怎样提升语文成绩

孩子如果要提高自己的语文成绩，那么就一定要多去积累。因为如果孩子要想考得好，关键还是要靠平时的扎实积累、广泛阅读与顽强的学习。此外，孩子也要去找到正确的语文学习方法，这样孩子才能很好的，去提高自己的语文成绩。

怎样提升语文成绩？

1、保证课堂效率

想要提高语文成绩，必须要有较高的课堂效率，课堂学习是一项艰苦的脑力劳动，只有全神贯注才能跟紧老师的思路，抓住知识重点，解答预习中遇到的疑问。只有在课堂上把老师讲的内容消化吸收，才能为知识的进一步掌握和巩固打好基基础。

2、及时复习

复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。课后题是复习的最好工具，当我们觉得课堂知识基本上消化的时候，就可以尝试着做做课后题。除此之外，在复习过程中，要注意好词、好句、好段的积累与运用；要善于总结规律，提升阅读理解能力。

3、学习好语文课本中的基础知识

想要学习好语文，打好基础至关重要，而语文课本就是我们掌握基础知识最重要的工具。我们在考试中遇到的各种试题，出题来源都源于语文课本，因此，我们在学习中，一定要吃透课本，灵活运用，夯实基础。

4、做好笔记

学会记笔记，也会让语文学习事半功倍。老师是知识的传授者，他们经过系统的学习将语文知识提炼为自己所独有的。因此，我们上课要认真听讲，将老师重点强调的内容做成笔记，平时多多温习。

语文考试有什么答题技巧？

1、不空题

在绝对不空题这一点上，可能所有的语文老师都提醒过吧，因为做语文卷子，尤其是阅读，空题那可是大忌，即使完全不会也不能一字不答，多多少少能写什么，就写什么。空题会给整个改卷老师非常不好的印象，答对答错，碰对一点和正确答案相符的点，老师都会给点分的，要知道真正的高考那可是一分值千金啊。

2、字迹工整

再说一个印象分吧，提高高中阅读的质量，无非就是为了真正的高考，那么像语文这样灵活性很强的科目，就应该想尽办法在这科上多赚几分，把字练好，答题时字迹工整，重点基本都抓住了，老师就会给高分。如果字写得乱七八糟，即使答得都正确，没准老师手一抖就要给扣一两分了。

3、看题型、题量

一般情况下，高中语文试题中，阅读的部分都有好几种题型，当拿到卷子时，应快速浏览阅读题型，抓自己最擅长的题型先做，如果没有擅长的题型，就先抓题量少的，阅读量少的先做。

4、看分值

所谓的看分值，就看清楚阅读问题中所给的分值，例如一道问答题是十分，那你就应该至少答五点和题目有关的答案。这样估算一点2分，才能刚好到10分。在不确定的情况下多答一两点，给分老师会择优选择。

语数外一直都是孩子们在学校里的必学科目，语文影响了孩子的其他学科学习，对知识的接受就是从理解开始的，汲取知识也离不开语文。

怎样让孩子语文成绩提升？

1、循序渐进

语文学习应注重基础，切忌好高务远，急于求成。每天，能认真地练几十个字，每周能熟练地背几首诗，仔细地读几篇文章;一个学期读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就会大有长进。

2、运用联想和想象

联想和想象伴随学习语文的始终，听说读写都离不开联想和想象。例如，我们学习朱自清的《春》，就可以联想起我们学习过的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”、“浅草才能没马蹄”、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的诗句，还可以通过想象在头脑再现文章的内容和情景。

3、养成自控式学习习惯

培根说过：“习惯真是一种顽强的力量，它可以主宰人生。”所以养成良好的学习习惯非常重要。语文学习尤其要养成良好的学习习惯：字要规规矩矩地写，课文要仔仔细细地读，练习要踏踏实实地做，作文要认认真真地完成;要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。

4、提高理解力和写作能力

阅读理解和作文是语文的半壁江山，阅读理解和作文的分数占到了语文的60%，甚至更多，学好了这两项要求，那语文成绩自然会很好，平时多读课外书，丰富自己的知识面，提高自己的理解能力，多写日记多练笔，多读优秀的范文，提高写作能力。

5、勤思善问多积累

语文成绩不好，那就多向语文老师请教，不要怕语文老师，更不要担心语文老师不喜欢自己，不会喜欢自己，老师都是喜欢主动问问题好学的学生的，经常和语文老师接触，喜欢语文老师这个人了，自然就慢慢喜欢他的学科了，平时多积累多背诵，语文成绩会慢慢赶上的。

6、多背诵积累

许多同学常常是把学习语文课文和学习写作当作两回事，导致课文、作文"两张皮"哪个都不得要领。殊不知许多课文都是古今中外名家的上乘精品之作，是写作中难得的极好范文。若能养成常写读书心得、随笔等习惯，那就是真正做到了读书与写作的珠联璧合，融会贯通了。

孩子的语文成绩不好，家长一定要去寻找原因是什么。因为孩子的理解能力的高低，对于语文成绩的高低，也有着很重要的作用。一些孩子理解能力差，所以他们的阅读能力就会欠缺，自然就学不好语文。

怎样能够提升小孩子的语文成绩？

1、注重孩子的写作

小学生写作困难，主要是因为他们缺乏生活体验，平时疏于观察，缺乏想像，词汇贫乏。表现为：没有东西写，两句话就完了，不知道写什么好。有时候想写，却又找不到合适的词汇，来叙述，有的同学每次作文，总使用相同的词汇和句式。立意平淡，缺乏思想深度。

2、制定计划

制定与自己的实际情况，相契合的学习计划，有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率，语文成绩提高便指日可待。

3、专心上课

课堂学习是一顼艰苦的脑力劳动，只有讲究策略，才能取得好的效果。行之有效的课堂学习策略主要有：(1)抓住老师的思路，(2)抓住关键内容，(3)积极思维，学思结合。(4)珍惜课上学习时间，完成老师布置的任务。(5〉注意课堂小结。

总之在课堂学习过程中，要做到，眼到、手到、心到。只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收，才有可能为进一步掌握和巩固打好基石。

孩子语文成绩差，家长该怎么做？

1、每天检查孩子作业

检查作业并不是为了应付老师的任务，而是展示，自己对孩子学习的一种认真态度，对语文知识的一种严谨，“身教大于言传”每天可以让孩子感受到这种态度，自己的家长做到了认真，做到了坚持，自己怎么能不去重视呢？

2、重视背诵作业 

背诵提高学习效率，真正为孩子减负。是一切学科学习的基础，背诵是一切学科学习的基础，语文也不例外。背诵的过程，本身就是激活大脑的过程。持续反复地背诵，能够集中注意力，强化汉字印象，提高学习语言的速度，锻炼口头表达能力，让孩子变得聪明、活泼、开朗、专注、爱学习、明事理。

3、重视回家听写作业，及时改错 

“及时改错”十分关键，如果做不到及时，错误的概念就会留到孩子的记忆中，形成固有思维，很难更改。 

4、重视预习作业

一定让孩子大声读课文，预习不仅可以培养孩子，良好的学习习惯，还可以大大提高，听课效率，大声读课文，锻炼语感的同时，更有助于提高记忆力。 

5、经常翻看孩子的语文书

通过语文书，就能看出孩子课堂听课的情况。在家里要和孩子进行有效的沟通，针对语文课，在脑海里像“过电影”一样去回忆上课的过程，复述出来，做好复习。 

6、扩大阅读，加强积累

只有这样才能学好语文。华罗庚说过：＂天才在于勤奋，知识在于积累．＂让孩子自主选择喜欢的课外读物，名著经典去阅读，加强积累。

很多小学生的语文成绩总是上不去，处于及格或中等状态，其实，语文的学习不仅仅是为了一个好成绩，更是为了有一个良好的文学素养。学好语文是非常必要的。那么，如何学好语文呢？

怎样提高小学生的语文成绩？

1、提高临时记忆能力

说到临时记忆，小编解释下：就是您的孩子看完一篇文章后，你关掉书，考考他，看他还记得多少了。我们常用的方法就是让我们的孩子晚上睡觉前让他读一篇小短文，第二天早上考考他。当然啦，关于临时记忆的方法有：边看边写，兴趣记忆法，边玩边记法等。

2、近义词辨析、给所给词语中加点字选解释

近义词辨析教师在平时讲课注意区别外，尤其注意要收集一些题目，常考的有“安静、宁静、寂静、平静、恬静、幽静”“竟然、果然、依然、毅然、显然、虽然”等。给所给词语中加点字选解释，要注意对课文中重点词语结合课文进行理解。如“囫囵吞枣”、“熙熙攘攘”等词语结合文章内容理解。

3、多读好文章的习惯

俗话说的好“读万卷书，行万里路”，这就要求作为家长的你们能够每天抽出时间来陪同孩子一起欣赏一些美文，陪她一起读，让您的孩子读后说说这篇文章的观后感，然后你在旁边加以引导。

4、养成写日记的习惯

日记，估计作为家长的我们当学生的时候，你的语文老师一定这样督促过你，你们要每天写日记哦。同样的，到了您的孩子时，也是一样的效果。培养孩子写日记，能够让您的孩子做下他一天的总结，让他学会感悟生活，同时锻炼了他的写作能力。

5、理解性的背古诗

唐诗，宋词这个在我们的语文学习中，从小学到高中一直陪伴着我们的孩子，那如何让您的孩子既能快速背出来，又能够让他获益良多呢。这个而言，就是让您的孩子能够在理解了古诗词的每一句翻译出来的话，您的孩子能够说出个大概了，那么背出来也就很容易啦，当然要辈出来的话，那是很容易的啦，天天读就好。

小学提高语文成绩诀窍：

1、大声朗读课文，反复读直到流畅为止

我们知道，小学语文考试题一半以上都是来自课本，大声朗读课文，一方面培养了语感，一方面记住了生字词。读熟了课本，考试时基础知识和课内阅读理解可以拿满分。大声朗读课文，读错了或者读漏字了，都要再重新读一遍，直到非常流畅为止。这样孩子读书时需要注意力集中，可以提升孩子的专注力，而专注力是孩子学习好的重要保证。

2、培养阅读习惯

把阅读理解作为语文学习的重点目标，甚至以此教研出很多解题技巧和方法论。阅读在语文学习中，确实是举足轻重，阅读的能力关系到日后文学素养的提高。那么培养阅读习惯，不是每天定时定点的拿起一本书读，而是保持一个持续性习惯。让阅读随时发生，写完作业的时候，上学的路上，睡觉之前，阅读可以是多种形态的存在。看电子书、绘本、甚至是听阅读。培养阅读习惯，是在语文学习之外的学习习惯。

3、做好笔记

做笔记有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”。复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。

4、总结中提高

学生总结的过程，是不断求同弃异的过程。最后要使学生的认识达到统一或基本一致。在弃异的过程中，教师要指导学生了解为什么会产生许多“异”，同时指出学生思维中的缺陷和不足。在“求同”过程中，要指导学生从偏狭的思维框架中走出来，让学生在更广阔的时空，更高的层次上取得共识。这个过程，既是对自读课文的总结过程，也是培养提高学生思维能力的过程。

想要提高小学语文成绩，是需要孩子去养成良好的学习习惯的。孩子写字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。只有孩子在语文学习中，一步步的去做到这些，孩子的语文成绩才能有所提高。

怎样能提高小学语文成绩？

1、答题时题目要读懂

大部分的小学生都有一定的审题能力，但是，往往理解能力比较差，所以，在阅读题目时，往往出现理解错误的情况。明明会做的题目，却因为理解错误，出现写错答案的情况。因此，在小学阶段教会孩子审题，明白考题中的真正意图，也是非常关键的。

2、平时注意多练习

要想学好语文，并没有任何的捷径可走，对于平时的日常积累来说，练习也是不能忽视的。鼓励孩子多开口说话，勇于表达自己的想法，也能使口才快速地提升，同时也能使他们语文的辨识能力变得更强，对语文学科的学习有一定的促进作用。

3、保持认真的态度

对小学生来说，爱玩是他们的天性，也会出现抑制不住内心冲动的情况，但是，在学习中一定要培养他们认真的态度，这是非常关键和重要的。只要认真对待语文，成绩一定不会差。

小学语文有什么答题技巧？

1、要准确的概括出段意

首先要读懂段落每句话的意思，还要弄 清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句(中心句的位置，多数在段首或段末，个别也有在段中的)。如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。

2、摘句法

即找出段落中的中心句。例如《我的老师》中的第二自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。

3、概述法

用自己的语言概述全段的主要意思。例如《故乡》的 第二部分，内容很丰富，记述的人物事件很多，可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感。

4、联合法

有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语 言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点佳艺概述。例如《记一辆纺车》的第四段，就要综合三层意思，纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣服，纺线是大家形成了新的美的观念。

孩子想要提高语文成绩的话，那么就是一定要去多背的。但是只会背还不够，语文不仅要会背，还是要去多读的。孩子在平时就可以去每天多读几篇文章，这对提高孩子的阅读成绩，是非常的有帮助的。

怎样去提高语文成绩高中？

1、扩大自己的阅读量

这和学习英语，要首先扩大自己的词汇量一样，是学好这门科目的基础。丰富的阅读量，能在阅读理解方面帮助到同学们，最直观的在作文写作方面，也是会对自己有所帮助的。

阅读量多了，自然自身的词汇语言积累就会丰富，就会很少出现词汇匮乏，用词不准确等失误，这一点对于想学好语文的同学来说，是学好语文的关键。

2、写好作文是助攻

高考语文总分150分，其中作文占了60分，从分数当中，我们就可以看出来，作文是非常重要的。高考的时候把作文写好了，高考的小半壁江山就拿下了。想要写好作文，除了坚持平时的阅读、积累外，还可以写日记。日记也是提升我们作文水平的一种方法，坚持每天写日记，不仅可以记录生活点滴，还可以提高我们的写作水平。

3、要有自己的答题模板

高考各科目的题目尤其内在答题规律，特别是文科类的题目，像语文等，我们平时答题的时候，要找每种题型的答题规律，把这种规律总结为自己的答题模板。这样遇到每种题型的时候，我们大脑中立刻就出现了相应的思路，按照自己的模板把题目答完，就很少会答错了。答题模板隐藏在参考答案中，我们要重视参考答案。

高中语文古诗文记忆方法有哪些？

1、限时背诵法

这是强制记忆法之一。要求在规定的某个时间段内，完成对某些内容的快速记忆。如果能够配合适当的检查，就会强化背诵的效果，例如限时背诵之后的即时检测。

2、抓关键词语背诵

所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词；二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。

3、尝试回忆背诵法

朗读有助于背诵，但若一遍又一遍地单纯重复，记忆效果还是欠佳的，最好的办法是在朗读到一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回忆，这样能增强背诵的效果。这种尝试回忆的方法还可在更广泛的时间、场合中运用。

4、整分联背诵法

指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联系。一般而言，整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行记忆。

五年级的时候，说明小学的知识已经有了一定的基础，对于语文知识的积累也有了一定的量，但还是会有一小部分基础不好，成绩难以提高。对于学习语文一定要注意培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。学习习惯的好坏，直接关系到你学习质量的好坏。

小学五年级怎样提高语文成绩？

1、培养孩子学习语文的兴趣

建议家长可以从孩子自身的兴趣出发，通过引导孩子学习感兴趣的知识，来培养孩子的阅读习惯。比如孩子喜欢飞机，可以让他每天花时间从书上观看各种飞机的造型;花时间跟他讲解每种飞机的特点，边讲边教他认字;或者播放一些相关的视频让他学习;有意识地灌输他树立自己的理想，当个宇航员或者是造一架飞机;最后再引导他要好好学习语文，因为语文是他学习其他知识的工具。

2、允许孩子出错

从整理语文课堂笔记到梳理掌握薄弱的知识点，，家长不必太苛刻，应该允许孩子出错，有问题就及时纠正，而不是训斥孩子，为什么做不到别人家孩子那样的学习习惯。给孩子语文学习的自信，帮他们建立和培养学习的正确方法，才是家长应该在辅导语文学习过程中，应该为孩子创造的学习环境。

3、加强写作能力

五六年级的作文学习，重点在于解决主题鲜明（最好略带深刻）、立意新颖、重点突出、语言生动等问题。这个阶段，只要时间允许，仍可让孩子适当多背多记一些古诗文和现代经典文章。但提醒一点，作文书不要多看，看一本还行，多了并无益处，不建议孩子背诵现代文优美句子。

4、陪孩子多读书

博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成才的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。

5、养成写日记的习惯

写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。

6、家长切勿拔苗助长

很多家长其实意识不到，语文学习的基础学习到底是怎么没有给孩子抓好？明明每天也听写生字词，抓着孩子背诵课文，为什么还是基础不好。老师一句：该生语文基础不好，简直是要给孩子贴上了“语文成绩无法提高”的标签。其实关于语文基础的学习，家长们应该都能认识到其重要性。但是基础学习不是刻意地拔高学习，还未上小学就开始幼小衔接的学习，把一年级的课文全学一遍。未开始小升初考试，就急急忙忙赶着把六年级的课文全学完，这不是辅导学习，这是害了孩子。