以高中数学的学习，不只是单纯的做题，就可以掌握其知识，而是要弄得其所以然，才行，这样就需要学生，自己去主动发掘，知识的内涵，在老师的指导下，把数学知识进行扩展，达到触类旁通。

进入高一，同学们需要。更加主动的学习，虽然高中数学难度大，内容复杂，但是如果可以发现，数学中的学习乐趣，相信你，会很快的适应，高一数学的学习。  　　

2、课后巩固 

课后写完作业，同学们可以拿出一点时间，来把今日所学知识，串联起来，一方面帮助理解，一方面可以加强记忆。课后巩固的目的，是为了让大家明白，所学知识如何运用，增强对所学知识的理解。

也同样，能发现哪个知识点，是重点，也能发现，难题是如何把，相关知识串起来的，这就是课后巩固的好处。 

3、学会看题

高中的相关资料，比初中更多，高考是全社会，都关注的问题，所以高中的练习，也特别多，有些学生，买的资料也多，于是如何利用题目，来掌握我们学习的知识，扩展我们学习的知识，就成为学习的关键。

题目要多看，多想，看资料中的解题方法，想方法中的为什么，这样就可以借鉴，更多的方法。

高中数学有什么答题方法？

1、思路思想提炼法

“没有解题思想，就没有解题灵感”。但“解题思想”对很多学生来说，是既熟悉又陌生的。

熟悉是因为，教师每天挂在嘴边，陌生就是，说不请它究竟是什么。建议同学们在老师的指导下，多做典型的数学题目，则可以快速掌握。

2、典型题型精熟法

管理学的“二八法则”说：20%的重要工作，产生80%的效果，而80%的琐碎工作，只产生20%的效果。数学学习上也有同样现象，20%的题目(重点、考点集中的题目)对于考试成绩，起到了80%的贡献。因此，提高数学成绩，必须优先抓住那20%的题目。

针对许多学生“题目解答多，研究得不透”的现象，应当通过科学用脑，达到每个章节的典型题型。都胸有成竹时，解题时就会得心应手。

3、逐步深入纠错法

管理学上的“木桶理论”说：一只水桶盛水多少由最短板决定，而不是由最长板决定。

学数学也是这样，数学考试成绩，往往会因为，某些薄弱环节大受影响。因此，巩固某个薄弱环节，比做对一百道题更重要。

在数学的学习上，要懂得去查缺补漏。虽然我们在学习的道路上，会遇到各种各样的难题，但只要自己独立的去思考，是总能解决的。而如果有时候，遇到自己实在解决不了的问题，去寻求他人的帮助也是可以的，但不能总依赖他人。

高中数学学不好该怎么办？

1、进行大量的做题训练

数学说难也难，说容易也容易，关键看你是否能适应数学题的做题模式，想要学好数学这门科目，对其进行大量的做题训练是必不可少的，因为实践是检验真理的唯一标准，说得再好听，也需要用事实去验证，毕竟高考考得是做题并且要做对，而不是纸上谈兵。

2、上课40分钟很重要 

对于课堂上老师所讲的每一个公式，每一条定理都要深究其源，这样即便在考试当中忘了公式，也可以很好的解决问题，不至于内心的慌乱和紧张。另外要充分利用好课堂这短短的45分钟的时间，尽量在课上将所学习的知识吸收，这样回到家后才能进一步展开接下来的学习，节约时间。

3、看书写作业的顺序

看书和写作业要注意顺序，有的老师说先写作业再复习，其实经过证明这是完全不对的。因为在下课之后到你回家时又经过了一段时间，这段时间，难免你会把老师所讲的重点或细节忘记，这种情况下，写作业难免会有一些问题。

其实，我们要养成良好的学习方法，尽量回家后先复习一下当天学习的知识，特别是所记的笔记要重点关照，然后在写作业，这样效果更佳。

4、注重课本上的例题

也许你会这样说：那些例题太简单了，我一看就会了。其实，如果你不注意那些“过于简单”的例题的话，在考试当中就会吃大亏。大家都知道，近几年来不论是中考、高考等各种数学考试的解答试题，基本上都是经过例题改编而成。

如果你平时养成了对例题不重视的习惯，那么到考试时候，它的特殊气氛会使你处处都感到紧张，进而对这样简单的试题束手无策。所以，我们一定要在平时的学习中养成注重例题的习惯，这样会在考试当中多一分胜算。

5、面对考试，平时要弥补漏洞

对于平时的测验和考试不要注重于成绩，一定要找到自己的漏洞。考试的功能就是要检验自己平时的学习上还有那些漏洞，有些同学过于注重成绩，怕在朋友面前丢面子。如果是这样，我劝你还是多丢面子为好。

错题是你的宝贵经验，错一次并不可怕，下一次做对不就可以了。俗话说：久病成医，说一句白话，你错的越多，考试再做这样的试题正确率就会比别人更高，笑到最后的才笑得最好。

6、准备错题本，积累经验

学习数学，错题不可避免。对错题的心态人人各异，处理好反而会促进你的学习热情，但处理不好会使你学习数学的动力进一步减退。对于错题，希望大家准备一个本，将错题都写到这个本上，特别要写出此题所考的知识点，自己的想法，正确答案，而自己怎么不能往正确的方向上想等等。

高中数学已经不像小学和相互中那样简单了，不是说多做两道题，后面就能赶上来的，其实从小学到高中的数学知识都是串联起来的，同时要记住一个真理就是万变不离其宗，只有将基础知识吃透，并学会举一反三，提高数学成绩不成问题。

高中数学基础差怎么才能补上来：

（一）学习基础知识，掌握基本内容

对于基础差的同学来说，课本是不可或缺的制胜法宝，记熟课本里每一个知识点，看懂每一个例题，一个章节的进行掌握，掌握每一个章节都是你学好数学的关键。

对于课本中的典型问题，要深刻理解，并要学会解题后反思，需要你反思的是做题的过程，做题的方法，和题目中的变化等等，这样做有利于形成学习数学的思维模式，有利于扩大解题收益，跳出题海。

平时做好错题笔记，记录自己容易犯的错误，分析自己错误的原因，并找到纠正的办法。不要盲目的去做题，必须要先弄清楚概念和思路再去做题才是有效的，如果盲目做题，那么错误的地方也会得到巩固，纠正起来就更加困难了。

（二）有效应用，学会举一反三

想要提高数学成绩，需要在学会基础知识的同时还要会应用，这样才能在考试中拿到高分。在高中数学的学习特点就是速度快、容量大、方法多。这对于基础差的同学来说，简直就是灾难。很多基础差的同学都会有这样的毛病，就是有时会听了但记不住，记住了却解不出题目。这个时候就需要你做好笔记了，记住关键的思路和结论就可以，不需要面面俱到，课后可以再去整理，这也是再学习的一个过程。

想要学好数学必须要多做题，必须要有一定题目的积累才能学好数学。不过这里讲的做题不是“死做题”，而是看题思考，学会思考、反思、总结，这才是学习数学正确的方法。

其实数学题目并不是很难，分析题干，挖掘已知条件，抓住这些条件的内在关系，就可以得出一个有用的结论，这个结论是我们所要用来解决问题的关键，这就是数学解题的形式。所以学好数学，解决数学问题，就是要用好条件(就是数学知识点)，建立条件之间联系(就是知识的应用)，再得出结论。

影响高中数学成绩的原因：

1.被动学习.许多同学进入高中后，还像初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权.表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”.没有真正理解所学内容。

2.学不得法.老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法.而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背.也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微.

3.不重视基础.一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平 ”，好高鹜远，重“量”轻“质”，陷入题海.到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”.

4.进一步学习条件不具备.高中数学与初中数学相比，知识的深度、广度，能力要求都是一次飞跃.这就要求必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备.高中数学很多地方难度大、方法新、分析能力要求高.如二次函数在闭区间上的最值问题，函数值域的求法，实根分布与参变量方程，三角公式的变形与灵活运用，空间概念的形成，排列组合应用题及实际应用问题等.客观上这些观点就是分化点，有的内容还是高初中教材都不讲的脱节内容，如不采取补救措施，查缺补漏，分化是不可避免的。

学生在学习数学的过程中，一定会遇到很多有难度的，知识点或者难题，但是这个时候，最重要的就是不要轻易放弃，反之，应该保持乐观的心态，去积极解决所面对到的问题，就没有什么困难是初中生克服不了的。

初中生数学基础差怎么办？

1、数学课认真听讲的重要

初中数学的主要知识点，都是在课堂上，必须要学会听讲，其次在课堂上，老师给你们讲解课本知识点的时候，要学会巧记。

巧记是指自己，在遇到没有理解的知识点时，先记下来。不要自己在那里研究，因为这样会使你漏掉，接下来的知识点，反而更落后，所以掌握好，课堂上的45分钟很关键，学会做笔记，也是为了增加听课效率做的一个辅助功效。

2、学会数学的课前预习及复习

这是提高自己学习效率的重要策略，数学课前就要是把下节课，老师要讲的知识点，自己先进行预览，找到重点、难点、疑点。记下自己的困惑之处，可以使你在课堂上更有目的的听课，从而提高自己的学习效率。

课后复习，是指整理自己在课堂上，没有解决的问题，增加自己对课堂知识点的理解和记忆，从而巩固自己的基础。

3、写数学学习总结

每周写一次数学学习总结，也是一种提高初中数学，学习成绩的好方法。在写初中数学学习总结的时候，我们可以回顾一下，本周的数学学习概况，同时可以写一些自己下一周、下一个月的数学学习规划，这样既能对过去的学习有所总结，还能够对未来的数学学习有所计划。

两者加起来的话，将会让我们的数学学习思路，和目标，更加明确。而有了明确且正确的目标，那么就相当于，在成功的道路上，迈出了一大步。写数学总结，就是我们学好初中数学，这个目标的一大步。

4、注重学习方法的培养

数学的基本命题和基本公式，要单独列出来，结合它的来源和用途，要全部背下来，不要小看这些工作，只有你对自己东西也烂熟于心，到时候，你才能自然而然的，想起这些公式和应用。

基础的问题解决好以后，你才能够渐渐地，应用这些基本的公式和定理，去解决更为复杂的题。数学考试有了基本分的保障，最起码他不会拉你总分的后腿儿。

5、面对数学的复习和考试

首先你不能害怕，很多人在某一科目上的学习总是赶不上，很多时候是因为害怕什么学科，对这门学科，失去了学好的信心。就好像我们在生活中，总是会遇到一些，我们不得不面对的，又难以驾驭的事情的时候。任何害怕和抱怨都无济于事，我们只有咬着牙硬着头皮硬往上。

其实心情冷静下来以后，我们可以仔细分析一下，自己的缺陷，做好补救工作，然后再尽力去补救。就是要不轻言放弃。