历史成绩怎么提高

历史关键在于记忆。因此，提高历史成绩是记住教科书的主要内容。历史的关键时期要明确发生的大致年代。不一定都需要记得。看多了就知道了。把他们看作故事书，多看几遍就记得了。

历史成绩怎么提高？

1、学会正确辩论历史

历史需要辩论。但只有外行才会说谁对谁错，历史是没有对错的，只有利弊。学习历史是很有意义的，以史为鉴，才能知道自己哪里做得不对。

2、多读书，多看历史故事书

历史学的不错的小伙伴，基本上都是对历史感兴趣的，课外知识丰富的人。平时一定要注意多看相关的书籍和电视剧。

3、背熟教材

历史属于文科性质，那么背书是前提条件，如果最基础的知识点都没有掌握，历史想要考高分是特别难的。高中历史复习大事年表大家要仔细背背，把时间和历史事件顺序都记好了，最好能用故事的方法把它们串联起来，这样既记得快又记得牢。

4、培养兴趣

如果对哪门学科有兴趣，这科成绩自然不会低，相信大家都会有这样的体会。喜欢一科，就会不自觉的愿意花更多的时间去学习，成绩好了老师也会很关注你，你也就会越发积极，分数也越发的高了。

历史成绩差的原因：

1、解题能力差

记住知识点是历史学习的基本要求，所以记不住知识是学生学习的最大痛点，但是记住知识点之后不会做题又是另外一大痛点，甚至比第一个更痛，因为这个直接性的关系到我们的成绩。

2、抓不住重点

历史不仅要背大量零散的知识点，还需要加以理解，这就是为什么平时听的东西懂了，而考试成绩却不太理想的原因。很多学生做历史答卷时抓不住重点，有时候题干的意思很难理解，而且答案还是模凌两可，很难下手。

3、学习方法不对

想要考好历史首先肯定是需要进行背诵的，对历史如果连基础记忆都没有，肯定是没有办法做题，自然也是考不好的。但是历史只死记硬背也不行，要在背诵的基础上进行理解，理解各朝代的政治经济社会基础。

在日常生活或是工作学习中，都意识到了学习的重要性，对于学习的人来说，学习方法是非常重要的。想要高效学习，却不知道怎么做，那么孩子历史成绩怎么提高呢？

孩子历史成绩怎么提高？

1、多练习

学习中的练习对于知识的巩固、技能的运用等是必要的，有意义的练习实际上是一种新情境下的继续学习。学会做作业，也是学习的一个方面。在进行练习的过程中，重要的是通过练习加深对已学知识的理解，学会对知识的实际运用，将知识系统化和条理化，及时发现学习上的问题，查漏补缺。在练习的方法上，要学会审题，特别是明确题干的含义及要求，要熟悉各种题型的特点和规则，按照要求进行解题，要把握答题的准确性和完整性。

2、有目的地预习

注意力不能长时间保持稳定，而是周期性起伏变化，通俗讲就是如果课堂上课45分钟，真正有效时间大约不到20分钟。因此，要成为学霸，有效的课堂时间必须用来听重点，听难点，听方法思路的，而要做到这一点，有目的地提前预习非常重要，必须要带着问题听讲。

3、高效利用时间

是不是感觉每天都有事情做，自己也没有闲着，但怎么成绩并不理想呢？核心原因是把大量时间用在不重要的事情上，每天应该把事情分一下类。65%—80%用来做重要但不紧迫的事情；20%—25%用来做重要而紧迫的事情；15%用来做紧迫但不重要的事情；1%浪费在不重要也不紧迫的事情上。

4、背诵重要的历史知识点

作为一门纯文科类学科，背诵的确是一种非常关键的学习方法。因此，对于课堂上老师划出来，对于老师重点强调的考试大纲必考的一些历史知识点，那是必须要背诵下来的。当然，为了帮助记忆，同学们在中考复习阶段，可以通过同学之间互相提问，同学们可以通过一些巧妙性的方法去进行记忆。

5、少量多次不间断学习

必须保证每天持续不断地学习，不可一曝十寒，许多天不学习历史，将大量的学习内容集中在一两天突击完成。心理学的研究成果表明，人们在学习了新知识以后，遗忘速度最快的是学习后的24小时之内，一般以上的学习内容会在这一时间段内遗忘。每天坚持不断的学习实际上是克服遗忘的最好的，也是唯一的办法。每天学习一门课程的时间不要太长，以保证注意力的集中和学习的效率。

很多学生现在的备考方式主要靠死记硬背，岂不知，你也许补了半个月的课，在高考中一点都不会用到，你死记硬背的内容，也许让你背出来，也可能用不上，这样就导致很多学生觉得学与考没有建立起密切的联系。那么。历史成绩不好怎么提高呢？

历史成绩不好怎么提高：

（1）阅读的同时进行知识系统的整理

历史知识通过文字、图片、古迹和传说流传至今。现在的历史课本虽是图文并茂，主要还是文字阅读。阅读能力决定历史学习能力，阅读是了解内容，抓住关键词，对背景、时间、地点、主要内容，事情经过和结果影响等方面进行知识系统的整理，才能全面了解该历史事件。

（2）理解

只有理解其历史事件的来龙去脉，事件之间的相互影响，站在该历史人物的位置，才能达到无需死记硬背，就能听过不忘和灵活运用。（如鸦片战争与工业革命的关系）

（3）联想比较

了解不同历史事件的关系，横向纵向比较，培养逻辑思维能力。通过了解不同事件的相互影响，不同知识点的异同点，事件深度和广度的发展，掌握不同事件的特点和历史发展的规律。这个学习方法对应测试方式，既能记得快，也能提高做题速度。

纵向联想可以通过画时间轴（如洋务运动、戊戌变法，辛亥革命与几场侵略战争之间的交错进行，互相影响，人物的思想变化）。横向比较最好是列表。（如世界史的几次资产阶级革命，中国近代史的几场侵略战争），几乎所有的历史知识都可以用表格和时间轴来学习。

（4）多看历史故事，参观古迹和博物馆

课堂有知识体系，便利全面了解历史事件，但只能通过听讲的形式。为了学生减轻负担，课本对历史事件的介绍比较简洁，缺乏生动描写。

如果能通过其他方式，多方面多角度了解一个历史时期或一个历史事件，立体呈现，孩子们对该历史会有亲切感。家长有条件，要允许孩子读历史课外书，甚至带孩子参观古迹和博物馆。

（5）注意学科之间的联系

文学家与语文的联系；（唐诗宋词）

科技成就与物理的联系；（工业革命与牛顿定律）

近现代革命史与政治的联系；（根本政治制度，党史）

地图中的路线事件发生地点与地理的联系（丝绸之路，长征路线）……关注学科知识之间的联系，能够事半功倍，加深理解。

（6）关注时政热点

每一条新闻，都有它的过去。了解历史原因，对现实多一份理解，多一些预见。

出题者经常会因为新发生的事件而去关注它的历史，考查相关知识，这是一个不成文的习惯。

（7）多思考，以史为镜，觉察自己，启迪人生。

学习历史最大的作用是指导自己的人生道路，让自己走的更平稳。保持思考的习惯，每个历史事件的发生，多想一下为什么会这样，如果是我，我会怎么做。他们的做法，利与弊在哪里。

初中历史学习什么？有什么作用？

（1）历史知识的传授

初中历史的课程安排：初一是中国古代史，初二是中国近现代史，初三世界史。初中历史课用简洁的语言，从原始人到现代，选取几千年中一些影响比较大的事件，介绍其产生的历史背景、时间、地点、内容、经过、结果和影响，通俗易懂地告诉孩子们，我们从何处来，人类是如何走到今天的。

（2）能力培养

学历史，不仅培养了记忆力，更多的是辩证看待历史事件的能力。凡事发生，必有其历史原因，如何看待，每一个人每一个时期都有不同的角度。学习历史能培养孩子一分为二甚至一分为多，多角度分析问题的能力，理性思辩的能力，位置感知的共情能力。

（3）培养以史为鉴的习惯

历史是波浪形前进，螺旋式上升。学习历史，可以从中得到启发，让孩子们避开生活中的很多坑。历史又是惊人的重复的，了解历史发展的规律，能够让我们有预见性。唐太宗说：以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴亡。

（4）培养社会主义核心价值观和情感

爱国主义思想，不屈不挠的意志，在很多伟大的历史人物的身上有明显体现。革命先烈的足迹在历史中闪着光辉。思想教育通过真实人物的生平事迹来进行，特别有感染力。在历史教学中进行的思想教育是润物细无声的。

初中历史是一门很简单的学科，但初中生要想把历史达到满分并不是一件容易的事情，需要有正确的学习与良好的态度等。

初中历史成绩怎么能提高？

1、掌握答题方法

历史学习里面其实有很多约定俗成的东西，很多概念我都可以用"三条"或"两条"来总结，比如说了解一个事件我们通常是从"背景，内容，影响和意义"来记忆，分析问题我们总是有"政治，经济，文化"三个维度来思考，分析背景时我们会分"国内环境，国际环境"来进行，评价意义时我们有"正面和负面"两个方面，诸如此类，举不胜举。

2、带着疑问学历史

边学，边思考，边自我提问，边解决问题，当自己找到答案的时候，是一件很有成就感和自豪感的事情。如：为什么秦始皇要焚书坑儒？杨广为什么开凿京杭大运河？清朝为什么闭关锁？等等。

3、掌握有效记忆方法

初中历史知识的重要特点是需要记忆的人名、地名、年代较多，去掉这些也就不成为历史了。学习历史，记人名、地名、年代是不可缺少的基本功，自然要下一番苦功夫，但并不是光靠死记硬背，同样有比较可行的历史上一些重要人物的姓名，可抓住一些人物的特征来加强记忆。如两汉帝王都姓刘，两宋的姓赵，两晋的姓司马。

4、学会正确辩论历史

历史需要辩论。但只有外行才会说谁对谁错，历史是没有对错的，只有利弊。学习历史是很有意义的，以史为鉴，才能知道自己哪里做得不对。

5、多读书，多看历史故事书

历史学的不错的孩子，基本上都是对历史感兴趣的，课外知识丰富的人。平时一定要注意多看相关的书籍和电视剧。

6、抓主干知识

主干知识是对我们所有知识点的一个归纳总结，在繁多的知识点内找出正确主要的，它起到一个统揽全局的作用。我们在掌握基础知识的基础上，要学会归纳总结，把自己背的知识形成一个框架，这样在找知识点的时候，会方便很多。

历史的知识有很多，很多同学采取的方法大都是死记硬背，那有没有更好的学习方法呢？怎么提高初中历史成绩呢？

怎么提高历史成绩初中：

一、阅读，大量的阅读对于可以提高历史成绩有非常大的帮助。诗词歌赋，历史小说，历史课本，都可以，他会让你对历史有自己的认知，形成自己的价值观与判断力，对于做历史选择题有相当大帮助。

二、复习，其实所谓的复习就是把老师上课讲的东西在回顾一遍。正所谓温固而知新。历史这玩意是相通甚至是重复的。你今天复习是帝王将相，明天复习是将相王侯，就这点东西，翻来覆去。

三、试题，其实我是很反对题海战术的。不过对于历史大题似乎也没有更好的办法。只能去做大量的试卷题，反复的去做，去对答案，目的是学习它的表达方式，学会如何用所需要的方式表达自己的意思。

四、看历史题材电视剧。这个对于提高我们的历史成绩有一定的帮助。历史电视剧的等级规划，官员机构，历史事件都对我们帮助很大，尤其是主旋律的抗日片，完全就是依照现代史为剧本的，如果不探讨更深层次的东西，那么对于我们的成绩来说是有很大的帮助的。

初三的同学怎么快速提高历史成绩：

一、引发学生的兴趣。

初三历史，内容丰富，头绪繁多，时间长，范围广，不易掌握，所以必须调整教学方法，采用多种教学手段来提高学生对历史学习的积极性。

充分利用书本上的图片，先让学生看看这些图片，用直观教学吸引学生，教师适当讲述，留一些悬念，激发学生的求知欲望。结合教材的内容进行多媒体教学，以动态吸引学生。例如在讲到“罪恶的三角贸易 ”时，播放一些片段，让学生真切地感受贩卖黑奴中黑人奴隶的悲惨遭遇。激发对殖民者的憎恶之情。

二、突出重要的知识点，反复识记

教材图文并茂，生动活泼，在课堂上把学生分成小组，对关键的知识展开竞赛，这既培养了竞争意识，又牢固掌握了知识点，使学生在愉悦中接受知识，消化知识。

三、与中国史横向联系。

初三学生已学过了中国历史，可充分利用中国历史的内容来帮助学习世界历史，中外对比，可起到温故知新的作用，达到事半功倍的效果。例如在讲到 “新航路开辟”时，把哥伦布远航与郑和七下西洋从时间、规模、目的及其产生的社会效果等方面加以比较，使学生明确新航路开辟的重大历史意义，懂得今天改革开放的伟大意义。

四、及时反馈教学。

在每节新课教学后，教师必须进行及时的发馈，了解本节的优缺点、存在的问题及改进的措施，以便在今后的教学中查缺补漏，使教学更上新台阶。

复习课的教学

初三面临结业，所以要把考试范围内的知识进行全面细致的梳理和整合来综合复习。这是取得好成绩的关键所在。因此要给学生一些灵活的复习方法。

大量的阅读是对孩子学习历史，提高历史成绩是很有帮助的。孩子也可以去多读史书，品味前人对历史的书写，在历史的长河中，思考历史横向与纵向之间的联系。

怎么样提高历史成绩？

1、学好历史首先要背熟教材

历史属于文科性质，那么背书是前提条件，如果最基础的知识点都没有掌握，历史想要考高分是特别难的。高中历史复习大事年表大家要仔细背背，把时间和历史事件顺序都记好了，最好能用故事的方法把它们串联起来，这样既记得快又记得牢。

高中的教材都要反复看，每个知识点都要背熟，可以合上书回忆各章节内容，以检验自己是否记牢，没记住的部分再重新背诵。

2、历史学习不在多

其实每科都一样，做多少题目都一样，都只是巩固练习，目的就是见新题型，巩固知识点和公式。所以，大家不需要搞什么题海战术，只要踏踏实实把做过的每一道题目都彻底搞清楚了弄明白了，比什么都强。

3、必要的课前预习

认真阅读教材，了解教材内容，思考内容重点，发现学习难点，做好听讲的准备。在认真阅读材料的过程中，有不认识的字或不懂的词语，必须查工具书争取自己学会。不明白的内容用铅笔划出来，准备课堂上听老师讲解。

4、培养兴趣

兴趣是最好的老师。要发现历史的美妙之处。历史的美妙之处在于历史是人类的集体回忆；学习历史，就像回忆我们的过去；如果你喜欢回忆过去，那么相信你一定会爱上历史。历史不是废墟。而是一个个鲜活的灵魂。

历史考试选择题有什么答题技巧？

1、做选择题首先得仔细审题

要想做好选择题，仔细审题是必不可少的步骤。只有你清楚了题干信息和问题，才能才能准确的找出答案。如果连题目都没看清楚，就很容易选错，这就是为什么每次考试卷子发下来以后，总有一部分学生说明明会做的题，考试的时候却做错了的原因。

2、注意题目的隐含条件

审题的时候要注意题干信息给出的隐含条件。一般隐含条件对于能否选出正确答案有很大的影响，如果忽略了隐含条件，那么这道题做出来的可能性就很小。（当然了，还可以靠蒙，而且梦到正确答案的几率也是很大的，毕竟是单选题）。

3、注意选择题的限定条件

做选择题除了认真审清题意、注意题目中隐含的条件以外，还要注意限定条件。历史选择题经常出现这种情况：符合条件的选项不止一个。这种情况大多是因为没有注意到题目的限定条件，如果有了限定，那么符合题目的选项就剩一个了，也就是正确答案。

4、利用排除法

排除法是做选择题常用的方法，不仅能提高答题的正确率，还能提高答题速度。做历史选择题的时候，可以根据题目的信息，确定时间或者空间范围，先把不符合的选项排除，然后在在符合条件的选项里找出正确答案。

用记忆来获取历史知识，是学好历史的第一步。众所周知，孩子想要把知识记在脑中，那么记忆就是首要的，其次就是理解和运用，所以孩子就要学会把握记忆方法。而在学习历史中，孩子可以先去理解课本上的某个历史事件，然后再去背诵其接下来的人物、概念、过程和时间等。

初中历史成绩不好怎么提高？

1、课本的基础知识要循环巩固 

考试考试，一定是有依据才会有考试，而我们的答案不会在别的地方，也就在我们的课本里，只有吃透课本，掌握技巧才能应付我们的考试，所以我们课本中的基础知识不能小瞧，一定要循环的进行巩固，多记，历史事迹没有太多的灵活性，只有靠我们记忆去回答考试中的试题，也只有这样我们才可以做对历史试题。

2、多练习

考试前二十天，让我们记住历史中几百年几千年的事迹，一时半会儿也是不复存在的事情，我们考生可以多做一些试题，从我们的练习中去记忆我们的历史，最后的是趁还有二十天的样子，我们考生可以把近五六年的中考真题，进行练习并记牢。

这对我们考试的做题很有帮助，也会提高我们做题的速度，也让我们知道了中考试题的结构，做错了的题目我们不能放一边，只有反思自己当时错在哪了，记忆才会尤新，也会提高我们做题能力及考试成绩。

3、图文结合的方法

对于历史这门学科来说，特别是初中历史，基本停留在对历史根须念和定义的认识节段，在这个节节段，有大量的历史图片供同学们欣赏和参考，要具体结合地图，人物图片，时代背景图片。这样才能对做出一个全景展现，极有利于历史的学习方法，并且在学习这些地图或图片的时候，也就基本了解了这个时期的政治经济和文化的发展。

4、课后注意对知识点的串联整理

课文中的历史知识并不是孤立存在的，历史事件的起因、过程、发展和结果等都是遵循一定历程或规律的，一定要对知识点进行串联，这样知识点就会记得更加牢固，也不易遗漏知识点。

5、规律记忆

历史知识虽然浩如烟海，但是如果我们依据历史自身的规律进行记忆，常常能起到触类旁通、一石三鸟的作用，还可能帮助你迸发出创造性思维的火花。如分析中国古代历次农民起义的原因时，虽然引起起义的直接原因各不相同，但其根源无外乎：(1)封建暴政;(2)土地兼并;(3)自然灾害等。

6、紧抓史纲，明确知识框架

史纲就是主干知识线索，即那些反映历史发展趋势，可以按照纵向或横向线索加以整合的知识点集合。对史纲的梳理在二轮复习就已经完成，由于这些知识点是考查的核心内容，因此有必要再次进行系统的梳理，进一步提炼重点，明确知识线索，体现的历史发展趋势和本质特征。

7、把握整体结构

学习历史，要理清线索，把握知识的整体结构，使知识条理化、系统化。比如，在学习中国古代史时，我们可以主要朝代为线索去学习。每本书的目录就是知识的框架，我们要学会看目录，通过它掌握知识整体结构。纵观历年中考试卷，考的都是主干知识，如果我们理清了线索，掌握了知识的整体结构，考试时也就能得心应手了。