九年级孩子成绩下降太快原因

对于孩子来说，九年级是学习生涯的转折点，然而有的孩子一到九年级，成绩就突然跟不上了，这也是许多九年级家长头疼发愁的地方。那么九年级孩子成绩下降太快原因有哪些呢？

九年级孩子成绩下降太快原因有哪些？

1、基础不扎实

“九层之台，起于累土”。初一基础学得不扎实遗留一点问题，后果不明显，还能考个90分。到了初二，因为遗留问题已经有了一个长期的累积，所以初二再能考个90分那就难了。到了初三，遗留问题会有一个大的质变，因为遗留问题有了三年的积累。遗留问题多，做起作业磕磕绊绊，思路也不顺畅。反映到作业和考试上，就是作业完成差、考试不理想。

2、没有养成学习习惯

对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。有一部分学生较聪明，在小学学得很轻松，所以不需要十分努力就可以取得好的成绩。这些学生常常会因为聪明而受到家长和老师的赞扬。错误地以为，取得好的成绩，原来如此简单，不认真不努力也可学好。养成了做事马虎，不求胜解，怕吃苦等不良习气。

3、沉迷手机

手机是方便人们交流的通讯工具，由于价廉物美，现在的初中生基本上都拥有手机。然而，有的初中生却把手机当成了形影不离的宠物，当学生本应该手不释卷，你却做到了手不释“机”。

九年级孩子成绩怎么提高？

1、合理安排学习时间

早晨，人的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题效率高一些。其他时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，应该抄下来以积累素材，在写作文时会轻松很多。晚间复习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心情，学习效率会有很大的提高。

2、区分主次轻重

数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后70%的精力要花在这些主课上。初三时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是很有必要的。

3、善于交流学习

消除不好意思的心理，多和同学们交流，在讨论中发现他人的好思路、好方法、好心态。这种近距离的交流会使你和大家融为一体，学习心理压力会减轻。同时，学习心态放轻松，听课效果会很快提高。

高二成绩下滑首先是要找到自己哪一科出现了问题，有针对性的进行复习。高中对知识的掌握不能停留在记忆背诵，而是要弄懂知识的来龙去脉，要学会整合知识点。

高二年级孩子成绩下降怎么办？

1、梳理书本知识

高二成绩下滑要重新梳理一下书本的知识。在读课本应该注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性，特别要集中力量对教材中的关键性知识，进行反复阅读、深刻理解各知识点之间的相互关系及其前因后果，同时要找出知识疑难点。

2、课本为主

高二想要提高成绩还要做到以书为主，以题为辅。看书时要注意我们在平时的联系和考试中，错什么补什么，每个环节都有对应的知识点，不要排斥滚动式的知识点复习，如果有不清楚的地方还要反复看，这样逐渐就能演变成板块式的知识点，形成整体知识网络。

3、学会总结

成绩出现下滑要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。找到自己高二成绩差的原因及时的进行查漏补缺。

4、学会分析

分析比较各知识点之间的联系。不用弄得太复杂，比较的方法很多，比如图形法、列表法、图标结合法等。锻炼自己的发散思维和知识点的迁移能力。做这项复习时靠的是归纳课本总结方法，而不是靠大量做题。

5、重视笔记

做笔记是一种很好的辅助学习法，它可以帮助你克服大脑记忆的限制，提示你回忆课堂教学内容。但是做笔记不能成为对教师内容的机械复制，它同时是一个思考的过程。做笔记一定要取舍得当，详略适中，重点是老师提示的重点和自己不会的难点。

6、强化专注力

如果自己上课注意力不集中，就每天训练自己的专注力，上课期间保持眼神关注老师，强制性集中自己的注意力；如果不喜欢做笔记，就学习一下成绩好的学生记笔记的方式，强制自己记笔记；如果上课不太积极，不喜欢回答老师的问题，就强制自己踊跃提问、积极答题。

数学是一门很重要但却又很独特的学科，有些父母会发现：自从孩子到了三年级以后，数学就容易慢慢掉队。这是一个很普遍的现象，很多家长对这个现象产生的原因知之甚少。

三年级孩子数学成绩下降原因？

1、运算复杂了

一二年级相对比较简单，数学以简单的加减运算为主，再结合基础解决问题。到了三年级，数学从简单的运算到了复杂的加减乘除混合运算和应用题运算等。但到了小学四年级以后，光有记忆力就不行了，还要逻辑能力。这时候，逻辑思维能力不足的小朋友就掉队了。知识点循序渐进的难度，对学生掌握程度的要求也随之提高，有些孩子一下子难以适应，这是不容易考高分的客观原因。

2、思维能力的地基没打牢

孩子三年级以后数学容易慢慢掉队，原因在于思维能力的地基没打牢。对于整个小学五年来说，三年级是一个过渡、分化、转折的关键时期，对孩子的一生有很大的影响。凡是能够在小升初考试中取得不俗成绩的学生，大多从三年级甚至更早就开始学习奥数了。

3、三年级是关键期

从学校中学生的发展规律来看，通常我们称三、四年级的学生是“最容易分化的年级的学生”，这是说，三四年级的学生，在这个年龄阶段，一般是身体上和心理上都会发生某种发展和变化，直至导致学生在学习或者纪律上都会有一些变化。三年级是关键期，错过了，就补不回来了！

三年级孩子数学成绩下降怎么办？

1、制定目标

最好是一两周内通过孩子努力就可达到的。在这过程中，要注意经常关心和询问他们的学习情况，对他们所取得的每一个进步表示祝贺，当他们表现不佳时，也要给予适当的批评和引导。一个目标达成后，再制定一个新的目标。给孩子适度的压力。

2、鼓励孩子勇敢挑战难题

面对难题不自信，害怕，根本原因是没有掌握解决此类问题的根本方法。所以，对课堂上老师传授的方法要认真听，同时要学会举一反三，灵活地运用知识，题目“百变不离其宗”。掌握了方法，就能将难题转变为做过的、熟悉的题目。

3、提高学习的效率

常有家长说：“孩子做事效率低，做作业动作慢，一边写一边玩。”大家都知道集中注意力学习的重要性，只有善于集中注意力了，孩子学习起来才比较省劲，效果才好，也因此有更多的时间来休息和娱乐。

4、培养学习的注意力

如果作业太多，可以分段完成。有的父母因为孩子注意力不够集中而在旁“站岗”，这不是长久而行之有效的办法，因为长期这样，会使孩子产生依赖心理。此外，孩子的注意力跟情绪有很大关系，因此父母应该创造一个平和、安宁、温馨的学习环境。

对于孩子来说，初三是学习生涯的转折点，然而有的孩子一到初三，成绩就突然跟不上了！这也是许多初三家长头疼发愁的地方。那么初三孩子成绩下降很快的原因是什么呢？

初三孩子成绩下降很快的原因：

1、自律自觉性不够

初三孩子的学习强度远远超出了小学，初中老师也不会像小学老师那样，面面俱到，耳提面命，随时叮嘱催促，到了初中，高手林立，老师没有时间对一个普通学生上心。

2、心态失衡

学习态度有问题。小学都是各个学校考来的高手，在各自的学校里都是佼佼者，到了初中大家水平比较接近，经历一场考试，学生成绩大分化，由原来的数一数二可能滑落到几十几百名了，如果自己不能摆正心态，调整情绪，快速投入学习中去，迎难而上，那只有自暴自弃，一蹶不振了。

3、学习方法不对

老师上课一般都要讲解知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重难点，突出思想方法。而一部分学生上课没有专心听讲，课后又不能及时巩固，总结，寻找知识的间的联系，只是赶做作业，对概念，法则，公式，性质一知半解，死记硬背，做题方法不会灵活变通。

初三孩子成绩怎么提高？

1、激发求知欲

有求知欲的人才会思考，只有经过自己思考的东西才能真正地理解。家长们平时要多引导孩子思考，多问问为什么，特别是当孩子提出的问题天马行空的时候，家长们更要注意保护好孩子的好奇心，让孩子养成思考的好习惯，只有多思考，思维才会越来越活跃。   

2、拓宽知识面

良好的思维能力是需要广博的文化知识作为基础的，家长要让孩子养成阅读的习惯，多读书，知识面就会越来越宽，看问题的角度也会越来越宽，慢慢的，孩子思考问题也会更有深度，思维能力自然就能得到提升。   

3、培养孩子良好的学习习惯

有的孩子聪明过人，凡是教导过一遍的知识他能够立刻记住，可就是没有好的学习习惯和学习态度，这样怎么能够让学习成绩提高呢？所以良好的学习习惯和学习态度缺一不可

对于孩子来说，如果考试成绩不理想的话，原因肯定也是多方面的。但是，对于孩子来说，可能不具备这种查找原因的能力。这个时候，就需要父母的帮助了。父母可以跟孩子一起查找，孩子没有考好的原因，是因为基础知识没有学好，还是因为学习方法不正确。相信有父母的帮助，孩子一定能够找到原因的。

五年级孩子成绩下降怎么办？

1、保持镇定，接纳他们

如果孩子考试成绩不理想的话，父母一定不要责骂孩子。更不要发脾气，去指责、恐吓孩子。因为，你的情绪不仅会影响孩子，还容易造成孩子的心理负担。当孩子成绩不理想的时候，父母首先要调整好心态，认清现实，去接纳孩子。只有当父母从心理上接受了这个事实之后，才能做到理智地去对待孩子。

2、不要拿自己的孩子跟别人家的孩子做比较

如果孩子的考试成绩不理想，千万不要说自己的孩子不如别人。不要对自己的孩子讲，为什么别人家的孩子可以考那么好？这在一定程度上，会严重影响孩子的心理健康，让孩子的自尊心和自信心受到伤害。孩子的内心是脆弱的，而且也多疑。

当孩子内心为自己贴上“笨”的标签的时候，慢慢地就会形成心理压力。  当孩子长期对自己进行心理暗示，认为自己不如别人，认为自己笨的时候，就会形成一种压力。这种压力和影响是不可逆的，后果也是相当严重的。

3、要注意挖掘和发现孩子的优点，去鼓励孩子进步

如果孩子的成绩不理想的话，父母千万不要觉得自己的孩子一无是处。即便是学习成绩再差的学生，也肯定是有优点的。作为父母，就是要去发现自己孩子的优点。只要父母足够心细，一定可以从细节处发现孩子的优势。这样的话，就可以鼓励孩子慢慢去进步。

怎么才能提高五年级孩子的成绩？

1、让孩子建立一个好题本

其实，很多孩子在学习的过程中，缺少知识分类总结，形成知识结构和体系。让孩子建立自己的一个好题本，就是让孩子对已学的知识进行分类总结。把好题都收集在一起。一方面，加深知识巩固和收纳，另一方面，缩小复习范围和抓重点。

2、让孩子收集一个错题本

有一个好题本，自然就要收集一个错题本。错题本就是孩子在学习过程中，不容易掌握的，容易出错的问题，把样的问题集中收集好，可以让孩子更好的复习和掌握难以掌握的知识。错题本可以让孩子集中的，精准的发现自己的不足和弱点，及时改正。

3、交替学习

要学习的科目那么多，如果孩子在一门科目一次学习的实际久了，会产生疲劳，思维慢的现象。所以可以让孩子交替学习，例如说数学题做了1小时，觉得很累很枯燥，可以换下学习语文，背几首古诗或者阅读，半小时后再来学习数学。

交替性的学习，可以暂缓孩子的学习压力，思维还能更加活跃，不过于纠结，之前不懂的问题，重新做的时候或许就有了思路。  也不是说所有孩子都适合如此，可根据自身情况而定。

孩子进入小学以后，很多家长发现，一二年级孩子们差异不大，基本都是90多分100分，三年级是一个分水岭，孩子们的成绩开始分化，一些孩子开始掉队，学习越来越吃力。有些孩子甚至出现了成绩下滑的现象，这是为什么呢？

3年级孩子成绩为什么会下降？

1、难度加深

当孩子更上一层楼时，遇到的困难就会加大。学习也是一样的，当经历过加减乘除之后，还会有求体积面积，线性规划等等，这些都会一步步的加大难度，考验着孩子。如果孩子在一个环节把握不到位，就会导致后面的知识吸收不尽，成绩也会浮动大。

2、基础不扎实

相信很多家长会在期末成绩单上看到老师评价，“该学生基础不太扎实之类的评语。”这句话就意味着孩子是聪明的，但是对于很多基础知识不能完全把握，一部分很熟悉，一部分很陌生，达不到总体效果，就会造成基础题丢分。而在三年级就是一个孩子打基础的阶段，如果基础知识不能把握住，之后的成绩是会有很大的差距的。

3、自主学习能力差

很少有小学生是能做到主动、喜欢学习的，要么是老师要求、要么是父母要求。一旦没人监督就是玩游戏、看电视。但是在孩子上学阶段，有些父母是没有时间督促孩子学习的，如果自主能力差的孩子，那么上了三年级之后会吃不消。就好比年级越高，家长的外力作用就会越来越弱，孩子就会跟不上。

4、注意力不集中

2015年的一项研究表明：学习成绩不好的孩子，注意力（专注）问题占65%。虽然到了青春期，部分的孩子注意力问题会得到改善，但仍然有30%的孩子问题会伴随终身，影响其未来的工作、社交，甚至是恋爱、婚姻、家庭。在小学阶段，孩子基本处于懵懂、好奇的阶段，他们容易被一点点小事吸引，就会注意力不集中，不认真听课，最后成绩下降。

3年级孩子成绩下降怎么办？

1、培养好的学习习惯

孩子三年级成绩出现下滑，大多是一二年级没养成一个好的学习习惯。比如上课不认真听讲、不预习、不复习、写作业拖拉磨蹭、注意力不集中等，这些小毛病直接导致了孩子学习越来越困难，困难积得越多，孩子越不想学，成绩下滑是必然的。

2、培养孩子学习兴趣

培养孩子的学习兴趣，也需要父母的引导。父母可以经常和孩子谈心，了解孩子的兴趣，多给孩子表扬和鼓励，让孩子学习更加积极。也就是说父母要调动孩子的学习热情，孩子对学习有兴趣，才会越学越想学，越学越轻松，爱上学习。

3、让孩子多阅读，提高阅读能力

一二年级不喜欢阅读的孩子，更容易出现“三年级成绩下滑”。因为，越到高年级阅读的重要性越大，语文有阅读理解和作文，都需要阅读的积累。阅读理解能力也影响数学成绩，孩子阅读理解能力差，会因为理解错题目而做错题。阅读理解能力不强，理解题意慢，做题速度也慢，很多孩子题做不完也与此有关。

这要看孩子的原有数学水平，初三的孩子，如果有基础的话，就比较好提高数学成绩，首先要在基础知识上继续下功夫，背记所有基本概念；其次，要通过练习，加深对基本概念的理解和掌握；第三，做一些有难度的题，这样，可以提升学生的思维水平，也就是可以提高学生解决难题的能力。

九年级数学成绩下降如何提升

1、找到薄弱点，逐个突破

初三这个节点，要知道自己学科薄弱点是哪里，对症下药，针对性的复习。

2、做题要精，不在多，并辅以错题整理

不止初中，高中也一样，不能病急乱投医，盲目刷题，这样只会浪费时间。要通过平时的做题或测试去发现自己的问题所在，空余时间针对这些问题找到相应的题目练习。另外，不要为了做题而做题，要能对一个错题所考查的知识点及时进行总结，做到举一反三，如果怕忘了，可以记在本子上，俗话说：好记性不如烂笔头！

3、好的心态是成功的关键

有好多学生到了初三之后会感觉压力大，这是正常的，但是要能够及时调整。比如有的学生因为一次考试不好，心态就崩了，这是非常不好的，不到最后一步，就不能放弃！

九年级数学如何学好

重视常用公式技巧

对经常使用的数学公式要理解来龙去脉，要进一步了解其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。对今后继续学习所必须的知识和技能，对生活实际经常用到的常识，也要进行必要的训练。例如：1-20的平方数；简单的勾股数；正三角形的面积公式以及高和边长的关系；30°、45°直角三角形三边的关系这样做，一定能更好地掌握公式并胜过做大量习题，而且往往会有意想不到的效果。

加强巩固数学的公式

上课要“听、记、练”。把预习中存在的问题放在课堂上着重听，必要时还需做好笔记，并通过一些练习题加以巩固。数学不同于其他学科，单把概念、定理、公式背熟，无法解决实际问题，只有通过练来减少运算中出现的错误。

合理的安排初三复习时间

合理安排学习时间，避免劳累感。数学的学习完全可以是零碎时间的利用。没有必要特意安排整块的时间去学习。我建议同学们这样去做：早上八点到九点。看完课本的一小节内容。完成书中的练习和习题。下午四点到五点，可以做一做练习册上的题目。中午或者晚上。可以花上一刻钟左右的时间看看辅导资料。每一刻钟看明白五到十个例题，长期坚持。就是很大的收获。量变会产生质变。成绩的提高自然理所当然。