数学基础不好怎么办

学生的数学成绩差，一般是因为，学生数学的基础知识，掌握的不牢固，学的不扎实。还有可能是因为，他们题目做的不多，需要去多做一些题目，去进行强化训练。这样才能学好数学。

数学基础不好怎么办？

1、掌握好基础

把该背的公式，统统找出来，整理在一本小本子上。在车上没事儿的时候，就拿出来背背。在课上也要坚持预习，认真听讲，课下多做练习题，研究方法。

在做一套试卷的时候，应该全部，严格按照考试时间掐，没完成也一定要停笔。

不懂的一定要问。学习这种东西，完全靠自己。什么补课补习，不想学的话，一样也是白搭。基础差，就把基础翻出来再学。

2、不要小看选择题和填空题

对于数学能力，处于中等及以下的学生来说，尽量多练习选择和填空题，提高数学成绩的关键就是选择和填空。

最好将每天学习数学的时间，分出一部分，来专门练习选择题，和填空题，熟能生巧。

经过长时间的锻炼，就会提高，你的思考能力和计算速度，通过练习，你会发现，大多数选择题，除了固定的解题方法外，还可以利用排除法、代入法、以及数形结合的方法，来快速判断出答案。这样在考试时，就可以为后面的大题，节省更多的时间。

3、课内重视听讲，课后及时复习

接受一种新的知识，主要实在课堂上进行的，所以要重视，课堂上的学习效率，找到适合自己的学习方法，上课时要跟住老师的思路，积极思考。

下课之后要及时复习，遇到不懂的地方，要及时去问。在做作业的时候，先把老师，课堂上讲解的内容，回想一遍，还要牢牢的，掌握公式及推理过程，尽量不要去翻书。

尽量自己思考，不要急于翻看答案。还要经常性的总结和复习，把知识点结合起来，变成自己的知识体系。  

4、多做题，养成良好的解题习惯

要想学好数学，大量做题是必可避免的，熟练地掌握各种题型，这样，才能有效的，提高数学成绩。刚开始做题的时候，先以书上习题为主，答好基础，然后逐渐增加难度，开拓思路，练习各种类型的解题思路。

对于，容易出现错误的题型，应该记录下来，反复加以联系。在做题的时候，应该养成良好的解题习惯，集中注意力，这样才能进入最佳的状态，形成习惯，这样在考试的时候，才能运用自如。

5、总结相似的类型题目

这个工作，不仅仅是老师的事，我们的同学，要学会自己做。

当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决，哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门。才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。

这个问题，如果解决不好，在进入初二、初三以后，同学们会发现，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。

其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，需要解决的问题，却不能专心攻克。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目，也因为缺乏，对数学的整体把握，弄的一团糟。

学生在学习数学的过程中，一定会遇到很多有难度的，知识点或者难题，但是这个时候，最重要的就是不要轻易放弃，反之，应该保持乐观的心态，去积极解决所面对到的问题，就没有什么困难是初中生克服不了的。

初中生数学基础差怎么办？

1、数学课认真听讲的重要

初中数学的主要知识点，都是在课堂上，必须要学会听讲，其次在课堂上，老师给你们讲解课本知识点的时候，要学会巧记。

巧记是指自己，在遇到没有理解的知识点时，先记下来。不要自己在那里研究，因为这样会使你漏掉，接下来的知识点，反而更落后，所以掌握好，课堂上的45分钟很关键，学会做笔记，也是为了增加听课效率做的一个辅助功效。

2、学会数学的课前预习及复习

这是提高自己学习效率的重要策略，数学课前就要是把下节课，老师要讲的知识点，自己先进行预览，找到重点、难点、疑点。记下自己的困惑之处，可以使你在课堂上更有目的的听课，从而提高自己的学习效率。

课后复习，是指整理自己在课堂上，没有解决的问题，增加自己对课堂知识点的理解和记忆，从而巩固自己的基础。

3、写数学学习总结

每周写一次数学学习总结，也是一种提高初中数学，学习成绩的好方法。在写初中数学学习总结的时候，我们可以回顾一下，本周的数学学习概况，同时可以写一些自己下一周、下一个月的数学学习规划，这样既能对过去的学习有所总结，还能够对未来的数学学习有所计划。

两者加起来的话，将会让我们的数学学习思路，和目标，更加明确。而有了明确且正确的目标，那么就相当于，在成功的道路上，迈出了一大步。写数学总结，就是我们学好初中数学，这个目标的一大步。

4、注重学习方法的培养

数学的基本命题和基本公式，要单独列出来，结合它的来源和用途，要全部背下来，不要小看这些工作，只有你对自己东西也烂熟于心，到时候，你才能自然而然的，想起这些公式和应用。

基础的问题解决好以后，你才能够渐渐地，应用这些基本的公式和定理，去解决更为复杂的题。数学考试有了基本分的保障，最起码他不会拉你总分的后腿儿。

5、面对数学的复习和考试

首先你不能害怕，很多人在某一科目上的学习总是赶不上，很多时候是因为害怕什么学科，对这门学科，失去了学好的信心。就好像我们在生活中，总是会遇到一些，我们不得不面对的，又难以驾驭的事情的时候。任何害怕和抱怨都无济于事，我们只有咬着牙硬着头皮硬往上。

其实心情冷静下来以后，我们可以仔细分析一下，自己的缺陷，做好补救工作，然后再尽力去补救。就是要不轻言放弃。

基础差应从教科书开始，理解公式，然后以书中的例题为突破点，例题包括基本知识点。只有理解例题，对公式有新的认识，才能探索解题思路。所以只要用对方法用心学习，初一的数学才能提高。

初一初二数学基础差初三怎么办？

1、总结数学知识

需要在初三学习和审查的数学知识更全面，更全面。在学习过程中，学生需要及时的知识进行总结和总结，以加深对知识的记忆和理解，学会灵活运用知识点，以更少的努力学习和解决问题。在回答数学综合问题时，学生必须全面，多角度地思考，运用数学思维方法找出问题的条件和要求，探索正确的问题解决思路和解决问题的过程，并验证问题、回答。

2、提升课堂听课效率

到了初三，课堂有两种形式：复习课与评讲课。初三上学期末至下学期初，都是在全面复习，属于复习课，课前要做好准备，哪里还没明白，哪些还不太会，哪里已经掌握透了，花一点时间梳理一下，在复习阶段做好预习，听课时目的就能明确，效率也能提升很多。

3、保持独立思考，总结方法技巧

做题时，切忌一遇到不会的题就翻看参考答案，或者上网搜索相关答案，自己要先认真思考一下，看经过努力能解决到哪一步，后面超出自身能力之外的，再去翻看答案或请教同学或老师。

4、面对数学的复习和考试

首先你不能害怕，很多人在某一科目上的学习总是赶不上，很多时候是因为害怕什么学科，对这门学科失去了学好的信心。就好像我们在生活中总是会遇到一些我们不得不面对的，又难以驾船的事情的时候。

初一初二数学基础差的原因：

1、没有养成良好的数学学习习惯

学生常常在简单的计算上出错，或把除号看成加号，加号看成除号;抄错得数;草稿随意写，桌子上写，书角上也写;不验算，不检查;书写不规范，例如将7写得像1;没有读题习惯，审题不细，这些都是造成错误率高的重要原因。边学边玩，注意力不集中，不能专时专用。

2、没掌握好学习数学的方法

初一孩子在学习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的巩固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者基础的题型稍加变型就不会做了。

3、学习没有兴趣

兴趣是最好的老师，但是并不是所有初中生一开始就对初中数学没有兴趣，而是一开始没有学好，导致成绩不好，丧失了学习初中数学的成绩，以至于造成了一个恶性循环。

家长也可以帮助孩子夯实基础知识，要去确保孩子的基本问题，能够得到理解和掌握。而为了减少孩子犯错，也要去督促孩子做好错题笔记，分析出错的原因，找到纠正的办法。不要盲目让孩子做很多题。

小学数学基础差要怎么办？

1、督促孩子夯实基础，确保对基础问题的理解与掌握

对于容易犯的错误，督促孩子做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。不盲目让孩子做大量的题目。因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思。

2、培养学生学数学的信心

基础薄弱的学生由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励，消除孩子对数学的恐惧心理，并在生活中把数学问题趣味化，使孩子体会数学的可参与性。

3、多加练习，熟能生巧

对于基础题，一定要练得熟透了，才可以在考试时，争取更多的思考难题的时间和检查的时间，从而提高正确率。而速度的提高，只能靠反复的练习。每一个知识点的基础题都要一而再、再而三地练。

小学孩子成绩差的原因是什么？

1、错题有可能是被自己的小窍门坑的

我们知道懒惰是人的天性，总希望在做事情的过程中，找一些捷径。这个捷径有些在数学上是可用的、科学的，有些就不可用，甚至是坑害自己的。比如说孩子发明了哪些小窍门把他给坑了呢？

举个例子，男生有20人，比女生少3人，女生有多少人?一部分孩子根本不按照大数小数差来分析这个题目。他觉得老师讲的那个太没用太麻烦了，我有个窍门，看到“多”字我就加，看到“少”字我就减。但这个问题，要求必须用大数小数差关系来分析问题。

2、对题目的混淆和方法的混淆

任何一种解题方法，都是有它的适用范围的，尤其是一些特殊的解法。举个例子，六年级的分数化成百分数，我们可以先把分数，写成分母是100的分数，但是所有的分数都能这样做吗？不是，前提条件这个100，一定是原来分数分母的倍数。

3、用机械记忆的方法来学习数学

数学主要学习方法是理解。如果孩子要通过背题、套题，数学当然会越学越死，越学越差。如果你的孩子，现在都已经中高年级了，他还用这种方法学习数学的话，这类问题其实比较难解决，他要重新建立数学学习的一种思维体系。

4、难题、灵活题不会做

这是为什？其实是因为他对数学的概念认识，是比较孤立的，对数学知识间的联系把握得不好。我们训练的方法，除了要强调数学知识间的联系外，可以通过例如一题多变，看算式编题这样的方式进行训练等等。

小学数学成绩不太理想。基础知识掌握不牢固，每次考试总是被老师点名，平时做作业也比较吃力，那么这部分孩子在很多家长和老师看来，上课也没有不专心听讲的迹象，课后作业也还勉强过得去，那到底是什么地方出问题了呢？

小学数学基础差怎么办？

1、家长多督促

家长督促孩子去复习，基本上是把知识重新过一遍。甚至让孩子把这些知识点都通过死记硬背的方式记录下来，就已经达到了复习和巩固的目的。这种机械的记忆其实在应用的过程当中并没有起到太大的作用。孩子在没有完全理解基础知识点的作用下，只是完全地去照抄照搬的形式在应用当中，并没有学会如何去应用。所以只有将这些知识点理解到位之后，那么在应用过程当中才能对做题有所帮助。

2、及时整理错题

孩子在做题或者是考试过程当中错题一定要做好错题笔记的整理。从每一题当中分析出错误的原因，找到切实的办法去解决这一问题。只有针对性地去做题才能巩固孩子在学习或做题当中的知识点。把这种解题的方法和技巧得以实践，才能真正的解决孩子的问题，这对孩子学习的提升才能起到实质性的帮助。

3、帮助孩子建立信心

孩子小学数学基础差，考试成绩不理想，就会慢慢地对数学的学习失去信心。导致平时学习或复习花在数学上的时间也不会太多。这时家长可以通过切实的行动来帮助孩子建立自信心，消除孩子对数学的恐惧或困难的胆怯心理，尝试去帮助孩子理解平时学习的内容使得孩子的理解层次能够上一个台阶。同时也可以增加数学学习的趣味性，让孩子感觉到数学学习是多样化的，从而找到学习数学的动力。

小学数学基础差的原因：

1、忽视方法的积累

数学学习面对的可能是“生冷”的知识点、题目等等，但它背后却蕴含着极其丰富的思想方法，极具生命力。孩子在数学学习过程中，只看到解题做题，却看不到数学的生命力，缺乏数学的方法。

2、学习习惯不好

孩子在学习时，上课不注意听讲，不知道哪些是重点，就把握不好数学的精髓，基础就会跟不上。

在六年级做数学题的时候，家长可以发现，往往课后作业的最后一题，会是下一节课要学的内容。这样的设置，并不是为了让孩子养成预习的习惯。而是因为，六年级的数学题目就是这样的，就是连贯在一起的。

孩子6年级数学基础没打好成绩差怎么办？

1、从基础抓起

很多家长遇到孩子成绩不好就直接报辅导班，客观的说，有一些辅导班确实在某种程度上能够起到一定的效果，但是就题主的描述来看，我可以肯定的说，你找谁来讲也是白搭，肯定是没有什么效果的，因为辅导老师只能治标不能治本，而且家长现在找辅导老师，大概率会给孩子讲校内同步知识，显然，孩子的历史欠账太多，要补也是从最基础的补起。

2、认真看课本

很多家长热衷于给孩子买各种习题集，我虽然也赞同“题海”战术，但显然题主孩子还不具备刷题的能力，能够把课本认认真真的学习一遍，把学校老师布置的作业认真的做一遍，做完再复习看一遍就行了，这里面的关键就是认真，要认真的做，认真的看，认真的想。

3、主动陪孩子写作业

孩子作业完成质量很高，写作业的效率低，所以，家长应该多陪孩子写作业，只要做到陪就行了，不需要辅导，要保证孩子写作业的专注度，遇到不会的题和家长共同探讨，而不是一下子就给出答案。

4、养成预习的习惯

在六年级学习数学的时候，一定要养成预习的习惯。这样的话，孩子就可以把知识点串连起来，形成一个知识网络。不然的话，孩子的思维就容易断掉了。这就好比是去钓鱼，如果是直线型的话，就相当于拿着鱼竿钓鱼。这样的话，最多也就是钓到一条鱼。

5、重视同步练习

每一个知识模块都要通过专项的练习检测过关。家长可以通过检查孩子作业以及单元测试的结果来分析孩子经常出错的地方，分析错误的原因，比如是概念没弄懂，公式用错，还是计算过程出错，又或者是没有认真看清题目的要求等等，然后根据错误的原因进行有针对性的复习或训练。

6、重做错题，消灭错题

这一步是最关键的环节，也是大多数孩子和家长忽略的地方。注意我们说的是重做错题，而不只是在原题上订正一下答案就完事了。因为很多孩子做错的题即使订正过，大概率还会再次出错，所以，把错题写进错题本重做错题，才能检测孩子是否真正掌握了。

学好数学，一定要善于总结规律，学会将同种类型的题目，多比对，多总结，去总结出一种，属于自己的解题思路和方法。只有不断总结和归纳，思维才能不断提升，解题方法才会不断丰富，数学成绩也能随着不断地总结，而去不断地提升。

高中生数学基础很差该怎么办？

1、及时纠错

课堂练习、作业、检测，反馈后要及时查阅，分析错题的原因，审题出问题了吗？概念模糊了吗？时间紧没来得及？不会做吗？切，忌不要动不动，就以粗心，放过自己(形成习惯可就麻烦了)，如果思路正确而计算出错，及时订正，必要时强化相关计算的训练。

概念模糊和审题出错，都说明你的学习，容易出现，似懂非懂，却还不自知的状态，这可是学习数学的大忌，要坚决克服。至于不会做，当然要及时，向同学和老师请教了，不能将问题，处于悬而未解的状态，养成今日事，今日毕，的好习惯。

2、写本错题集

将自己所有做错的题目，在错题集上重新写一遍（不要直接把答案写上，而不抄题目，题目一定要抄，考试前看错题集的时候，能够节省很多时间，不用到处翻试卷，翻练习册去找题目）。

写答案的时候一定要写详细了，因为可能你这次懂了，但是下次你重新做这道题的时候，可能就不一定会做，所以错题的答案一定要写的详细。还有刚开始写错题集的时候，你会发现要写好多，任务很重，但是一段时间以后你会发现，错的题目越来越少。

高中数学做题方法有哪些？

1、画图

当我们遇到不会的数学题时，一个特别好用的方法就是画图，这个方法适用于选择题，因为不需要计算过程，可以直接选正确答案。数学中有一些题目，可能用公式计算比较麻烦，或者是有些同学，不会按部就班做，可是画完图往往就能立见答案，还节省做题时间，效率很高

2、试值法

做数学题还可以用试值法去做，也比较适合选择题，当不知道这道题目该怎么做时，可以把每个选项都代入进去，利用试值法求解，如果正确答案在前面，做题速度就会很快，如果答案在后面，就需要把每个值都代入试一遍。

3、分类讨论法

数学有的解答题，是需要进行分类讨论的，有些题目有最大值、最小值以及临界值，做题时都需要考虑到，不能丢解，否则采分点就没有了。这类大题，一般前一两步比较简单，最后一步比较难，大家还需要认真去做，要不然很容易丢分。此外做数学题目还有很多方法，比如待定系数法、换元法等等，可以在做题中慢慢积累。

4、训练解题思路

做数学其实没有太多技巧可言，都是需要在平时踏实学习、训练才能有解题思路。那么为什么很多人学不会数学呢？首先是数学基础知识，学的不扎实，其实是有畏难情绪，最后是没掌握数学思维。

学数学就要听懂以后，自己尝试去做题，不自己做永远都不会，数学好的人，多是靠自学的，所以预习，在数学这科里面很重要，能培养自学能力。学数学的技巧，就是自己多研究，题目做多了就会了。