怎样把成绩提高的办法

提高学习成绩，善于总结掌握有效的学习方法，这都是一个学生学习能力的体现。当多门课程都不太理想时，不要幻想着短时间内同时全部提上去，一口气吃不成胖子，每一个科目的知识的，有些与前面知识联系紧密，而有些相对独立，有些知识点难度系数高，有些相对低一些。我们需要各个击破。

怎样把成绩提高的办法？

1、学习时要全神贯注

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用，只有我的手和脑与课本交流。

2、学习要主动

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

3、要带着问题听课

要带着问题、开动脑子听，有些同学听课不善于开动脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹，俗话说，疑是一切学习的开始，带着问题听课。就能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率，带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。

4、有疑问及时请教

要是有不明白的要及时向老师，同学请教，及早解决问题。从入学开始，就要养成自主学习的习惯，习惯一旦养成，将终生收益。要养成预习功课的习惯。通过预习，明确新课的重点、难点，能有效提高听课的效率。上课要认真听讲，学会做好课堂笔记，边听边思考。课堂掌握了大部分知识，会节省很多课余时间。

5、错题难题管理，常反思

有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分。

快速提高学习成绩的方法：

1、合理的规划自己的时间，时间是最公平的

每个人的时间都是一样的，不一样的是高效率的利用时间，要确定自己的奋斗目标，分清主次，把状态最佳的时间用来学习重点学科。

2、学会自律

充分地利用时间，不会让自己分心，不会让外界的事物打扰自己，将时间全部用来学习各个学科的内容，很充实，同样的三个小时学习，学霸可以高效地学习很多知识，普通人能学到的知识很少，大部分时间都慢慢消磨掉了。

3、注重效率

可能有的同学已经发现了，自己无论怎么努力学习成绩就是上不去，这就说明在学习中你没有一定的效率，就好比在一节晚自习的时间，效率高的人会学到更多的东西，那么效率是从何而来呢？如何提高效率是重点，我们不要熬夜，不要去熬时间，休息好才有更高的效率，并且在学习时一定要专心，不要边玩边学，一心不可二用，只有足够专注才能提高效率提高成绩。

4、通过检测和重复，找漏洞补漏洞

上课前预习是很重要的。除了预习，看自己补漏洞的效果就要检测，多次检测没有问题了，那么这个漏洞就补上了。补漏洞也不是一次、两次就能解决，需要重复。而且不要轻易放过检测时的每一道错题，从哪里倒下就在哪里爬起来。

5、遵循记忆规律学习

遗忘呈现出“先快后慢”的规律。这规律给我们指导孩子的学习提供了重要的依据!及时复习。中学生学习存在一种普遍的倾向，就是随学随丢，做完教师布置的作业了事。到考试时，临时抱佛脚，从头开始复习。要改变这种前学后忘，到后面问题成堆的现象，关键要做到“及时”，特别是对于那些字母符号、公式、外语单词等意义性不强的学习材料，一定要做到趁热打铁，及时复习。

不管孩子对英语有没有兴趣，有一件事都不得不承认：掌握一口流利的英语是一件很酷炫、很让人羡慕的事情。英语好的孩子有更多的机会参加各种大赛，去做更多的文化交流。但一提起英语，绝大部分家长都会有同一个困惑的地方，孩子从小学就开始学英语，背单词、做听力、练口语、写文章，但英语水平还是不行。

怎样才能让孩子英语成绩提高？

1、切勿强制性的灌输

孩子在对英语进行学习的过程中，家长不要强制性的去进行灌输，否则对于自身来说都会造成很大的影响，家长有针对性的去关注各个方面，没有强制性的灌输，然后才能够使孩子更好的去完成整个学习。有针对性的去关注这些东西，孩子能够更好的去完成这些，那么在接下来的整个过程都会很好，但是家长一旦选择强制性灌输的一种学习方式，很有可能就会影响到孩子最终的结果。

2、参与有趣互动

这个阶段，家长可以通过一些有趣的互动，帮孩子创造情境，让孩子按照类别记忆单词群，而不是单个记忆。如果只是单纯的死记硬背，没过多久，孩子就会失去学习兴趣。例如，孩子要记忆物品、食物时，家长可以扮做售货员，让孩子当顾客，随后通过相关的英语句型，进行适当的练习，这样的句型，可以帮助孩子记忆各种物品、食物相关的单词。让孩子亲身体验英语的重要性，可以使用英语解决实际问题。

3、遵循五个手指原则

家长在为孩子挑选分级阅读材料时，可以遵循五个手指原则，即一页书上的陌生单词不要超过五个，如果超过了，对于孩子而言，就有点难，兴趣会下降。在训练写作时，家长可将一个复杂的写作过程分解开，并在每一步骤都给孩子足够的引导和帮助，让孩子在完成每一步骤的过程中得到成就感，逐步提高英语写作能力。建议家长多带孩子体验生活，拓宽视野，积累写作素材。家长可以与孩子一起阅读，并完成较为丰富的短文写作。

孩子学习英语的误区：

1、过于重视英语

任何一门语言都只是工具，没有必要将学习英语当做孩子的头等大事，相比之下，提高孩子的情商，先成为一个合格的社会人，才是最重要的事。所以，家长的误区就在于过分重视英语的作用。

2、过于追求数量效果

“我孩子已经会200个英文单词了，我孩子已经学会10种句型。”数量已经家长的主要追求，仿佛这样就表明自己的孩子的英文已经达到一定的程度了。实际上，通过营造不同的氛围情景才重要，能自然而然的让孩子从小接触到这些情境中的英文，即使不是100%都理解，但对于孩子将来的学校英语学习已经非常有帮助。

想要把成绩提高起来，要在理解的基础上，将知识点运用在做题上。整天都在刷题，可是成绩就是不见提高，其实是刷的这些题没有在现实中运用，没有整理好自己的错题集，随着时间的流逝，渐渐的忘掉了。

怎样学习才能让成绩提高？

1、学会预习

养成预习的习惯，在学习新知识时，提前预习，收获最大，知道了你有什么疑惑，对哪些不懂，哪些需要问，哪些需要注意，知道了这些点后再去听老师的讲述，会有事半功倍的作用，也比其他没有预习的同学要更容易理解和接受新知识的核心要点。

2、注重复习

温故而知新，对于当日学过的知识，要及时的巩固，人的记忆遗忘规律是这样的，在第一天时，遗忘速度是最快的，如果没有及时复习，就会只记得大概的25%，随着时间的推移，遗忘会越来越弱，到了第6天，记住的就基本不会遗忘。也就是说，如果学的新知识，到第六天还没有被遗忘，那么表示你已经很好的记住它了。在计划中，复习回顾是必不可少的一环，将所学的知识点形成自己的知识体系，每周回顾，每月回顾，才能将大部分知识点牢牢地悟透彻。

3、不能忽视做题的重要性

很多人认为，上课听懂了就会了，其实不然，只有做题才能复习知识点并发现不足。同时做题锻炼的是一种考试的应试能力，考试中出现的问题很多可以从课后题中体现出来，如果及时改正，成绩必定会有所提高。

4、想法上的改变

先有认识，再有想法，通过考试发现一些事情与自己想象中的不一样，好的结果不是期待来的，那么是不是以前的学习心态、做法有不完善的地方，一些方面是否需要改变？只要有改变的想法，那么这才具有改变的前提。

5、学习要主动

想方设法使自己对学习产生兴趣。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。在兴趣的陪伴下，学习变得轻松愉快，而且还能取得很好的学习效果;基础不好的同学，在学习过程中如有不懂的问题，这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。

6、会自学

课后的时间都可以成为自学时间，可以做作业、可以整理知识点、也可以记忆背诵。这些时间的利用，是学习提高的催化剂，因为你不是天才，不可能靠课上的时间就把知识都掌握好。学会了管理自己的课后时间，就掌握了提分的关键。

孩子学习有进步，家长要鼓励孩子，帮助孩子建立学习自信心、引导孩子总结进步的原因、与孩子一起确定新的目标等。这个时候，家长要嘉奖有度，才能促进孩子取得更大的进步，养成不骄不躁的好习惯。

孩子考试成绩提高了家长怎样鼓励孩子？

1、嘉奖适度

凡事都有个“度”，对孩子的嘉奖也不例外，假如父母对孩子的嘉奖过度的话，往往会适得其反，不能取得很好的后果。嘉奖孩子也要留意技巧，过分夸大孩子的成绩是不可取的。精确的嘉奖办法应该先细心视察懂得孩子所做出的努力和成就，在此根本之上嘉奖孩子，做到有针对性、有目标性。

2、活用表情

对孩子进行嘉奖时，父母可运用一些表情方式，例如父母给孩子一个会意的微笑、一个喜悦的眼神以表示对其的赞成，这样孩子会感到内心雀跃，因为得到父母的认可孩子会有极大的成就感。

3、精神鼓励为主

父母对孩子嘉奖时，就用物质奖励打发孩子，这种奖励是要适度的。父母对孩子嘉奖或嘉奖时，不可多用物资方面的奖赏，固然物资嘉奖和精力鼓励一样，都是嘉奖的一种积极有效的手腕，但多用物资奖赏，则会对孩子发生一些不良影响。

4、夸孩子的努力

孩子考试成绩好，家长要鼓励孩子、夸赞孩子，就一定要夸孩子的努力。如果我们总夸孩子聪明呢，孩子就会觉得他所有的成绩都是因为他的脑子聪明。但如果我们表扬孩子努力，让他知道是因为努力才能取得更好的成绩，孩子才更愿意迎接新的挑战，不怕失败。

5、鼓励孩子的态度

在孩子考试成绩好，家长给予鼓励的时候，一定要鼓励孩子总能用积极的态度，去面对学习遇到的挫折；也要鼓励孩子养成主动预习复习的良好学习态度。每当这时候，家长就要坚定地鼓励孩子：我为你认真的学习态度而感到骄傲。

6、鼓励孩子要进退有度

就是说鼓励孩子是需要关爱和真诚，而不单单是口头上的表达，更不是用物质奖励，说话算话。比方说，孩子有小的成绩，可以先肯定孩子的付出，鼓励他继续努力。如果孩子不断的有好的表现或者学习进步，可以让孩子做主，承诺孩子出去旅游，逛公园之类的，保持孩子的身心健康开心，综合素质就会得到更多的体现。

在刚刚开学的时候，可能教师安排的作业，会相对比较少，因此在这个时候，一定要去抓住机会，去独立地完成作业，找出自己的的薄弱点。出现的不会的地方，也要即时的去向学生教师求教，确保对知识是无漏掉、全把握的状态的。

怎样才能成绩提高？

1、课堂总结

在课堂上，可不是简单的课堂认真听课就行，还需要课前预习，以及课后复习，这样才能更有效的掌握课堂上的知识，并巩固它，牢牢记住在脑海里，也可以做一些相关试题，加深课堂知识的印象，一般上老师强调的内容，也是考试要点，所以课堂上知识掌握了，成绩自然就提高了。

2、错题归纳

高二会经历很多场考试，有些老师上完一章课就会安排小考，那么你在考试之后，可以检验自己所掌握知识的程度，对于错题要及时解决，知道自己错在哪里，并且用正确的方法去解答它，及时把不懂的知识补回来，才能有效的提高成绩。

3、找漏洞补漏洞

通过检测和重复，找漏洞补漏洞。上课前预习是很重要的。除了预习，看自己补漏洞的效果就要检测，多次检测没有问题了，那么这个漏洞就补上了。补漏洞也不是一次、两次就能解决，需要重复。而且不要轻易放过检测时的每一道错题，从哪里倒下就在哪里爬起来。

4、注意知识的梳理

学习过程中，学会知识的梳理。在每一阶段学习以后，要对知识加以总结、整理，列出结构提纲，把新知识互相衔接起来，使各章节的知识从点到线，从线到面，结成一张“网络”，使自己的大脑，对知识有一个清晰的总印象。

5、一定要坚持

心理上坚持。许多学生在开学之初立下青云之志，也可以非常好地坚持，不过时间一长就不好了。有的从心理方面就坚持不下，有的因为客观性缘由。这儿想说的是，不管是因为怎么回事，一定要坚持开学之初的良好习惯，假如一年坚持不下来，那么就先坚持一周，一周以后再坚持两周，顺次总计，我觉得等你坚持一个月的时候，就习惯。

6、利用好教材

课本是知识的载体，虽然高考试题不是从课本上直接选来，但高考试题都是从课本知识点中衍生而来。对于课本知识的把握，我们要做到以下三点：一是课本预习要主动，每科用十分钟时间通读课本内容，对不理解的内容及时记录下来，作为课堂听课的重点，并且在预习中生成问题，这样带着问题听课，既注意力集中，又效率奇高。

7、制定学习计划，严格时间管理

高考更注重记忆力和高考能力，牢牢掌握教材，巩固基础知识。教科书是知识的载体。虽然高考试题不是直接从教科书中选材，但高考试题是从教科书知识点，中衍生出来的。加强考试管理。做作业时，要不断积累容易做错的问题，和能联系知识点的好问题。只有错题和好题，我们才能自信地面对考试，因为考题掌握在你手中。

家长如果想要帮助孩子提高成绩，那么就可以尝试着，去帮助孩子寻找他的学习的兴趣点。可以让孩子自己给自己制定一个个小目标，而在每次完成小目标之后，家长可以给予相应的奖励，这样孩子以后会更有信心和动力，去完成自己设定的目标。

怎样使孩子成绩提高方法？

1、要提高听课效率

全神贯注地倾听，是提高表现的最快方法。在初中阶段，大部分知识，都是在课堂上进行培训的。所以初中学生要在课堂上集中注意力，注意是知识的门窗。我们怎样才能有效地使用教室四十五分钟？

首先，积极思考，运用你的大脑，这样你就不会在课堂上打瞌睡，把知识转化为主动。充分发挥主观能动性，提高课堂听力效率，是一种有效的学习方法。

2、及时复习

及时复习，是指以下课堂教学，每天使用复习方法，及时复习。心理学家进行了三组学生，被要求背诵一首诗的实验。第一组每隔一天审查一次；第二组审查三次；第三组要求部门审查六天。第一组平均需要复习四次，第二组平均需要复习六次，第三组平均需要复习七次。

可见，评审间隔越短，评审次数就越少。实验结果表明，复习可以及时，可以提高记忆效果。然而，学生经常出现以下情况：听课，课后做作业，省略复习链接。这样，学习的知识的系统性和完整性，就会被破坏，长期学习的知识，就会被模糊和遗忘。不系统和难以理解的知识，是最容易被遗忘的知识。因此，我们必须注意检讨。

3、科学预习

所谓科学预习，就是在巩固旧知识的基础上，积极探索新的知识，发现问题，以便有一个清晰的观念，为新一轮的学习做好准备。预习的最大好处是它有助于形成一个良性的学习循环。预习使学生活跃，只有站在积极位置的人，才有可能赢得这场战斗。由此可见，只要把握好预览，我们就抓住了关键的提高。

4、要正确对待考试

考试是检查学生学习效果的一种方法，考得好，可以促进自己进一步努力学习，考得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的问题，以便今后更有针对性地学习。所以，考试并不可怕，绝不应当产生畏考心理，造成情绪紧张，影响水平的正常发挥。

5、做好考试前的准备工作

首先是对各科功课进行系统认真的复习，这是考出好成绩的基础。另外，考试前和考试期间要注意劳逸结合，保证充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，这是取得优异成绩的必要条件。

数学是学习科目中最重要的科目之一，很多同学做了很多题，可是数学成绩还没有提升上去，其实，学数学就是学一种思考问题的思维方式，锻炼的是你解决数学方面问题时的方式方法。

怎样才能让小孩的数学成绩提高？

1、兴趣的培养更是提高数学成绩不可或缺的因素

有的家长一味的给孩子上辅导、请家教，但收效甚微，所以培养其学习的兴趣非常关键。还给孩子应有的自由。有的家长、老师为了提高孩子的数学成绩，把孩子的一切安排的妥妥当当，把孩子"埋”在题海里，这种做法是非常不可取的。

2、打好基础

将该记的公式都记得，强化加减乘除的基础运算。这样，孩子在做题时，就不会因为想不起某些相关的公式而钻牛角尖。此外，家长所做的是多多的指导和适当的监督。有时，顺其自然也未必不是一种优秀的教育方式。

3、养成预习的好习惯

课前预习，能更好的知道自己哪些能自学会，哪些不会，不会的做好标记，上课要认真听老师讲，哪些是重点，难点，自己也能做到心中有数，课堂上更能提高学习效果。

4、上课认真听，听重点、难点

上课一定要认真听课，特别是自己不会的知识，老师提示的重点、难点更要好好听，对于老师讲完还没弄懂的知识点，课下要及时问同学，或请教老师。

5、学会记笔记

记笔记可能很多家长觉得不难，而且学生是有记笔记的，那么为什么数学成绩还是不好呢?要注重思考和归纳总结。老师讲过的题目不能仅仅是听懂，还要会;另外对于上课没听懂的数学题一定要记在数学笔记上。

六年级数学太差怎么提高？

1、注重养成数学思维

要学好数学，其实还应当注重养成数学思维。数学学习的内容看似非常繁多，但是只要大家能够形成数学思维，那么在解题的过程中也会非常富有乐趣，成绩也能很快提高。大家在学习的过程中，除了背诵数学公式以外，其他的内容其实并不一定要死记硬背，而是注重通过思考来解决问题。

2、做题之后加强反思

同学们一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。

3、巩固基本知识点

我们需要补上我们在数学上错过的知识，数学后面的学习是建立在之前的学习基础上的，前面的学习不好，后面的学习也会不好。六年级数学教材第一册包括以下内容：分数的乘法、分数的除法、比率、百分比、位置与方向、圆、扇形图、数学广角等。其中，分数的乘除、比率、圆和百分比是课本的重点。这也是学生们有较多问题的内容，应该特别注意。

4、讲究方法，提高正确率

小学所学数学知识中，计算题和应用题是复习重点，坚持每日进行计算的练习，提高速度和准确率。应用题则要归类复习，数量关系是基础，结合线段图、分析法等帮助解答，并进行专项训练。在平时的联系中，我还教给学生一些学习的方法：如制作错题本，把在练习及月考中做错的问题在错题本上收集起来，找相同类型的问题进行多多练习，这样就会节省时间，收到事半功倍的效果。