小孩成绩下滑家长应该怎么做

不要责骂，多鼓励他，这样他就不会对学习失望。不能让孩子死记硬背，要多注意学习方法。孩子还小的话，就要让他多玩提高兴趣，锻炼他的创造性思维。分数只是客观的，不要看得太重。分数低并不意味着孩子不聪明，孩子的学习与家长的教育有着密切的关系。

小孩成绩下滑家长应该怎么做？

1、改善孩子的学习方法

学习讲究的是学习方法，如果孩子只会一味地死记硬背，多做题，肯定学不到真知。这样孩子不仅浪费了大量的时间和精力，而且也没有融会贯通，付出10分的努力，可能连3分的收获也没有。因此，家长要注意对孩子学习方法的指导。

2、改善孩子的学习习惯

孩子在家不主动学习，一直玩手机和电脑，容易受到外界干扰，需要爸妈一直提醒才肯开始学习。如此缺乏自律性，也是影响孩子成绩的一个原因。还有孩子学习的效率低，十个单词背一个晚上，解答一道数学题花了一小时，经常在学习的时候注意力不集中。

3、耐心地听孩子说

看到孩子成绩下降了，家长先不要急着责备孩子和孩子讲大道理，而是先耐心地听孩子说，做一个倾听者。前面说到孩子成绩下降本来就心情不好，见到父母先是挨了一顿批评，孩子内心会更沮丧，也许会拒绝和父母沟通，或者父母说时他一个耳朵进，一个耳朵出，根本就听不下去。

4、一起分析成绩下降的原因

孩子对自己的认识和评价毕竟是不全面的，自己的缺点自己有时候看不到，那么就需要家长的参与和帮助了。和孩子一起分析成绩下降的原因，除了孩子自己说的做题不认真，有的知识点没掌握牢固外，家长要和孩子一起看试卷，看看到底孩子是因为什么做错的，是真的不认真，还是真的不会做。

5、别对孩子要求过高

望子成龙、望女成凤是每一个家长的心愿，但每个人身上都存在着不完善之处。很多父母过度关注孩子，对孩子期望和要求过高，都是对孩子非理性的爱。这种失去理智的爱会与孩子内心最强大的力量——成长的力量为敌，绊住孩子的脚步，束缚孩子的心灵。

小孩成绩下滑的原因：

1、不习惯记笔记

很多学生在听课的时候，没有记笔记的习惯，认为自己听懂老师讲课的内容，就算彻底的掌握了知识点。其实不然，人的大脑都有一定的遗忘曲线，想要完全依赖记忆进行复习，除极少数的天才来说，其实是不现实的。只有记好笔记、标注重点，才能在复习期间加强记忆，将知识形成永久记忆。

2、没有学习兴趣

大部分孩子都是三分钟热度，这一刻好好学习，下一刻却厌倦学习。归根到底是因为孩子对学习并不感兴趣，因此，培养他们的学习兴趣至关重要。第一步，是让他们树立起自信心，家长们需要在背后不断地鼓励他们，培养孩子的学习成就感。

3、压力过大

在初中阶段我们都知道自己的孩子，基础并不属于顶尖，也就是中等偏上的成绩。在考上高中之后，与各县的“学霸”比起来，还是有一定差距的，无形中给孩子造成了一定压力，老师也都针对“学霸”这个群体，课程赶得比较快，渐渐地孩子感到非常吃力。

语文作为学习的主科之一，从小学到高中都是学习的重点，无论是大考小考，还是中考高考，语文的分数都对考试的总分结果起着至关重要的影响。要想让孩子学好语文，就需要从小打下一个扎实的基础，养成良好的习惯。

孩子语文成绩差家长应该怎么做？

1、重视教材学习

学好课本是孩子好好学习的基础，因为所有的语文学习方法都能在课本中得到体现，如果孩子真的读透了课本，那么便能够触类旁通，无论是阅读还是写作，都会得心应手；另外教材内容的设置都是循序渐进，有着自己的意义，能够培养孩子古文诗歌、文学素养等各方面平衡发展。

有的父母非常迷信课外辅导班，认为学校的学习和教材远远不够，一心想要拔苗助长。殊不知如果孩子没有参透教材，只是盲目的去做一些课外习题，那么对他们的学习非旦没有帮助，还会得不偿失。

2、重视多练笔，积累素材

在语文的学习上，写作是无法避免的内容，从日记到周记再到观后感读后感，每一样都要求孩子多动笔头，这是提高语文成绩最简单的方法，因为往往是作文拉开了大家之间的距离。然而练笔需要素材，孩子们写作时往往会说缺乏灵感，这显然就是腹中无货，没有东西可写。其实素材的积累源于生活中的每一个细节，大自然的花开花落，建筑物的结构历史，家庭中的柴米油盐……这些都是最好的素材，关键是学会观察和感受。

3、集中辅导，找到正确的方法

缓解家长对语文成绩的焦虑，除了安慰自己，找到成绩一般的原因，还应该有正确的辅导方法。基础不好，常写错别字，影响到语文作文因为错别字被多扣了5分，家长才引起重视的时候，该如何纠正错别字的问题？建立错字本，这是具体的指导练习方法。针对具体的问题，找到正确的方法，家长的辅导才是有效果的，而正确的方法是需要家长一一去试验的，参考和学习，了解与借鉴，这期间，家长是需要学习的，和孩子一起成长。但大部分家长都陷入焦虑中无法自拔了，所以家长还是要回到原点，学会安慰自己，正确看待孩子的语文成绩，才能找到合适的辅导方法。

4、加大阅读量，不是乱读书，而是会读书

提高语文学习能力，加大阅读量的学习目的是扩充知识体系，这个常用的学习方法，对能力有限的同学没什么帮助。因为他们的兴趣不在阅读上，而且加大阅读量不是乱读书，而是会读书。同样是一本课外书，会读书的同学就会从中去解析文字，理解作者的情感表达，学习文学表现手法，甚至延伸阅读作者的其他同类作品以提高文学赏析能力。

5、有针对性地对对孩子进行查缺补漏

比如有的孩子每次考试都在古诗文言文部分丢分，有的孩子在写作上丢分。作为家长，要在孩子的每一次考试之后做系统的诊断，根据孩子的丢分的部分更详细地查缺补漏。

如果孩子的成绩处于中等水平，那么就代表着孩子是有着不懂的问题的，而对于孩子这些不懂的问题，家长要去帮助他们，养成不懂就问的好习惯的。家长要可以去鼓励孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后积极启发他们，帮助他们解决问题。

孩子成绩一直在中等水平家长应该怎么做？

1、让孩子去勤于思考、敢于攻关破难

有的孩子在学习中遇到困难时，往往不肯动脑思考，遇难而退，或转向父母寻求答案。在这种情况下，家长不要代孩子解答难题，而是要用坚定的神色，鼓励孩子动脑筋，用热情的语言激励孩子敢攻克困难。

所以在辅导孩子学习时，不能只对一题一文进行辅导，最重要的是教育孩子学会用脑，帮助孩子克服内部或外部的困难和障碍，使孩子树立坚定的信心和克服困难的毅力。

2、复习旧课和预习新课的习惯

经常督促孩子按时复习当天课程，预习第二天要上的新课，是帮助孩子巩固当天所学知识，为第二天上好新课打下基础的好办法。如果当天所学的知识不巩固，甚至没有学会，日积月累，在学习上就会产生积重难返的大困难。所以一定要培养学生养成预习--听讲--复习--作业--总结的系统学习方法。

3、做完作业细心检查的习惯

做作业时不少孩子只顾赶进度，很少顾及到一些细节问题，在作业中常常出现差错，做完作业之后，应该教孩子从细微处检查是否有漏洞。因此，家长应教会孩子检查的方法，如看看是否漏题、漏答、漏单位等，养成细心检查作业的习惯。

4、让孩子去理解记忆

有些东西不能死记硬背，先理解了更容易记忆。如果你不理解的话，釆取死记硬背，既使当时记住了，时间一长还是没记牢，做题还是不会，对成绩也就没有帮助了。

如我们面对文言文，先不妨对每一篇、每一段，先翻译成现代文加以理解，理解它的情节，理解它的背景，再充分想象它所要对我们展示的画面。这样我们再去记忆它就容易多了，而且一旦记住了，也不容易忘掉。

5、让孩子学会查漏补缺

高中提高成绩的重点，在平时的查漏补缺上。把原来的试卷拿过来，看看过去做错的题目，现在还会不会做，以达到巩固和更加熟练之目的。平时读书或者答题中，对待越简单的题目越要细心研究，细心读书。

6、让孩子去主动学习

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。

有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

在孩子做作业的时候，家长最好不要在旁边一直盯着看。因为这样，是会给孩子造成一定的压力。尤其是有些家长，控制不了自己的脾气，会吼孩子。而孩子常常会在这种紧张的气氛下，不知所措，一些本来会做的题，也可能做不出来了。

孩子写作业家长应该怎么做？

1、不过度负责，培养孩子的自律性

家长都希望孩子，能拥有自律的品格，但有时反而是家长太过负责，导致了孩子自律性差。比如在写作业前，有的家长会帮孩子把各科作业、纸、笔准备好，甚至替孩子做好规划，先写什么，再写什么。看到孩子做不出题，就心急火燎地讲思路。

久而久之，孩子就养成了依赖的习惯，一到写作业时就抠手或发呆，什么都等着父母来帮自己做。想让孩子养成自律的写作业习惯，家长不能管束太多，而是应该让孩子养成提前做好准备的习惯。在写作业前，自己把涉及的教科书、笔记、作业本准备好，这其实也是写作业的一种仪式感。

2、逐步放权，让孩子有自主选择权

一说到给孩子放权，很多家长会觉得，孩子的自控力本来就很差，再放权肯定是干脆不写。其实，正是因为父母不相信孩子有自主决策的能力，干预过多，才会让孩子对写作业产生抵触的情绪。放权的第一步，可以先从选择式提问开始，比如询问孩子：“你想先做语文作业还是数学作业？你自己决定。”

让孩子自主选择，而不是替他们做决定：“先写数学，再写语文。”并强调由他自己决定，这会让孩子感到被尊重，更好地激发他们的学习驱动性。当孩子能很好地完成第一步后，家长再逐步放权，孩子就能在潜移默化中，养成写作业前先合理规划的习惯。

3、创造安静环境，让注意力更集中

如果孩子写作业时，家长在一旁看电视、刷剧、聊微信，孩子难免产生不平衡的心理：“凭什么爸爸妈妈都在玩，我非得写作业。” 不仅如此，嘈杂的声音也会干扰孩子的解题思路，注意力很难集中。

所以，创造安静的写作业环境，对培养孩子的专注力很重要。  正确的陪读方式是，家长可以在一旁，安安静静地看书或处理工作，不随意出声干扰孩子。孩子看到父母如此努力，也会积极向父母学习。

孩子要怎么做才能在学习中取得好成绩？

1、学习方法训练

学习方法，就像是帮助学习的一把利器，方法得当，事半功倍。掌握先进、有效、适合自己的学习方法可以大大提高学习效率，提高竞争力，在同等条件下比别人领先一步，胜人一筹。

着重培养的是学生的学习策略、各科学习方法、专注力、记忆能力、阅读能力、思考能力、分析能力，帮助学生找到最适合自己的方法，变死学为活学，变苦学为会学、巧学，从此踏上学习高速路。

2、要学会整合知识点

把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

3、做题的时候要学会反思

归类、整理出，对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

高考从来不是孩子一个人的事情，是考核核心家庭应对挑战和变化的反应力，是掌握人生发展的主动权，共同携手将自信、进取的种子种进孩子心里，让孩子对高考充满希望，制定适合的目标并为之努力，需要父母从备考前期就要做到态度、立场一致。

高三的孩子家长应该怎么做？

1、做孩子心理的稳压阀

对孩子而言，高考是人生中的一次重要考试，难免会有各种各样的困扰和担忧，如睡眠不好、焦虑紧张、压力过大、情绪敏感等。作为父母，看在眼里、疼在心上，多少会受孩子情绪的影响。

父母要先稳定好自身情绪，觉察情绪的产生、接纳情绪的存在、及时转化情绪，才能更加平和地面对，也能更好地帮助孩子。父母之间也可以相互提醒和监督，避免负面情绪在家中传播。

2、发挥过来人优势

父母是高考过来人，也是生活的先行者，要发挥这些优势建立充足的人力、物力、财力、知识库等储备，提醒孩子学会借助外力用好资源。核心家庭成员要做好分工定位，结合自身实际情况，发挥自己所能提供的支持，如是否需要陪读、接送上下学、餐饮、亲子运动等。

3、做孩子学业的辅助力

在如何学习、备考这件事上，父母可能帮不上太多，但作为孩子的盟友，如何协助孩子更好地把握备考节奏、如何合理安排课外校外时间以及协助监督备考各阶段目标的制定与检查是可以积极参与的。从孩子成为高三生开始，父母要关注高三整年的安排，从开学、期中、期末、寒假、百天倒计时到“一模”“二模”等各个节点的前后，都要了解孩子的备考情况，在不同的阶段制定符合现阶段的小目标，各个攻破。当孩子取得进步时父母要给予积极的肯定与认可，消极懈怠时及时鼓劲加油，在关键时刻为孩子助力。

4、孩子成绩下滑时理解安慰

在备战高考的日子里，会面临各种各样的考试，成绩也会出现起伏的现象，怎样去面对成绩下滑，也是一种考验。如果孩子的心理承受能力较弱，家长应该在其成绩下降的时候，帮助他正确面对一时的得失，避免孩子心灰意冷，从而对学习产生倦怠的情绪。

5、督促孩子养成良好作息

若想保持学习上的高效，离不开良好的作息，只有晚上睡眠良好，才能保证白天的学习，能在高效中进行。如果孩子缺乏一定的毅力，无法坚持学习计划，甚至还会熬夜学习时，那么作为家长，可以提醒他，应该养成科学合理的作息习惯，这样才能保证精力旺盛，实现持续提升成绩的目的。

考试对于孩子来说是一件可怕的事情，学习好的话成绩不用担忧，如果学习不好，那么每一次考试都算是一种煎熬，也是对自信心的打击，除了孩子，家长也要重视起来。

孩子考试考差了家长应该怎么做？

1、帮孩子分析原因

孩子成绩差有很多原因，是基础知识不牢固，还是做题粗心大意，甚至是生活上的事情影响所致。如果孩子的问题出在选择和填空，多是基础知识不牢固。如果孩子是应用题或者阅读理解不好，则是孩子理解出现了偏差。家长要帮助孩子找出问题，和老师共同，共同引导孩子进步。

2、了解孩子的心理

不能因为成绩差，就否定孩子尝试过的努力。了解孩子对目前成绩的看法，有没想过要改善，如何改善，需要父母提供哪些帮助。

3、帮助孩子找到他们的优点

自信永远是一个人走向成功的关键，孩子也是那些成绩差的孩子，之所以成绩会越来越差，其实就是因为他们已经把自己认为是一个差生了，他们认为自己没有任何的进步空间。

而作为家长，在这个时候就要及时制止孩子这样的想法，要帮助孩子找到他们的优点，毕竟“术业有专攻”，并不是每一个孩子都擅长学习，孩子也有可能会有其他的优点。如果家长帮孩子找到只属于他们的优点，那么他们在自信心上面就会有很大的提升，对于学习来说也有一个不错的促进作用。

4、多从薄弱环节抓起

对于孩子的成绩，如果出现了薄弱环节，势必影响孩子的学习积极性，所以，鼓励孩子学习，不如从这些薄弱环节入手来让孩子提高，增强他们的自信心是非常有帮助的。

5、找到适合他们的学习方法

每个人对于知识的吸取程度是不一样的，有的人吸取的快，有的人学习起来就比较的慢，家长一定要注意多观察孩子平时的学习状况，根据孩子自身的情况，为他们制定一个科学的学习方法。

要知道只有方法对了，才会有更加明显的成果，这样也可以让孩子在短期内看到自己的进步，让他们对于学习提起兴趣，这样才会从本质上解决孩子学习积极性差的这个问题。

6、帮助孩子培养学习习惯，制定学习计划

找到了成绩不佳的原因，家长要帮助孩子对照改正，一方面建立良好的学习习惯，另一方面制定适合的学习计划，并监督孩子完成。寒假走亲访友比较多，家长要和孩子提前约定，没完成的学习计划是延后还是缩减。如果孩子按时完成计划了，家长可以适当的奖励。

家长首先要管理好自己的情绪，多鼓励，切忌唠叨。家长要做好孩子的后勤保障，是要完成属于家长的家庭作业，家长不仅仅是要做好“后勤部长”，更是要成为自己孩子的“战略参谋”，在孩子升学之路上与孩子一起共同成长，共同进步。

高三家长应该怎么做？

1、为孩子创造安静备考环境

当孩子在家的时候，比如晚放后或周末自己尽量不看电视或将音量调小，不要让朋友聚集到自己家打牌、打麻将，夫妻之间不要当着孩子的百吵架，这些会使孩子心情烦乱不能安静下来，不能专心投入于学习。家长可以看点书，尽量不去影响和干扰孩子。

2、要管理和引导孩子

让孩子真正认识到高考的重要性，什么样的环境造就什么样的人，蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。要尽量把孩子送进一所好的大学，让他们与一些比较优秀的孩子生活在一起，相互影响和促进。与不是和一些不求上进的孩子混在一起，彼此沾染上一些不良习气。要引导孩子拒绝平庸，追求卓越，树立目标，尽量考一个好一点的学校。

3、帮助孩子树立明确的目标

对孩子放任自流，考上什么算什么，只要孩子健康快乐就行，觉得成绩无所谓，生怕孩子吃苦受累。其实吃得苦中苦，方为人上人。缺乏责任感和上进心。吃点苦受点累才会感恩惜福，为理想而努力才会逐渐培养起有责任感。要根据孩子的实际为他们树立一个切实的目标。通过对比孩子现在的成绩和一些目标学校的录取分数，为孩子树立一所自己通过努力可以考到的学校。

4、常与班主任老师沟通

再忙也要经常与班主任沟通，再忙也要来学校与班主任交流。学校、家长、班主任的协调一致才能有真正的教育效果，反之，谁的教育都没有作用;不要吝啬您的脚步，经常来学校看看，通过沟通，使家长和班主任共享孩子学习生活表现的信息，以利于孩子的教育成长。

5、关注培养孩子的学习习惯

比如：预习、复习、做笔记、写日记、考试反思、读书的习惯，拥有良好的学习习惯就意味着良好的学习能力，而有良好的学习能力意味着成功与幸福，习惯决定命运，好的习惯将铸就成功和幸福的未来。

6、切忌翻孩子的老账

许多刚进入高三的学生从内心深处来讲一定是想要奋力拼一把。而当经过了一段时间的复习后，一些孩子的成绩依然没有很多起色，于是有些家长开始唠叨了，失去耐心和信心，认为孩子不努力，没有高三的状态，忍不住要习惯性地翻孩子的老账。而这种做法会阻碍孩子的转变。所以，如果要想让孩子取得更大进步，就必须将过去的老账放下，至少不在孩子面前把自己想当然的原因说出来，给予孩子充分的肯定。