怎么样才能让孩子的成绩提高上去

众所周知，在我们国家，学习成绩是儿时衡量孩子未来有没有出息的重要标准，成绩越好，成为社会精英的概率就越大。反之，很容易沦落为一个普通人，日子越过越差劲。当然，这并非“歧视”，事实证明，学习是提高个人价值最简单、最直接的方法，没有之一。那么怎么样才能让孩子的成绩提高上去呢？

怎么样才能让孩子的成绩提高上去？

1、有良好的阅读习惯

喜欢读书的人，不一定能成为学霸，不过学霸肯定喜欢读书，这一点毋庸置疑。智商再高，如果没有良好的阅读习惯，一样难以获取足够的知识积累，而基础要是打不好，别说是变优秀了，进步都很难见到。其实阅读习惯的养成非常简单，“唯熟而已”，家长只需要从小让孩子读书即可，时间久了，自然会养成阅读的习惯。当然，孩子缺乏是非辨知能力，读什么书？如何安排读书时间？读多少书？这些问题还需要家长来规划与安排，细节决定成败，所以家长要重视起来。

2、要主动思考

家长无法理解，谁还不会主动思考啊？思考不是人生来就具备的能力吗？很多学生的能力并不差，性格也乖巧听话，可是很难成为学霸，原因就一点：不擅长主动思考。举个简单的例子，同样是一道数学难题，凭借老师所讲的知识，很难独自解出来，学霸往往会从其它层面尝试思考，比如提前学习老师没讲的知识点，或者想办法请教别人。而不擅长主动思考的孩子，往往只会坐在那里，啥也不做，只是自己反复计算，最后时间浪费了，还没什么效果。所以孩子学会主动思考是很有必要的，会思考了，孩子在做题时的速度也能有所提升。

3、学习必须努力

努力是必不可少的条件‍‍，想要提高学习成绩，还得抓住核心环节，努力。可以简单将其理解为“时间投入”，时间投入越大，最后取得好成绩的概率就越高。国内教育的本质就是重复，同样的知识点，换着花样折腾而已。基于这个原理，只要孩子花大量的时间去不断训练同一类型的内容，就能取得好成绩。“题海战术”是没什么技术含量，可是考虑到每个孩子的精力、知识接受速度以及学习效率，真想要做好、做到位，难度非常大，所以孩子只有在学习上多努力，才能使成绩更进一步。

孩子成绩不好的危害：

1、做事无担当

孩子除了学习以外，很多事情都是父母一手包办的。衣服没洗过，饭菜没做过，甚至犯了错误，父母也会用孩子学习太紧张为借口替自己的孩子辩解，根本没有给孩子承担错误的机会。长此以往，孩子就会觉得除了学习以外，什么也不重要，反正天塌了也有父母顶着，出事也有父母罩着，没什么大不了。

2、太依赖

过度依赖父母的孩子，长大后心智发展不健康，缺乏主见，就会成为一个有依赖症的人。孩子都应该有一个“断奶期”，这个时间从父母适当的跟孩子说“不”开始，从父母适当的拒绝孩子开始。孩子在12岁之前，一定要力所能及的做自己的事，自己的衣服自己洗，自己的屋子自己收拾，还可以学做几样饭菜。一个自食其力的人永远比一个依赖型的人生活的更幸福。

孩子应该怎样学习英语，这应该是每个家长都十分关心的问题，英语成绩的好坏直接关系到孩子升学以及今后的工作，所以学好英语非常重要。

怎么样才能让孩子的英语成绩提高上去？

1、培养孩子做题的能力

孩子做题时，家长要保证孩子在做听力题前先审题，再听听力。孩子做题中，家长需要提醒孩子认真专心，随听随记关键词语，帮助孩子养成良好的答题习惯，孩子做题后，家长要督促孩子及时改正错题，并归纳总结试题考试题型和规律

2、帮助孩子制定学习计划

针对孩子的薄弱项，规定每天要完成的专项练习，通过大量的练习检验孩子的学习情况。帮助孩子养成学习英语，锻炼听力的习惯，孩子的听力成绩便会得到快速提高。

3、认真听讲

在课堂上，要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语；要听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；要理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。 

4、听课文录音

反复地听，反复地读，课文中的语言点、词汇在录音中不断被重复。这跟我们提倡朗读是一个道理，声音对大脑的刺激有助于记忆。记住：英语首先是一门声音，要多运用耳朵和嘴巴，要大量进行声音的输入与输出。

孩子的英语成绩不好的原因：

1、基础差

学习英语，是一个长期积累的过程，短期内提升英语成绩很困难，即便是提高，可能能考到120多分，但是很难考到130分以上。

2、缺乏英语语言环境

学了英语不说不练，等于学的是哑巴英语。英语作为一门语言，是需要经常使用才能越来越熟练的，否则只会越来越生疏，所以学的英语是在退化。

3、积累的词汇量匮乏

在英语这个词汇为王的学科中，没有些词汇量真是“寸步难行”，要想学好英语就必须具备一定的词汇量。要补词汇量就得背单词。在背单词时有几个高效的背词方法。

从某种程度上说，孩子的成绩已牵动着千家万户的心弦，成为家庭和谐的晴雨表。孩子成绩好，家长喜笑颜开，全家开心，孩子成绩不好，家长眉头紧皱，全家笼罩着一层阴云。成绩好时，孩子偷偷松了一口气，考砸时，孩子带着祈祷回家，这已成为孩子的常态。

要怎么样才能让孩子的成绩提高？

1、关注成绩向关注成长转变

成长的过程中没有分数不行，但分数也不是万能的。如果为了片面追求好成绩，孩子没有周末，没有朋友，没有业余爱好，没有健康的心理，这种成绩又有何用？成人永远是第一位的。高分低能、高分低德并不是成长。对于成绩好的学生，也要关注其成长，一俊遮百丑，常常误认为成绩好孩子就会快乐就会身心健康，家长急功近利，认为天天坚持锻炼身体充其量也不过是四肢发达头脑简单而已，兴趣爱好再好，也只不过是装饰品而已，中考、高考还是看成绩，这些不能算分数。家长要记住，成绩与成长相比，成长是第一位的，分数是第二位的。

2、做出行动

要想提高孩子的学习成绩，关键的就是行动。无数的计划，不如一个行动。路要一步一步走，事要一件一件做。一些孩子很想提高成绩，但这些孩子只有谋划，没有行动，结果问题还是问题，孩子在老师试卷评讲后，只是把老师评讲的答案记下来，自己根本没有反思，没有掌握，下一次考到的时候，还是发生同样的错误，孩子一做就错，一讲就会，再做还是错。原因就是这些孩子，没有真正弄懂这些题目。孩子一定要认认真真查找自己的问题，从最容易的问题解决开始，哪怕每天只解决一个问题，都会有成功的那一天。不怕基础差，不怕悟性差，就怕不行动。

3、家长正确对待分数

家长要摆正心态。要以一颗平常心来对待孩子的分数。一个家庭把自己的幸福建立在孩子的成绩上是不正常的。家长要摆正期望的天平，胜败乃兵家常事，有的家长孩子考得好时就把孩子捧上天，孩子考得差时就把孩子踩在脚下，前后截然不同的态度会让孩子心理失衡。成绩好坏跟孩子的未来无关，成绩差照样能成才。有时差生走上社会后前途并不差。爱迪生、爱因斯坦都曾是差生问题儿童，可是他们的成就举世瞩目。所以家长要学会辩证分析问题，只要告诉孩子努力到自己以后不会后悔就好。

4、学会记错

关于记错手段分别有，手工记错，有相当多的学校都要求孩子建立了记纠错本，用来整理错题。这种理想状态的记错方式，大多孩子无法坚持下来，即使记错，也往往是三天打渔，两天晒网。主要原因在于记错时间成本过高，尤其是在高年级，图形图画题目增多，几乎95%的孩子和家长难以坚持下去。软件记错，目前专门针对记错的软件有几个,但质量参差不齐，广大家长可以借助软件来查找相关资料，综合评估具体需求。软件要求必须实现非常高的记错效率，能够重新生成纸质试卷、输出资料，甚至能够评估不同题型、出错原因等内容，这样可以更真实地检验学生对错题涉及知识的理解程度。

5、两次以上错题要处理

如果改过的错题仍然出错的话，就需要将错题升级，大考前这些题属于必看必做题目。通常这种情况的题目已经基本可以略除注意力不集中、阅题方面的问题，学生必须把注意力放到相关的基础知识、公式使用上，真正找到知识漏洞。

学习数学，一定要从小学一年级的时候抓起，基础是一步一步打起来的，尤其是数学，没有捷径可行，所有的基础都是为下一年级奠定基础。

怎么样才能让孩子的数学成绩提高？

一，切实抓好课堂，利用好课堂。课堂上一定要认真听讲，绝不能丝毫开小差，并及时做好自己认为该做的笔记，切实通过课堂，尽最大可能的把当堂老师所讲的内容学会，学懂。只有课堂抓好了，才能让你尽可能多的学到知识，学到本领，学到技能，并为你课下赢得更多的机动时间。

二，课下及时复习，巩固，提高。对于不太明白，不太懂的地方，一定要通过老师或同学彻底弄懂，弄明白，绝不能有知识上的任何夹生。同时每节课过后，除了完成老师布置的作业之外，要及时的去做一些与之相关的一些题目，通过做题去巩固所学的知识，并不断提高自己分析问题，解决问题的能力，同时不断提高解题技能。

三，每天都要给数学一定的学习时间。可以在每天的午饭后，或一些自习课上，再不然就是晚上，去做一些数学题目，这时不要操之过急，不要摊多，要慢慢来，此举重在培养自己渐渐学习数学的兴趣，一旦兴趣有了，提高数学成绩就是理所当然的了。

四，不懂，不会的地方，一定要问。可以问同学，也可以问老师，最好是问老师，要知道，老师都是喜欢同学问问题的。老师能给你最好的点拨，最好的回答，同时还能给你鼓励和鞭策。

五，要学会记一些比较典型，比较有代表性的题目，并不时的看看。对这些比较典型，比较有代表性的题目，自己要不止一遍的去分析，去思考，去整理。这既能培养自己的思维，又能锻炼自己的能力，同时还能锻炼自己分析问题，组织问题，解决问题的能力，并提高自身解题技能。

如何培养孩子学数学的兴趣？

(一)变指责为鼓励，培养学生自主学习的能力。经常使用“再仔细想一想，你肯定能行”，“期待你的进步，给我们一份惊喜”等鼓励性语言，对学生自信心的建立大有益处。

(二)变指挥者为参与者，培养学生自我约束能力。无论是老师还是家长都应该从“指挥者”的神坛走下来，成为孩子们学习生活中平等的参与者，倾听孩子们的心声，沟通生活的感受，探讨学习的方法，帮助孩子们养成良好的学习及生活习惯，培养其自我约束能力。

(三)变唯分论者为唯能力论者，培养学生终身学习的能力。分数不应该是衡量学生进步的唯一标准，更应该关注学生思考问题，解决问题的能力，要用欣赏的眼光看待孩子的点滴进步。

(四)营造良好的学习环境，激发学生学习数学的内驱力。引导学生体会数学的实际应用价值，提高学生应用数学解决实际问题的能力，总之要为学生营造富有现实性、挑战性的学习环境，激发学生学习研究数学的内驱力和动力。

家长要让孩子自己去主动的学习，只有孩子自己去积极主动地学习，才能感受到，其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。而只要有了兴趣，那么孩子的学习效率，就会不知不觉的提高，成绩也会随之提高。

怎么样才能让孩子学习成绩提高？

1、预习

最初步的预习，就是了解即将学习课程的大体内容，如果孩子有一定的精力和兴趣，也可以进行较深的研究，但不建议家长强迫孩子进行深入预习，只要了解就可以，否则会抹杀孩子学习的兴趣。

2、听课

听课是学习中最重要的环节，你可以不预习，但是，课堂的时间容不得一点的浪费，如果在课堂上完全集中精力，跟随老师讲课的思路，吸收、思考，取得的学习效果将是孩子在课下用5倍时间所达不到了。学习好没有什么窍门，就是上课专心。

3、复习

人学习学习知识后，遗忘的规律是先快后慢，所以复习一定要及时，分别注意学习后的几分钟、24小时之内、一周之内的复习。

4、作业

作业其实是复习的一种手段，在写作业的时候，就是复习当天的学习内容。所以在写作业之前，要将当天学习的知识完整的复习一遍，即可以提高写作业的效率，又可以通过作业加强知识的记忆强度。写完作业，一定要进行检查，这也是自我提高的过程。

5、要重视基础

家长不要着急的把一些相对较难的题目拿给孩子做，如果孩子做不出容易打击信心，要对孩子比较差的科目要重新开始，温习基础。

孩子成绩差，家长该怎么做？

1、家长要注意自己的言行

一定要以一种积极的态度，去看自己的孩子，相信自己的孩子是可以改变的。当孩子作业速度比以前哪怕有一点点的进步时，家长都要给予适当的鼓励和表扬，让孩子意识到他是在慢慢改变。

2、家长要学会拿孩子的现在和以前比

而不要和其他同学比，因为每个孩子都是不同的。我们家长除了态度方面注意外，在行为上还需要做到的就是对孩子的优秀行为及时强化，不良的行为适当惩罚。当孩子没有完成作业时，千万不要给预定的奖励。

3、分析原因

如果只是一次考试没有考好，父母大可不必惊慌，应该好好的和孩子分析一下原因，是最近学习分心了，还是增加了新的学习科目孩子不太适应，还是考试没有发挥好，但是不能太过暴躁，训斥孩子，这样会伤害孩子的自尊心。

4、不要给孩子压力

要相信孩子也是追求上进的，也希望自己的成绩好，考不好的话他在学校里面肯定也有压力，如果回到家父母再给孩子压力，那样只会让孩子感到紧张甚至逃避，反而会影响到学习，因此父母应该努力给孩子营造一个宽松的环境。

5、了解情况

可以通过孩子的好朋友多了解孩子最近的情况，尤其是孩子的思想动态，是不是有什么心事而耽误了学习，影响了精力？

数学是三大主科之一。数学想要拿满分儿，要付出很大的努力。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。

怎么样才能让孩子数学提高？

1、重视常用公式技巧

对经常使用的数学公式要理解来龙去脉，要进一步了解其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。对今后继续学习所必须的知识和技能，对生活实际经常用到的常识，也要进行必要的训练。例如：1-20的平方数;简单的勾股数;正三角形的面积公式以及高和边长的关系;30°、45°直角三角形三边的关系……这样做，一定能更好地掌握公式并胜过做大量习题，而且往往会有意想不到的效果。

2、学而反思，举一反三

经常在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所涉及的基础知识、基本方法、基本技能是什么，数学思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过。

3、学前预习

这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。

4、强化基础运算

这是最基本的，如果基础运算经常出错，那就很容易失分。您可以陪孩子选购一些口算练习册(或自己出题也行)，每天练习10分钟。可以分段进行，比如：3分钟内完成100道口算题，休息3分钟，再继续。这样，没什么学习负担，也能很好地巩固数学知识。

5、从基础题由浅入深进行练习

不少人对数学学习彻底失去了信心，甚至感觉自己就不是学习数学的料，其实都是平时不会选题，基础差还总爱做难题，最后被打击的自信心全无。正确的做法是从最基础的题目开始做，先完成老师布置的作业，然后再每天给自己准备一定数量的题目，题目的选择应该从浅入深，基础不好就先做简单的题目，一点一点加深难度 。

数学成绩差的原因：

1、基础知识薄弱

数学基础差，跟不上进度，导致越学越没有信心。很多学生在学习数学的时候，基础知识都掌握的不全，所以，经常做题只能做出一部分，或是根本不会做。还有的学生对于数学基础知识不理解，只是单纯的靠死记硬背，所以题目稍有变化就容易做错。

2、贪多不消化——积累方法不对

分不清重要题目和不重要题目的区别。那些与重要概念直接相关的题目就是重要题目，那些与重要概念关系不大，需要特别的技巧才能解出来的题目就是不那么重要的题目。因些，在每个单元中，那些应该做到融会贯通的题目才是重要目的，我们没有花时间去把重要题目牢固掌握，却在那些不重要题目之上面花费了太多的时间和精力，所以才会觉得数学越来越难。

3、未总结整理——积累不沉淀

很多同学发现做过的题目在考试出现时还是不会做，明明考试前都做过的题，怎么也想不起来。数学也一样，数学题类型很多，而我们记忆力是有限的，可我们在很长的时间内，一直在无规则、无方法地往自己脑海中塞入大量的数学题。一到考试的时候，要在脑子里再把某道题或某个知识点翻出来，无异大海捞针。所以，一定要建立一个个知识抽屉，让学习变得更加有序。

有部分孩子在学习上，总是三心二意，做作业习惯拖延，回家就迫不及待玩手机，或者学习没多久就开始坐不住了，想要玩耍，如果家长不重视培养孩子的自我管理能力，帮助他们提升自律性，导致成年后再想自律，必须依靠强大意志力。

怎么样才能让孩子自律性提高？

1、帮孩子找到感兴趣的事

平日有些家长说自己给孩子做了很多计划，不过好像没什么作用，还是不能使孩子自律。这是因为当孩子被逼着自控，自身没有自觉性，是做不到真正自律的。兴趣，会使一个人意识到抵制玩乐的诱惑，意识到把时间白白浪费掉的可惜；这种兴趣，也会使一个人愿意制定计划，愿意坚定执行，因为他知道，这会让自己离自己热爱的未来越来越近。

2、帮助孩子认识和管理时间

培养孩子的自律性，就需要引导孩子养成有效地管理时间、高效地利用时间的好习惯。父母可以先教孩子遵循时间计划去做事，给孩子制定时间表。比如当孩子做一件自己不太愿意做的事情时，让孩子自己给出一个完成时间，告诉他在这个规定时间内做完后，剩下的时间就可以自由支配。激发孩子的积极性和主动性，培养良好的时间管理能力。

3、给孩子树立比较远大的理想

经常听说孩子们会谈到自己的梦想，比如长大了要当老师，长大了要当医生，长大了要当科学家等等。可以在适当的时候，逐步培养孩子具有比较远大的理想。这样在孩子平时学习当中就可以经常提醒他，为了这个远大的理想和目标一定要自律，同时积极主动地去学习，逐渐积累知识。教育孩子一定要好好学习，学好了知识，考上了理想的大学，才能够从事自己喜欢从事的，梦想中的职业。

4、多鼓励孩子的求知欲

孩子对这个世界是充满了好奇的，每当孩子在问为什么的时候，家长可以不用直接告诉孩子答案，可以和孩子一起去寻找答案。培养孩子发现问题，自主解决问题的习惯。在面对自己不知道的问题时，能够主动去寻找答案。

5、锻炼孩子延迟满足的能力

一定要引起重视，对于孩子不合理的要求坚持拒绝，同时要锻炼孩子延迟满足的能力，让孩子意识到要收获就要付出的道理，从而帮助孩子形成自律的意识。现在大多数都是独生子女家庭，所以大多数的父母都会非常的溺爱孩子，孩子的所有要求都会通通满足，甚至有些不合理的要求父母也不会拒绝孩子们，这样反而会影响孩子的健康成长。

提高孩子自律的方法：

1、树立规则的意识

告诉孩子不管做任何事都要遵守规则，俗话说“没有规矩，不成方圆”，由此可见规则的重要性，所以家长从小就要给孩子树立规则的意识，同时还要帮助和引导孩子去遵守规则，将规则融入到日常生活中，这样在无形中也增加了孩子的自律性。 

2、发展孩子的自主性，让孩子更自律

有句话叫“自由的孩子更自律”，孩子走上自控之路的一个重要条件是拥有自主性和自主权。自主性强的孩子能逐渐学会自我约束，敢于表达自我意志，最终学会自我管理。给孩子自主的机会让孩子学会自我管理。在不同的发展阶段，孩子自主性的发展任务和需要具备的自理能力也不一样。家长需要关注和了解相关的内容。

3、制定计划清单表

我们成人每天管理时间的法宝之一就是制定计划，孩子也是，相对于学习和运动，玩乐的时间，不妨与孩子一起规划好，要写得很具体，比如说阅读，要写清出阅读什么书，阅读到多少页为止，越具体孩子越容易执行。在这个清单表里，要给孩子自由的时间。蒙特梭利说：没有体验过自由的人，不可能知道什么是自律，一个自由的人才可能成为一个自觉的人。制定清单时与孩子一起制定，同样执行清单时也需要孩子配合。

4、教会孩子及时复盘，体会累积时间惊人的力量

每天都可能有不同的状况，要帮助孩子学会复盘，复盘也就意味着不断的反思自己做得正确的事情和错误的事情，我一直告诉孩子，有错误不可怕，最重要的是能在错误中反思，复盘，真正学有所长。让孩子养成复盘的好习惯，还可以让孩子知晓累积下来的成就有多么惊人，同时，在做得好的时候适当给予孩子及时的奖励。