高中英语应该怎么学才能提高的快

孩子在上课时，一定要可以去集中精神去听课，不能溜号。因为孩子是只有理解了老师所讲的东西后，才能更好地学会英语知识点。而英语学习，听懂了是前提，然后就是理解性记忆，只要孩子把该背的都背会了，英语成绩也就会自然而然的就有所提高了。

高中英语应该怎么学才能提高的快？

1、练听力贵在坚持

听力的提高是一个缓慢艰辛的过程，对绝大多数进入新环境的学生来说，练习听力的主要途径就是听录音。除了课堂上进行的听力练习之外，每天还需要坚持不懈地练习，练习的时间不必过长，譬如每天做完老师布置的家庭作业后，有选择性的听一套模拟题即可，用时十五到二十分钟，以此循序渐进。

2、建错题本

把每一次作业中考试中出错的题改正分析做错的原因，收集整理成错题本，做好标记，强化训练。不断温习巩固，避免重复犯错，不断扫清复习路上的障碍。建立错题本不但可以解决单项选择中的问题，更能够巩固英语基础知识。

对提高完形填空、短文改错及书面表达水平大有裨益。考试之前的复习，可以着重复习错题本上的知识点甚至只复习错题本上标注的重点难点，往往可以收到意想不到的效果。

3、保障阅读量，积累词汇

英语学习一定要保障阅读量，量有了保障，积累了足够多的词汇，阅读速度才会随之提高，阅读的正确率也就不在话下。单词量不够的可以借助学习工具，相对只能工具的记忆速度，会比拿着书本记要快多了，也比较省事。在阅读过程中遇到的出现率高的生词短语，可以查字典记录下来，最好附上例句。

高中英语阅读理解有什么解题方法？

1、主旨大意题

主旨大意题主要考查学生，对所读材料(或所读材料片断)中心思想的概括。做这类题时，考生应通读全文，把握文章大意或中心思想，同时注意文章的主题句，因为主题句表达中心思想，其他句子均围绕主题句进行展开。

主题句通常位于文章第一段首句、第一段末句或全文末句等地方，但位于段落中间(通常是第一段或最后一段的中间)也是完全可能的。主旨大意题的考查形式很多，如概括标题、主题、段意、中心思想等。

2、代词指代题

这类题要求考生，根据一定的上下文推测代词的指代意义，它主要考查考生在一定语境中对上下文逻辑关系的正确理解。做这类题时，考生不仅要读懂相关句子的句意，理顺相关句子的逻辑关系，而且还要学会合理变通，尤其要学会变通理解其中的同义表达。

3、推理判断题

即要求考生在理解原文表面文字信息的基础上，作出一定的判断和推理，从而得出文章的隐含意义和深层意义。推理判断题属于主观性较强的高层次阅读理解题。

做这类题目时，同学们应严格依据作者所陈述的细节、事实以及作者的措词、态度和语气等，找出能够表露作者思想倾向和感情色彩的词语，然后利用自己已获得的相关知识进行推理判断，从而得出符合逻辑的结论。

4、词义猜测题

即要求考生根据一定的上下文猜测生词的词义。它是高考英语阅读理解中的一个难点，同学们应引起充分重视。猜测生词词义的方法很多，常用的有同义解释法、因果推断法、前后对比法、基本构词法、语境理解法、举例说明法、常识背景法、类属分析法等。

首先是需要去花一些时间，记住高中所有的单词。但是不要死记硬背，而是要去运用各种词汇技巧，熟练地记忆，也可以把单词做成句子来理解。同时，最好是可以背诵相关的词组、短语和句型，用来了解单词的意思。

高中英语该怎么学才能学好？

1、多练习阅读理解和完形题，少做单选题

高考非常强调语篇意识，即使是单项选择题，读不懂题干也不可能作对题目。“得阅读者得天下”一句话概括了，高考英语取得高分的秘密。掌握英语高分的窍门，在于阅读与语意的理解。英语的本质是客观、精确。英语和语文不同，非常讲究逻辑思维，可以说是一门纯“理科”式的语言学科。记住，学好并考好英语的前提是，客观和精确。

2、加强阅读，提高能力

在高三英语复习的过程中，如果仅仅靠死记硬背，强化训练，沉浸在“题海战术”中是很难出好成绩的。高三学生，要根据自己的实际情况，制定出切实可行的英语复习计划。其中，语篇学习最应该引起学生的足够重视。

高三课本的题材广、内容新颖、知识覆盖面宽。因此，学生应该充分利用，高三课本中的阅读材料,从文章的内容、文章的结构、作者的观点、态度及相关的背景知识，巧妙设置问题。不断提高自己的英语阅读能力，开拓知识视野。

3、重新学习英语基础

许多高中学生都思考着有什么可以快速提分的方法，但学习没有捷径。  高三英语零基础是自己的英语基础问题，既然初中没学，那么就要把它捡起来。

在高三的第一轮复习中，重点在于复习词汇和知识点，要注意听，即使一堂课掌握几个短语也是不错的。  课后也可以拿着单词书，从背单词开始，英语一定要有词汇基础，否则什么都没有用。

4、课堂笔记

学习英语时，一定要在课堂上记笔记。因为人的记忆是有限的，很少有人有过目不忘的本领，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。老师教的知识，在课堂上可能会被记住，但是过了一段时间，就会被遗忘。因此，做好笔记是必要的。

5、快速泛读

平时要养成快速泛读的习惯。不要默读，正确的阅读习惯，应该是按照单词的意群进行阅读，即阅读时，将一个单词作为中心词，目光集中于此，同时扫过其附近相关的词，将他们共同看做一个意群进行理解。

6、英语语法的学习

当孩子掌握了大量的英语词汇，习惯性表达的英语语句以后，可以开始进行系统的英语语法的学习。通过规范的语法学习，提高孩子英语能力，达到更高一层的英语感受。就如"实践，理论，再回到实践"的过程。

想要学好英语，首先就需要自己一定要高度重视。要能了解英语学习的特点，也要去结合自身所存在的问题，去寻找解决措施。也要关注英语学习的细节，想办法去提高成绩。要学会去喜欢学习英语，学会坚持，不能消极应付。

应该怎么学高中英语？

1、提前预习，有的放矢

作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下，单词的汉语意思和词性。

借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的，是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。

2、掌握一定数量的英语单词

对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。

学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。

3、提升英语学习兴趣

高中生英语成绩不好，其核心就是，对高中英语没有什么兴趣，学习动力不足。如果每一次翻开英语课本都是一种“折磨”，那学英语，就会成为一种负担。与其每天都生活在“痛苦”中，不如转变观念，从英语学习中找寻乐趣，来享受英语学习的过程。

如：记单词的成就感、一口流利的英语的自豪感，这些都能让我们对英语产生兴趣，这样才能主动学、认真学。

高中英语差的原因是什么？

1、不合理的安排学习时间

一些英语基础差的同学，往往是，没有每天安排固定的时间，来学习英语，经常以完成其他科目作业为由，将学习英语的时间，都挤占殆尽。如果你连学习英语的时间都没有，有怎么能谈到提高英语成绩呢。

2、英语课上精力不集中

很多学生在英语课堂上的注意力只能集中10-15分钟，更有的学生，会在老师上课时拿出小说、杂志、手机等分心的东西，一心二用。这样老师讲的大部分东西，就都没有听进去，这样日复一日，许多知识点都没有掌握，英语成绩自然很差。

3、英语学习方法问题

如果你很认真的学习英语，但成绩就是上不去，这种时候，就需要反思自己的学习方法，到底是不是适合自己的了。很多同学学习英语时，会采用题海战术，来提高解题能力或是采用机械记忆法，也从不向老师请教问题，这样学习英语往往是事倍功半。

孩子如果想要去提高自己的英语成绩，那么就要去多开口学习。孩子可以通过朗读进行学习，在内容上可以去选择自己感兴趣的，适合自己的英语材料。每天花费一定的时间，把学习注意力集中于自己的发音、语调上，并以此来单词及其语法的使用，增强对英语口语的语感，及思维理解。

高中英语要怎么学才能提高成绩？

1、坚持背单词

英语单词就相当于语文中的汉字，如果基本的词汇都不会，就无法理解文章的意思，无法写出高质量的英语作文，单词是英语的基本构成部分，只有掌握了一定量的单词才能提升英语的阅读理解能力和写作能力。提升英语词汇量其实非常简单，只需每天不断的练习、记忆，营造英语学习环境，这样才会不断进步。

2、英语语法必须会

英语语法没有什么捷径可走，就是很乏味地刷题和整理错题。语法决定单选题以及短文改错得分的高低，而且也是看懂完形和阅读的前提。语法的掌握要容易得多，而且可以在短期内突破。

3、认真听讲

在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。

听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。

高中英语写作有什么技巧？

1、认真审题立意

命题作文必须认真审题，对自由作文必须立好意文章要有明确的主题，必须具备4个条件：准确、鲜明、深刻、集中。以命题作文“The English teacher I Admire Most”为例，文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位英语老师，因而就不能泛泛谈论老师这一职业或自己的几位老师。

2、草拟提纲

审好题，立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或汉语。

3、写出落主题句

一篇短文的段落一般分为引导段、主题段和结尾段。每段的主题句非常重要，是作者思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。

看到段落主题句，读者大致了解段落要阐述的内容。段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，有说服力。

高中英语考试的特点其实是非常明显的，我们只要耐心的分析和掌握其特点，有针对性的来对自己进行英语专项提高，刻苦的坚持训练，不断总结改正自己的不足，英语考试拿高分还是指日可待的。

高中英语怎么学才能快速提高？

1.扩展词汇量：新课标要求高中学生的单词量是3500个，尝试着多背一些短语和超纲的词汇（高级词有利于你的写作）。考试的时候容易考熟词生义，所以单词的不同意思尽量多去掌握几个，更重要的用法。

2.熟悉语法框架：高中的语法8招就可以讲完，但是其中的细节部分尝尝是考试经常考的，一不小心你可能就要失分于此了。

3.阅读训练:训练阅读的目的是摸清高中阅读的命题和出题规律，只要掌握了规律，高中阅读手到擒来。

4.写作技巧：想要英语拿高分写作也是一个很好的切入点，写作的综合性很高，可以很好的显现学生的实力。尝试用一些较高级的词汇替代简单词，在表达通顺的情况下使句子尽量华丽，注意写作的层次，逻辑性强。

高中生怎样提高英语成绩？

1、提升英语学习兴趣

高中生英语成绩不好，其核心就是对高中英语没有什么兴趣，学习动力不足。如果每一次翻开英语课本都是一种“折磨”，那学英语就会成为一种负担。与其每天都生活在“痛苦”中，不如转变观念，从英语学习中找寻乐趣，来享受英语学习的过程，如：记单词的成就感、一口流利的英语的自豪感，这些都能让我们对英语产生兴趣，这样才能主动学、认真学。

2、制定英语学习计划

制定英语学习计划要注意四点：要有切实可行的目标、要把时间充分利用起来、遵循“要事第一”原则，要落实到行动上，只有注意这四个方面，制定出来的计划才更加实用。

还需要注意的是，不少学生在制定学习计划时充满了热情，但是只有“三分钟热度”，不能持之以恒，荀况曾说，锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。只有把好的计划坚持执行下去，才能在学习中有所体现。

3、提升英语词汇量

英语单词就相当于语文中的汉字，如果基本的词汇都不会，就无法理解文章的意思，无法写出高质量的英语作文，单词是英语的基本构成部分，只有掌握了一定量的单词才能提升英语的阅读理解能力和写作能力。提升英语词汇量其实非常简单，只需每天不断的练习、记忆，营造英语学习环境，这样才会不断进步。

4、多听多说多写，熟能生巧

英语是一门语言学科，如果在具体的环境中学起来会特别的快，把耳朵磨出来，把舌头练出来，英语才能学好。为什么长期在国外的人英语好，就是因为听得多、说得多。具体到我们实际学习中，还要加上“写得多”，记忆科学通过实验证明：眼耳鼻舌口的综合运用，才能更快的接收新的事物，所以学英语就要多听、多说、多写。

5、提高英语阅读能力

曾经流传一句话“得阅读者，得天下”，所以阅读能力的提升，有助于大家提高英语成绩。想要提升阅读能力，从以下三个方面进行加强：1、多做题，找规律；2、善于归纳总结，了解不同题型，用什么样的解题方法；3、找文章主旨，善于抓住关键词、关键句子。

高中阶段，英语学习成绩的情况对自己高考的总分会有很大影响，在学习过程中，要学会积累英语学习的方法，提高自己的英语学习能力。

高中英语怎么学才能提高？

一、课堂认真听讲。

在学习过程中，预习和复习是不可缺少的环节。在课前就要熟读课文，标出难词、重点词、重点句型，课堂上认真听讲、记笔记，课后及时复习，加深记忆，高中英语笔记是高中英语学习中最宝贵的财富。

二、词汇是基础。

学习高中英语的方法，不管是什么年龄的学习高中英语，词汇都是最基础的。当然，说到词汇积累，高中生每天早晚都会背诵，其重要性大家都知道，但是背了就忘，忘了再背也是一个很普遍的现象。所以，建议随身携带一个小笔记本，一只手就可以拿着的那种，带在身上，有空就可以拿出来背一下，看一下，利用零碎时间随时记忆，这种效果是很好的。

三、多阅读。

高中英语考试题中，阅读理解占的分数比较多，大部分英语成绩不好的同学都是阅读理解失分比较多。

想学好高中英语，就必须提高自己的阅读能力。平时可以多看一些英语文章，背一些好的英语句子或者段落，试着去理解句子的意思，翻译一下文章。坚持一段时间你就会发现，理解文章的能力越来越高，翻译句子和文章也没有之前那么困难了。

四、提高英语写作能力。

有的同学可能认为英语作文的分数不高，不用花时间去提高写作能力。要知道提高写作能力不仅是为了作文拿高分，写作能力强了对提高英语成绩有很大的帮助，才能更深入的去理解和分析文章。

英语写作能力可以通过写英语日记来提高，每天用简单的英语句子记录一下当天发生的事情，慢慢的再用难一些的句型。

高中英语如何学才能提高？

一、提升英语学习兴趣。

高中生英语成绩不好，其核心就是没什么兴趣，学习动力不足。如果每一次翻开英语课本都是一种“折磨”，那学英语就会成为一种负担。与其每天都生活在“痛苦”中，不如转变观念，从英语学习中找寻乐趣，来享受英语学习的过程，如：记单词的成就感、一口流利的英语的自豪感，这些就能对英语产生兴趣，才能主动学、认真学。

二、制定英语学习计划。

制定英语学习计划要注意四点：要有切实可行的目标、要把时间充分利用起来、遵循“要事第一”原则，要落实到行动上，只有注意这四个方面，制定出来的计划才更加实用。

还需要注意的是，不少学生在制定学习计划时充满了热情，但是只有“三分钟热度”，不能持之以恒，要知道只有把好的计划坚持执行下去，才能在学习中有所体现。

三、提升英语词汇量。

英语单词就相当于语文中的汉字，如果基本的词汇都不会，就无法理解文章的意思，无法写出高质量的英语作文，单词是英语的基本构成部分，只有掌握了一定量的单词才能提升英语的阅读理解能力和写作能力。提升英语词汇量其实非常简单，只需每天不断的练习、记忆，营造英语学习环境，这样才会不断进步。

四、提高英语阅读能力。

曾经流传一句话“得阅读者，得天下”，所以阅读能力的提升，有助于大家提高英语成绩。想要提升阅读能力，从以下三个方面进行加强：一是多做题，找规律；二是善于归纳总结，了解不同题型，用什么样的解题方法；三是找文章主旨，善于抓住关键词、关键句子。

五、多听多说多写，熟能生巧。

英语是一门语言学科，如果在具体的环境中学起来会特别的快，把耳朵磨出来，把舌头练出来，英语才能学好。为什么长期在国外的人英语好，就是因为听得多、说得多。具体到我们实际学习中，还要加上“写得多”，记忆科学通过实验证明：眼耳鼻舌口的综合运用，才能更快的接收新的事物，所以学英语就要多听、多说、多写。

高中英语更加的需要背和记，并且在阅读和作文方面也更加需要掌握和记忆，在日常的学习中同学们也需要找到适合自记且正确的学习方法，一个好的学习方法有利于提升同学们的学习效率并且培养同学们的学习兴趣。

高中英语应该怎么学？

1. 多背诵，积极记忆课本中出现的生词及词组，适当运用一些正、反义词对比等方式加强记忆。

2. 多练习，进行题海战术，积累知识点； 多朗读，经常进行朗诵可以提高对英语的理解能力、语言表达能力。

3.简单原则运用英语：简单-好、更简单-更好、最简单-最好。有些同学就借来原著，第一页看下来就有20几个生词，阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去，原因何在?我想它违背了"循序渐进"的常理。学习、使用英语都要遵守简单原则。现在，书店里有好多套把原著简写成的"简易读物"，叫“书虫”。从简易读物开始读，读懂的感觉特别好。当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的兴趣。

4.量的原则。中国人学习英文，精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够，没有量的变化，怎么能有质的飞跃?比如学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。若要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文电影。如要学习英语口语，那就尽量多说英文。学习英语不能太急于求成，因为只有有了"量"，才能有"质"的飞跃。量的积累是必须的。其实，英语学习有一个"点-线-面"的关系。一本书只是一个点，无数本书连成一条线，更多的线形成一个面。所谓"水平"就是面的问题。语言的学习是培养一种感觉，而感觉要靠数量的积累来培养。

5.突击原则。你还记得你是如何学会骑自行车、游泳或开车的吗?你是否是通过短时间的"大量突击"练习才掌握这些技能的呢?是的。学习技能的要素是一样的，那就是去做无数次的突击训练。英语学习从某种意义上说是强化正确意念的过程：强化单词发音的意念，强化单词用法的意念，强化句型的意念，强化组织思想的意念。

如何培养高中生的英语兴趣？

1.发现和挖掘兴趣

喜欢电影就看英语的，爱看小说就读英语的，热衷于广播就听英语的……只要通过英语这个媒体做你喜爱的事，你就走向了英语学习的成功之路。

2.兴趣在实践中产生和发展

比如说，你刚开始学英语，就去找"老外"聊天，很快就学会口语了。还有，你想提高听力水平，恰巧你喜欢听新闻。那么，如果你坚持每天听英语的新闻，很快就会把听力提高上去。