英语听力不好怎么办

想要提高英语听力，那么在练习英语听力的过程当中，最好是可以将阅读和听力，结合到一起，然后共同练习。有很多的学生会认为，想要提升英语听力，就应该把所有的时间，集中到听力材料的练习上，虽然说这样的方法，确实可以提高英语听力，但是这样听力练习的方法，是不科学的。

英语听力不好怎么办？

1、掌握语法有助于提高听力

英语听力的提高，是一项综合性的工程。认为拥有大量的单词，就具备听力能力的这个想法是不现实的。除了掌握词汇外，还要掌握语法知识，只有掌握了语法才能掌握句子结构。句子结构清楚了，才知道按照什么样的方法去翻译才准确。

2、多用英语与人沟通交流

在工作和生活的交流中，不可能只听不说。这两种能力相互促进。说的能力的提高，能促进听的能力的进步，听的能力的提高，又能加强说的能力。因此，可以请你身边的朋友、老师、同事、领导、父母等用英语，跟你沟通和交流，最开始可能交流起来比较慢，但只要你坚持，就会有好的收获。

3、技巧性地扩大词汇量

没有词汇量的听力只能叫做听见，不能叫听懂，而听力是指听出英语意思的能力。这必然和词汇量有很大的关系，可以说没有词汇就没有听力能力。摆在听力练习者面前的首要问题，是解决词汇量的问题。在扩大词汇量的时候，要注意记忆曲线的特点，有技巧性地去扩大词汇量，同时复习旧词汇，把单词记牢牢记住。

4、适当的做符合自己水平的题目

当你看懂了文章，接下来要面对的，就是准确率和对文章的准确把握，这类问题。必要的训练，是提高正确率和培养“题感”的重要途径，也是较为快速的方法。当然，学习语言不是一曝十寒的，而是顺序渐进的工作，要坚持每天做一两篇阅读或其他题型。

5、将英语融入兴趣爱好

例如，喜欢听音乐，不妨将平时听的曲目，换成英文歌曲；喜欢追剧，可以追一些当前热门的美剧，试着慢慢听、慢慢看，不看字幕，听其中的语速、语调，结合剧情看看自己能听懂多少，时间长了，你会发现不用看字幕，你也能听懂一大半。

6、集中注意力

考生在听英语听力的时候，要稳定自己的心理，这样才能发挥出自己的正常的水平。而过于紧张焦急的情绪则会容易产生恐惧心理，使听力的反应速度变慢，对把握信息的准确度大打折扣。所以考生在听英语听力的时候一定要全身放松，集中注意力，把所有的精力都放在听音上。

7、快速阅读英语听力题目

从试卷分发到听力正式开始，中间会有几分钟时间，考生要利用这段时间，及时迅速的掠读题干和选项。根据题干的信息，预测语境或短文大意等。这样在之后听英语听力的时候才能做到有的放矢，提高答题的准确率。

虽然初中的英语卷面听力分值比较少，而且英语听力题目相对简单，但是很多学生因为长期忽略听力部分的复习，部分初中生还是会因为种种原因失去不该丢的分。那么孩子上初中英语听力不好怎么办呢？

孩子上初中英语听力不好怎么办？

1、加强语言基础知识的学习

增加学生英语词汇量。英语词汇量是听力学习的基础，没有一定的词汇量，学生就不能听懂，无法理解句子、文章的含义，当然正确解答听力题目也就无从谈起。语言基础知识的学习包括对语法内容的学习，这对于提高答题的准确率也是至关重要的。

2、突破认知障碍

把做过题目当中，包括听力、单选、完型、阅读遇到过的日常用语、惯用语、记在一个本子上，然后利用零散时间，比如在等公车、上学回家的路途中经常翻出来看看。久而久之，这些生僻的表达就不再成为同学考场上的拦路虎了。

3、形成良好的听力应试策略　　

多听是提高听力的前提，多听能增强语感，加上平时养成了正确的听力习惯，掌握了必要的听力技巧，久而久之，学生自己就会听出经验，形成良好的听力应试策略，获得事半功倍的听力效果。

充分利用好听录音前的五分钟准备时间。迅速地浏览试题，从中捕捉每个小题题面和提供的答案里有用的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容或话题，这样听录音材料时就能有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。

4、听说读写相结合训练策略　　

说、读、写活动在交际活动中与“听”有着密切的联系，它们对听力都有促进作用。所以在听力中，不能唯“听”而“听”，必须将“读”、“说”、“写”活动也纳入“听”的范畴。即除了“听”本身外，还应给学生提供足够的语言环境，围绕所听材料和其他话题展开“说”的活动，培养学生大声朗读，背诵一些琅琅上口的好篇章，博览群书。

5、学会自我检测

用测试的方法来自我检测，评定自己的听力水平。一方面是自我英语听力评定的需要，另一方面也是同学将面临的中考、高考、考研的需要。听英语录音、看英语电视毕竟不是英语听力考试，英语听力考试还有个熟悉考试题型的问题。如中考有听句选图、句子应答信息填表等，而高考则是短对话、长对话、文章理解等。

在孩子日常的英语学习中，孩子单词句子会拼会写，但唯独听力提升非常缓慢，家长着急，孩子压力也大，那么孩子英语听力不好应该怎么办呢？

孩子英语听力不好应该怎么办？

1、注意听力技巧

孩子在做听力的时候，经常会想要听清每一个单词。然而在听力练习中，这样的习惯会让孩子在错过一个单词后，后面的内容会全部来不及听。所以针对这样的情况，遇到一时不理解的单词不要停下来思索，而要坚持继续听，以防止错过更多的信息。另外，我们在听到会的单词后，可以在线上先写出该单词的首字母，提醒自己。在完全听完录音后，再逐一补全。

2、明确学习目的

要先明确提高英语听力的目的是什么。如果是为了在英语考试中取得的好成绩，家长要找出孩子英语听力不好的原因，学习习惯或其他问题，对症下药，还要多关注解题技巧。但如果是为了孩子的英语水平和英语素养，则需要选择适合孩子的听力资料和内容。家长可以每天选择10分钟左右让孩子精听，长此以往，总会有所提高。

3、选择合适的材料

孩子是通过联系情景来自己消化学习的语言，如果所选资料过于复杂，孩子真正能吸收的内容很有限，他们无法产生兴趣，就很难坚持下去。可以选择一些英语短片，最好是跟家庭生活或校园生活相关的，第一遍不带字幕观看，第二遍配合英文字幕观看，在练习英文听力的同时，也通过阅读英文字幕，加深理解。

孩子英语听力不好的原因：

1、语法知识缺乏

听不懂有时是因个别生词造成的，有时是由于对语言结构的不了解造成的。如果听到的单词都认识，用法都了解，对句子结构也清楚，理解起来就不会有太大困难。

2、发音不够准确

音标基础很好，但是由于养成了不良的学习习惯，导致发音不准确，进而导致听力障碍。例如，孩子养成了发音跟着感觉走的习惯，看见生词很少查音标。英语单词的拼写和读音是有规律可循的，但不是所有的单词都符合规律。如果这个单词的发音符合规律，那么万事大吉，如果不符合规律，就会造成发音不准，进而导致听力障碍。

3、汉语和英语发音方式有差异

母语是英语的人多用口腔后部发音，声音浑厚，而说外语时因受母语发音的影响多用口腔前部发音，声音相对单薄，所以说出来的话味道差别很大。

做听力的时候往往听完了不知所云，更不用说听懂意思了。造成英语听力难以提高的一个重要原因就是自身发音问题，自己的发音差，就会和听力材料的发音产生冲突，反应不过来，那么就很难听懂听力内容。英语听力并不能单独从听方面的突破，需要综合性的去解决问题。

英语听力不好怎么提高听力？

1、精听

精听的材料最好是考试真题。首先，完整听一遍听力材料，中间不要停顿或回放。记下关键词，理解文章大意。然后，逐句播放（尽量不要超过三次），要听出原文中的所有细节，包括时态，单复数，第三人称等，对于生僻的人名地名专有名词等，虽然不能听懂，但要能够判断那是专有名词。其次，带着之前的笔记与理解，再完整地听一遍材料，看看是否有遗漏或者出错的地方。最后，看一遍听力文本，核对全文，检查理解是否准确，总结失误之处，针对性加强。

2、通过纠正发音来提高听力

你听不懂是因为你说不出，你说得出就一定听得懂。如果这说得通的话，那阿三岂不是全是聋子了。我们很多老一辈普通话都说不准，但不妨碍他们听懂别人的标准普通话。知道正确的发音对提高听力是有好处，但还不是最根本的因素。

3、通过听写来提高

这是听力界最典型的方法，也许很效，好处是会潜移默化去关注弱读和猜出听不懂的单词的拼写，这样就能听懂整句话，但这种方法太反人性了，要听一句写一句，听不出来还要反复听，太磨人了，非常枯燥，能够坚持下去都是人中之龙，需要花费极大的苦工。我也尝试过，但我承认没这个毅力。

4、听懂关键词，推导整个句意

这句话的潜台词是：并不是所有的单词都需要听懂。事实上，你在听人家说话的时候，不可能把每个字词都听懂。不管你对清辅音、失爆、连读这些英语发音里的术语是不是搞得清，但凡学过英语的人都知道：日常或者电影里面看老外讲英语，不仅语速快，里面单词发音很多都是含混不清。很多没有实质意思的词，比如to 啊 for 啊 the 经常是很轻地带过，你听都听不出来。

5、先进行猜测，再去核对

在理解了文本大意的基础上我们就可以多听几遍，这次我们需要专注于那些我们听不出来的地方，可能是因为单词不认识，或者连音、省音不熟悉等各种原因。不着急，多听几遍，刺激大脑去联系上下文猜测可能的答案。听了几遍之后就可以对照文本进行核对，看自己哪个环节有欠缺，之后可以进行针对性加强。

英语听力技巧和方法：

1、提升辨音能力

指辨析语篇中单词的能力。检测自己辨音能力最好的办法是找一篇VOA或者BBC的文章，在扫清所有词汇障碍后去听，看看是不是每一个单词都可以听出来（包括数词a/an或者介词of/at）。如果你在知晓所有词汇后仍然有听不出来的单词，这就说明你的辨音能力有待提升。

2、由听单词转为听意群

在完成了辨音能力的提升后，我们需要做的是审视自己的听力方法。在辨音阶段，我们将精力主要放到了单词的辨析上。当我们想通过听力来整体把握文章大意以及获取信息时，就不能再去一个单词、一个单词地听，而是应该一个意群、一个意群地听。用更加直白的话说，听意群就是听重点，听一些对自己有价值的信息。在听意群的时候，我们要学会利用信号词去把握文章的整体结构。

3、学会记笔记

在学会了使用信号词去听意群后，我们就可以开始听力理解的最高境界:记笔记!大家可千万不要忽视记笔记。我们这里所说的记笔记不是像口译笔记一样记一些理解符号，也不是像听写一样每个字都要记下，而是在把握意群的基础上，记录重点信息，用以把握文章结构。只有这样才可以真正做到用“听”获得信息，用“听”来提高自己的英语水平。最后，解答同学们一个普遍的迷思，带着耳机灌耳音究竟能不能提高英语听力?这个答案要因人而异。就英语初学者而言，灌耳音这个行为我是不支持的。英语在听力初期，辨音的重要性远比塑造一个语言环境重要。

在孩子日常的英语学习中，很多孩子单词句子会拼会写，但唯独听力提升非常缓慢，家长着急，孩子压力也大。孩子的听力总是得不到提高，那么孩子英语听力不好怎么办呢？

孩子英语听力不好怎么办？

1、有意识的词汇积累

词汇量是听力练习的一个很重要的基础。在听力练习中，甚至可能会听出了单词的读音，却不知道含义。所以在平时做练习的时候，可以主动摘抄一些生词、词组。并且反复听录音来熟悉其读音，是否有连读、弱读、爆破音等等。

2、注意听力技巧

孩子在做听力的时候，经常会想要听清每一个单词。然而在听力练习中，这样的习惯会让孩子在错过一个单词后，后面的内容会全部来不及听。所以针对这样的情况，遇到一时不理解的单词不要停下来思索，而要坚持继续听，以防止错过更多的信息。另外，我们在听到会的单词后，可以在线上先写出该单词的首字母，提醒自己。在完全听完录音后，再逐一补全。

3、学会泛听

在练习听力时，可以以多听为主。除了课堂教学，家长还可以尝试“潜移默化式”英语学习法。在家里，家长可以让孩子充分利用一切课余时间去学习英语。如在孩子们起床时、早饭时、晚饭后、洗澡时、睡觉前等等一切可以利用的时间，播放英文录音或者歌曲，反复听，随意听。孩子渐渐地对内容熟悉，自然而然耳朵就习惯了听英语。给予孩子一个自然的英语环境，他们自然而然就会对英语产生兴趣，学习效果也会非常明显。

孩子英语听力不好的原因：

1、接触太少

由于学生平时在学校以读、写为主，听力训练少，会让学生误以为听力不重要，造成英语听力经常被忽视的现象。有时候明明自己听对了读音，却写错了单词。有些单词读音差不多，但学生很难分辨。

2、词汇量积累不够

基础知识是影响听力理解的决定因素。如果这些基础知识不够扎实，训练再强化，效果也不会明显。换言之，词汇量的多寡是听力理解是否顺畅的重要因素。

3、听力养成了不良习惯

学生在做听力练习的时候，为了注重听，会选择闭眼专心听。殊不知这样反而会适得其反。还有的学生习惯专注于听出每一个单词，而不是去抓关键词。这样会让我们顾此失彼，一旦漏了一个单词，就会更加紧张，导致恶性循环。

很多同学反应英语听力越听越差，其实阅读应与听力练习同时、同比重的进行。很多人为提高听力把所有时间都集中在听力材料的练习上。但是只注重单一的听力练习是错误的，而且，听力练习中能接触到的信息有限。

英语听力越听越差怎么办？

1、先预览题目

在对听力题目进行浏览的时候，还需要更近一步对听力的对话或者短文内容，根据所给的答案进行猜测，特别是看图听对话的题，这个方法很管用，对内容进行猜测做到了然于胸。

2、朗读英语

语言一定要大声说出来，这样你才能学会它，其实他是有一定的道理的，因为我们在把语言说出来的时候，其实是刺激我们的大脑来进行强化记忆，我们可以选择在早上，找到一块僻静的地方来进行大声朗读。

3、留意语调

听的时候留意他们的语调，这会有助于你熟悉老师和同学的口语特点，也可以帮你把一些不好发音的单词读准。一段时间之后，你就会发现自己能更轻松地听懂他们所说的内容。

4、列出高频词汇

列出上课时需要注意听的单词：根据录音内容，列出你在上课时经常听到的一些单词。把这份清单带到课堂上，注意听上面的单词。每听到一个单词，就在旁边做个记号，看看哪些单词的出现频率高。

5、学会泛听

看一遍听力文本，核对全文，检查理解是否准确，总结失误之处，针对性加强。泛听的主要的是在听力材料中巩固知识点，培养敏感度，获取新的知识。因此，泛听只需听懂大概意思以及关键信息即可，不必过分在意细节。

英语听力越听越差的原因：

1、不良的学习习惯造成发音不准确

有很多同学音标基础很好，但是由于养成了不良的学习习惯，导致发音不准确，进而导致听力障碍。例如，有些同学养成了发音跟着感觉走的习惯，看见生词很少查音标。英语(论坛)单词的拼写和读音是有规律可循的，但不是所有的单词都符合规律。

2、词汇量太少，语法知识缺乏

我们听不懂有时是因个别生词造成的，有时是由于对语言结构的不了解造成的。如果我们听到的单词都认识，用法都了解，对句子结构也清楚，我们理解起来就不会有太大困难。

3、对单词读音不敏感，对句子结构不熟练

如果我们对单词的读音和句子结构都熟悉到像goodbye一样，那听力反应速度肯定会大为提高。

4、不会用英语思维，边听边翻译成汉语

很多同学不会用英语思维，边听边翻译成汉语，甚至不翻译成汉语就听不下去。如果养成边听边翻译的习惯，必然会导致反应速度慢。理由很简单，因为翻译成汉语需要时间。

5、逻辑思维能力较低，预测能力较低

逻辑思维能力和预测能力较强，他们在听上句时就能预测到下句的大概内容，在听前一段时往往能预测到下面几段的大概内容。但有的学生就做不到，反应就相对慢一些。逻辑思维能力和预测能力与人的知识和经验等因素有关，是可以通过后天努力力学习和训练得到提高的。

孩子每天花在学英语的时间上很多，但是效果却总是一般，孩子喜欢看英语故事书，但是懂得英语词汇量不多，孩子喜欢看英语相关教材，却不愿意开口说英语，孩子在学习英语的路上都会遇到各种各样的难题，那么孩子不会英语听力怎么办呢？

孩子不会英语听力怎么办？

1、善用英语网上的教材

现在有很多英语学习网站都有免费的一些教学资源，这些免费的英语视频资源都是一些很棒的英文听力训练网站，建议家长可以收藏起来，每天可以利用这些网站来帮孩子训练英语听力，上面会有放一些录音，然后下面会有一些英文和中文意思，放孩子听了一遍英语之后，再去想想自己听到的是什么单词和句子，这样可以在脑海中加深印象。

2、背诵大量词汇

背诵大量词汇是快速提升英文听力的必备条件，有大量的词汇量才能够听得懂越多，但是词汇的来源并不是单字本，而是利用线上英文听力教材所听不懂的那些词汇，那才是要背的词汇。

3、善用通勤时间

要快速训练好听文听力不外乎就是大量的听，知道了方法还得身体力行才行，例如等公车的时间都可以拿自己的手机给孩子听英文有声书教材。当孩子开始让自己置身一个全英文环境，一开始会觉得有点痛苦，但是如果撑过去了，便会发现其中的乐趣，因为会发现自己已经听懂越来越多了。

4、养成泛听的习惯

孩子之所以英语听力不好，最主要的原因是孩子没有认识到英语听力的重要性，因为孩子在学校多以读、写为主，听力练习很少，所以孩子会觉得英语听力不重要，最终造成英语听力常常被忽视的现象。因此，家长在辅导孩子学习英语的时候，一定要帮孩子养成泛听的习惯。

孩子不会英语听力的原因：

1、不良的学习习惯

孩子音标基础很好，但是由于养成了不良的学习习惯，导致发音不准确，进而导致听力障碍。例如，有些孩子养成了发音跟着感觉走的习惯，看见生词很少查音标。

2、逻辑思维能力低

如果逻辑思维能力和预测能力较强，在听上句时就能预测到下句的大概内容，在听前一段时往往能预测到下面几段的大概内容。但有些孩子就做不到，反应就相对慢一些。

3、发音不够准确

如果发音能做到和标准音完全一样，那么只要能听懂自己的发音，就一定能够听懂录音材料的标准音。因为音标基础不是很好，所以导致单词发音不准确。