怎么样提高英语

英语是我们从小就接触的科目，学校和家长都十分重视学生的英语学习情况，学好英语，要分阶段，分目的，不同阶段和目的的英语学习，提高的方式是很不一样的。

怎么样提高英语？

1、词汇

词汇是英语的基础，想要提高英语成绩，就一定要扩充自己的词汇量。大家可以选择背词典，也可以选择背四、六级的词汇书。想要有质量的提高自己的英语成绩，那么就要给自己制定一个相应的计划，每天坚持完成。

2、懂得总结和反思

懂得总结和反思，所以建立一个错题集是必不可免的事情。可以把每次作业中考试中出现的错题改正分析后，整理成错题集。可以定期的拿出来温习巩固，对提高完形填空、短文改错及书面表达水平有很大的作用。考试之前也可以着重复习错题本上的知识点，甚至是只复习错题本上标注的重点难点，往往可以收到意想不到的效果。

3、发音

音标这块拿下来。英语是一门语言，就是说话。怎么发音？这是很重要的。发音涉及的知识点不太多，通过半个月到一个月，可以轻松地把发音这块儿给攻下来。有了发音就有了背诵和朗读的基础，这点很关键。如果发音不好，那么在朗读或者背诵的时候就可能发错音，结果错上加错，那么英语就不太好学了。所以说发音这块一定要拿下来。

4、背诵

基础就在于说要敢于说、要会说。那么刚开始学英语的时候，是不会说的，那么怎么办呢？我们只有用现成的句子、现成的话去学着说，说多了，学多了，自然也就会了。通过背诵，可以把这所有的知识点可以串起来，融会贯通。能够这学期的所有的课文都背诵下来，那么英语能考很高的分数。

5、注意方法和技巧

背单词要注意一下方法和技巧，不要背的太慢，如果背的很慢，那么肯定是背不下来的，再强的记忆力，如果没有办法让自己记忆的东西被及时复习，效果都会是打折扣的。

6、练习表达

在学英语的过程中，要始终寻找机会练习表达。如果周围有几个喜欢学习英语的朋友，大家在一起就可以用英语来交谈。这种交谈有利于每个人的英语学习，这样大家都有机会运用自己已掌握的英语知识来交流思想。

阅读理解能力越来越占重要地位，分值也越来越高，提高英语阅读理解能力非常重要。如何尽快提高阅读理解能力的确不容易，需要负出艰辛的劳动掌握一些技能技巧才能如愿以偿地短期内提高阅读理解能力。

怎么样提高英语阅读能力？

1、做好英语基础知识积累

英语基础知识是英语学习的基本要素，缺乏基础知识的积累，阅读理解和写作等综合能力要求极高的题型就很难突破。英语基础知识包括单词，语法，短语等，这些是必须要最大程度地去积累，但也不必好高骛远，初学者紧扣课本即可，水平尚可的可以适度拓展词汇量。

2、克服不良的阅读习惯

有些同学在阅读时存在着不少的陋习，如：视野狭窄，一次只看一个单词；用手指着单词，逐个阅读；只理解单词的个别意思，不注意惯用短语、词组的意思；一遇到生词就查字典；为了弄清楚某个意思，反复地阅读前面内容等等。这些不良习惯势必会影响思维的连贯性，造成顾此失彼的结果，对阅读材料缺乏整体性的理解。

3、寻找主题句，理解重点把握全文

大多数阅读材料均有主题句，用以说明文章的主旨，其他文字一般是围绕主题句展开说明的。有的主题句在文章的开头，有的在文章的结尾，还有的主题句在文章的中间出现。阅读时若能把握住这些句子，无疑会大大提高阅读速度和理解效果。一般地说，运用演绎法的文章，主题句往往在文章的开头；采用归纳法的文章，主题句一般在结尾。

4、速读与快读相结合

可以通过一次在一行里读数个词的方法，来显著提高阅读速度，而不是逐字逐句去读出那些词来。有些软件，如“速读”和“快读”，就是专门设计通过闪烁字母和单词来提高人们阅读速度的。或许你还需要学习其他一些技巧来达到这点。

5、标注记号法

在掌握了文章的大意后，再根据所提出的问题，进行仔细的细节阅读，要认真理解每个句子以及题目的含义，在理解句意基础上，对一些关键词、重要词组、或是一些比较重要的句子，适当地标注记号，以便解题时容易比较，对提高答题的速度和准确率也是很有帮助的。

英语阅读能力提升的小妙招：

1、从问题出发，做到精读和泛读相结合

如果仅仅从阅读理解的技巧和方法来谈，我认为这是因人而异的，别人的方法未必适合你。不过，对于阅读理解存在障碍的同学，可以尝试从问题出发，从理解问题到理解文章，带着问题去文章中寻找答案。

2、难易适度，循序渐进

阅读材料的难易程度直接影响学生的阅读心理与情感。而它往往又和生词量有关，生词太多，学生读不懂阅读材料，达不到训练的目的，还会对阅读产生畏惧心理而放弃阅读，给进一步的阅读教学造成障碍。

3、合理分配时间

从一般的时间分配方法开始，每篇阅读安排20分钟。这是很多人在考试中分配阅读时间的方式。他们被要求在20分钟内读完一篇文章，然后按顺序答题。每个问题的回答时间不应超过一分半钟。这种时间分配方法的优点是每篇阅读都有一个固定的时间来完成。但也有缺点，每个问题的时间分配不合理，一些很简单的问题可能因为没有时间而做错。

4、不要一遇到生词就查词典，要学会猜词

如果一遇到生词就查词典，这样会影响阅读速度。另一方面，一个单词往往会有许多意思，有时不联系文章特定的情景，很难确定生词的确切含义。学生们可以根据上下文和构词法等规则去大胆地猜这个生词在文中可能是什么意思。如能猜中词意，那么学生会对阅读英文文章兴趣倍增，会有成就感，这样对提高英语水平非常有益。

首先要有学好英语的信心，自信是做任何事的强大心理基础。有信心才能想方设法学习，才会不断尝试努力。其次，要养成良好的学习习惯，例如，上课集中精神讲课，积极思考，积极回答问题，做笔记，课后及时复习。

马上上初二了英语差的很怎么样提高英语成绩？

1、掌握基础

初二英语成绩差，归根结底，还是初一的基础知识掌握得不牢。单词作为英语的重要知识，一点也不能犯迷糊。建议同学们从现在开始，就选本单词书，趁早背起来，这样的话，一方面，可以复习到学过的单词;另一方面，也能提早熟悉正在学和将要学的单词。

2、培养听英语的兴趣

听力训练时，即使听不懂也要继续听下去，不要半途而废。即使听不懂也是一种学习，耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一种学习的训练。

3、有效培养英语语感

培养语感的方法很多，听、读、背是最好的方法。我们只要想想流行歌曲就会明白听的重要性了。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”学习英语也一样。只有通过读和背，我们才能获得最多的实践量，积累语感。希望大家能够轻松、快乐地学好英语。

4、合理分配时间

学习英语贵在坚持，初中学生不需要每天花大量的时间去学习它(事实上这是不可能的)，但是最好每天都能抽一定的时间(15—30分钟)复习过去学过的英语单词、短语，读一、二篇短文，巩固刚学的知识点。常见面就会永不忘。

初二英语成绩差的原因：

1、没有学习英语的兴趣

首先是初二英语科目有了难度，课本上的阅读材料变长了许多，单词多了而且难度增加了，语法听力都一样增加了难度。其次学生学习的科目增加了，导致他们学习英语的精力分散。最后一点，学生到了初二处于青春叛逆期，学习方面容易忽视。

2、对英语的兴趣不再那么浓厚

同学们在刚接触初一英语的时候，都会产生一种新鲜感，觉得学好英语是一件很赞的事情，但是随着学习的深入，你们开始觉得，学习英语就是不断的背诵单词，背诵课文，做练习题，逐渐失去了学习兴趣。

3、学习习惯不好

孩子学习习惯不好，因为偏科，专挑自己喜欢的学科学习，觉得英语不好学或者其他原因就是没学好。学习习惯包括学习兴趣，对学习的持久性和专注力，良好的听课做作业习惯、学习的态度、学习的目的等方面的内容。建议你一一分析，认准你的孩子到底是哪方面的学习习惯不好。这是要学好任何科目的前提，找准学习习惯并改正，比盲目参加辅导培训班好一万倍。

英语听力是英语学习的一大难点。想要提高英语听力水平，在平时就要养成，多听，多读，多积累的好习惯。与此同时，词汇量的积累，也会对英语听力水平，有着很大的影响。

怎么样提高英语听力水平？

1、量度原则 

学习英语，在相应水平上进行量的积累是必须的，量变才会引起质变。

所以大家在平时的学习过程中，可以养成每天或每周，定量地去听些相关英语素材，如慢速VOA，或最简单地，把课本的录音材料播放。

当你长期坚持下去的话，定会有意料之外的结果。

2、重复原则

根据艾宾浩斯记忆曲线来说，人的记忆会在学习之后，立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。

所以记忆越到后期越难被遗忘，因此重复记忆不是多余动作，反而是使人准确、深刻理解事物本质、内在规律，加深对事物的记忆。

3、模仿原则

模仿是学习英语的另一个途径，切勿以为模仿很枯燥，其实模仿是创新的基础。大家可以在平时学习中模仿录音材料中的发音，语调亦或是其他。

4、坚持原则 

通过坚持听英文新闻、看英文报章等英语类读物，不但学到了词汇，还熟悉了各种语法现象，同时提高语言的流畅度，加强英语的语感。

让你在英语口语的表达上达到顺畅，而且可以更了解了一些西方的生活、文化和思想。

英语听力答题技巧：

1、要抓紧时间，提前审题

这一点极其重要，每次做题前，都要迅速浏览听力部分，尽快根据题干，和选项预测，可能出现的录音内容，努力寻求四个选项之间的差别。  

2、录音开始后沉着答题

要努力记住一些关键词，如人名、地名、时间、数字等。对于那些一时拿不准、写不出的词，要学会缩写词，等快速标记，这样录音结束后还可以根据记忆再选择。

如果在做题过程中，遇到确实听不懂的，不要烦躁不安，要集中精力，作好后面的题，切不可揪住一点不放，因小失大。丢了西瓜捡了芝麻。

3、在听的时候做一些简要的笔记

在听录音的过程当中，自始至终，要有目的地，捕捉你要得到的信息。

要心平气和，全神贯注，并做适当记录，比如人名、地名、数字、时间等，都是需要记下的，可以采用简单的符号或阿拉伯数字帮助记录。

特别听清每个问题的疑问词。如：what，where，who，which，whose，when，why等。

语篇的问题，一般按故事发生的，先后顺序设计，根据问题的选项，可以预测，故事的一些情节。这样我们便可以，在听录音时做到有的放矢，集中精力捕捉有用的信息。

录音播放完后，不要急着往下作答，而要再看你所记录的内容，再回忆，你所听到的录音，从语法、逻辑等方面再印证一下答案是否正确，以避免失分。

普通有序的英语学习方法想必很多孩子都懂，但在面对高中英语的时候如何应付强大的单词量以及较强的学习难度的时候并不见得能够奏效，此外在加上英语学习本身很是枯燥无味的，很多孩子就此容易失去学习自信心，那么高中怎么样提高英语成绩呢？

高中怎么样提高英语成绩？

1、单词是基础

一砖一瓦是建房的基础，英语单词则是提高英语基础的基础，只有基础建好了，英语水平才能有更高的建树。其实很多孩子在面对英语单词的时候措手无奈，今天背读了，但没过两天就忘记了，反反复复但最终也没能记住几个，多数因为方法不正，不妨试试这样，不要尝试死记硬背，采取灵活的方式来记忆单词，比方说从单词的发音来记忆，在从语句当中来记忆发音，这种串联的方式可以引发连串的效应，带动词汇量的扩增，如果实在不行，那么就写下来，通过不断的书写单词来记忆。

2、养成良好的阅读习惯

高中针对阅读习惯比较多的就是订阅英语报纸，上面有非常多的经典的阅读材料，一来可以增加自己的眼界，二来在阅读的时候也可以帮助自己塑造英语思维方式，因为高中英语教材内容方面很多都是比较宽泛的，阅读难度比较大，更甚至有些单词是不在课本上面的，所以良好的阅读习惯是学好高中英语内容的必要条件。

3、保持英语学习兴趣所在

古语有云，知之者不如好之者，好之者不如乐之者；培养浓厚的英语学习兴趣才是学习进步的动力源泉，因此不断的想办法刺激自己爱上学好英语，从使用英语的用途到学习英语的过程都要学会从中寻找乐趣，比方说与别人分享自己的学习方法，别人的进步是对自己的肯定；此外还可以多参加一些有国外友人的交流场合，增加自己的额外知识，刺激自己对国外世界的向外等等。

高中英语成绩差的原因：

1、不重视基础

一些“自我感觉良好”的孩子，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，对待题目经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高鹜远，重“量”轻“质”，陷入题海，到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。　　

2、目标不明确

惰性使得学习目的不够明确，缺乏计划性。进入高中后，认为初三太辛苦，高一可以休息轻松一下，高一离高三还有三年，到高三努力拼搏一段时间就可以了。据学校近几年的调查，刚开学的一两个月，学习很认真的学生只有34%，学习勤快的占29%，更多的孩子是还像初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。

在学习英语的过程中，一部分孩子在英语学习中能形成自己的学习目的，努力学习并有成效，但不可忽视的现状是，也有相当一部分英语学习积极性不高，在学习上追求六十分万岁。对于后者来说，怎么样提高英语成绩？

怎么样提高英语成绩？

首先要有一个很明确的学习目标，有了目标才有更多的学习动力。英语学习是一个循序渐进的过程，在每一个阶段的学习目标都不一样。不及格的目标是及格，然后到良好，再到优秀，最后到完美。一层一层地闯过去，这是学习的动力，同时也是学好英语的精神支柱。

其次，坚持不懈不是简单地去做一件事，而是在做前就要有面临失败的准备。记单词是很枯燥的一件事，至少大部分英语学习者都是这么认为的，不过为了考试不得不去背单词。因此，抱着这样一种学习态度去学英语单词，几天遗忘就感觉自己学不好英语，这是一个错误的想法。

记单词最难的不是把单词记住，而是要知道它的用法。记单词的拼写只是第一步，任何人如果不及时复习单词，都会有遗忘的习惯。所以几天就忘记了背熟的单词也很正常，应该要每天都要将背熟的单词过一遍，最起码要知道自己背熟了那些单词。遗忘是从快到慢，回忆的时候多了记忆自然就越深刻。这是学英语单词的一种最基本方法。

再次，任何语言的学习都是遵照“听说读写"四种基本技能去学习的，英语也不例外。英语的听力是通过获取信息再进行深入理解最后转化成答案。听力的学习没有捷径，只能是多听。在听英语的过程中切忌不要看文本去听，哪怕一个单词都听不懂也不要看。在考试的时候是没有文本给你看的，看文本听英语会产生依赖感，久而久之会产生一种没有文本就不想听英语的习惯。听不懂没关系，先去听一些简单的听力，不停去听，听得越多耳朵就越有感觉。慢慢地就可以进入下一阶段的听力练习。

说英语就是练习口语，每天抽出一些时间让自己发挥，不看任何资料去用英语描绘一些现象或发表自己的观点。读英语是读课本和记单词。写英语就是写作，多写才会有语感。

最后，学英语要多和同学去沟通，所谓三人行，必有我师焉。任何人都可以是你的英语老师，有不懂的就多问。

培养孩子英语学习兴趣的方法：

1.让孩子和外国人能面对面交流，这是最好的方法。这样就给了孩子一个学习英语的动力，觉得如果学好英语就可以和外国人自如交流。去国外旅行或游学都是很好的和外国人面对面交流的好机会，当然这需要有一定的经济基础。

2.运用英语电影和英文歌的方法。许多孩子喜欢唱英文歌，应该给予鼓励，因为如果经常唱英文歌曲，对口语和词汇都是很好的练习方式。看英语电影或电视剧（当然要尽量不看字幕）对孩子英语综合能力的培养是很好的，但前提是要选择孩子喜欢的电影或电视剧。

3.家长和孩子一起进行英语互动，也是培养孩子英语兴趣的很好的方法。这种方法不仅能使家长起到榜样的作用，而且对孩子也是一种陪伴。

4.鼓励孩子积极参加各种英语竞赛。竞赛的准备和参赛的过程中，能激发孩子学习英语的兴趣和动力，更能提高孩子英语的能力和自信。

英语作为一门非常重要的学科，但是部分同学的英语基础较差，词汇量较少，听说读写能力一般，英语成绩不理想。为什么读了很多书、做了很多题，英语就是提不高呢？其实，学习英语，努力很重要，方法更重要。

怎么样才能提高孩子的英语成绩？

1、英语语法结构

关于英语语法更多的首先从记忆使用各类型时态语句开始，不同时态的，不同修饰成分的句式为首要内容，其次注意每个单词的词性以及在句式中所占的位置以及实际意义，和单词短语在句中的成分。抛弃一些难题怪题，重点整理错题，并加以理解和巩固。

2、英语听力

听不懂外籍人士讲英语，很可能原因在口音发音强调上的区别，连读和吞音是语速较快时的现象。英语听力中出现的是一些比较容易识别或稍加注意就能够识别的连读。吞音难度较大，一般不会涉及很多，学生平时除了做专项训练，自己也应该进行一些朗读、会话训练，体会发音中的这些自然过程。

3、树立学习英语和自信心

英语的词汇量大，尤其是新教材的词汇量更大，再加上许多句型及短语也要记忆，同学们学起来本身就有一定的难度。因此，同学们要树立自信，明白他人能做好的事情，自己也一定能够做好。就拿单词来说，同学们可以提前预习，来一个“笨鸟先飞”。对于学过的单词，要及时复习，来一个“温故而知新”。花的时间多了，记住的单词也就多了，会写的单词也就多了，自信心也就慢慢地提高了。

4、坚持早晨朗读

同学们利用早晨“黄金时间”反复地朗读课本中的对话、短文等阅读材料或者听力录音稿。朗读的好处在于既训练了口语，复习了所学的单词、短语和句型，增强了语感，又树立了自信心。

5、坚持写英语日记

写英语日记是提高同学们英语写作能力的有效方法之一。同学们在写日记时，尽量地使用最近所学的单词、短语或句型。通过写日记，不仅复习了相关的语法知识，而且运用了词汇、短语和句型。日记内容不要太长，五六句话即可。

快速提高英语的方法：

1、提升英语学习兴趣

英语成绩不好，其核心就是对高中英语没有什么兴趣，学习动力不足。如果每一次翻开英语课本都是一种“折磨”，那学英语就会成为一种负担。与其每天都生活在“痛苦”中，不如转变观念，从英语学习中找寻乐趣，来享受英语学习的过程，如：记单词的成就感、一口流利的英语的自豪感，这些都能让我们对英语产生兴趣，这样才能主动学、认真学。

2、制定英语学习计划

制定英语学习计划要注意四点：要有切实可行的目标、要把时间充分利用起来、遵循“要事第一”原则，要落实到行动上，只有注意这四个方面，制定出来的计划才更加实用。只有把好的计划坚持执行下去，才能在学习中有所体现。

3、记错题

提高英语要总结自己错误的经验，就可以做一本错题本，在考试之前可以看看自己以前的错误所在，考试的时候再遇到相同类型的题目就不会错掉了。

4、多读英文书籍，提高英语理解能力

多阅读英文书籍，有助于提高对英语文章的理解能力。英语与中文有一定的区别，光理解单词的意思是无法真正理解整个句子的含义，通过多阅读英文书籍，能够使我们更加了解英文的理解模式，有助于提高阅读理解的解题能力。