语文阅读怎么提高

阅读，不仅是语文学科的重点，也会影响其他学科的学习质量，比如英语，历史等。提高阅读可以从反复阅读，积累词汇，提升速度，复述内容，坚持阅读五个方面入手。具体语文阅读怎么提高，下面为大家详细介绍。

语文阅读怎么提高

1、反复阅读，提高阅读的第一步。书读百遍，其义自现。同一本书，即使是第二次阅读，也会有不同的收获。在阅读时，要多思考，遇到令自己困惑的问题，要记录下来，并查阅资料，结合写作背景，解除疑惑。

2、积累词汇，奠基阅读的基石。众所周知，词汇是构成句子的主要成分，如果无法理解词汇的含义，那么可能会对阅读产生一定的困扰，所以我们需不断积累并丰富的自己词汇量，才能帮助我们更好的理解和阅读。阅读过程中，遇到不理解的短语可以查找一下词典，并且结合文章的语境去理解，这样往往可以对这个短语形成比较深刻的印象。此外，通篇阅读结束后，尽量将所有的陌生词汇汇总并记录在笔记本上，抽空翻一翻，以免遗忘。

3、提升速度，加强阅读的速率。不知你是否有这样的烦恼？阅读速度很慢，别人都读完了，自己才看了一半。不用担心，接下来我们会介绍两种简单的方法。（1）避免默读。很多人阅读时，虽然没有发出声音，但是会在心中默念每一个字，你看看你现在是否是这个状态。默读在一定程度上会大大减弱阅读速度，尽可能地避免，当然刚开始训练势必要非常集中注意力的。（2）指读法。用手指的快速移动来拉快阅读速度，不仅可以提升阅读速度，而且可以帮我们集中注意力。建议根据自己的情况酌情选用。

4、复述内容，提高阅读的突破口。复述内容，就是将所阅读到的内容用自己的话重新说一遍，不一定要与书中一致，但需表达出同样的意义。复述过程中，最好找一个观众，如朋友，父母，兄弟…将文章的主要内容讲给他们听，如果他们可以听懂，就说明你理解了。这个方法不仅可以提升阅读能力，而且还可以训练语言表达能力、表现力和逻辑思维能力。

5、坚持阅读，养成好习惯。“一万小时的定律”，大家都不陌生。一个人要想成为某一行业的顶尖人才，需得经过一万小时的锤炼。阅读也是如此，良好阅读能力的养成也并非一日之功，需得持之以恒。

语文阅读速度如何提高

避免默读：这个是我认为最有效加快阅读速度的方法。人们在阅读时普遍存在默读的情况，也就是当大家在读到文字时，虽然没有发出声音，也没有配合相关动作，但是在心中默念每一个字，您现在就在读文章，看看您自己就知道了。首先，我要告诉您的是，默读是可以避免的！当然至少在开始的时候，需要非常集中精力，但确实可以避免。

加强限时阅读训练：任何一种技能的获得都必须经过大量的实践训练。正如游泳一样，只知道游泳的要领，而不亲自到水里去体会，去实践，是不能学会游泳的。在平时的语文阅读训练中，我们要养成限时阅读的习惯，注重对自己进行计时和限时阅读训练，这样真正进入考场后就会不慌不忙，因为平时已经训练有素。

任何练习，如果走错了方向，那么即使进行再多次的练习，用处都不会很大。如果我们能用正确方法进行练习，那么一定是有用的。阅读是语文学习的基础，也是考试的重要版块，高中语文阅读怎么提高？下面为大家做出介绍。

高中语文阅读怎么提高

1、阅读阅读就是多看书，所以我们要多看一些好书，都说读万卷书行万里路，书是人类进步的阶梯。

2、但是最好不要看作文书，很多家长认为，这样可以提高孩子的阅读水平和写作水平，一举两得，但是这样始终不是好书，只是别人的东西，不是自己的东西。

3、还有在我们做完以后，不懂的要去问问自己的老师，就算语文没有固定的答案，但是很多都是相似的，老师可以看看你的思路是不是对的。

4、还有老师上课分析课文的时候，我们要认认真听认真的做笔记，有可能老师上课讲的就是你考试也会用到的。

5、还有我们要善于总结，我们可以把以前做过的阅读题里面的一写一样的，差不多的问题和他的答案集中一下，总结一下他们的共同点。

6、当然，任何的问题都是要经过我们的思考的，只有经过思考的才是我们自己的东西，下一次我们可以灵活运用了。

提高语文阅读需要多训练

你有没有想过，为什么你的阅读题总是错很多？那是因为你总是想得很多，但是练得太少。

不要以为语文就不用练习！你练习的次数太少了，怎么能总结出比较普遍适用的经验呢？

不要在最开始的时候就把所有精力都用完了，而是要坚持每天发力一点点，这样才能长期持续地产出和学习。

比如，最开始的时候不要把目标定得太高了。你可以在刚开始训练的时候把目标定为一篇阅读理解，然后每天坚持做一篇就好了。如果你能一直坚持下去，那么说明这个方法是可行的，如果你发现自己每天还有多的时间可以多做一点的时候那么你就可以再加一篇阅读。

因此，你在做阅读理解的时候至少要做到以上两点。这才能稍微保证你的练习是稍微有点作用的。

初中语文阅读理解是大家比较害怕的题目，很多同学答题缺少思路，没有方法，导致在阅读理解的题目中丢分很多，拉低了整体的语文分数，对于这方面薄弱的孩子该怎么提高呢？

怎么提高初中语文阅读理解？

1、平时重视语文课外阅读。语文不是一朝一夕就能提升成绩的，作为语文中重要的半壁江山——阅读理解更是如此。所谓“见多识广”不外乎如此，大量的课外阅读能增加一个人的语文词汇积累、扩大知识面、增强语感和语文素养等各方面能力，为语文打下扎实基础。

2、认真阅读短文，理解文章表达的内容。文章表达的思想内容称为主题，是文章的灵魂。只有深刻领会并把握了文章主题，下来的答题才不会偏离大方向。

3、浏览文后题目，认真分析题目要求，领会出题意图。初中语文阅读理解题目无外乎是:字词理解方面，句子赏析方面，内容理解方面，文章主题方面，表达技巧方面等，只有认直读题，把握要求，才能有的放失，获得高分。否则再厉害的人，偏离了题目方向，再出色也是徒劳。

4、总结并运用答题技巧。平时学习要善于总结答题技巧，语文阅读理解并无唯一答案，但有关键词，重点句等必须出现。答题技巧如句子赏析可总结答题模式为:运用了xx修辞（动词、叠词等），将xx的xx特点生动形象表现出来，使人读起来有xx的感觉，表现了作者xx的情感等等。

5、注意事项:初中语文阅读理解答题，既要联系短文，还要联系课内所学，更要联系自己的实际。

初中语文阅读理解为什么容易丢分？

1.考点多，题型杂，阅读量大。与小学相比，初中考查的知识点、题型都翻了近一倍。阅读量更是直线上升，这使得学生在考点、题型掌握上难度增大，阅读效率降低。

2.能力要求高，标准要求严。初中阅读理解对认读感知、复述性理解(提取能力)及基础思维的考查在减少、对阐释性理解(推理能力)、鉴赏评价、迁移运用及高阶思维的考查在增加。同时，赋分分值提高，意味着答题要点增多、评分标准更严，答题规范性更高。

3.占比高，任务重，精力少。从小学到初中，阅读理解分值占比大幅提高，使得拿高分变得更难。同时，初中科目增多、学习任务更重，投入阅读理解的精力变少。

对于高中阶段的学生来说，阅读理解能力的培养，是需要经过长期的练习，才能够实现的。并且鉴于阅读理解，在高考语文考试中所占的比重，考生这个时候，是需要找到有效的方法，然后去培养自己的阅读理解能力的。

怎么提高高中语文阅读？

1、语感的培养

语感的培养需要大量的阅读，还有大量的记忆背诵。要多看优秀的作品，像是书籍、电影等来开阔自己的视野。要多思考，多质疑来提高自己的思维能力。多尝试，多锻炼来把自己了解到的知识应用于生活。这需要大量的时间，是不能速成的，这个和天分也确实需要一些天分。

2、阅读练习技巧

古人言：操千具而后识器,听千曲而后晓声。这就是需要高中生们要多阅读一些范文，参照语文资料上的解题思路，和自己的思路比较有什么出入。做题时要学会给文章分段，便于理清思路。

对于表达，文章的中心思想的段落句子要重点标出，这样便于自己在做题时，能快速找到。如果你的语文阅读水平不是很好，建议采用题海战术。不妨精选几十道题，包含各种类型，反复做，把它吃透，这样进步比较快。

3、寻找共同点

管是什么题材的语文阅读，题型就是这几种，通过做题就可以发现这些共同点。所以在练习中要留意有什么体裁和题型，并且在阅读题目的过程中，形成解题思路，这样才能提高解题速度。每种题型都有固定的回答模式，回答要一针见血，不要太过模糊，尽可能将答案清晰明了的呈现。这样阅卷老师才能在最短的时间内看清你的答案，给分到位。 

4、认真总结

语文阅读练习的资料很多，要很认真的完成并总结经验，错的地方要反思，不明白的地方要去问，高中生可以去请教老师，或是这方面比较擅长的同学，不要一味的埋头做题，不与别人交流。

5、应试技巧

在考试过程中，做语文阅读题时，要在初读文章的时候，就把段落分好，并把表明主旨的语句标记出来。然后在做题的过程中，最好先把问题看一遍再读，带着问题读，更容易找到答案。

答题时要字迹清晰整洁，内容排版也要干净利落，字数方面不要太多也不要太少，太多老师很难会找到要点，太少老师又会觉得答得不充分，这都不太可能会得高分。

6、看分值

所谓的看分值，就看清楚阅读问题中所给的分值，例如一道问答题是十分，那你就应该至少答五点和题目有关的答案。这样估算一点2分，才能刚好到10分。在不确定的情况下多答一两点，给分老师会择优选择。另外还有就是不要本末倒置，在分值低的题目上答好多文字，分值高的题目三言两语。

7、抓重点

不管是阅读时，还是写答案时，都要抓住重点。在阅读题目时，把重点文字做好标记，在写答案时，把最重要和关键的点说清楚，不要为了凑字数，在答案上面写好多废话，第一是浪费时间，第二是老师改卷时只会看与准确答案相吻合的答案给分。

美国心理学家，克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读，对提高他们阅读能力的作用，是远远大于机械的阅读训练的。所以家长想要帮助孩子，提高语文阅读理解能力的话，就一定要注意培养孩子的阅读习惯。

怎么样才能把语文的阅读理解提高？

1、培养孩子养成阅读的习惯

如果不能在孩子们，阅读背诵的“童子功”季节，引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的、具有创造性的现代人。

2、全身心地投入阅读

阅读体验是以整体感知为基础的，读第一遍时，我们不要总考虑做题找答案，  而是要全身心地投入阅读，理解内容，获取信息、把握第一印象非常重要。尤其在读文学作品时，最主要的是情感体验，是与作者交流，要用心倾听来自世界的声音，头脑中重现以往的生活场景，激起心灵深处的共鸣。

只有这样，才能真正领会作者的写作意图。审题者对文章内容的获得，都建立在仔细阅读、反复推敲的基础上，因此所有的题目都一定是这个“本”的“末”，千万不能“本末倒置”。

3、题目之间可以互相启发

可能有这样的情况：某一题不会解答，这是可以先看下一道题目，或许可以从后一道题目中得到启发；有时后边的试题，也能从前满的题目中找到灵感。

4、多角度思考，分点回答

有时答题的内容较多，千万不能写成一大片，既不分段也不分点，给老师判卷造成困难。可用①②③的形式分项作答，这样既可以使自己的答题思路清晰，又会让答案一目了然。

5、要充分发掘题干中隐含的有效信息

要认真研究题干，寻找解题的突破口，确保准确答题。因为题干中往往有重要的暗示作用，能体现命题意图和答题方向，显示答题的阅读区间和答题方法。特别是题干上带引号的语句，把它当成一个固定的“集装箱”还原原文，往往会有意想不到的惊喜。所以，除了耐心读文之外，细心读体是最关键的。

6、要仔细阅读

阅读理解，顾名思义就是阅读和理解，所以，要做好语文阅读理解，首先就得仔细阅读，将文章读明白，只有将文章读明白，才能做好阅读理解，这是做好阅读理解最基本的前提。在阅读时，要仔细阅读，全神贯注的、心无杂念的阅读，要对文章有一个整体的把握，这样才能很好的理解文章，做好阅读理解。

7、要深入理解

阅读理解的另一方面是理解，这是比较重要的一方面，在阅读的基础上理解文章内容，这是做好阅读理解的重要一步。理解文章内容、理解写作方法、理解作者情感，理解文章主旨，这是最基本的对文章的理解。掌握了这些，就能很好的做好阅读理解。

当孩子做阅读理解，做多了的时候，就会发现，很多阅读理解的答案模式，都是几乎相同的。所以在做阅读理解题时，要学会去总结答案，积极利用答题的模板，这样可以让自己的答案更官方，从而可以取得更高的分数。

语文阅读理解能力差怎么提高？

1、充分发挥孩子的想象力

加强孩子理解力的培养，在理解的基础上发挥孩子的想象力，能够起到相互促进的作用。正如想象可以让知识插上翅膀一样，想象力可以让个体学习知识的能力得到飞升。

2、让孩子独立思考，多问“为什么”

在学习中，需要不断地思考，在解决问题的过程中不断地发现问题，对问题要具有洞察力。只有这样才能更深刻的理解学习的材料，取得良好的效果。

在家里，父母要利用各种时机有意识地对孩子提出一些“为什么”，让孩子思考、动脑筋，去探索，养成从思考到理解、判断和推理的良好习惯，当孩子习惯思考的时候，他们的理解力、接受力，就会在不不知不觉中提高。

3、力求理解

读书应当边读边想，力求理解，弄懂书中所说的中心思想和基本原理，阅读时，应当每看一段就想一想，把道理弄懂;在全文读完之后，再串起来看一看，想一想，找到各段之间的联系，以便从整体上理解一篇文章，一节课文或一章内容。

4、理清思路

著名教育家叶圣陶说过：“文章有思路，遵路识斯真。”意思是每一篇文章，都体现着作者的思路，遵循这一思路阅读，才能理解文章的实质。可见理清思路对阅读多么重要。

政道博士说：“当读完一段之后，就应当把书合上，自己把思路走一下，如果走不出来，再去看书，想想自己为什么走不出来，别人为什么走通了。”阅读时，只记现成结论，而不考虑这些结论是怎么得出来的，那么思维能力就很难在阅读中提高。

5、要能提出问题

阅读中发现的问题一般有两类：一类是根据自己所具备的知识，认为书中的一些见解不正确、不完整，提出异义或补充;一类是因为自己具备的知识还不够，因而有不懂的问题。中学生随着知识水平和能力的提高，阅读时发现第一类问题会逐渐增多，而第二类问题会慢慢减少。

一旦发现问题，再深入阅读有关书籍，并且深入思考，收获会更大，还有可能发现新的知识，获得新的见解。

6、养成良好的做题习惯

做题习惯指的是，学生在做阅读理解题时的，日常做法以及个人偏好。有的学生喜欢带着问题去读课文，有的学生喜欢先读课文，再读再看问题。做阅读题，应当在时间充裕的情况下，起码读三遍。第一遍掌握文章大意，第二遍带着文章的内容去理解问题，写出答案。

7、掌握常见题型的解题方法

现阶段的阅读理解题题目，都是相对固定的的。因此，有很多题目，都有比较通用的解题方法。以修辞手法为例。老师在日常的教学过程中，应当将比喻、排比、拟人等常见的修辞手法介绍给学生，同时将不同的修辞手法，体现的作用，详细的介绍给学生并让学生记住。

阅读理解是初中语文考试中最常见的一种题型，也是拉开成绩的关键所在，阅读理解没有公式可以套用，也没有固定的形式，因此，只有提高语文阅读理解能力，才能更好的解阅读理解题。语文怎么提高阅读理解能力呢？下面为大家做出介绍。

语文怎么提高阅读理解能力

1、认读能力。对文字符号的感知与辨识能力、识字量和认读速度，这是阅读的基础。

2、阅读理解能力。首先是重要词句的理解能力，其次是重要内容的理解，再者是文章结构和表现形式的理解，最后是作者观点、思想的理解。

3、阅读鉴赏能力。即对文章的欣赏和评价能力。

4、阅读评价能力。指对阅读材料的思想内容、表现形式、风格特征等做出评判的能力。

5、阅读活用能力。即阅读的迁移能力，把在阅读中学到的知识加以运用的能力。

6、阅读技巧。这是贯穿整个阅读过程的能力，包括传统的朗读、默读、心读技能，当下科学高效的速读技能，以及良好的阅读习惯等。

提高语文阅读理解能力的两个技巧

1、弄清原文、题干、正确答案项和干扰项之间的关系，切实提高实际解决问题的能力。正确处理原文、题干、正确答案项和干扰项之间的关系，能使自己的思路和文章作者思路相一致，才能较容易地把握文章的主旨大意、结构脉络、作者的语气态度，人物的性格特征、事情的来龙去脉，使顺利解题水到渠成。

2、注意积累生活素材及英语国家的文化背景、人情风俗、生活方式知识。当前的阅读理解选材越来越注重现代化、多样化、知识化和生活化，内容贴近生活，蕴涵着丰富的世界各国文化背景知识，具有强烈的时代感和交际性，常常从不 同侧面反映了当前人们的思想意识、生活情趣和对人、对自然的态度及与世界的交流，就体裁而言，也涉及到记叙文、应用文、说明文等多种文体。只有通过大量阅 读不同题材和体裁的短文，才能不断增强快速捕捉、掌握信息的准确度，也能提高面对较长篇幅阅读材料的心理承受能力。