高三成绩起伏大正常吗

孩子在高三期间，出现成绩的起伏状况较大，其实是非常正常、普遍的现象。在这个时候，只要孩子自己不放弃，愿意去寻找正确的学习方法，那么孩子就还是可以提升自己的成绩的。同时，家长也要可以去学会，引导孩子归纳考试的得失，鼓励他们积极应对出现的问题。

高三成绩起伏大正常吗？

1、分数不稳定，一般是由试卷的难易程度，和考生复习效果决定；考生排名不稳定一般是全体考生成绩水平控制，从客观程度上来说，考生个人比较难把控，所以会出现恐慌心理。

2、高三生成绩不稳定是正常、普遍的现象。除非极少数学生的排名，始终在年级特别靠前或特别靠后的位置，其他大多数的考生的成绩，如果始终处于中间某个位置，这样成绩太稳定的学生，他的学习情况应该存在比较多的问题，说明他在学习上是没有进步的。

3、如果自己高三成绩波动很大，一定要自己找到原因，从而去解决它，有很多同学在高三的时候，成绩都不稳定，其实这也算是普遍现象，一般学生是比较在意自己的排名的。

因为成绩的下降，可能是由于老师出的试卷太难了，所有的同学成绩都不好，但是如果排名下降了，证明你的成绩是真的下降了，如果你的排名在班级乃至全校都是在中等，只有几次排名在中上等，那么其实你的学习成绩，在班级或者是全校就是中等。

高三孩子要怎么才能稳定且提高成绩？

1、调整心态

高三学习成绩不好的同学，应该想想自己对于高三、高考是抱着怎样的态度，是努力拼搏还是破罐子破摔，或者是压力太大焦躁不安。根据自己的现状去向好的方向调整，也可以找人疏导一下。只有心态好了学习东西才比较快，才能有效的提高学习成绩。

2、注意习题练习

要知道高考最终是看学生的分数，分数是通过一道道考题来体现的。不乏有学生，复习的时候很认真，做题的时候很蒙圈，最终考出来的成绩很不理想。高三学生，一定要注意习题的练习，尤其是历年高考真题。

3、查漏补缺

有限的时间要做太多的事，最好的方法是抓大放小，排个优先级。对于历年重要考点要集中突破，尤其是自己不会的。数学不好，重点突击数学，物理不好，那就重点突击物理，偏科学生要注意平衡各科成绩。比如语文已经能考110分左右，那就少花一些时间，补补比较差的科目。

4、要学会寻找适合自己的学习方法 

“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自孔子《论语十则》里面，由此可见早在千百年前，古人就已经知道思考的重要性了。高三一年努力的过程，离不开“思考”二字，它是学生们掌握知识点和规律的必经之路，同时还可以发现自己在学习中存在的问题。当然不仅仅是思考，还要学会融会贯通、触类旁通。

是正常的，因为每次考试的排名和成绩，只是对前一段时间复习成绩的检验，不能说明全部问题。一些考生看到自己某次考试没有考好，情绪低落，甚至失去信心，考生应该相信自己，因为高考题型是有限的，知识点也是有限的，同时还有时间去调整。

高三成绩不稳定正常吗？

1、考生成绩不稳定主要表现在两个方面，分别是分数不稳定和排名的不稳定。如果说仅从分数不稳定上来看，如果是由试卷的难易程度决定的话，考生和家长也能接受。如果是考生排名不稳定的话，特别是某次考试排名大幅度下滑，对于家长来说还是能造成一定的影响。

2、很多家长觉得，孩子成绩下滑是由于孩子学习不努力，或者学习方法不得当，还有考试状态不佳等等原因决定的，甚至一些家长放心不下，就千方百计的想干涉。相反如果孩子排名大幅度提升，家长觉得孩子这段时间一切都好，愿望下次考试再进步一些。孩子成绩是家长心情的晴雨表。

孩子要怎么做才能稳定高三成绩？

1、学会总结考试中暴露的问题

这个道理在每次考试前后都被提及到，可是现实中多数学生拿到成绩后的表现可看不出是自我完善之后的那种静心、理性、更有效率的学习。而是一种焦虑、急躁、甚至对自己失望。每年高考之后，总有不少人对自己的成绩有失落感。

那么我们回过头来，是不是我们不能做得更好，当然不是。因为每一次考试都给我们提供了一次机遇，如果说仅仅为了考试而考试，有可能便失去了机遇。

2、养成预习的习惯

预习能够使你回忆以前的知识，发现新问题，思考怎样解决问题，能把自己理解不了的问题，带到课堂上更好地听老师讲解。这样既能培养自学能力，又能提高听讲的兴趣和效果。

3、记笔记并事后整理的习惯

随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间比较紧，课堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己分析、归纳的能力，一举多得。所以应养成整理笔记的习惯。

4、课后复习的习惯

因为遗忘的规律是先快后慢，刚记住的东西几小时内遗忘速度很快，两天后就较缓慢。要巩固所学知识，要及时复习，加以强化，并养成习惯。

5、自己解决问题的习惯

学习上有困难应尽量自己先“试一试”。实在无法自己解决时，在家长的引导下靠自己的力量完成，尝到胜利的甘甜，对自己增加信心，勇敢地迎接下一个问题的挑战。

我个人认为高一考试如果一次成绩差那是正常的，但是如果一直差那就不正常了。虽然说高中的学习压力比较大，高中的学习节奏也是比较快，但是如果高一孩子能有一个端正的学习态度的话，就肯定可以在考试中取得一个不错的成绩。如果高一的孩子考试成绩差的话，只能够说明这名孩子的学习态度有问题。

高一成绩差正常吗

不正常。高一成绩差的孩子要总结学习的经验，掌握正确的学习方法，主动认真的学习。对于大多数孩子来说自身能力不够强，初中学历的基础又太差了，到了高中之后，初中的成绩经过大量的练习得出来了，而高中需要的是不仅仅练习强化，而且要有个端正的学习态度，主动地去预习，复习，思考，积累总结等等。

高一成绩不好的原因

1、知识量增加，学科难度加深

初中的知识很多同学只靠初三一年就能学完，但是高中如果你想在一年学完三年的知识，基本是不可能的，即使能做到，也是学的杂而不精，不可能考上一所好大学！这就说明高中三年我们要学习的内容真的很多，然而时间又有限，所以老师的讲课进度也不如初中容易适应，因此很多同学会出现跟不上的情况。

2、高中考察孩子的空间思维能力

初中阶段的科目，偏记忆性的比较多，只要努力学习，记忆能力强一些，成绩自然不会差。但高中有所不同，一些理科科目像物理，数学等，对抽象思维要求比较高，如果不理解概念，死记硬背，很难取得很好的分数。并且一味死记硬背还会非常浪费时间，导致你的学习时间增加，但是成绩却没有起色。

3、学习效率低

在初中很多孩子是边玩边学的，成绩也很不错，但是高一有九科，每一科内容都要学习，如果你还是边玩边学，心思不是完全在学习上，学习效率低下，成绩自然不会好！高中三年最重要的就是学习效率，别人做10道题的时间，你只能做一道题，却还想比别人成绩好，怎么可能呢？

4、答题思维方式有误

在考试的时候，很多孩子还是按照孩子的老一套思想：答卷一定要全部答完！在高中阶段的考试，重点应该在你会做的题目，到底能不能得满分上面，有些同学在做前面的选择题和填空题时，只追求速度，认真程度就差了一些，忙着去答后面的大题，这样会导致前面的题马虎出错，后面的题费尽心思却还做不出来，本末倒置！

高一成绩不好怎么办

端正学习态度。成绩差只是一个表象，并不是说明孩子不适合学习。我们都在学习中逐渐成长，没有人真正不适合学习。因此一定要端正孩子的态度，让孩子相信自己一定能行。要牢记：世界上天才很少，傻子同样罕见。相信自己是一切的基础。

分析成绩不好的原因。高中成绩不好的原因有很多，如对学科基础差、学习方法不对、学习效率低等等，要想提高成绩，分析原因对症下药才是关键。

培养对学习的兴趣。许多孩子成绩差的原因是对学习失去了兴趣。众所周知，兴趣是最好的老师，有浓厚的学习兴趣对学习的帮助非常大。

提高学习效率。提高学习效率是提高成绩的关键，尤其是在孩子已经落下一部分课堂内容时更加如此。提高学习效率首先要保证作息规律，只有休息好才能有精力去学习更多内容。其次要在学习过程中专心，做到心无旁骛，大家可以根据孩子情况训练孩子提高注意力，也可以搜索借鉴其他人的方法来逐渐训练达到目的。

还是有把握的。但是这个时候的家长，要可以去引导孩子分析问题，不能只一味的去抱怨甚至责备孩子。因为并非所有的孩子成绩不稳定，就是基础不好，或者说是不努力造成的。所以家长应该去和孩子一起，去全面分析一下问题出在哪里，然后针对情况去逐个解决。

高三成绩不稳定高考有把握吗？

1、排名仅仅是参考，不能说明全部问题

一些考生看到自己某次考试没有考好，情绪低落，甚至失去信心，考生应该相信自己，因为高考题型是有限的，知识点也是有限的，同时还有时间去调整。

2、客观分析，冷静思考

成绩大起，说明在某些只是方面，自己掌握的比较牢固，这时自己的长板，大落说明自己又只是短板，这就需要查缺补漏，再想想，是否与自己的学习情绪有关。

有些孩子，学习冷热病较重，一次成绩上来，马上沾沾自喜，放松对自己的要求，再到考试成绩又下来了，他也把这个当规律，不去总结经验教训，甚至还说我初中就是这么过来，到时候努力就可以了。

3、找找薄弱学科、找找强项学科的薄弱点

慢慢地，归类整理，梳理成知识系统，这样那些零星的知识漏洞，就会得到改进提高。特别薄弱的知识点要可以去请教老师，因为有些知识，往往自己困于此中，通过的轻轻点拨，有时会豁然开朗。对于实在薄弱学科，若是尽快提高，不拖总分后退，请单科辅导，效果来的更快。

4、学会记笔记

在老师进行专题讲座时，一定要学会记笔记，并且注意及时回归老课本，把课本与辅导教材结合，便于更好加深，同时，这样的回放也会增加成就感，这是我的经验，因为现在的自己总比昨天的自己更好了。

5、养成认真、高效的习惯

在平时做套题练习的时候，要养成认真、高效的习惯，严格按照时间要求完成，确保准确率，这里的准确率，是指，你会做的题，要确保得分率，不要看到答案时，捶胸顿足。这样经过几周的练习，一方面提高准确率了，另一方面，对于确实不会的一些章节和题型，可以集中力量进行攻破。

6、寻找解题方法

现在已经是高考冲刺阶段，不应该再纠结基础训练的怎么样了，试卷做了多少了，在年级排名了等等。而是，把精力用在历年高考题的答案上，研究高考题的答题方法，扣分标准，解题思路，特别要研究卷子的答题时间上，每道题都要分析，解题时间，思考的时间，分析的时间，解题的时间及回看的时间。

7、注重基础

高考作为选拔性高考，依然有百分之七十的考试内容是对基础知识，基本原理，基本概念的考察，所以能抓住基础的七成，就基本掌握了大局，成绩之所以大起大落，最主要的原因还是基础掌握的不牢固。

对于剩下百分之三十的拔高内容，碰到自己熟悉的知识点，发挥的好，成绩就高一点，一旦遇到自己没有熟练掌握的知识点成绩就下来了，大部分成绩忽高忽低的同学都有这样的问题。所以，一定要稳固基础。

是正常的，因为孩子到了初中，所学习的科目，也从原来的两、三门主科，一下变成五、六门主科。而许多从未学过的新学科同时出现，孩子如果不能及时消化，那么就会引发雪崩式的崩塌，成绩也就会出现下降的情况了。

初一刚开始成绩下降正常吗？

1、学习科目和难度增多

小学阶段最重要的科目是语文、数学，虽然也在学英语，但是小学英语的难度并不大。到了初一阶段，学习的主要科目增加了，学习的难度和深度也增加了。因此，很多小学阶段学习成绩好的学生，到了初一阶段，面对日益增多的知识点，很多人开始无所适从。

而且，小学阶段的学习内容难度，本身比较浅，很多人根本不必怎么用心和用功，就能学会。但是，进入初中阶段后，我们所学习的内容，知识密度越来越大，难度越来越深，如果我们不专心、不集中精力，很多时候，真的很难学懂，就容易出现成绩下滑。

2、环境变了

还有一部分学生，小升初之后，成绩出现下滑，有可能就是因为学习环境改变了。有些学生的环境适应能力比较强，进入一个全新的学习环境之后，很快能调整自己的状态，适应环境的变化，从而使自己在新的环境中，照样保持学习上的优秀。

但是，有的孩子的适应性非常差，需要经历很长一段时间的熟悉，才能够逐步适应新的环境，适应新的老师，适应新的同学，因此他们就会出现阶段性的学习下降。

3、学习缺乏计划性

还有一部分学生，经过小升初之后，学习成绩陡然就下降了，就是因为学习缺乏系统性和计划性。

进入初中阶段之后，学习的科目增加了，学习的知识点也更密集了，在这种情况下，如果我们还是采取和小学阶段一样的学习方式和学习思维，就有可能难以跟上。因此，对这部分学生而言，增强学习的计划性特别重要。

初一刚开始孩子要怎么学才能提高成绩？

1、集中注意，专心听讲

由于课堂学习在中学阶段具有时间长、效率高等突出优点，因此，我们要努力向课堂四十五分钟要质量，力求通过提高课堂学习的效率来减轻课下的负担。基于这样的认识，上课才能做到全神贯注而不至走神。

相反，如果本末倒置，不是寄希望于课上解决问题，而是专靠课下加班加点，自然就很难做到集中注意，专心听讲了。

2、学习时要全神贯注

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。

3、初中生学习要主动

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

很多同学会认为，高三成绩不好，就代表着自己整整比别人落后了两年，但是如果同学们，在这一年里，肯付出比别人更多一点的努力，那么也不算是太晚，也来得及。只不过一定要付出，比其他同学更多的辛苦，如果不能坚持，就还是会被落下。

高三成绩不好还能逆袭吗？

1、放平心态

由于临近高考，很多同学可能心态就不像高一高二那时，此时会比较浮躁，主要表现就是不想听课。因为有的人脑子想的都是多刷题，觉得跟着老师一步一步复习浪费时间，甚至觉得老师说的一些知识点自己都知道，就把心思放在了刷题上。

盲目认为，只要自己做完了所有的题，肯定就会考得好。建议大家一定要跟着科目老师的节奏来，一步一步踏踏实实地来，毕竟对方的教学经验丰富，肯定能够让大家有所提升的。  

2、做好计划

高三的同学，不要盲目地学习，一定要提前做好计划。具体包括给自己的鼓励，让自己充满斗志；写下自己每天的心理状态，有助于自我心理疏导，一定要沉稳、淡定、有序、踏实；

写下自己的学习计划，主要是跟随老师的步伐，要明确知道老师布置的任务有哪些没有完成，所有的任务都完成后才可以自己支配时间，记住在制定计划的时候不要太多也不要太少。

3、勤于反思

高中三年里，若想让学习，持续在高效中进行，就需要大家学会思考，做一个善于反思的人，才能让成绩的提升，变成切实可行的事情。若想打开自己的思路，大家在记忆、刷题、识记的时候，学会多问几个为什么；通过这样的方式，不断强化自身的反思能力。

当高中生养成反思的习惯，就会发现，怎样去学习才是最高效的，当大家成绩提升了、把握方法了，那么学习将会变成一件轻松的事情，想要逆袭考重本，也会轻松实现的。

4、查漏补缺

无论多么远大的目标，都需要用行动去坚持。若是有考名校的念头，就该让学习变成一种持续、高效的事情；而切实的学习计划，能够帮助大家实现这一目标。

懂得制定计划，并且能够坚持下去，在不断地查漏补缺中，补足自己的弱势学科，保持优势学科，那么整体成绩，也会在有条不紊中提高。 

5、找准定位

缺乏成绩优势的学生，不要灰心，应该有逆袭的心态，并且用行动去实现。准备考一所什么样的大学，大家不妨在心里装一个目标，同时认识到，与这所大学之间的差距，从而在接下来的学习生活中，更好地督促自己。

6、善于总结

高中阶段的学习任务，虽然比较繁重，但是对于聪明的学生来说，却具备化繁为简的实力。在平时的学习生活中，大家不妨做一个有心人，能够做好错题本、做好笔记，并且将其充分利用起来；

通过这样的方式，能够帮助大家提升归纳整理的能力，不会归纳总结的考生，重点研究后面的大题，认真的看解题过程。这些题能关联到很多知识点，从而理清知识点应用解答思路。

当同学们习惯了总结和归纳，将会发现，原来各门学科都具备系统化的特点，把握住彼此的衔接点，想要牢记知识点，提升解题能力，就会游刃有余了。

是正常的，因为高中的知识难度是在上升的，而学习的知识量也会更多，所以学习的任务也会越来越重。而初中阶段的知识是比较少的，难度并不大，所以孩子上高中后就会发现什么叫难点，而慢慢的，成绩出现下滑的现象也是正常的/

高二成绩下滑正常吗？

1、高中知识点发生变化

高中的知识和试卷题目，已经发生了很大的变化，但是很多学生都没有调整学习方法，已经不适合高中学习，所以“学霸”也容易变成“学渣”，难以维持好成绩，甚至成绩下降。学生可以针对每个科目的特点，探索适合自己的学习方法，一切以掌握知识和提高成绩为原则，注意灵活转变思路和方法，不要沉迷“学霸”的方法，别人的方法不一定适合自己。

2、高中阶段与初中很不一样

面对的学习任务增多，学生还需要及时调整心态，学会缓解学习压力。有一部分学生适应能力差，心态不好，面对压力可能会选择逃避，甚至怀疑自己的能力。

其实初中成绩好，也是一个良好的基础，对高中学习有好处，只要自己端正学习态度，确立一个目标，做到勤奋努力，注意采用高效的学习方法，还是很容易提升成绩的，考生要树立自信，努力三年一定会有好的结果。

3、孤独感和焦虑感较强

高二学生是高中阶段的“断层”时期。高一的新鲜感与兴奋心情逐渐褪去，他们现面临的是如何适应生活和学习。他们现在既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，极容易出现动荡和茫然。

学习生活不顺带来的焦虑感，同学相处不融洽带来的孤独感，加上家长容易以为孩子已经适应了高中生活，而忽视对其关注与引导，所以高二的孩子，往往更容易抗拒学习与交往。

高二孩子要怎么做才能提高成绩？

1、让教材滚瓜烂熟

一个好的，看书的学习方法是回想法。对于需要背诵或者特别熟练的内容，光看是没用的，记不住。可以在每看完一段之后合上书，自己把这一段写下来，或者用自己的话说出来，或者自己把这一段的知识结构整理写出来。当你能产出的时候，才是真正理解的时候。就这样一点点把所有教材全扫一遍。

2、要选择一本非常非常好的参考书

大家都在用的不一定就是好的。一定要去书店，挨个一本本看。什么样的参考书是好的呢？讲基础知识多，有所扩展，并且有很多原创的知识整理，能把教材里的整个知识网络清晰地展示给你看。题目不一定要多(题目可以买专门做题的书)，甚至都不一定要做。

3、打好基础，注重能力

高二阶段是打基础的关键一年，除了要把高一所学的，知识和技能，及时应用到高二的学习之上，还得把高二的知识和技能，逐步吸收和掌握，为高三复习打好基础。如何把高一阶段，所学的知识应用到高二所学的知识中，又把高二的知识和技能，熟练的掌握在自己的脑海里，是高二一学年里需要努力的方向。