初中生物怎么学

与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是初中阶段的生物学还有着与其它学科不一样的特点：面对生物学，同学们要思考的对象是陌生的细胞、组织、各种有机物、无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。

初中生物怎么学：

1 、联系自然实际。

居住地附近的农田、草地、树林、公园、花园、动物园、庭院、路旁都会有许多动植物在那里生活，学习有关知识时，到这些地方去参观考察，对理论知识的理解和掌握大有益处。当学到生物与环境的知识时，更要想到保护当地的动植物资源和保护周围的生态环境。

2 、联系生产实际。

生物学中的许多原理都和工农业生产有密切的关系，学习这些原理时，就要考虑它能帮助解决生产上的什么问题。这样做，不仅有利于原理的掌握，而且还能为当地的经济建设服务。

3 、联系生活实际。

生物学知识与生活实际的关系更直接、更普遍，所以在生物学学习中密切联系生活实际就更为重要。生活实际包括已有的生活常识和未来的生活行为两类。生活常识可帮助我们理解生物学知识，生物学知识也可以指导我们的生活行为。

初中生物的记忆方法：

1 、简化记忆法。

即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。

2、联想记忆法。

即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。

3、对比记忆法。

在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。

4 、纲要记忆法。

生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要，抓住了纲要则有利于知识的记忆。

注重理论联系实际，达到学以致用的目的生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系，在生物学学习中，要注意联系这些实际。联系实际的学习，既有利于扎实掌握生物学知识，也有利于提高自己的解决问题的能力。

生物是自然科学中的基础学科之一，是研究生命现象及其活动基本规律的科学。生物是一门需要初中生进行大量记忆的理科科目，所以很多初中生因为“懒”而导致自己的生物成绩不好，那么初中生物怎么学最好呢？

初中生物怎么学最好？

1、常翻课本

既然生物有很多需要初中生进行记忆背诵的知识，那么初中生就要多翻课本，并不是要初中生直接翻课本进行学习，而是初中生在做题过程中遇到自己的不懂的问题时，翻课本寻求答案，初中生温习课本的过程应该是一个查缺补漏的过程。

2、学会寻求帮助

初中生在学习生物时需要花费大量的精力，很多时候，初中生无法对所做试题进行解答是因为基础知识掌握不牢固，所以初中生一定要明确自己是因为什么原因而导致成绩提升不上去，遇到问题就像同学寻求帮助的做法是不可取的，寻求帮助的最佳时机是当初中生确定自己真的无法将问题解决时。

3、质疑提升兴趣

初中生想要了解生物知识的本质，所以当初中生在学习时可以自己给自己提出一些带有质疑性的问题，然后在进行解答，这样既可以提升初中生对生物这一学科的学习兴趣也可以加深对所学知识的印象。

4、归纳整理

充分理解专有名词、现象原理和课本笔记，再将相关概念进行综合分析整理。用心比较各种生物、现象之间的联系和差异，进行分类归纳，如此才能融会贯通。生物学有非常丰富而且十分重要的图片资料，配合图片的说明，可以使你迅速了解生物现象的来龙去脉。

5、使用联想记忆

根据初中生物学科内容，巧妙地利用联想帮助记忆。例如记血浆的成分，可以和厨房里的食品联系起来，记住水、蛋、糖、盐就可以了，水即水，蛋是蛋白质，糖指葡萄糖，盐代表无机盐。

6、使用对比记忆

在初中生物学习中，有很多相近的名词易混淆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。

7、联系自然实际

居住地附近的农田、草地、树林、公园、花园、动物园、庭院、路旁都会有许多动植物在那里生活，学习有关知识时，到这些地方去参观考察，对理论知识的理解和掌握大有益处。当学到生物与环境的知识时，更要想到保护当地的动植物资源和保护周围的生态环境。

生物学是研究生物的结构、功能、发生和发展规律的一门科学。初中生物主要介绍生物的形态、结构、生理功能及生态知识，侧重于对生命现象的描述。

初中生物怎么学才能学好？

1、“先记忆，后理解”，掌握基本知识要点

面对初中生物，同学们要思考的对象是陌生的细胞、组织、各种有机物、无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。

2、生物学习要背

初中生物包括结构(细胞结构、细菌)必考，分值大。这部分主要靠背。功能(相适应)，这部分注意比较、对比，理性记忆。生物术语(比如什么叫节肢动物)严格弄懂他的内含、外延，考试会考选择，问下列四种那种是或不是。

实验，初中生物是一门以实验为依据的学科。设置对照，无关变量即其他条件保持一样，这样才能得出科学的结论。靠着对生物的热爱去探索。

3、注重理论联系实际，达到学以致用的目的

初中生物的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系，在初中生物学学习中，要注意联系这些实际。联系实际的学习，既有利于扎实掌握生物学知识，也有利于提高自己的解决问题的能力。

4、利用图表，善于归纳

教材中有大量的图表，这些图表在课后复习时应很好地利用。如学完《生命的基本单位——细胞》一章后，可利用“动物细胞亚显微结构模式图”、“植物细胞亚显微结构模式图”对细胞各部分的结构和功能进行复习。

另外许多知识点我们在复习时也可以自己通过列表进行比较，如线粒体与叶绿体的比较、动植物细胞结构的比较、有丝分裂与减数分裂的比较等。

5、掌握学习初中生物的方法

学习初中生物知识要重在理解，勤于思考，生物学的基本概念、原理和规律，是在大量研究的基础上总结和概括出来的，不能单靠记忆，要在理解的基础上记忆，在记忆的基础上深入理解，融会贯通。

6、不断回顾，温故知新

生物教材中有些知识会在前后不同的章节中出现，如关于DNA我们会分别在绪论、组成生物体的化合物、遗传和变异等部分学习到；各种细胞器的功能又多在新陈代谢部分有具体的描述。

这些内容在学习后面的知识时应注意不断回顾，将前后知识联系起来进行理解，形成知识网络，做到温故而知新。

生物属于自然科学领域，初中生物学习范围涉及较广，但大多比较浅显。主要以培养学生学科素养为主，比如科学探究精神，正确的生命观念，理性的科学思维和积极的社会责任等。所以初中阶段的学习，深层次，难懂得较少。需要孩子们养成以下习惯。

初中生物怎么学才能提高成绩：

一，概念性的知识点一定要扎实背会，这是生物文的特点。是考试时的送分题，是回答发散思维题的根本答题点。

二，注重实验部分的学习，它的特点是类比，也是生物里所谓活的部分。任何一个生物实验都是生物结论产生的过程，所以考试都是理论结合实验来考，你可以把初中生物每个实验内容总结一下，看它是解释哪个概念性的知识点，这样更好懂，再多做几道题举一反三就可以做到活学活用。

三、先理解，再记忆

对于生物学习来说，要思考的对象是细胞、组织、各种生物体的特征、分类以及它们之间的逻辑关系。因此，只有在理解了这些名词、术语之后，才有可能掌握生物学的逻辑规律，这就是所谓“先理解，再记忆”。

四、弄清知识内在联系

在记住了基本的名词、术语和概念之后，就要把主要精力放在学习生物学的规律上来了。这时要着重理解生物体的各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。

生物做题技巧：

其实生物很简单，先记住基础知识，掌握些做题方法，想拿个60+简直易如反掌好吧，下面学长就大致总结些做题技巧，最全版本以及知识点总结需找我拿电子版本：

一、主要题型

1.组合型选择题题型特点：组合型选择题也叫复合型选择题，这类题型考查容量大，信息范围广，往往围绕某一知识点或知识块，多角度、多层次的对考生的基础知识以及综合能力进行全方位的考查。

2.正误型选择题题型特点：正误型选择题，即要求选择正确或错误的选项。考生需要对四个选项逐个做 出判断，能综合考查学生的识记、理解、分析、鉴别等能力。

3.最佳式选择题题型特点：选项中只有一项最符合题目的要求，其他选项也没有明显的错误，只是相比而言不够确切。它的最大特点是选项内容与题干要求之间一般都有不同程度的内在联 系。在题干中常有各种限制性的词语。

4.因果型选择题题型特点：因果型选择题基本上可分为两种形式：一种是由因求果，即以题干为原因， 选项为结果；另一种是由果求因，即以题干为结果，选项为原因或条件。可以是一因一 果，也可是多因一果或是一因多果。该题型最能考查学生的逻辑思维能力，一般有较大 的难度。

5.材料型选择题题型特点：材料型选择题就是把材料题特有的考查功能延伸到选择题上来，其题干由一 段或数段材料用简明扼要的设问构成，备选项一般是对材料所表达的含义的判断和解 释。它主要考查学生阅读、理解材料的能力及知识迁移能力。

6.图表型选择题题型特点：图表型选择题一般由图表和内容两部分组成。这类选择题主要是以图表为载 体考查考生从图表中提取有效信息并进行综合分析、概括及知识的迁移能力。

二、解题方法

1.直选法这是解答选择题最基本的方法，其程序是依据题目所给条件，借助已学的知识进行分析 和判断，直接得出结论。

2.排除法根据题干所给出的条件和提出的问题，将供选答案中不合理的答案逐个淘汰排除，达到 去伪存真，已获得正确答案的目的。这种方法适合于多种形式的选择题。图示法能形象、直观地展示思维过程，简便、快捷地选出正确答案。

3.图示法图示法能直观地展示思维过程，简便快捷地得出答案。

4.分析推理法根据题目的已知条件，运用生物学相关的原理和规律，分析出与答案相关的若干要素， 再利用这些要素推导出答案。

5.因果推导法又包括两种方法，由因导果：根据题目的已知条件直接推断出答案，然后再与题目中所 给定的供选答案相对照，与之相同者即为应选答案。由果导因：从供选答案出发反过来 推导，结果与题意相符者即为应选答案。

6.综合分析法对于一些不易直接决断出正确答案的选择题，常要进行细致的分析、严谨的推理、正确 的判断才可能得出正确的答案。解答复杂选择题常用此方法。

初中阶段生物学学习的主要任务是在学习和理解生物学重要概念的基础上，形成结构与功能观、物质与能量观等生命观念。在实验和探究活动中，掌握基本的实验操作技能，培养理性思维和科学探究的能力，提高生物科学素养。

孩子初中生物怎么学？

1、课前预习要到位

课前可进行教材重点阅读、搜集与之相关的生物学小资料，同时可以通过一些生物小实验，再现课本内容。如探究种子结构的时候，就可结合自己的理解，自行完成这个小探究，并将预习成果和体会与同学进行交流。

2、课上听讲善思考

上课时除了要保证听讲专注、做好笔记外，一些重要的生物结构图、生理图等，可边画图边标注，提升理解能力。在进行探究实验时，实验设计、操作、观察与分析的每一步要边动手边思考边感悟，培养科学严谨的态度。

3、课后复习讲实效

复习是一个内化、巩固的环节，可采取多种方式进行。除了及时复习重要概念和知识外，还可制作相关的生物模型，如花的结构标本、细胞结构模型以及构建生物板块概念图等，加深理解和巩固，提升复习效度。

4、动手实践提能力

教材中有很多内容都与生产生活息息相关，如环境保护、粮食的生产和储存、新鲜果蔬的保鲜方法等，在平日里要多参与多实践，思考其中蕴含的生物学原理，提升应用能力。

5、课外阅读拓视野

多收看与生物科学有关的《人与自然》、《动物世界》、《探索﹒发现》等电视栏目，阅读《科学探索者》、《昆虫记》、等课外书籍，不仅可以扩大同学们的视野，还能积累知识、培养习惯和拓展思路。

6、注意细节的把握

生物的重中之重就是细节，会考中许多女生的成绩要比男生高，很大的一个原因就是女生比较细心，对细节把握的好。说到把握细节，不单单指考场上不粗心，同时更要强调平时学习时要细心，基本概念要理清，不能想当然。例如在很多的实验题的表达中，应该注意类似"多"与"较多"这样的文字区别，以及在阅读图像和长文章做题时，应当准确获取信息。平时在作业中，就要严格杜绝粗心的错误，把每次练习当成考试，培养自己的细心习惯。

生物学是属于一个偏文科的一门学科。它并不需要复杂的计算或者清晰的逻辑关系，但是是属于一门记忆要求多的一门学科，所以学好生物，就要在理解的基础上多记忆，先把基础知识掌握透彻。

初中生物要怎么学才能学好？

1、重理解轻背诵

生物学包罗万象，它不仅展现了各种生物现象，更重要的是解释了现象背后的原因，也就是“为什么”。因此，学习生物学不但要知其然，更要知其所以然。要想掌握生物学知识，重在理解，而不是背诵。只有理解了，才懂得背后的原因，也只有理解了生命的神奇，才能欣赏到生命的美丽。

2、利用生活中的常识，靠想象记忆力学习知识

生物这门学科是一个很神奇的学科，学生在学习这个学科中，学生一定会充满好奇心理。同时但当学生学习到学生在生活中接触的生物时，学生可以利用在脑海中的景象学习知识，这样有利于学生记住知识。从而生物书中的知识很好理解，轻松提升学习成绩。

3、学会利用思维导图，增强生物知识罗列记忆

学生在空闲的时间里，学生可以将自己学习过的知识，做成一个思维导图。这样在学生复习的时候学生能够一下子就能找到知识点，再也不用上书中找到知识点了。这很方便，在学生需要记忆的时候，还很便捷，记忆的效率还很高。

4、多动手、多观察

生物课里，教师根据教材内容的需要，常常利用实物、标本、模型、挂图、课件等直观手段进行教学。有时教师还领学生做些探究性实验，同学们应在教师指导下多动手细观察，通过亲自动手操作、观察，对现象和过程进行比较、分析，这样不但提高了自己的实验技能，同时培养了自己的科研素质，同时可以加深对知识的理解和运用。

5、归纳整理

充分理解专有名词、现象原理和课本笔记，再将相关概念进行综合分析整理。用心比较各种生物、现象之间的联系和差异，进行分类归纳，如此才能融会贯通。生物学有非常丰富而且十分重要的图片资料，配合图片的说明，可以使你迅速了解生物现象的来龙去脉。

在进入初中以后就正式对生物和地理两门学科进行了系统的学习，但是有很多同学对于生物和地理的学习并不是非常的擅长，在面临考试时，也总是考不出自己理想的成绩。

初中生物地理怎么学才能提高？

1、把基础打牢

不要以为自己已经全部会了，无论是谁都不可能把所有知识点都吃的很透彻，所以对于会考准考生们一定要把基础打牢，掌握了更多的基础知识，无论题型再怎么变换，都可以从根本上来解决问题。

2、要明确学习的内容

学会使用地图，地图是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。

3、习题归纳

就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧。如果是生物错题则写出出错的原因，尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。

4、生物特殊知识点的归纳。

把基本知识中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的知识点或例子另外抄写来，还有把习题归纳中常错的、易错的、常考的、特殊的知识点也一起抄下来，这样就组成了特殊知识点归纳。

初中地理生物提高成绩的方法：

1、重读课本

生物地理在平时的学习中一般都不太受重视，花的时间也少，课后也没有作业，属于学一门丢一门的学科。在经历过三次期末考试以后，基本上就是全部忘完了。

所以，现在赶紧把所有的课本都找出来，拟定一个阅读计划，重新进行阅读，算一算一天读多少，能在最后不到一个月的时间里面，全部读完。

毕竟是学过的内容，重新捡起来也比较容易，阅读的速度应该是比较快的。这样，可以让所有的知识在脑袋里有个系统地呈现。

2、做模拟题

通过做题可以查看自己对知识的掌握情况，并且进行针对性地查漏补缺。每天一套历年真题或者模拟题，发现不会的知识点，赶紧对照答案和教科书查看相关的知识点。

但是有一点很重要，不能边做边看答案，做完后对下答案。如果是需要记忆的内容，就拿出死记硬背的功夫来。

3、背知识点

关于地理和生物都有一些特殊的知识点，可以是平时自己的总结归纳的，也可以是购买的辅导小册子。早上起来和晚上睡觉前都拿出来记背一下，能有效提高对知识点的记忆效果。