如何教孩子学数学

大家都知道，在小的时候，孩子学数学并不是什么难事，难的是兴趣，没有如果学习的兴趣，那么，学起数学来就会吃力，成绩总是上不去，那么，怎么引导孩子学习数学呢？

如何教孩子学数学？

1、学前班，不要做小学的数学　　

让学生“玩”数学，多积累点经验。家长有时很在意看得到的数学本领，“我家的孩子数到100了”“我家孩子都会算进位加法了”这种技能提前机械掌握，并没有多大的好处。学前阶段，多积累点活动经验，多玩就好了。

2、多让孩子做数学趣味题　　

让孩子经常做数学趣味题，可以激发孩子的数学兴趣。每当别人问我家孩子最喜欢哪一科目时，他张口就说：“喜欢数学。”为什么呀？这与他小时候琢磨的那些数学趣味题有直接的关系。因为感兴趣，他一上数学课就聚精会神，听老师说，他是班上听数学课最认真的孩子，而且他的数学成绩常常是满分。

3、让孩子大胆掰手指口算　　

一年级新生在学完了10以内加减法口算方法后，很多还会不自觉地掰手指进行口算，有的孩子在整个一年级都会出现这种现象。

这时，家长特着急，总认为是自己的孩子笨，也怕跟不上其他孩子的步伐，于是对孩子进行了强化口算训练，强化的弊端，既加大孩子练习的数量又降低孩子的学习兴趣。

4、与孩子一起“做”数学　　

“做”数学是指家长陪孩子一起玩数学小游戏、做数学材料等，从游戏与制作中激发孩子的兴趣。如，和孩子一起玩七巧板、搭积木、堆建筑玩具等。又如，学做笔筒、糊火柴盒等。

这些都能培养孩子的空间观念，帮助孩子在玩中探索数学知识。还可以玩简单棋盘游戏，这需要孩子去数数、认数字，而且随着年龄的增长，还能够体会到概率问题。

5、有意识的进行数学教育

通过日常生活的一些小事情，使孩子不知不觉中接触到数字“1”的概念。例如在给孩子喂饭的时候，可以说“宝宝乖，先吃一口，再吃一口”，这样子对孩子日后数字教育会有很好的启发作用。

6、和孩子做游戏互动

游戏室孩子最喜欢最能接受的学习方式，也是最有利于亲子关系的方式。例如，和孩子爬行比赛，或者比赛捡东西的游戏等。通过游戏，不仅可以锻炼孩子的动手和运动能力，而且可以培养孩子的注意力、观察力、耐力和竞争意识，对孩子以后的成长发展非常有好处。

7、教孩子做比较

数学启蒙除了数数，还涉及到图形几何、时间空间、逻辑推理、比较分类等。家长们借助生活中的事物，教孩子大小比较、形状配对知识。例如吃饭时让孩子比一比谁的碗更大，装的东西多，甚至可以引导孩子动手操作一下，怎么才能装满它。

家长朋友都非常的担心孩子数学的学习方法。如何学好数学是每个家长都会非常的困扰的一件事。面对着数学当中的各个的数字，孩子也会感到非常的头痛，那么孩子学数学如何提高成绩呢？

孩子学数学如何提高成绩？

1、基础要打牢

没有牢固的基础是完不成一道题目的。在学习数学的过程当中一定要注意的学习的环境，要让学生能够有充分的自信心，能够对数学提高一定的兴趣能力增强孩子学习数学能力的成就感，让孩子能够记录每一天完成题目的难易程度。

2、多看一些例题

孩子学习的学科是比较多的，最难的学科就是数学。学好数学要多做一些例题，通过在课程上学习之外，学生也要多做一些习题课外题，这样更能够去深入的去了解到数学的知识，运用起来才会更加的熟练。在做例题的过程当中，脑袋里面会形成很多的概念，而且对于知识的理解也会更加的深刻和透彻。在做例题的时候千万不要盲目，也不要只光看表面，要从每道题目当中去深思熟虑掌握它的思维方法。

3、保持良好态度

在这个科目的学习当中态度是起到非常大的作用的，如果有态度首先就会成功一半，所以有一个认真学习的态度是非常重要的，面对任何的难点，难题，都会尽力去思考，在学习当中有这种态度，就完全可以将这们科目学好。

4、养成预习的习惯

这是多年学习数学的一个好方法，因为提前把老师要讲的知识先学一遍，就知道自己哪里不会，学的时候就有重点。当然，如果完全自学就懂更好了。

5、学会整理错题

每次考试结束后，总会有很多错题，对于这些题目，不要以为上课听懂了就会做了，看花容易绣花难，亲手做过了才知道会不会。而且要把错的题目对照书本去看，重新学习知识。

6、学会查缺补漏

在做了大量习题以后，数学成绩有所提高，但还是存在一些不会做的题目，要善于发现哪些类型的题目还存在盲区，然后逐一击破。

7、督促孩子夯实基础

确保对基础问题的理解与掌握。对于容易犯的错误，督促孩子做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。不盲目让孩子做大量的题目。因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思。

家长在帮助孩子学习数学时，一定要可以重视起来，孩子对于错题的掌握。因为聪明的孩子，不在于不犯错误，而在于犯了错误以后，要能及时发现并吸取教训，改正错误。所以家长一定要可以去帮助孩子，把错题的作用发挥到最大化。

如何教孩子学习数学？

1、教育孩子重视复习和预习

有的家长为了让孩子的数学能力提高，不断强迫孩子做各种试卷，这不是好的方法。真正培养孩子的数学能力的家长应该让孩子学会复习和预习。家庭学习分为预习和复习，随着年级增高，预习越来越重要，但在低年级还是以复习为主，尤其是一、二年级，要充分练习学校学习的基础知识。

2、要注重培养孩子的思考力

在小学二年级，每个班都会有10%以上的孩子计算能力差。这些孩子多半是活泼好动或思考不沉着、顽皮，不专心的孩子。如果家长一味地勉强孩子去做作业，是受不到好的效果的。

3、与孩子一起在生活中运用数学

运用数学是指家长陪孩子一起玩数学小游戏、做数学材料等，从游戏与制作中激发孩子的兴趣。例如，和孩子一起玩七巧板、搭积木、堆建筑玩具等。又如，学做笔筒、糊火柴盒等，这些都能培养孩子的空间观念。

4、注意保留演算过程

做数学题目的时候，很多孩子会对打草稿非常不重视，实际上，打草稿是一种思路的体现。家长要让孩子学会认真打草稿，演算过程要写得干净整洁，这样就能了解自己在演算时候的想法，方便后续调整思路。当然，草稿也可以保留，在复习的时候拿出来看一下，能够有利于解题。

5、不要疲劳学习

数学是一个比较灵活的学科，不像英语跟语文，需要背太多东西。因此，学数学的时候，大脑一定要保持活力。虽然说熟能生巧，但是如果经常疲劳学习，反而会降低学习效率，即便看起来很努力，但是效果可能不尽人意。因此平时可以多注意休息，或者食用一些对大脑有益的食物进行调整。

6、数学兴趣的培养

对一件事情产生一定兴趣，就会有一定的动力去完成一件事情，而且往往事半功倍。培养孩子的数学兴趣，从生活中就可以完成。比如让孩子分发碗筷，或者让孩子上楼梯数数，都能让孩子在很自在的情况下培养兴趣。

7、培养审题能力

题目读的对，才能理解题目意思，正确地找到写数学题目的思路。家长要让孩子养成读题目时做标记的习惯，对关键词、提示语、图示等内容做好标记，不要胡乱读一通马上开始下笔。

8、独立做题

在孩子做题目的过程中，要让孩子独立完成，尤其是手机功能非常强大，孩子在做题目的时候，一定要让孩子避免使用手机。而且孩子在学习完课程之后，要通过练习去巩固，发现自己的不足。

孩子可以有一本自己的错题本，每次写完作业或者考完试，孩子都能将自己的错题记录在上面，方便下次复习时巩固知识点。

家长要可以辅导孩子，去循序渐进的学习。因为对于孩子来说，一下子就遇到难度过大的题目的话，他们的自信心是会受到打击，从而失去学习兴趣的。因此家长可以从简单出发，逐步的去帮助孩子完善思维方式，提升思考力。

如何教孩子数学？

1、指导孩子学习的方法

在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如果家长感觉到自己辅导功课有些吃力，那么可以和孩子共同学习，共同进步。这对孩子也是一种积极的影响。

2、定时总结

定时总结有助于孩子对所学知识的查漏补缺，孩子只有不断的总结、梳理自己的知识体系，才会打下更扎实的基础，把所学的知识融会贯通。这里建议让孩子建立一个错题本，并对自己出过错的题目进行分类，定期回顾和总结。

3、适当的练习

很多家长眼中，练习就是大量的刷题，搞题海战术，这样的后果是，孩子因为枯燥的练习，失去学习的兴趣，是以牺牲兴趣为代价的。所以练习一定要有，但不一定要多，一定要选择针对性的练习，帮助孩子巩固所学知识。或者也可以学习数萌在线的数学课，把练习题设计成游戏的方式，在游戏中思考练习。

4、培养兴趣远比学习知识技能更重要

一般来说，小学生年龄还偏小，心智都未完全成熟。特别是在10岁以前，作为家长来说，这个年龄段的孩子，要更加重培养孩子的学习品质，也就是说，要将更多的精力用在培养孩子的学习兴趣、学习态度、学习习惯上，从小能够养成良好的学习习惯，培养浓厚的学习兴趣，远比掌握的知识技能更重要。

说实话，小学三年级以前的数学，以后只要稍微一努力，就补回来了，家长完全可以不用担心。反而是如果小学生的学习态度不端正，学习习惯不好，对学习的兴趣没有的话，以后再想改就难了。

5、学习思维转变

三年级的数学知识，比起之前有些许难度，其中最需要学生转变的是思考方式，在之前的学习内容中，需要的只是单向转换思维。

但是三年级的题目，已经需要“转换”“代入”等多维化的思考方式，所以当发现孩子在上课的时候，没有及时跟上老师节奏后，在课下辅导时，家长要注重从内剖析原因，教会孩子。

6、有技巧的做题

考试时虽然考察的都是学习到的知识，但是能够掌握技巧，不仅能够减少做题时的时间，还能在没有思路的时候，得到一定的启发，以及有基础分数保障。

在做选择题时，当无法理清题目要求，那么可以将四个选项一一代入其中，反向推导出答案；在做填空题时，当无法得出答案时，可以先暂时放下，先做卷子后面的题目，仔细观察是否存在可以借鉴的题目，以及如果是计算题目，可以尝试用“0”、“1”等答案反向推导。

孩子要想学好数学，注重养成数学思维是非常重要的。虽然数学学习的内容，看似非常繁多，但是，只要学生能够形成，数学思维，那么在解题的过程中，也会非常富有乐趣，成绩也能很快提高。

怎样教孩子学数学？

1、养成良好的作业习惯

贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以需要家长们，平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。

家长督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现没学会的知识，要及时给他们讲解，每天的作业，认真完成，是学习的基本保障。

对于学习相对落后的同学，老师会利用课外时间给他补，但是，课外时间有限，需要补课的学生较多，老师的精力也有限，这就需要家长们的积极配合。  

2、养成良好的学习方法

孩子每个星期回家做作业时，要采取这样的方法。先复习，这一星期所学的知识，理通脉络。然后，再把这周的作业，做出来，并进行检查。最后，把下周学的知识，进行预习。

如果采用这样的方法，并坚持下去，相信孩子的学习一定会有很大进步的。

3、养成不懂就问的习惯

有些题目孩子不懂，家长要耐心地，解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。

但是家长，最好不要直接把答案告诉他，只要把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。  成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去，指望其他同学。这些同学在家做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

孩子学好数学，要培养什么样的习惯？

1、认真“听”的习惯

为了教和学的同步，应要求学生，在课堂上集中思想，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边听边思考，对中、高年级学生，提倡边听边做听课笔记。 

2、积极“想”的习惯

积极思考，老师和同学提出的问题，使自己始终置身于，学习活动之中，这是提高学习质量和效率的重要保证。

学生思考、回答问题一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。随着年龄的升高，思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，不断提高思考问题的质量和速度。

3、仔细“审”的习惯

审题能力，是学生多种能力的综合表现。应要求学生，仔细阅读教材内容，学会抓住字眼，正确理解内容，对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等，关键性内容，更要认真推敲、反复琢磨，准确把握每个知识点的内涵与外延。

4、独立“做”的习惯

练习，是学习活动的，重要组成部分，和自然延续，是学生最基本、最经常的，独立学习实践活动，还是反映学生学习情况的主要方式。

应教育学生，对知识的理解，不盲从优生看法，不受他人影响，轻易改变自己的见解。

对知识的运用，不抄袭他人现成答案。课后作业要按质、按量、按时、书写工整完成，并能作到方法最佳，有错就改。

要想孩子数学好，应该从小培养孩子的数学思维能力，可以根据生活中的实际问题，去引导孩子关注事物的本身，让孩子借助生活中的实际问题，去思考数学中的数，量，形等。从而提升孩子的数学兴趣。

如何教孩子数学入门？

1、理解「数」的概念

其实除了教孩子数数，家长在他 1 岁半的时候，就可以开始教孩子理解「数字」与「数量」的对应关系。对宝宝来说，最好的学习方法之一是通过感官体验去亲自尝试，把抽象的概念变具体。

2、建立知识网络

数学的各知识模块之间不是孤立的，学生要在教师引导下发现知识之间的衔接点，有的在概念外延上相连，有的在应用上相通等。数学公式纷繁复杂，看似一团乱，实则是环环相扣的。要学会建立知识网络，将每一个模块之间的联系找出来，在大脑内形成一个知识构架。

3、循序渐进

不止幼儿，对于我们整个人类来说，学习都是从简单到复杂，一下子接触超出认知范畴外的事物，即便是成人，也会不知所措。对于幼儿来说，他们刚开始接触世界，很多成人眼中非常简单的一些知识，对于他们来说，则是非常困难的，尤其是数学这种非常抽象的知识，因为孩子的抽象思维是从七岁才开始逐渐替代直观思维。

4、多角度教学

对于幼儿的启蒙教育，并不是说孩子知道概念了，就算学会了，曾经见过这样一个案例：一个5岁的孩子，给他3个草莓，他知道是多少，但如果画成图像，或者给他3个苹果、3个饼干，就不知道是3个了。

5、生活实践

知识来源于生活，事实上，我们教给孩子的数学知识，都是孩子曾经经历过的，孩子欠缺的是一个唤醒知识的机会，对于家长来说，最重要的是做好引导，利用生活中的场景，引导孩子去思考，去体验。

6、让孩子去操作、体验、领悟。

为考孩子的智力，家长会给孩子提出：一张长方形的纸片有四个角，剪去一个角，还剩几个角？孩子会脱口而出，3个。这时家长不要告诉孩子答案，要孩子亲手去剪一剪。一剪才发现有5个角。继续剪，看能不能剪出3个？

家长是孩子的启蒙老师，也是孩子的人生导师，家长的一言一行会对孩子造成潜移默化的影响。孩子良好素质的养成多半来自家长的熏陶，要在一种愉快的氛围中培养孩子学习的兴趣。

对于入门级的数学学习，应该做好启蒙。学好数学对今后的能力养成十分重要，尤其是在思维水平和分析能力上。学数学是使自己变的理性的一个很重要的措施，数学本身也有自身的乐趣，儿童学数学是锻炼思维能力的一种很好的方法。

怎样教孩子学数学入门？

1、丰富而生动的语言

平时在和宝宝说话的时候，可以多用一些这样的词汇，例如空的和满的、大的和小的、轻的和重的、长的和短的、多的和少的等。还有一些像1本书、2堆花生、3扇门等词汇也可以经常使用。

2、机械地记忆

最初可以让宝宝机械地记忆数字，换句话说，只是先学习数字而不用明白具体数字所代表的含义。和宝宝唱数字歌、读数字歌谣、玩手指游戏、或者数数你周围的东西，这些都可以帮助宝宝机械地学习数字和记忆数字的顺序。像“你拍一，我拍一”，还有“1、2、3、4、5，上山打老虎”这类的歌谣，都是非常古老而又有效的学习数字的歌谣。

3、有目的、有指代性地数数

这种学习可以这样进行：例如，拿出2个苹果教宝宝学习"2"，让宝宝理解数字"2"所指代的是2个物体。开始可以先用2个或3个物体让宝宝认识1、2、3，而后逐步增加物体的数量，让宝宝学习更多的数字。

4、注重学习数学方法学习

数学不能简单的着眼于加减乘除的计算，把计算变成纯粹的记忆，没有理解背后的逻辑关系，会让数学学习越来越困难。

5、不省略解题步骤

在最初的学习中，无论是简单的加减，还是解决实际问题的计算，解题步骤不仅是锻炼解题思路最好的方法之一，而且也是保证不粗心出错的方法之一，教育孩子不要为了省事偷懒不写。理清解题思路不简单的停留在孩子会做，能够做出答案并且正确，而是与孩子一起把思考的过程和步骤整理出来，让他学会对同类型题的举一反三。

6、引导思考和动脑筋

遇到不会做的题需要家长讲解时不要把答案直接告诉孩子，或者直接把整个方法一股脑的倒给孩子，尽量用提示法一步步引导孩子去动脑筋思考，或者假装与孩子共同思考，用激将法激励孩子去主动思考。

怎么学好数学？

1、要想学好数学养成一个良好的数学学习惯很重要

对数学问题要多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意知识的迁移，课前做好预习、上课专注听讲、及时练习和复习，注意做好知识梳理和小结。

2、要注重掌握常用的数学思想和方法

包括分类讨论思想，数形结合思想等。具体的学习方法包括：换元、待定系数、数学归纳法、分析法、反证法等等。解数学题时，也要注意解题思维策略问题，注意一类题目解决的切入点，善于做好整理和总结。

3、养成 自主学习的习惯

数学老师教授是一方面，学习数学知识的关键还是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的。学习数学就要积极主动地参与学习过程，对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。

4、根据自身情况找到合适的学习方法

针对自己的学习情况，采取一些具体的措施，比如:记数学笔，拓展的课外知识，建立数学纠错本，熟记一些数学规律和数学小结论，经常对知识结构进行梳理，形成知识体系。及时复习，强化对基本概念知识体系的理解与记忆。学会从多角度、多层次地进行总结归类等。