高中数学零基础怎么补

有些孩子高一高二的时候就知道玩了，没怎么学习，想着趁高三第一轮复习的时候多用点心，把成绩赶上去，但是在实际的学习中才知道其中的难度有多大，一点没有数学基础的孩子学起来是非常吃力的，那么对于这样零基础的学生怎么学呢？

高中数学零基础怎么补？

方法一：通读教材。

把之前的教材都认认真真研究一遍，把数学的一个个公理、定义、定理整理到一个本子上，这些都是数学的基础，加强对这些概念的理解，对我们的解题非常有帮助。越是深入的研究，就越觉得数学有无穷的魅力。

方法二：总结实战经验。

数学就是一门把刷题练就到炉火纯青的科目。老老实实的把数学课本上二等例题看一遍，练习题，复习题都看一遍。先把这些数学题都弄懂，错的题反复看反复做。可以说每次考试后，总有自己对于解题的体会，不妨定在一个本子上，通过这些总结，对自己有了更深的了解，哪些地方娴熟，哪些地方薄弱，然后对症下药。是自己的数学知识得到完善，技能得到提高。

方法三：形成知识网络。

学习数学要形成自己的知识网络，由厚变薄，高中数学知识包括代数、立体几何、解析几何，其中代数分支较多，包括集合、函数、不等式、数列与极限、复数、排列组合、二项式定理。各章又可细分，于是形成了一个大的网络。不过，要构建这个大网络，首先得构建好一个个小网络，即对每一个章节进行构建，内容包括概念、重点、基本解法与数学思想、易出错点与其他知识联接点等，待第一轮复习后，花大概两天的功夫将这些小网络并成大网络，在以后的复习中不断对这个网络补充，加深印象。

方法四：还要掌握学习方法。

锻炼自己的数学能力，转变学习方式，正视自己对待数学的态度。总之，对于高中生来说，学好数学，要抱着浓厚的兴趣来学。积极展开思维的翅膀，那么你就会发现，数学有着别的学科所不具备的魅力。

高中数学零基础学习技巧：

一、预习是聪明的选择

最好老师指定预习内容，每天不超过十分钟，预习的目的就是强制记忆基本概念。

二、基本概念是根本

基本概念要一个字一个字理解并记忆，要准确掌握基本概念的内涵外延。只有思维钻进去才能了解内涵，思维要发散才能了解外延。只有概念过关，作题才能又快又准。

三、作业可巩固所学知识

作业一定要认真做，不要为节约时间省步骤，作业不要自检，全面暴露存在的问题是好事。

四、难题要独立完成

想得高分一定要过难题关，难题的关键是学会三种语言的熟练转换。(文字语言、符号语言、图形语言)、

学生零基础，首先就要做些简单的题目，一旦简单的题做会了以后，就又要增加一些难度，做一些中等的题。一定要根据自己的实际情况，来适当的增减。可以准备一个错题本，把做错的题，记录在错题本上，然后每在考试之前，看一遍错题本，分析到底哪错了，哪里需要注意。

高中数学零基础怎么办？

1、有意识培养自己的各方面能力

数学能力包括，逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力，和分析解决问题能力，共五大能力。这些能力，是在不同的数学学习环境中，得到培养的。平时注意观察。比如，空间想象能力，是通过实例净化思维，把空间中的实体高度，抽象在大脑中，并在大脑中进行分析推理。其它能力的培养都必须学习、理解、训练、应用中得到发展。

特别地，教师为了培养这些能力，会精心设计，比如对习题的解答时的，一题多解、举一反三的训练归类，应用模型、电脑等多媒体教学等，都是为数学能力的培养，开设的好课型，在这些课型中，学生务必要用全身心投入、全方位参与，最终达到，自己各方面能力的全面发展。

2、课前预习

是很多人忽略的环节，它的重要性，大家也都知道，想说的是，你的课前预习，不仅仅是看看书就好了，而应该试图，自己理解这节讲什么（关键是自己理解）。

很简单就是，你看了一遍三角函数，就合上书想想三角函数是什么？我能用它来干嘛？这种疑问会给你带来浅层的印象，上课时，你立刻就有代入感了， 就像很多人玩游戏，要先看下攻略，这样碰到问题，就可以尝试各种方法来解决它。  

3、课后复习

如果你课前，和课上，都做得很好，那么课下这个环节，就很好办啦。很多人说自己上课什么都会，做题什么都错，或者做题什么都会，考试什么都错，这就是没有重视课下的结果。

在课下，你应该再读一遍，这节课学习的内容，然后每个公式，和定义，都要自己推导一遍。这个十分关键，只有你自己，不看书推导一遍公式，或者自己复述定义的时候，你才知道，你哪里不会，而且推导这些公式，绝对使你，不用再刻意的，记忆什么公式，而是信手拈来的。

高中数学考试怎么得高分？

1、三角函数与解三角形

这一章看似十分复杂，需要背的内容非常之多。但是，当你深入学习之后，发现它其实并不难，只是表象将你迷惑。不仅如此，这很可能是你的得分点，而且分值特别高，多的时候有17分，少则10分。

2、数列考察难度下降

现在的数列不比往年，并没有非常难的考察方式。如果你懂高考，就知道现在的数列大题，一般在17题出现，简称送分题。这就提示你，在时间不够充足的情况下，你仅仅需要学会做基本的数列题，而不需要掌握偏难怪的数列题，这样可以节约做题时间。

17题有些年份是数列题，有些年份是三角函数，都不难，你只需要好好听网课或者看书自学。

要想实现数学零基础的逆袭，就一定要掌握住，一定的数学学习方法。首先，学生每天就要为自己，安排一个合理的学习计划，然后在学习计划中，明确自己每天要学习的，具体内容和时间，这样才能够提高学习效率，进而提高学习成绩。

高中数学零基础怎么自学？

1、做题之后加强反思，做到知识成片，问题成串

日久天长，构建起一个，内容与方法的，科学的网络系统。俗话说：“有钱难买回头看”。一般说做的题太少，很多熟能生巧的问题，就会无从谈起。

因此，应该适当地，多做题。但是，只顾钻入题海，堆积题目，在考试中，一般也是难有作为的。

所以要把自己学到的知识，合理地系统地组织起来，要总结反思，这样，高中数学水平才能提高。

2、积累高中数学资料随时整理，要注意积累复习资料

把课堂笔记，练习，区单元测验，各种试卷，都分门别类按时间顺序整理好。

每读一次，就在上面标记出，自己下次阅读时的，重点内容。这样，数学复习资料，才能越读越精，一目了然。

3、合理规划步步为营，高中的学习是非常紧张的

每个学生，都要投入自己的，几乎全部的精力。要想能迅速进步，就要给自己制定一个，较长远的，切实可行的，数学学习目标和计划。

例如第一学期的期末，自己计划达到班级的平均分数，第一学年，达到年级的前三分之一，如此等等。此外，还要给自己，制定学习计划，详细地安排好，自己的零星时间，并及时，作出合理的微量调整。

高中数学考试有什么技巧？

1、提前进入数学情境

高考数学考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入“角色”。

通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区，和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心。使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考，保证数学满分答题状态。

2、集中注意，消除焦虑怯场

集中注意力是高考数学满分的基础，一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，这叫内紧。

但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开，这叫外松好的情绪可以帮助考试在高考数学时取得满分。 

3、沉着应战

良好的开端是成功的一半，从高考考试的心理角度来说，这确实是很有道理的。

拿到试题后，不要急于求成、立即下手答题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，让自己产生“旗开得胜”的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心。

很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高，冲击数学满分。

高中数学是一个比较难的学科，很多学生学习起来是比较吃力的。其实只要掌握正确的方法，高中数学就能够实现快速提分。

高中数学零基础怎么学？

1、转变学习观念

初中阶段，特别是初中三年级，老师会通过大量的练习，学生自己也会查找很多资料，这样就会把自己的数学成绩得到明显的提高，这样的学习方式是一种被动式的学习也叫题海战术，学生只是简单的接受数学知识，并且初中数学的知识相对比较浅显，学生很快就能掌握知识。

可是到了高中以后通过题海战术是能提高一些对数学知识的掌握，可是对于这个知识中的为什么就不能说出其所以然，就不能对相关的知识进行创新。所以高中数学的学习不只是单纯的做题就可以掌握其知识，而是要弄得其所以然才行，这样就需要学生自己去主动发掘知识的内涵，在老师的指导下把数学知识进行扩展，达到触类旁通。

进入高一，同学们需要更加主动的学习，虽然高中数学难度大，内容复杂，但是如果可以发现数学中的学习乐趣，相信你会很快的适应高一数学的学习。

2、学会听课

在初中的教学中老师经常会把一个知识点进行多次的讲解和通过大量的练习让学生去掌握，可是到高中以后，老师对于一个知识点就不会再通过大量的练习来让学生去掌握，而是通过一些相关知识的讲解去引导学生明白这个知识是怎么来的，又如何用这个知识解答一些相关的疑惑，如果学生能明白的话就能在自己的知识下通过课后的练习去巩固这些知识，同时学生也可以根据老师的引导去扩展知识。

想要在听课上少一些阻碍，同学们就要学会做好预习，学会自己提出问题，也需要大家更加认真的阅读课本，查阅相关资料，回答自己提出的问题，力争在老师讲新课前尽可能的掌握更多的知识，如果不能回答的问题可以在老师讲课中去解决。

3、课后巩固

课后写完作业，同学们可以拿出一点时间来吧今日所学知识串联起来，一方面帮助理解，一方面可以加强记忆。课后巩固的目的是为了让大家明白所学知识如何运用，增强对所学知识的理解。也同样能发现那个知识点是重点，也能发现难题是如何把相关知识串起来的，这就是课后巩固的好处。

4、学会看题

高中的相关资料比初中更多，高考是全社会都关注的问题，所以高中的练习也特别多，有些学生买的资料也多，于是如何利用题目来掌握我们学习的知识，扩展我们学习的知识就成为学习的关键。我觉得题目要多看，多想，看资料中的解题方法，想方法中的为什么，这样就可以借鉴更多的方法。

方法多了，可是也要消化。于是我们要会有选择的做题，达到事半功倍。老师建议每天一小练，从中去发现哪些是这段时间数学学习的重点知识，哪些是我们常用的解题方法以及使用什么方法能优化解题。

高中数学解题思路：

一、选择题

1、排除:

排除方法是根据问题和相关知识你就知道你肯定不选择这一项,因此只剩下正确的选项.如果不能立即获得正确的选项,但是你们还是要对自己的需求都是要对这些有应的标准,提高解决问题的精度.注意去除这种方式还是一种解答这种大麻烦的好方式,也是解决选择问题的常用方法。

2、特殊值法:

也就是说,根据标题中的条件,择选出来这种独特的方式还有知道他们,耳膜的内容关键都是要进行测量.在你使用这种方式答题的时候,你还是要看看这些方式都是有很多的要求会符合,你可以好好计算。

3、通过推测和测量,可以得到直接观测或结果:

近年来,人们经常用这种方法来探索高考题中问题的规律性.这类问题的主要解决方法是采用不完整的归类方式,通过实验、猜测、试错验证、总结、归纳等过程,使问题得以解决。

二、填空题

1、直接法:

根据杆所给出的条件,通过计算、推理或证明,可以直接得到正确的答案。

2、图形方法:

根据问题的主干提供信息,画图,得到正确的答案。

首先,知道题干的需求来填写内容,有时,还有就是这些都有一些结果,比如回答特定的数字,精确到其中,遗憾的是,有些候选人没有注意到这一点,并且犯了错误、

其次,没有附加条件的,应当根据具体情况和一般规则回答.应该仔细分析这个话题的暗藏要求。

高中的数学主要是复习基础知识和提高做题的能力，有些孩子在高中的时候是没有学习数学的，那么如何在高三的时候零基础逆袭，就要找对方法了。

高中数学零基础逆袭？

1、多做试卷

每天多做一些数学试卷，因为数学基础差，别人可能会比你做的快，比你对的多，有些题我们都不会，不明白，但是我们在数学老师讲完之后，我们可以多做题，巩固自己的基础知识，有些题型，可能刚开始的时候，我们不会，但是做的题多了，自然而然就会了。

2、制定计划

制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。

3、注重基础知识

要准确理解和掌握概念、定理、法则等，这些学得不好，会直接影响对题目的理解和解答。要亲自动手归纳整理学习笔记，形成知识结构图表，这样就可以较扎实地掌握基础知识了。

4、独立思考

要养成独立思考的习惯。能自己做上的一定要自己完成，尽量不要去看答案，经过一段时间，做过一些数量的题后就可以有较高的解题能力了。

5、记笔记

主要指的是课堂笔记，因为每节课的时间有限，所以老师将的东西一般都是精华部分，因此很有必要把它们记录下来，一来可以加深我们的理解，好记性不如烂笔头吗，二来可以方便我们以后复习查看。如果对课堂讲述的知识不理解的同学更应该做笔记，以便课下细细琢磨，直到理解为止。

6、课后复习

同预习一样，是个老生常谈的话题，但也是行之有效的方法，高中数学课堂的几十分钟不足以使我们学习和消化所学知识，需要我们在课下进行大量的练习与巩固，才能真正掌握所学知识。

对于很多同学来说，数学是用来拉分的，成绩好的同学可以考到一百三四十分，甚至是满分，但是数学不好的同学可能只能考到九十分上下，甚至是四五十分都有可能。对于基础差甚至没有任何基础的人，想提升数学该怎么办呢？

高中数学0基础怎么补？

1.回归课本

从高一开始，学生就应该增强自己从课本入手进行研究的意识。同学们可以把每条定理、每道例题都当做习题，认真地重证、重解，并适当加些批注。要通过对典型例题的讲解分析，归纳出解决这类问题的数学思想和方法，并做好解题后的反思，总结出解题的一般规律和特殊规律，以便推广和灵活运用。另外，同学们要尽可能独立解题，因为求解过程，也是培养分析问题和解决问题能力的一个过程，更是一个研究过程。

2.记好笔记，注重课堂

学生日常在听课时要集中注意力，把老师讲的关键性部分听懂、听会。要注意思考、分析问题，但是光听不记，或光记不听必然顾此失彼，课堂效益低下，因此应适当地有目的性地记好笔记，领会课上老师的主要精神与意图。

3.做好作业，讲究规范

在课堂、课外练习中，培养良好的作业习惯也很有必要。学生平常在做作业时，不但要做得整齐、清洁，还要有条理，作业独立完成，讲究效率，拖沓的做作业习惯容易使思维松散、精力不集中，这对培养数学能力是有害而无益的。

4.写好总结，把握规律

要想学好数学，学生们应该经常做好总结，把握规律。通过与老师、学生平时的互动交流，可以逐步总结出一般性的学习步骤，包括：制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面，简单概括为四个环节(预习、上课、整理、作业)和一个步骤(复习总结)。

高中数学0基础的学习建议：

1.养成良好的学数学习惯

高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。

学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。良好的学习数学习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。

2.及时了解、掌握常用的数学思想和方法

中学数学学习要重点掌握的的数学思想有以上几个：集合与对应思想，分类讨论思想，数形结合思想，运动思想，转化思想，变换思想。

有了数学思想以后，还要掌握具体的方法，比如：换元、待定系数、数学归纳法、分析法、综合法、反证法等等。在

具体的方法中，常用的有：观察与实验，联想与类比，比较与分类，分析与综合，归纳与演绎，一般与特殊，有限与无限，抽象与概括等。

3.逐步形成“以我为主”的学习模式

数学不是靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的。学习数学就要积极主动地参与学习过程，独立思考;在学习过程中，要积极主动去发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解，一题多变，从多侧面、多角度思考问题，挖掘问题的实质。

学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。

4.针对自己学习情况，采取一些具体的措施

(1) 记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师在课堂中拓展的课外知识。记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

(2) 建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。要做到：找错、析错、改错、防错;达到：能从反面入手深入理解正确东西;能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药;解答问题完整、推理严密。

(3) 经常对知识结构进行梳理，形成板块结构，实行“整体集装”，如表格化，使知识结构一目了然;经常对习题进行类化，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一;使几类问题归纳于同一知识方法。

(4) 及时复习，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，进行适当的反复巩固，消灭前学后忘。

(5) 经常在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过。

最好从数学基础知识的掌握上，开始补习，数学基础知识，对于提高整个数学成绩，是有很大的影响的。而很多的数学难题，也都是由基础知识演变而来，所以，巩固数学基础知识，对于学生来说是非常重要的。

高三数学零基础怎么补救？

1、注重强化知识点

高三学生，需要在复习的过程中，积极地和老师进行沟通，通过和老师沟通，了解自己，目前的学习状态，了解自己在学习中，有哪些问题，及时地改正这些问题。

老师会建议，这些数学成绩比较差的学生，努力地补习基础知识，掌握书上的基本概念。

2、多做高考类型题

高中学生，在高三这一年的时间里，需要做大量的数学题。学生在做数学题的过程中，需要掌握，更多做题的方法，需要学生掌握，更多做题的技巧。学生并不是盲目的做大量的数学题，而是在做题的过程中发现问题，及时改正问题。

多做数学题，能够提高学生做题的速度，能够让学生见识更多的题型。高中数学题型，比较固定，学生掌握这些题型之后，需要大量的做练习题，坚持每一种题型的出题方法。

学生在做题的过程中，需要能够灵活的运用，每一种做题方法，能够快速的做出数学题目。

高考数学得分技巧：

1、合理安排做题时间

不管你是数学，还是其他什么科目，都应该注意，对时间的合理安排。

先了解清楚，这个考试要持续多长时间，总的分值是多少，在进行正式考试的时候，就要注意，根据不同题型，把答题的时间安排好。

比如说高考数学考试里的，选择题和填空题，以及其他主观题，等各自有多少分值，根据分值和题量，权衡好，大致分配多少时间更为合理。

比如说，在做选择题的时候，要注意把时间控制在四十分钟以内，大题部分需要更多的时间来解答。

2、正确取舍提高成绩

进入到数学高考的时候，学生要首先掌握，自己的具体情况，如果遇到，自己不是很擅长的题目，要懂得放弃，不要死命的去纠结。只要是你会做的题目，就要确保，这部分的分数，能够拿到。

如果小有点难度的，要尽可能的，去争取，拿到必要的分数。

在考试过程中，你遇到的题目难度，并不是水平上升的，而是，可能前部有点难度，但是后面部分，又会变得简单些，所以，不要前面做不出，就觉得后面也拿不下了。

3、考试尽可能获取分数

在做选择题和填空的时候，考生们需注意，不管怎么样，都要获得答案，这样客观的命题方式，其实就是给出一个暗示，不管你用什么方式进行解答，都可以，重要的是看你的答案。

有的学生，可能想着，要用合适的方式，进行解答，这没必要。还有的学生，因为自己不会做，就留空，这是一个很致命的错误。

即使是主观题，也要适合的学出一些运算公式，已获得基本的步骤分。