高二成绩下滑正常吗

是正常的，因为高中的知识难度是在上升的，而学习的知识量也会更多，所以学习的任务也会越来越重。而初中阶段的知识是比较少的，难度并不大，所以孩子上高中后就会发现什么叫难点，而慢慢的，成绩出现下滑的现象也是正常的/

高二成绩下滑正常吗？

1、高中知识点发生变化

高中的知识和试卷题目，已经发生了很大的变化，但是很多学生都没有调整学习方法，已经不适合高中学习，所以“学霸”也容易变成“学渣”，难以维持好成绩，甚至成绩下降。学生可以针对每个科目的特点，探索适合自己的学习方法，一切以掌握知识和提高成绩为原则，注意灵活转变思路和方法，不要沉迷“学霸”的方法，别人的方法不一定适合自己。

2、高中阶段与初中很不一样

面对的学习任务增多，学生还需要及时调整心态，学会缓解学习压力。有一部分学生适应能力差，心态不好，面对压力可能会选择逃避，甚至怀疑自己的能力。

其实初中成绩好，也是一个良好的基础，对高中学习有好处，只要自己端正学习态度，确立一个目标，做到勤奋努力，注意采用高效的学习方法，还是很容易提升成绩的，考生要树立自信，努力三年一定会有好的结果。

3、孤独感和焦虑感较强

高二学生是高中阶段的“断层”时期。高一的新鲜感与兴奋心情逐渐褪去，他们现面临的是如何适应生活和学习。他们现在既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，极容易出现动荡和茫然。

学习生活不顺带来的焦虑感，同学相处不融洽带来的孤独感，加上家长容易以为孩子已经适应了高中生活，而忽视对其关注与引导，所以高二的孩子，往往更容易抗拒学习与交往。

高二孩子要怎么做才能提高成绩？

1、让教材滚瓜烂熟

一个好的，看书的学习方法是回想法。对于需要背诵或者特别熟练的内容，光看是没用的，记不住。可以在每看完一段之后合上书，自己把这一段写下来，或者用自己的话说出来，或者自己把这一段的知识结构整理写出来。当你能产出的时候，才是真正理解的时候。就这样一点点把所有教材全扫一遍。

2、要选择一本非常非常好的参考书

大家都在用的不一定就是好的。一定要去书店，挨个一本本看。什么样的参考书是好的呢？讲基础知识多，有所扩展，并且有很多原创的知识整理，能把教材里的整个知识网络清晰地展示给你看。题目不一定要多(题目可以买专门做题的书)，甚至都不一定要做。

3、打好基础，注重能力

高二阶段是打基础的关键一年，除了要把高一所学的，知识和技能，及时应用到高二的学习之上，还得把高二的知识和技能，逐步吸收和掌握，为高三复习打好基础。如何把高一阶段，所学的知识应用到高二所学的知识中，又把高二的知识和技能，熟练的掌握在自己的脑海里，是高二一学年里需要努力的方向。

是正常的，因为每次考试的排名和成绩，只是对前一段时间复习成绩的检验，不能说明全部问题。一些考生看到自己某次考试没有考好，情绪低落，甚至失去信心，考生应该相信自己，因为高考题型是有限的，知识点也是有限的，同时还有时间去调整。

高三成绩不稳定正常吗？

1、考生成绩不稳定主要表现在两个方面，分别是分数不稳定和排名的不稳定。如果说仅从分数不稳定上来看，如果是由试卷的难易程度决定的话，考生和家长也能接受。如果是考生排名不稳定的话，特别是某次考试排名大幅度下滑，对于家长来说还是能造成一定的影响。

2、很多家长觉得，孩子成绩下滑是由于孩子学习不努力，或者学习方法不得当，还有考试状态不佳等等原因决定的，甚至一些家长放心不下，就千方百计的想干涉。相反如果孩子排名大幅度提升，家长觉得孩子这段时间一切都好，愿望下次考试再进步一些。孩子成绩是家长心情的晴雨表。

孩子要怎么做才能稳定高三成绩？

1、学会总结考试中暴露的问题

这个道理在每次考试前后都被提及到，可是现实中多数学生拿到成绩后的表现可看不出是自我完善之后的那种静心、理性、更有效率的学习。而是一种焦虑、急躁、甚至对自己失望。每年高考之后，总有不少人对自己的成绩有失落感。

那么我们回过头来，是不是我们不能做得更好，当然不是。因为每一次考试都给我们提供了一次机遇，如果说仅仅为了考试而考试，有可能便失去了机遇。

2、养成预习的习惯

预习能够使你回忆以前的知识，发现新问题，思考怎样解决问题，能把自己理解不了的问题，带到课堂上更好地听老师讲解。这样既能培养自学能力，又能提高听讲的兴趣和效果。

3、记笔记并事后整理的习惯

随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间比较紧，课堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己分析、归纳的能力，一举多得。所以应养成整理笔记的习惯。

4、课后复习的习惯

因为遗忘的规律是先快后慢，刚记住的东西几小时内遗忘速度很快，两天后就较缓慢。要巩固所学知识，要及时复习，加以强化，并养成习惯。

5、自己解决问题的习惯

学习上有困难应尽量自己先“试一试”。实在无法自己解决时，在家长的引导下靠自己的力量完成，尝到胜利的甘甜，对自己增加信心，勇敢地迎接下一个问题的挑战。

将近一半的同学进入高中后都出现过成绩下滑的现象，明明中考成绩不错的，却出现高开低走的现象。很多家长很纳闷，不知道是什么导致孩子在学习的道路越走越偏。

高二成绩突然大幅度下滑的原因？

1、学习自信心的缺乏

学习自信心的缺乏是许多名校学生陷入恶性循环最终高进低出的重要背景因素。这种自信心可能来自于学生太过重视平时成绩，也可能来自于一进入高三综合性复习的压力，但这些往往都会转化为“标签化”心理，既对某些具体科目产生障碍，进而给自己贴一张我学不出来的标签，表现为比较严重的偏科。

2、机械性练习

高中学习要先掌握比较复杂的知识结构，然后再利用知识结构去处理各种问题，其知识结构无法通过实战来掌握，只能掌握之后通过实战来巩固，即所谓没有规矩，不成方圆。所以一些学生忽略知识结构，硬性刷题，就会在知识结构上出现漏洞，每每遇到一个点就总是错。

3、孩子缺乏自律性

高中生的自我管理能力有限，而高中知识复杂难懂，知识的吸引力比较低。相比之下，生活中有很多事情都比学习有趣。所以如果孩子自律性不足，过于放纵，总是沉迷在影视剧、游戏之中，那么成绩水平不可能不受影响。

4、学习方法单一

很多孩子虽然很重视学习，但是在学习中的表现不够灵活，仍然沿用原来的学习模式，但是每一阶段的知识深度与层次都不同，按照同一个方式学习必然会导致适应性不。

高二成绩突然大幅度下滑应该怎么做？

1、强化基础

经过了高一的适应和认知，高二的很多知识都是以后学习中必须用到的基础知识。因此，这个阶段对所学基础知识的掌握一定要牢。如果发现有知识没有掌握好，一定要及时补上，千万不能拖到高三再补。

2、均衡发展

任课老师看单科，高考却是看总分。因此，对于每位高二学生来说，保持各科的均衡发展相当重要。毕竟，一科考150分，另外一科才考五六十分，你依然没有多大竞争优势。要想高考取得好成绩，严重偏科可不行，及时你对某科很不喜欢，但也一定要让其保持一定的分数。

3、提前备考

千万不要觉得高考是高三的事情。其实，从高一开始，特别是进入高二阶段，可以说，你储积的每一个基础都是在为高考打基础。这个阶段，就要做好提前备考的准备，看一下自己的还有哪些知识点掌握不足。

阻碍成绩进步的原因有很多，比如不良的做题习惯，导致我们会做的题目做不对。再比如学习效率低，同样的时间要比别的同学少学很多。还有就是不恰当的学习方法，让我们在错误的道路上越走越远。方法不对，努力白费。

高二成绩下滑的原因？

1、死读书型

有些同学学习真的很用功，晚上熬过12：00，早上不到6：00就早读，白天除了吃饭花点时间外，几乎所有时间全用在学习上，为了中考简直走火入魔。我们都很清楚小学初中的学习，更多的是靠理解和记忆，只要按老师的话去照做，把该记的记好，然后保质保量地独立完成作业，考试成绩就八九不离十。

2、心理素质差

有些同学只要没有考好，就要沮丧很久，甚至哭得死去活来，不良情绪要维持很长一段时间才能调整过来。等到下一次考试成绩不理想时，又要浪费不少时间调整心态，如此一来，不仅浪费时间和精力，而且在紧张的高中学习中就是一寸光阴一考分，别的同学在马不停蹄往前赶路，自己去在蹉跎岁月，能跟得上考得好才是怪事呢！

3、学习效率低

进入高中后，很多学生非常努力地学习，可是成绩却不见增长，这是为何呢？主要原因是学习效率不高，看似在学习上花费了很长时间，实则不是走神溜号，就是刷手机看漫画。学习效率不高，同样的时间内比别的学生要少学很多。高一学生要提高学习效率，学习的时候集中注意力，抓住时间，把学习效率提上去。

4、方法不正确

科学的学习方法是提高成绩的保障，很多学生非常努力地学习，可是方法不正确，就像南辕北辙，永远到达不了目的地。高中生要掌握科学的学习方法，比如费曼学习法、西蒙学习法、康奈尔笔记法、思维导图学习法、学霸学习方法等。在这里要注意：学霸的学习方法有一部分适合我们，一部分不适合，高中生要学会辨别。

5、没有真正进入学习思考的状态

在学习上，只有真正进入学习状态，学习效率才是高的。有的学生做英语题呢，就想到昨天看的漫画人物；有的学生背古诗词呢，想到前不久看到的电视剧；打开书却看不进去任何东西，或者整个晚上眼睛从一页纸上边就没动过，这样的学习效率是可想而知的。学习要进入状态，注意力要集中，不要被外界干扰。

6、学习没有目标、计划

目标就是方向，就如同大海中航行的船只，有了方向，就能成功到达彼岸。高中生今后的人生可能是多彩绚丽的，可能是平平淡淡的，也可能是碌碌无为的，你想要什么样的人生，就需要给自己定什么样的目标，然后根据目标制定计划，计划越详细越好，用计划去实现目标。

我个人认为高一考试如果一次成绩差那是正常的，但是如果一直差那就不正常了。虽然说高中的学习压力比较大，高中的学习节奏也是比较快，但是如果高一孩子能有一个端正的学习态度的话，就肯定可以在考试中取得一个不错的成绩。如果高一的孩子考试成绩差的话，只能够说明这名孩子的学习态度有问题。

高一成绩差正常吗

不正常。高一成绩差的孩子要总结学习的经验，掌握正确的学习方法，主动认真的学习。对于大多数孩子来说自身能力不够强，初中学历的基础又太差了，到了高中之后，初中的成绩经过大量的练习得出来了，而高中需要的是不仅仅练习强化，而且要有个端正的学习态度，主动地去预习，复习，思考，积累总结等等。

高一成绩不好的原因

1、知识量增加，学科难度加深

初中的知识很多同学只靠初三一年就能学完，但是高中如果你想在一年学完三年的知识，基本是不可能的，即使能做到，也是学的杂而不精，不可能考上一所好大学！这就说明高中三年我们要学习的内容真的很多，然而时间又有限，所以老师的讲课进度也不如初中容易适应，因此很多同学会出现跟不上的情况。

2、高中考察孩子的空间思维能力

初中阶段的科目，偏记忆性的比较多，只要努力学习，记忆能力强一些，成绩自然不会差。但高中有所不同，一些理科科目像物理，数学等，对抽象思维要求比较高，如果不理解概念，死记硬背，很难取得很好的分数。并且一味死记硬背还会非常浪费时间，导致你的学习时间增加，但是成绩却没有起色。

3、学习效率低

在初中很多孩子是边玩边学的，成绩也很不错，但是高一有九科，每一科内容都要学习，如果你还是边玩边学，心思不是完全在学习上，学习效率低下，成绩自然不会好！高中三年最重要的就是学习效率，别人做10道题的时间，你只能做一道题，却还想比别人成绩好，怎么可能呢？

4、答题思维方式有误

在考试的时候，很多孩子还是按照孩子的老一套思想：答卷一定要全部答完！在高中阶段的考试，重点应该在你会做的题目，到底能不能得满分上面，有些同学在做前面的选择题和填空题时，只追求速度，认真程度就差了一些，忙着去答后面的大题，这样会导致前面的题马虎出错，后面的题费尽心思却还做不出来，本末倒置！

高一成绩不好怎么办

端正学习态度。成绩差只是一个表象，并不是说明孩子不适合学习。我们都在学习中逐渐成长，没有人真正不适合学习。因此一定要端正孩子的态度，让孩子相信自己一定能行。要牢记：世界上天才很少，傻子同样罕见。相信自己是一切的基础。

分析成绩不好的原因。高中成绩不好的原因有很多，如对学科基础差、学习方法不对、学习效率低等等，要想提高成绩，分析原因对症下药才是关键。

培养对学习的兴趣。许多孩子成绩差的原因是对学习失去了兴趣。众所周知，兴趣是最好的老师，有浓厚的学习兴趣对学习的帮助非常大。

提高学习效率。提高学习效率是提高成绩的关键，尤其是在孩子已经落下一部分课堂内容时更加如此。提高学习效率首先要保证作息规律，只有休息好才能有精力去学习更多内容。其次要在学习过程中专心，做到心无旁骛，大家可以根据孩子情况训练孩子提高注意力，也可以搜索借鉴其他人的方法来逐渐训练达到目的。

很多孩子在高二的时候，由于玩心太重没有好好学习，导致成绩不是很理想，想在高三好好学习，冲刺一把，但是又担心高三时间紧任务重，努力了没有效果，对于这样的孩子，孩子高二成绩差高三能赶上去吗？

孩子高二成绩不好高三能赶上去吗？

只要学习态度端正，认真学习，是能赶上的。高三是总复习，也会复习高二的内容，高二没有掌握的内容，完全可以通过总复习弄懂掌握，以前不懂的，弄懂了，成绩自然就上来了，所以想要高三成绩好，就得付出比之前更加多的时间，得全身心投入进去，保证睡眠，提高上课效率，另外充分利用错题，弄懂弄透错题。

高三该怎么复习？

1.基础先打牢，复习要到边到角

相信大家都听说过，一轮复习时，老师都会带着大家从高一、高二学过的知识开始进行地毯式复习。对于基础没有打牢的同学来说，此时是最佳的学习机会。

跟着老师的复习节奏，认真地听每个知识点，并完成练习。这个阶段最容易踩的坑是：因基础而掉以轻心。但因老师要照顾不同程度的学生，在知识讲解时讲究“重视基础、适度拓展”。想要进一步提升自己的同学，就需要自己“开小灶”。在老师讲解的基础上，建立自己的知识体系，拓展知识储备。整理思维导图，建立专属你的知识框架。

2.需要做题，但不能没有章法

练习是巩固只是的好方法。但多做练习，不代表要机械刷题。只做题，而不总结，注定不能带来实质的进步。做题需要章法。以数学为例，老师课上可能只讲解1-2种通法，但是数学的魅力在于条条大道通罗马，你完全可以在通法的基础上拓展更多的解法。

3.整理错题，透过现象看本质

以化学为例，在复习“原电池原理”时，很多同学始终不会判断正、负极，甚至背诵了一些口诀，但做题依然做不对。这个时候，你要做的是整理错题、学会反思、建立模型。从更高、更宏观的角度去思考知识，从纷繁的现象（碎知识）中抽离出本质（根本原理）。

4.学会借力

时间宝贵，你要变身“时间管理大师”，分配好各学科的复习时间。而学会借力，会让你事半功倍。

向你的同学借力。分享笔记、讨论问题、相互鼓励。

向你的老师借力。首先，主动找老师问问题，课上没有听懂的问题、与老师解法不同的试题，都可以讨论，老师的一句话就可能带给你“醍醐灌顶”的契机。其次，每次考试分析试卷后，主动邀请老师为你把关。跟老师聊聊你对错题的分析，哪道是因为粗心，哪道是因为不会。这会让老师更加了解你，也能帮助自己找准复习重点，复习更有针对性。

向“工具”借力。你不擅长的，“工具书”可以替你完成。帮助你梳理体系、拓展思路、建立模型。

对于高二的学生来说，350分确实是一个不太高的分数，但还是能提高的。因为在高一高二阶段，其实还是处于一个，接受新知识的过程。所以孩子所学到的东西，其实还没办法进行融会贯通的，去应用在考试上面来。所以当前的成绩，是并不能代表高三的最终情况。

高二成绩350高三还有救吗？

1、每道题都有其要考察的点，在最后一个月里多研究每道题考察的都是什么？为什么有些成绩好的学生看一眼题目就能立马做出答案，就是因为大多数考题考察的点是一样的，只不过变化了数字而已。所以通常只要掌握住考察的点，理解并记住做题的方法就可以。

2、考试的题目说来说去，都是来源于书本上的一些知识，只不过是把好多知识点都集中在一起，有些人解题解一半就不知道该怎么往下解就是有一个地方的知识点掌握不牢。

3、高考的题目大多数还是基础题，只有后面几道大题是为了拉开分数线的，而且基本上大题的前两问还是比较好回答的，即使做不出来也可以看他考察哪一点，然后把公式写出来，步骤老师他是会给分的。

高三孩子要怎么学习才能提高？

1、改变学习方法

多学习一些科学的学习方法，提分效果更快。成绩差的同学，多数都是不会学，学习方法效率太低导致的，如果能改变学习方法，多使用一些高效的学习方法，你高三一年创造奇迹还是有可能的。

比如课前要预习，课堂好好听讲，课后一定要复习，多做题，多总结，重视错题，不一错再错。  你学习方法正确了，学习效率也就能越来越高，成绩进步会更大。

2、千万要跟上老师，课堂一定要好好去听

高三这一年，千万要跟上老师的进步，课必须认真听，听不明白也要听，该动笔记录下来的，必须要记。这样即便不是很理解，以后复习这里的内容的时候还是有印象的，更容易利用记忆获取复习的信息和信心。时间不够怎么办?挤。

把早起晚睡、课间饭空的时间都用到复习上，效果自然有。倘若和别的同学一样，是永远追不上那些在你前面的同学的，只有比他们多用时间，多学习，才可以有机会去获得自己要达到的高度。差生如果被开发，其潜力将无穷无尽。

3、把教材吃透

不管基础好还是基础一般，在高三第一轮复习的时候，一定要把教材先吃透，这是每个学生都需要重视的地方，推荐大家复习教材的方法，回想法。对于需要背诵或者特别熟练的内容，光看是没用的，记不住。

会在每看完一段之后合上书，自己把这一段写下来，或者用自己的话说出来，或者自己把这一段的知识结构整理写出来。当你能产出的时候，才是真正理解的时候。就这样一点点把所有教材全扫一遍。