数学一直考不好怎么办

想要学好数学，就一定要重视，数学概念的学习。而学习概念的最终目的，也是为了能运用概念，去解决具体问题。因此，要主动运用所学的数学概念，来分析，去解决，有关的数学问题。

数学一直考不好怎么办？

1、从基础题由浅入深进行练习

不少人对数学学习彻底失去了信心，甚至感觉自己就不是学习数学的料，其实都是平时不会选题，基础差还总爱做难题，最后被打击的自信心全无。

正确的做法，是从最基础的题目开始做，先完成老师布置的作业，然后再每天给自己准备一定数量的题目，题目的选择应该从浅入深，基础不好就先做简单的题目，一点一点加深难度 。

2、错题本必须要有

有人经常说，数学学霸们的学习方法，并不适合所有人，但错题本学习法，确实是人人都应该掌握的，一个高效学习法。如果不想错题一错再错，错题本是必须要有的。

最重要的是，经常出错的题要多看，也可以的错题进行归类，不然你整理再多错题作用也不大。

3、建立知识网络

数学的各个教材都是有联系的，我们在做题的时候，会发现这一道题中，有很多的知识点，可能是各个教材中的，特别是数学公式，运用的是特别的频繁的。

数学题是离不开数学公式的，我们必须要要建立自己的知识框架，这样我们在做题的时候才能快。

4、提高高中数学听课效率

想要考好，还是要在老师的帮助下才可以的，我们首先要做的就是提高听课效率。

只有我们把数学课听进去了，知道老师讲的是什么内容，这样我们才会对数学感兴趣，我们对数学感兴趣了，我们就会喜欢学习数学，时间长了，我们数学自然就学好了。

数学一直考不好的原因？

1、不具备进一步学习条件

高中数学与初中数学相比，知识的广度、深度更进一程，能力要求更进一步。这就要求，必须掌握基础知识与基本技能，为进一步学习作好充分准备。

高中数学很多地方难度大、方法新、分析能力要求高。如：二次函数在闭区间上的最值问题，函数值域的求法问题，实根分布与参变量方程，三角公式的变形与灵活运用，空间概念的形成，排列组合的应用和实际应用问题解答等。

客观上，这些问题的能力要求，就是数学学习的分化点，更何况有的数学知识点还是高、初中教材都不讲的脱节内容，如不采取补救措施，查缺补漏，分化是不可避免的。

2、不愿意钻研

很多同学只喜欢做一眼就看出结果的题目，对于不会的题型，不喜欢分析。更有的同学，一看这道题字多，就当作不会的处理，甚至会不读题就去请教老师。

久而久之，不仅分析问题的能力不能得到很好的培养，成绩也是一直提不上去。

3、对做错的题目，不究其原因，不善于做总结

导致做错的题目一错再错。平时数学做错题目，其实也是很正常的一件事情，但是，对于错题我们要当成财富，要当成提高成绩的起点。

它提示我们，在哪些问题上还存在盲区，然后逐一击破。而且要准备错题本，分析错题原因。经常复习反思。

想要学数学，就一定要重视基本功。就如同想练习武功，最早就是从扎马步开始，基础越扎实，可能达到的高度就越高。也如同盖楼一样，根基扎的深，扎实，楼才可能稳固。而数学思想，也是这基本功中的一部分。

数学总是考不好怎么办？

1、做题之后加强反思

同学们一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。

要总结出，这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。

2、重视课内要听讲，课后要及时复习

数学知识的掌握九成都是来自课堂，所以要特别重视课内的学习环境，寻求正确的学习方法。上课时要跟紧搞事的思路，积极的开展思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。

课后要及时复习不留疑点。在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍。认真独立完成作业。要养成不总就问的学习作风。  

3、多参加一些数学学习活动

在平时的学习中，要多注意一些不同的学习场所，不如说自己多参加一些有益的学习实践活动，如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动。

在做习题的时候，对于老师讲的一题多解、举一反三等内容要加强训练。在课堂上也要全新投入，认真参与，最终达到自己思维、知识等各方面能力的全面提高。

考场数学答题有什么技巧 ？

1、能拿一分算一分

数学中的基础题固然很重要，它是高分的基础，但要高分的关键，则是综合性强，难度大的最后几道大题，而其往往趋向灵活，为适应这种种变化，不妨参阅一些，专门研究考试的杂志。

答卷时，对后面的题应抱着拿一分算一分的态度，切不可望而生畏，现在题目都是渐进式的，往往会分为几个小问题，因为每个小的独立得分，所以能解决一个算一个。

拿到一道综合性强的数学题，首先应逐字通读一遍，仔细把它翻译成数学语言，弄清已知条件和待求问题，再找出二者之间的联系的桥梁，说起来也可算是“解剖麻雀法”采取各个击破，难点一个个扫除，一道题就能顺利解决。  

2、要提高解题速度

数学的题量，相对而言是比较大的，而考试的时间是有限的，如果很长时间，拿不出解题的办法，可能会导致考试的失败，所以在做题时必须注意自己的速度，不妨用用这个办法。

首先有目的地找一些题目，自己估量一下做题的速度，看看哪种类型的题做的比较快，哪种类型的题做的比较慢，再好好分析分析，到底是由于什么原因影响了你的速度。

然后根据情况改进做题的方法，或者改变做题思路，这样慢慢提高速度较为可行。

数学尤为重要，它也是初高中物理、化学的基础，如果数学不好，其他的科目很难出众，所以一定要重视数学的学习，不要逃避问题。如果数学成绩并不是特别优秀，一定要稳扎稳打，一步步努力，一步步进步，总会有好的结局。

孩子五年级了数学一直不好怎么办？

1、不要盲目攀比

攀比是人的一种本性，它的本质并不坏，适当的攀比能够让你提高学习效率，激励你的斗志，但是盲目的攀比会阻挡你前进的脚步，让你跌进无底的深渊，最终的成绩也会不尽人意。想要有一个好的数学成绩，一定要记得不要盲目攀比，学习是自己的事情，不要因为看到同桌做了三套卷子，自己就要超过他，每一个人的基础是不一样的，没有完全相同的两个人，所以你应该调整自己的心态，不要进行攀比，一步一个脚印，学习从来没有捷径。

2、任何时候都需要保持冷静

越是到了最后，越会有很多同学慌了手脚，做不完的卷子，写不完的作业，看不完的错题，紧张加上焦躁，总会觉得自己没有复习好。看着日子一天天的减少，成绩却是一次不如一次，这个时候很多同学的心态就会崩了。作为一个学霸，除了知识层面，他的心态也一定是超人的。想要数学有一个好的成绩，一定要记得调整自己的心态，一定要任何时候都保持冷静。

3、坚持每天刷题

不论在什么时候，一定要记得每天坚持刷题。可能有时候的作业特别多，有些时候会忙得忘记做数学，但是作为一个想要提高自己数学成绩的人，你要记得不论这一天怎么样，一定要记得拿出来一个时间来做一套卷子或者是复习一下昨天的题目。可以每天把拿出来两个小时给数学，其中一个半小时用来刷题，另外的半个小时用来整理。长久地坚持下来，一定会有收获。可能刚开始对于基础不好的同学来说是一种折磨，但是数学考的就是那几个重点知识，只要你掌握了，只要刷的题够多了，见识的多了，你就一定有所熟悉，就一定会有重大的突破。

4、控制刷题的量

刷题对于一个学生来说是必不可少的，但是要掌握刷题的度，不要每天埋头苦干，却找不到方向。质量要比数量更加重要，与其刷100道题，错99道，却不如刷10道题对9道题。刷题的时候要找到自己知识的弱点，把它补上，然后进行一些总结归纳，让自己有一个质的提升，不是每天看一看自己能对几道题目，就像是赌注一样，这样的学习是完全没有什么效率的。

如果数学一直不好的话，那就一定要多做题了。想要学好数学，多做题是难免的，可能很多同学，在攻克完一道题之后，会着急去做下一题。但同学们，其实可以试着用其他办法，用另一种方法做出这道题。运用这样的方法，会对我们数学思维有很大的提升。

数学一直学不好怎么办？

1、归纳总结，掌握精髓

很多学生学习数学时不懂得变通，对于老师上课讲的解题方法不会进行深入研究，而是照搬照挪。

虽然题是做了，但是下一次遇到还是不会，这些方法或许是延续了，在小学或者初中，学习数学的方法，但是高中数学，更多的是考验同学们的独立思考能力。

这就要求同学们，要对老师讲的方法，进行归纳总结，取其精髓，懂得变通，要学会举一反三，自己多尝试摸索出其他的解题方法。

2、做教师安排的作业，用心做

做的时候，能把答题过程，直接写在题目边上，例如选择题与填空题，因为解解题有许多空白处可写。

这样做的益处便是，教师讲题时能跟上思路，不易分心。

3、背诵经典题目

在大多数同学的印象里，有这么一个“刻板印象”：那就是数学需要理解、不需要背诵。  其实不然，考试时靠的不是“现场理解能力”，而恰恰是背诵能力。

你需要把知识点，和解题类型，牢牢记在自己脑子里，考试时直接从大脑里调出来用，而不是考试现场“理解这道题考什么、怎么解”。

义务教育阶段，数学知识点涉及的题型，是有限的，我们要做的就是把这些经典题型背下来，考试时遇到类似的题，就按着自己背过的题型往里套。

数学有什么答题技巧？

1、函数这一章是基础

学好函数，可以培养数学思维。这一章在考试方面，与其他内容交叉考察，其中选择题有5分送分题。

你可以查高考试卷或者听网课，知道它的考察形式。其中有5分可能是压轴题，好好听课，也许你高考就能蒙对题。

2、导数算高中的难点

求导是基本功，导数在选择填空有考题，时而难时而简单，一般考求切点比较简单，当然也有其他考察形式，你可以多加了解。导数大题的分值有两种分配方式，一是第一题4分，第二题8分；二是第一题6分，第二题6分。

第一种考察形式说明，第一问很简单，稍微学过导数可能就可以做出来。如果第一问是6分，做题步骤稍微复杂一点。但是，第一问的考法远比第二问简单。你在日常学习中，可以多加了解它的考察形式。  

3、三角函数与解三角形

这一章看似十分复杂，需要背的内容非常之多。

但是，当你深入学习之后，发现它其实并不难，只是表象将你迷惑。不仅如此，这很可能是你的得分点，而且分值特别高，多的时候有17分，少则10分。

4、数列考察难度下降

现在的数列不比往年，并没有非常难的考察方式。如果你懂高考，就知道现在的数列大题，一般在17题出现，简称送分题。

这就提示你，在时间不够充足的情况下，你仅仅需要学会做基本的数列题，而不需要掌握偏难怪的数列题，这样可以节约做题时间。

数学，是开发思维的一门学科，具有很强的逻辑性与广泛的应用性。学好数学，是所有理科的基础。如，物理、化学、机械、计算机、电光技术、金融等等，都需要数学的基础。所以，学好数学非常重要。

数学考不好怎么办？

一、合理安排答题时间跟顺序。

考试的时候，常见很多学生考试结束了，还有很多题来不及做。其实出现这种情况的主要原因是没有合理安排答题时间。在考试之前，同学们要根据考试时间以及各题型的特点。给每一种题型分配对应的答题时间。在考场上要合理安排答题时间，也要遵循适当的答题顺序。建议同学们遵循先易后难的答题顺序。在考场上先做简单题，再做难题。

二、选择题结合多种方法。

数学考试少不了的一种题型就是选择题。一般情况下，选择题是第一类大题。选择题做得好，后面的题做起来会更加有信心。做选择题的时候，建议同学们结合多种方法做选择题。比如排除法、代入法、逆推法、估算法等。选择题是一类只需要答案，不需要过程的题，目的是又快又准地做出选择题。

三、审题要慢，下笔要快。

每次考试当中，总有学生因为把题目看错而做错。有些题并不是因为不会做而丢分，而是因为不够细心而丢分。所以，做题的时候，不管是选择题，还是计算题，还是其它类型的题目，同学们要认真审题，审题要慢，把题目看清楚，看看题目是让选对的，还是让选错的。题目一旦审清之后，就按步骤来做。

四、注意答题步骤的完整性。

中考试卷评分的时候，看答题步骤的题，不是只要结果正确就能得到全部的分数。通过分析中考真题我们会发现，每个步骤都有对应的分数。所以，同学们在答题的时候，要注意答题步骤的完整性。平时做题的时候，不要只对答案，要认真核对参考答案的每个步骤，总结各题型答题技巧。

五、做好错题的反思、整理跟归纳。

想要提高数学成绩，同学们还要谨记一点，做好错题的反思、整理跟归纳工作。错题是含金量非常高的题，错题蕴含薄弱的知识点，错题不改正，遇到同种类型的题，我们还是会做错。所以，我们要高度重视错题，出现错题之后，要认真反思每道题，看看做错的题为何做错。把做错的原因找到，然后针对性地改变。

数学考不好怎么解决？

1、要准确掌握教材基本的公式和定理。

数学试题注重对学生基础知识和基础能力的考查，想考好数学，就需要对教材的一些基本公式和定理非常熟悉，这需要平时多积累。对于学生来说，在平时学习的时候，注意对教材知识点的理解，要吃透教材，并且能够准确记忆书上的公式和定理，这些内容是答题的理论依据，所有的解题方法都是在这些最基本的原理和公式里面找出依据，如果掌握不住这些知识，也就很难进行答题。

2、对教材上的例题和练习题进行反复练习。

数学教材里面都会有一些例题和练习题，这些题目都是最典型的试题，可以说是精品题，这些题目都搞透了，数学的基础也就不会太差。我在上高中的时候，没有什么教学参考资料，平时做题只有课本，老师要求我们把教材上的题目要全部做，而且要做很多遍，每做一遍都会有新的收获。高考试卷的很多题目都是通过对教材上的典型题目进行加工组合，进行变式出题，能够在高考题中找出教材中的题目依据。能把教材上的题目做好，采用不同的方法进行灵活答题，可以为高考答题打下基础。

3、做数学试卷要讲究发散思维。

数学学科有一个非常大的特点，就是注重发散思维能力的考查，高考试卷，特别是主观试题，往往会有不同的答题方法。数学本身对思维能力的要求比较高，同一个题目，可以有不同的答题角度，可以达到殊途同归的效果。我们平时做题，不能做对了就万事大吉了，要想办法换一种角度进行思考，选择更好的答题方法，提高答题的效率。

4、数学学习要在与同学交流中取长补短。

平时考试之后，对自己做过的题目也可以和同学进行交流，对比别人的答题方法，让自己的思路更开阔一些，能够换一种思路来思考问题。同学之间的交流特别有助于学习成绩的提高，我个人比较喜欢别人问我问题，这些问题都具有典型性，我在帮助别人解答的过程中，也能够提高个人的答题能力。给别人讲题更有助于个人能力的提高，别人不会，你就要想办法去解释，要运用教材上的知识，加上自己的见解，用最容易理解的语言讲给其他同学听，在这个过程中，加深了对教材内容的理解，也让自己的分析问题能力提高了。

数学作为一门基础性应用学科，是其它一切科学的基础，可以说人类的每一次重大进步的背后，都是数学在后面起着强有力的支撑。这些也都足以说明数学的重要性，但如果现在的数学成绩不够好，也不用担心，数学的学习是有一定的方法和技巧的。

五年级数学考不好怎么办？

1、建立错题本，培养正确的思维习惯  

一般来说，错题分为三种类型：第一种是特别愚蠢的错误、特别简单的错误；第二种就是拿到题目时一点思路都没有，不知道解题该从何下手，但是一看到答案却恍然大悟；第三种就是题目难度中等，按道理有能力做对，但是却做错了。尤其第二种、第三种，必须放到错题本上。建立错题本的好处就是掌握了自己所犯错的类型，为防范一类错误成为习惯性的思维。

2、巧妙利用生活中的数学提高思维能力  

在家庭教育中，经常有这种学以致用的机会，应该充分地加以利用。低年级家长在购物中可以训练孩子的运算能力。例如拿10元钱购物，该花多少元？钱够不够？找回多少？高年级家长可以训练孩子，在购物中思考哪种方法更优惠，哪种方法更合理。

家长在和孩子游戏(搭积木、七巧板、下棋、摆小棒等)的同时，引导孩子用数学思考的方法去发现问题，解决游戏中的问题，提升游戏的技能与技巧。将逆推法，分类讨论法，假设法等等用于游戏当中。  

另外，在旅游或家庭进行投资时，都可以让孩子参与进来，进行旅游预算，运用数学思维合理安排旅游，使同样的钱发挥最大的经济效益；核计投资彩票、股票，进行银行存款、贷款等。在家庭中运用数学方法练习解决现实生活实际问题，也不失为一种训练孩子数学思维的好办法。

3、善于总结，循序渐进，力求突破  　　

到五年级,我们必须弄清楚,这是儿童学习的关键,因为六年级我们的学习任务是审查开始小幅上升,所以在五年级,如果基础知识不够扎实,然后我们将无能为力的开始小幅上升。  　　

在五年级的第一学期，是一个全面接受新知识的阶段，如数论、分数百分比、比例等重点，以及增加难度的内容。这一阶段对我们的要求是总结知识点，而不是传统的“听老师讲，完成作业”。

4、总结相似的类型题目  　　

这个工作，不仅仅是老师的事，我们的同学要学会自己做。当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。

这个问题如果解决不好，在进入初中以后，同学们会发现，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄的一团糟。

五年级想要学好数学，应该怎么做？

1、就不懂的问题，积极提问、讨论  　　

发现了不懂的问题，积极向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点，很多同学都做不到。原因可能有两个方面：一是，对该问题的重视不够，不求甚解;二是，不好意思，怕问老师被训，问同学被同学瞧不起。抱着这样的心态，学习任何东西都不可能学好。

“闭门造车”只会让你的问题越来越多。知识本身是有连贯性的，前面的知识不清楚，学到后面时，会更难理解。这些问题积累到一定程度，就会造成你对该学科慢慢失去兴趣。直到无法赶上步伐。  　　

讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，经过与同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。

2、细心地发掘概念和公式  　　

很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：

一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在代数式的概念(用字母或数字表示的式子是代数式)中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。

二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。

三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢?  

如果孩子的成绩不好，该怎么办？我相信这是很多父母心中的一个问题，也是他们要迫切解决的问题，尤其是如果一年级和二年级的数学成绩很差，那么随着年级的提高，数学知识只会变得越来越复杂。

小学二年级数学成绩不好怎么办？

1、课前准备习惯

课前准备是良好课堂秩序的一种保障，学生每次上完课后及时收拾好上节课学习用品并准备好下节课用品如课本、工具书、练习本、笔记本、文具等学习用品并要按一定顺序摆放。这样既避免了课堂上杂乱无章的现象，又节省了课堂时间。

2、培养认真审题的习惯

对于计算题，有的学生提笔就算，加上计算比较单调枯燥，可能引起心理疲劳，遇上相似或相近的数字、符号，往往出现运算顺序错误，抄错符号或抄错数据。还缺乏良好的计算习惯，因此，应培养学生认真审题，看清题目中的每一个数据和运算符号，再进行计算的良好习惯。认真读题，抓住关键字眼，找出已知条件，认真分析，每道题至少读两遍，达到题意弄明白方可解答。

3、找到原因

家长们，多花点时间，针对他的不足，我们一起陪伴，一起学，一个是对他的一个监督和观察，另一个也是一起寻找问题的根结。看看孩子是因为什么原因学不进的，比如是上课没有认真听？比如是要点没有真正掌握？比如是作业没有认真做？等等。

小学二年级数学成绩不好的原因：

1、缺少学习热情

学生学习小学数学的主体性和能动性较低。这一点突出的表现在学生学习数学的积极性和主动性较低，缺乏数学学习的热情和信心。同时缺少学习的恒心，遇到难以解决的问题时容易灰心，丧失学习的欲 望。

2、注意力不集中

现在的学生都是比较聪明的，但是学习成绩却存在差异，尤其是小学数学这门学科，只要学生们认真去学习，成绩是不会太差的，如果学生成绩不理想，其中一种可能就是注意力不够集中，在老师讲课的时候，没有认真听。

3、做题不用心

小学时期的数学题，虽然难度并不是很大，但是需要学生掌握的知识点也不少，如果学生在做练习的时候不用心，自然是很难将所有的知识都学会的，毕竟学习的基础没有打牢，时间久了，成绩自然也不会很好。