孩子高一成绩直线下滑怎么办

高中阶段的学习，没有好的学习方法怎么行？其实努力是一方面，更重要的是要有一个好的学习方法，当自己掌握了好的学习方法的时候，很多事情就会事半功倍了。

孩子高一成绩直线下滑怎么办？

1、制作任务清单

如果你总是不知道学习什么，每天在“学习什么”上浪费时间。建议同学们制作任务清单。制作任务清单的时候，同学们要结合学习进度跟每天的课表进行。每天晚上的时候，把第二天要学习的内容列出来，具体到每节课、每分钟。晚上的时候，看看任务清单的完成情况，根据完成情况适时调整计划。

2、选择适合自己的学习方法

最理想的学习方法当然是每次上课都认真听讲，仔细做笔记。课前预习，课后复习。不仅仅每一节课都能够听懂而且学以致用，牢牢记住这门课的所有内容。但是，这需要花费比较长的时间，而且很难长时间坚持。毕竟大家都有开小差的时候，也需要时不时放飞一下自我。

3、准备错题本、笔记本

仔细观察班级当中的学霸，我们会发现，他们通常会给自己准备很多本子。在这些本子当中，有两个本子非常重要。这两个字是错题本跟笔记本。笔记本是记录老师课堂上重点知识的本子，老师补充的知识点，同学们要记在错题本上。错题本是收录错题的本子，错题是蕴含薄弱知识点的题目，同学们要重视错题，及时攻克。

4、打牢基础，稳固根基

对于想快速提高成绩的高中生来说，打牢基础是每个高中生应该做到的事情。基础是考试的依据跟来源，分析高考试卷我们会发现，有80%的基础题，把这些题拿下，我们距离重点大学就不远了。所以，打牢基础是非常重要的。打牢基础的最佳途径是回归教材，我们要好好利用教材打基础。

5、注重基础知识的积累

高一学习的知识是高考方面的基础知识，基础知识的积累是为了高三的能力技巧提升。所以，要想成绩好，就要充分梳理自身的学习情况，找出薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点，再逐个击破，直接解决。对于数学来说，基础知识是理解和记忆基础公式和知识点。

6、自己努力的目标是什么

在高中阶段的学生，虽然都在努力的学习，可是你们有自己的明确目标吗？这是一个非常重要的事情，高中的学生一定要明确这一点。因为很多时候只有自己在明确自己的目标的时候，才会有努力和拼搏下去的动力。

高一一个学期过得非常快，孩子成绩下滑，肯定是有很多知识点不会的，即使学习成绩好的同学，也会有很多不会的，毕竟高中课程学科多、知识点多，老师讲的还特别快。那么孩子高一成绩下滑严重怎么办呢？

孩子高一成绩下滑严重怎么办？

1、保持心态稳定

多数学生都会出现问题，只是表现不同而已，毕竟初高中的衔接需要一个过程，但是同学们的适应情况不太一样。但不管如何，记住千万不要着急，因为学习这个事情，欲速则不达，越着急，越心烦意乱，越乱越学不进去。

2、接受现实的自己

高一阶段，是帮助学生正确认识自己，并不是每个学生都能把9科全部学好的，对于一些确实学不会的，以后就要尽量避免，只要学考过关就可以了。比如文理分科时，扔掉理科，选择文科；再比如新高考下，选择自己比较有优势的学科。

3、改变学习方式

上课听不懂的课程，可以通过两种方式解决，一个是加强课前的预习，预习可以做到有的放矢，提高听课的针对性；另外一个就是课后要及时问，问成绩比较好、热心的同学，问老师都行，但是要及时，不要越积攒越多，必要时需要参加课后辅导。

4、认真分析

如果孩子成绩不好，不要干着急，要分析孩子的各科成绩，是都不好，还是某些科不好？如果都不好，说明孩子的适应或者能力有问题；如果只有某些科不好，就要找出这些科目不好的原因。

5、循序渐进

高中课程有不同的特点，学生学习不能“眉毛胡子一把抓”，要有策略，这个策略就是：循序渐进。这是因为各科对学生的要求是不一样的，像数理化这样对思维要求比较高的科目来说，多数学生一遍学好的可能性不大，需要经过高三的复习和做题才能理解和提升；但是对于语文、英语这样的学科，以积累为主，高一就能学好。

6、多鼓励

学生要给自己鼓励，父母也要给孩子鼓励，高中学生有时候虽然年龄大了点，但是也是个孩子，需要鼓励。当然，对于有想法的考生和家长来说，如果孩子真的出现听不懂课，思维能力存在问题，不适应新老师的讲课习惯的时候，是可以考虑补课的。

孩子刚上高一，成绩下降是很正常的。这就说明孩子还没有适应，高中的学习节奏，还没有掌握适合自己的学习方法。而在这个时候，孩子就要先跟着老师走，抓好基础知识，再去慢慢找到正确的，适合自己的学习方法。

孩子上高一成绩下滑的严重怎么办？

1、正确定位，合理期待

说实话，高中内容就那么多，高一内容就是“赶进度“，只要尽力了，学不好也不可怕，可怕的就是被打击，心理上放弃了，高一是休学和退学的高发期，就是因为很多学生的心理出现了严重问题，所以对孩子正确定位，合理期待最重要。

2、认真分析，找出原因

有病乱投医，在学习上也是一样，家长就知道孩子成绩下滑，有的家长焦虑和无奈，有的家长找人辅导，但是孩子成绩是怎么下滑的？是一科不好还是都不好？是听不懂还是做题做不好？每一种结果的原因都是不一样的，解决方案自然也不一样，找准“病因”，才能对症下药。

3、改变学习方式

学习方式各色各样，包含各类应试技巧，同学的解题习惯，记背技能等。因为的知识点量比之前要多许多，要记的东西还有许多，因此学生于记背一些东西尽可能都需要有章法的去记忆而不是照本宣科，一些简易的技能规律可以编成口诀来记。

而繁杂的英语单词语法构成一定要记规律，而不是挨个挨个的去背单词。繁杂的东西尽可能把它变得更加简易，大的知识要点拆分成一堆小的知识要点，这样学习起來便会觉得很轻松。

4、改变思维方式

到了高中后，同学们需要把自身的思维方式，给改变一下，应对考試，应对学习新课知识点，都需要有准确的学习习惯。不要一直抵触这些新知识要点与难的题目，不要恐惧难以把这些题做出来。

5、要正确定位，确立切实可行的目标

有目标是好事，但是目标太高，自己怎么努力也达不到，这样的目标起不到激励作用。根据研究表明，最能激发学习兴趣的，是找到“最近发展区”，所谓最近发展区，就是自己有能力达到，但是还没有达到的目标，找准这个目标，去努力，就会获得成就感，从而排除焦虑，增强学习的信心。

6、找准方向，全力以赴

初中的时候，努力就可以见效，而高中课程的内容决定了努力也不一定能见到效果，找准方向非常重要。如何找准方向？就是要向周围成绩好的同学学习，向老师请教，不要闷着头学习，找到高中学习的方法、技巧和要求。

比如数学，刷题很重要，但是基础知识更重要，如果基础不过关，刷题越多，错得越多，就会越迷茫。方向不对，越努力，越窘迫。

如果孩子是重点高中高一新生，在考试中，成绩考的很差，与其沟通时，发现他迷茫，没有目标，厌学情绪很大。其实是孩子的学习方法出现了问题，家长要及时帮助孩子。

孩子高一成绩下滑怎么办？

1、改变学习方式

学习方式各色各样，包含各类应试技巧，同学的解题习惯，记背技能等。因为的知识点量比之前要多许多，要记的东西还有许多，因此学生于记背一些东西尽可能都需要有章法的去记忆而不是照本宣科，一些简易的技能规律可以编成口诀来记。而繁杂的英语单词语法构成一定要记规律，而不是挨个挨个的去背单词。繁杂的东西尽可能把它变得更加简易，大的知识要点拆分成一堆小的知识要点，这样学习起來便会觉得很轻松。

2、不要过分关注考试的分数

引导孩子恰如其分分析自己“考试成绩下降”的原因。不仅要找出解决问题的相应方法，还要找出进一步提高的措施，切实做到查缺补漏，以达到有重点、有针对性的高效率学习。所以，关键的问题就是要引导孩子审视自己考试所暴露的问题的原因，哪些方面的知识和技能不够扎识，哪些方面的知识点还没有掌握，答题是不是符合课本上所讲的规范等等。

3、不要放弃

高一成绩下滑，有的学生深受打击，一蹶不振，有的学生在高一开始后不久就休学了、退学了，有的则完全放弃，在班里“混日子”，这样的学生在高中并不少见。自己已经放弃了，到机会真正来的时候，他们也把握不住。所以坚持学习才是正确的。

孩子高一成绩下滑的原因：

1、不重基础

一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，对待题目经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高鹜远，重“量”轻“质”，陷入题海，到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。

2、意识淡薄

不少学生长期以来习惯于老师嚼啐了喂的婴儿型觅食方法，高中了自学能力还很差，导致对知识的理解、运用能力提高不快。初中课侧重基础，讲解详细，而高中课重在启发、诱导、点拔。初中大多以传授知识为主，高中则要求既学知识，更强调运用知识，在运用中训练提高自学能力和应用能力。高中要求大幅度提高思维能力，要求学生多动脑筋思考问题，提高分析问题和解决问题的能力。

3、影响信心

对新环境和新教材的不适应，影响学习的信心。高一学生从初中升上高中，进入新环境，遇到新老师、新同学，注意力被新事物所吸引或困扰。而高中学习内容、方法与初中的有很大的区别，课时紧、容量大、进度快、少反复强调，学生一时难以转变与适应，学习基本上变成了被动的听课、练习、记忆、考试的单调过程，学习不再是一件有意思的事情。

许多学生在高中一年级成绩出现明显倒退，特别是那些被重点班录取的学生。他们的一些分数大幅下降，这对学生和家长来说是一个巨大的打击。因此，考试失败所引起的消极情绪总是会越来越严重地影响孩子的学习状况。

孩子高一成绩不好家长怎么办？

1、对分数不要过于敏感

家长对孩子的成绩关注度过高，比孩子还紧盯着成绩不放，对成绩的高敏感度让孩子焦虑，让孩子“压力山大”。期待学习成绩优秀本是人之常情，家长也需要和孩子一起去努力争取更好的成绩。但是如果过于执着，一定要让孩子成绩好，一定要考上什么样的高中、大学，就很容易让自己也陷入到焦虑之中。

2、用实际行动影响孩子

家长一回家就打游戏，孩子耳濡目染也会觉得打游戏是一件理所应当的事情。家长回到家开始工作读书，久而久之，孩子受到父母的熏陶，也会变得自律。

3、请老师支招

老师是最了解学生学习情况的人，当孩子无法正确看待自己的学习状态，家长也无从了解的时候，一定要主动寻求老师的帮助，根据老师的反馈，结合学生的自我意愿制定学习计划或报班。

4、提高学习效率

保障孩子睡眠，拒绝熬夜，提醒、甚至要求学生白天学出效果，每天的学习任务必须要完成，在近乎刻意中提高学习效率，久而久之，孩子就不会想着把白天的作业拖到晚上去做。

孩子高一成绩不好的原因？

1、学习内容的变化

高中的学习内容和初中相比，在学习难度、强度、容量加大，学习负担和压力明显增强，现在的高中基本上两年把三年的课程学完，高三一年用来复习，学习进度要保持一个比较快的速度。

2、思维方式的变化

新高一的学生经过三年初中学习生活，大部分学生形成了依赖老师的习惯，常常满足于老师的教导和传授，满足于老师的练习测试，遇到问题难以形成独立思考。高中课程的学习是以抽象逻辑思维占主导地位、思维的独立性和批判性略有增强。

3、学习上不认真

有很多学生是学习上的马大哈，做题的时候总是有粗心算错的题。做题的时候不认真审题，演算不工整，速算失误等。学习上不认真危害是非常大的，在高考中一分都是特别关键的，俗话说：高考多一分，干掉千余人，所以，为了保障高考不失误，在学习上，一定要养成认真细心的习惯。

如果一向成绩都不错的孩子，突然间成绩下降得厉害的话，那么家长就需要在合适的时间，找孩子谈谈心，沟通一下。看看孩子是不是遇到了，什么不开心的事情影响了学习，帮助孩子找出原因，解决问题。

孩子刚上高一成绩很低怎么办？

1、有想要提高学习成绩的决心

想要提高高一学习成绩，首先要改变自己。也就是首先需要高一学生本人作出改变，要思考自己到底想不想提高成绩，为什么要提高成绩，提高成绩后会给自己带来什么好处。只有高一学生自己下定决心提高学习成绩，才能再以后的学习中真正的起到效果。

2、上课认真听讲

高一学生想要提高学习成绩，上课必须认真听讲，不要上课不听讲，下课去补课，这完全是本末倒置的一种行为。另外，很多书本上没有的内容都会在老师的教案上出现，这也是获取知识的另一重要途径，认真听老师讲一节课，可能会比你自学几节自习课学习的东西都多，所以需要同学们要做到，上课的时间必须要全神贯注的，听老师讲课，绝对不能松懈。

3、敢于多问

高中相对初中来说，学习的难度和内容一下子高了很多，课堂上的时间难免不够，或者有没搞清楚的地方，练习所配备的答案解析即使再详细，也无法做到绝对的人性化。所以问老师或者同学，就能解决很多疑惑。

高一孩子成绩不好的原因是什么？

1、知识量变大

从初中到高中，其知识跨度是非常大的。初中阶段的学习只是对接下来高中三年要学的知识有了初步的涉猎，是很浅显的，到了高中，像物理、化学这样比较难的学科，才算是“入了门”。对同学们来说，初中三年所学的知识量，不过是高中一年的学习量。要学的东西变多了，而且难度变更大了，同学们就吃不消了。

2、学习方法不同 

很多人在初中时，所采用的学习方法比较单一，大多都只是听、读、背、默，依赖老师上课时的讲授，习惯了对知识点和题目死记硬背。但这样的学习方法在高中就不适用了。高中的知识灵活多样，要求学生有归纳总结、理解记忆、独立思考、独立分析，如果做不到这几点，成绩也很难提高。

3、老师授课方式不同 

因为初中的知识点比较少，老师们可以反复讲解，对同学们难理解的题通常也可以多讲几遍，对学习上有困难的学生也可以进行个别辅导。但高中的学习量变大，老师们更注重传授解题技巧和思路，而且每个老师的授课方式不同，有的讲得比较细，但有的老师讲课速度比较快，同学们必须及早地适应老师，而不是让老师来适应你。

4、学生心理变化

进入高中后，很多同学早早地就明确了自己的目标，并从高一开始就一直努力，尽可能地跟上老师的步伐。有的同学看到别的同学很努力，可能还会嗤之以鼻、不屑一顾，等到成绩一出，才发现跟其他人的差距这么大，于是心态“崩了”也是有可能的。高考是优者胜出，弱者被淘汰，每位同学必须摆正心态，正确对待高考。

不少孩子上了高一后都会出现学习不适应，上课跟不上老师的情况，造成学习成绩下滑严重，心里着急又不知道该从何做起，那么高一成绩下滑该怎么办呢？

高一成绩下滑该怎么办？

1、改变学习方式

学习方式各色各样，包含各类应试技巧，解题习惯，记背技能等。因为的知识点量比之前要多许多，要记的东西还有许多，因此学生于记背一些东西尽可能都需要有章法的去记忆而不是照本宣科，一些简易的技能规律可以编成口诀来记。而繁杂的英语单词语法构成一定要记规律，而不是挨个挨个的去背单词。繁杂的东西尽可能把它变得更加简易，大的知识要点拆分成一堆小的知识要点，这样学习起來便会觉得很轻松。

2、改变思维方式

到了高中后，需要把自身的思维方式给改变一下，应对考試，应对学习新课知识点，都需要有准确的学习习惯。不要一直抵触这些新知识要点与难的题目，不要恐惧难以把这些题做出来。

3、找出原因

家长知道孩子成绩下滑，感到焦虑和无奈，家长找人辅导，但是孩子成绩是怎么下滑的？是一科不好还是都不好？是听不懂还是做题做不好？每一种结果的原因都是不一样的，解决方案自然也不一样，找准“病因”，才能对症下药。

4、正确定位，合理期待

高中内容就那么多，高一内容就是“赶进度“，只要尽力了，学不好也不可怕，可怕的就是被打击，心理上放弃了，高一是休学和退学的高发期，就是因为很多学生的心理出现了严重问题，所以对孩子正确定位，合理期待最重要。

高一成绩下滑的原因：

1、没有建立良好的学习习惯

在高一很普遍，最突出的问题是不能独立自主的学习，对参考答案等依赖很大。不去主动探究，而是想着记住现成的，思维懒惰的后果很可怕。而平时学习不够专注，也明显地影响到效率。静不下心，很难长时间集中注意力，使得各种假学习状况频现。看上去很认真，实则没有效果。

2、没有紧迫感

成绩明明很差，为何孩子还不愿意学习呢？因为孩子觉得虽然没考好，但是试后却发现很多题目自己都会，便以为自己是掌握了的，水平没有那么差。

3、意识淡薄

不少学生长期以来习惯于老师嚼啐了喂的婴儿型觅食方法，高中了自学能力还很差，导致对知识的理解、运用能力提高不快。初中课侧重基础，讲解详细，而高中课重在启发、诱导、点拔。初中大多以传授知识为主，高中则要求既学知识，更强调运用知识，在运用中训练提高自学能力和应用能力。高中要求大幅度提高思维能力，要求学生多动脑筋思考问题，提高分析问题和解决问题的能力。