高中数学如何学才能考高分

孩子要能够去定期重复巩固。因为即使是复习过的数学内容，也是仍需要定期巩固的。但是孩子的复习次数，可以随着时间的增长逐步减小。孩子可以选择巩固当天的新知识，也可以进行周小结，或是每月进行阶段性总结。

高中数学如何学才能考高分？

1、不乱买数学辅导书

关于数学，我一本辅导书都没买，从高三发的第一张卷子起到最后一张我高考结束后全部留着，厚厚的三打。这些卷子留好后你从第一张看的时候和辅导书是一样一样的 因为高三复习的时候都是按章节来的，所以条目很清晰。

2、及时整理数学试卷上的错题

这个其实真的挺重要，把所有卷子集中起来把错题回顾了一遍，不一定动笔去做，在脑子里想一遍，一般只用不到一分钟一道，这个时间什么时候都抽得出来的。

3、整理数学笔记

整理关于数学的笔记需要及时记录老师总结的一些方法和技巧，一些公式的记忆以及法则概念之类的(这个要好好记，做题的时候经常用到)另一本是关于一些好题难题错题典型题，把这些题从纸上剪下来，贴到本子上再做一遍，到高考前把这个错题本又全部重新做了一遍。

4、课前预习，上课听课，课下复习是基础

不要小看在课前翻看一下这节课即将讲解的内容，因为他不仅可以使你快速融入老师的课堂，紧跟老师的步伐，还可以使你加深对所学内容的理解。上课听课，保持高效的课堂效率是重中之重，只要充分把握课堂，你课下只需对自己不理解的部分问老师或者问同学来解决，如果不把握课堂听讲，即使课下花十倍的时间来补偿，也不一定会达到课上认真听课的效果。

5、抓住课堂是最基本的条件

还有就是课下复习，会使你的效率事半功倍，通过复习，可以回忆起你的预习和老师上课所讲的内容，在通过习题加以巩固，并接下来不定时的翻阅。这样你可以对这方面的知识有深刻的理解和有自己独特的见解，并且牢固的掌握。

6、巧刷题，题型必须得见

刷题和掌握大量题型，是对于学好高中数学是重要的手段，所以我们可以通过将老师给我们做的总结和自己的做题感受相结合起来，在多加练习，把老师给布置的相同题型刷熟练，在定期的不断巩固，复习。

这样我们才可以完全把这一类的题型完全消化掉。比如数列部分，我们可以分为分组求和、并列求和、倒叙相加求和、错位相减发、累加发、累乘法等不同题型，我们只需要将每个题型都掌握并与题做到一一对应。这样，我们面对题不会出现不知道如何下手的尴尬情况。

7、课后及时复习

很多高二学生都没有课后复习的习惯，可能直到考试前才想起复习数学。如果高二学生等到把课堂内容都遗忘的差不多的时候才复习，就几乎是相当于重新学习了，这就凸显了课后即使复习的重要性。

高中数学想要得高分不是一件很容易的事，有些同学觉得影响成绩高低得就是题型的难度，学习好的同学往往都是吃透了教材的基础知识，熟练掌握常用的公式，总结了做题的方法和技巧。

高中数学如何才能考高分?

1、考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入“角色”，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。

2、在通览全卷，将简单题顺手完成的情况下，情绪趋于稳定，情境趋于单一，大脑趋于亢奋，思维趋于积极，之后便是发挥临场解题能力的黄金季节了，这时，考生可依自己的解题习惯和基本功，结合整套试题结构，选择执行3、“六先六后”的战术原则。

①先易后难

就是先做简单题，再做综合题，应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。

②先熟后生

通览全卷，可以得到许多有利的积极因素，也会看到一些不利之处，对后者，不要惊慌失措，应想到试题偏难对所有考生也难，通过这种暗示，确保情绪稳定，对全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的方法，即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。这样，在拿下熟题的同时，可以使思维流畅、超常发挥，达到拿下中高档题目的目的。

③先同后异

先做同科同类型的题目，思考比较集中，知识和方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。高考题一般要求较快地进行“兴奋灶”的转移，而“先同后异”，可以避免“兴奋灶”过急、过频的跳跃，从而减轻大脑负担，保持有效精力，

④先小后大

题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理基础。

⑤先点后面

近年的高考数学解答题多呈现为多问渐难式的“梯度题”，解答时不必一气审到底，应走一步解决一步，而前面问题的解决又为后面问题准备了思维基础和解题条件，所以要步步为营，由点到面6.先高后低。即在考试的后半段时间，要注重时间效益，如估计两题都会做，则先做高分题；估计两题都不易，则先就高分题实施“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得分。

高中数学的解题方法：

1、缺步解答

对一个疑难问题，确实啃不动时，一个明智的解题方法是：将它划分为一个个子问题或一系一系列的步骤，先解决问题的一部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。如从最初的把文字语言译成符号语言，把条件和目标译成数学表达式，设应用题的未知数，设轨迹题的动点坐标，依题意正确画出图形等，都能得分。还有象完成数学归纳法的第一步，分类讨论，反证法的简单情形等，都能得分。而且可望在上述处理中，从感性到理性，从特殊到一般，从局部到整体，产生顿悟，形成思路，获得解题成功。

2、跳步解答

解题过程卡在一中间环节上时，可以承认中间结论，往下推，看能否得到正确结论，如得不出，说明此途径不对，立即否得到正确结论，如得不出，说明此途径不对，立即改变方向，寻找它途；如能得到预期结论，就再回头集中力量攻克这一过渡环节。若因时间限制，中间结论来不及得到证实，就只好跳过这一步，写出后继各步，一直做到底；另外，若题目有两问，第一问做不上，可以第一问为“已知”，完成第二问，这都叫跳步解答。也许后来由于解题的正迁移对中间步骤想起来了，或在时间允许的情况下，经努力而攻下了中间难点，可在相应题尾补上。

数学的技巧性很强，做题的时候总有拦路虎，有的学生看到难题就放下来，一直练习自己会做的题目，这样很难得到提高，可以尝试多做难题，不要有畏惧心理，如果一直不去攻克难题，那考试分数肯定提不上来。

高中数学如何得高分？

1、我们在答数学试卷的时候，一定要先选择自己会的有把握的，要按照这个顺序，确保自己会都正确，我们在做其他的题。

2、我们在审题的时候，一要仔细，不要漏掉任何的话，有时候我们做题需要用到的知识，都在题干里，所以我们在审题的时候，不要着急。

3、数学当中，需要运算的知识是非常的多的，我们在运算的时候，一定要准确，如果我们最后的结果不正确，那么我们这道题也是得不了几分的，在做数学运算题的时候，切记不要马虎，这样我们的成绩才能提高。

4、把课本上的每一个定义都弄理解清楚，每一个定理公式都搞懂而且能自己推导出来，每一道例题和课后习题都会做。如果课本上的习题都不能保证全部会做，那就相当于没打牢基础，在这样的基础上刷再多的题，又有多少用？

5、多看数学课本里面的例题，还有课后练习，明白其思路。要知道万变不离其宗，数学课本里面的例题跟练习都是经过权威部门选择具有代表性发散思维作用的。可以这么说，数学题目都是从这里面演化出来的。一个人只有对课本公式的滚瓜烂熟，才能在解题时找到切入点。

6、有的同学遇到不懂的却又害怕去问，怕老师笑话自己，这么简单的都不知道。千万不要有这样的心理，不管有多么简单的，只要自己不懂，就要去问老师，直到将问题解决。

数学怎么提高成绩？

1、参考书上的三类题目不必做：已经完全掌握了的题目不必做，超出考试大纲的题目不必做，太偏太怪的题目不必做。

2、寒暑假一定要做好复习和预习。复习上学期的课程，把薄弱环节加强一下；预习下学期将要学习的内容。

3、想做数学学霸，要格外重视综合性强，难度大的题目，也就是试卷上最后的一至三道大题。这是拉开你和同学分数差距的重点。

4、避免生硬的套用公式。归纳很重要，一是归纳科学的思维方法，二是归纳重要题型的解题方法。

5、不仅要熟悉知识的纵向联系，而且要熟悉知识的横向联系，逆向联系，达到信手拈来，呼之既出的程度。

6、公式写到一个本子上，以后要用的时候就拿出来翻，一目了然，避免了去找公式所浪费的时间。小知识点也可以写到上面，容易忘记的但有很重要的都可以写到上面，方便需要时的寻找。

7、要学会怎样整理所学的知识、试卷等。将一些典型的题、经常考的题整理出来写到错题集上，争取将这些题做会，做精。

高中数学相较于初中数学难度一下子变得很大很多同学都不适应，但同学们应该了解高中数学的学习方法，比如说常见的公式或者做题方法同学们要记忆。还要找到一个适合自己且正确的学习方法，这样不仅有助于同学们学习效率的提升，并且可以大大的培养同学们的学习兴趣。

高中数学如何提高分数？

1.课前认真预习

在课前，独立地阅读教材，大概了解自己将要学习的新知识。首先仔细地阅读一遍新课的内容，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。了解清楚，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。这样，上课时就不会感到困难重重了。

2.主动提高效率的听课

上课时有意识的带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。这样在上完一节课后，不仅能掌握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高自己的学习分析能力。

3.定期整理学习笔记

在学习过程中，通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。如果把这些思考的成果及时保存下来，以后再复习时，就能迅速回忆起来。

4.及时做作业

作业是学好数学知识必不可少的环节，是掌握知识熟练技能的基本方法。认真做好作业，多思考，可以加深对所学知识的理解，发现自己知识中的薄弱环节而去有意识地加强它，逐步培养自己分析问题和解决问题的能力，逐步树立解决实际问题的信心。

高中数学的学习技巧：

1.让学生产生学习兴趣，热爱数学

兴趣是最好的老师，学生对某一科目产生兴趣之后，才有尽头去学习去探究，只有自己懂得学习想要学习时，成绩自然不用多说，但如果没有学习兴趣，学生就会分心，不愿学不想学，久而久之，成绩自然一落千丈，想要迅速提分难如登天。

2.题海战术是关键，注重细节最重要

有人说题海战术过于“老套”，将大量的时间用于做题，不免有些浪费，不如让学生去学习理论课程，不如让孩子去多做运动保持身心健康，那有必要进行题海战术吗？有的，我们常常听说某学霸，三年间做完一人高的卷子，为何他们会成功？因为做的题多，看的类型多，将所有题型熟记于心后，才会得心应手。

3.课上认真听讲，课下及时反思

想要学习好，必须要在课堂上认真听讲，毕竟任课教师是靠“数学”吃饭的，肚子里的油水多得是，如果能将课堂上的知识消化，就没必要去报辅导班了，毕竟任课教师讲的很全很到位。我们遇到的每一位学霸，几乎都不报辅导班，课余时间都刷题或做运动了，这是为何？因为课上知识就足够了！

高中数学想要拿高分就要掌握一个关键环节，计算能力的提升，计算能力是靠做题训练的，多做题也能检验自己知识的掌握程度，从而进一步巩固所学知识。

高中数学如何拿高分？

1、学习每一个科目，第一点就是要摆正态度，上课一定要认真听讲，一节课45分钟，比你自己埋头摸索一天效果都来得好，因为老师课堂上讲的内容，都是对知识点进行最简单化地阐述，让你们能够更容易地掌握，比自己自学然后凭空想象消化得快得多。

2、在做老师课后布置作业之前，一定要把老师在这节课讲的知识点自己看一遍，让这些知识点在你的脑子里有个印象，最好就是在该节课下课之后马上在脑子里过滤一遍，因为这样可以增加你对这些知识点的记忆，当你对所要运用的知识点掌握好之后，再去解题，会事半功倍，而不要马上去做题，然后遇到不懂的又去到处翻书看，在此之前你复习过一遍的话，就算你不懂怎么做，但是脑子里应该会有个印象说是运用到了哪个知识点，这样再去翻开课本也会更有效率。

3、在课堂上如果对老师讲解的知识点听不懂的话，可以当场举手向老师汇报，如果老师耐心点的话，都会再讲解一遍，一定要皮厚，不要怕丢脸，如果实在是害羞的话，可以下课之后去请教老师，或者问班上数学学的比较好的同学，这个是很重要的，如果不懂的话又不问，就一直压着。

4、我前面要说的问题就是，你说你课堂上感觉专注力不够，老师走神，不能全神贯注地听完一节课，我猜有一个原因就是，老师可能讲解的知识点有运用到先前所学的知识点，或者在讲解一道题目时，用到了以前学的知识点，但是你对于先前知识点的掌握都还不够熟练，现在就加入了新的知识，你肯定是听起来更加地云里雾里，所以思想负担就更重了，对于所讲的知识点的掌握与吸收就更加少了，久而久之就会越听越懵，落下的就更多，每节课的效率就越来越低。 因此，我总结的经验概括起来有这几点：

①课堂效率要高；

②把以前落下的知识点尽快补上，不懂的就问老师问同学，这样就不会影响到以后的课堂学习；

③对于新的知识，课堂老师讲课完后一定要复习，然后再做题；

④在上课之前，最好要预习下老师要讲的内容，这样的话好处就是，你自己在预习的时候，或多或少都会遇到一些你看不懂的知识点，这样再去听课时，就感觉是会带着目的去听课，在听到你原先不懂的知识点时，经过老师的讲解之后，肯定是会对你有所帮助的，如果还是不懂的话，老办法，问老师问同学；还有一点就是，一定不要有心理负担，对数学产生抵触感甚至恐惧感，这样学习起来就会事倍功半，效率更加低了。因此，首先心态摆正，然后再把前面所说的做到了，就会慢慢进步，到时身心就会更加放松，不要想着一口吃撑大胖子，当你经历过数学成绩从在及格线徘徊，慢慢开始90，100，120，甚至150（按总分150算，我不懂现在的改革机制数学满分是多少，以前是150）时，你的学习积极性就会被吊起来，那时候你就会感觉学习是一件非常开心的事。

怎么快速提高高中数学的分数？

1、要有信心,高中数学真的不难

我高中三年基本没有好好学习数学,每次考试只有不到50分(总分150),但是经过复读那一年，我数学突飞猛进，考试经常满分,最少也有140分,最后高考数学145分.

2、不断做题、不断总结归类

归类总结真的很重要、高中数学其实也就那几类、一定要每一类都攻读下来.另外就是刷高考真题、多刷.

3、多给别人讲题

经常跟同学互相请教，讲的时候既能巩固知识又能发现新的解题方法，一举两得。

数学是高考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。进入高中以后，往往有不少同学不能适应数学学习，进而影响到学习的积极性，甚至成绩一落千丈。出现这样的情况，原因很多。但主要是由于同学们不了解高中数学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素所造成的。

高中数学如何辅导？

1. 注意课堂学习效率

对新知识的接受和数学能力的培养主要在课堂上进行，因此在课堂上要特别注意学习效率。

在课堂上，我们应该紧跟老师的思路，积极发展思维，预测接下来的步骤，比较自己解决问题的思路和老师说的有什么不同。

课后要及时复习，不留疑问，不懂的地方要及时向老师或同学请教。课下也要注意基础知识的学习和基本技能的培养。

还应该记住更多的公式和定理，因为它们是学好数学的关键和必要条件。

2. 多做练习

如果想学好数学，做更多的练习题是不可避免的。但做更多的练习题并不等于是题海战术。做题也要有代表性，不要碰到哪个问题就做哪个问题。

数学是一门逻辑性很强的学科，需要缜密地思考和系统地解决问题。在解决问题的过程中，要学会熟练运用正确的解题方法，掌握一些基本问题的解题规则。

只有平时大量的训练，看得多，做得多，自然熟能生巧，考试就能应付，不会糊涂。

3.调整态度，正确对待考试

众所周知，数学是一门逻辑性很强的学科，需要头脑清晰。数学运算过程中解决问题的每一步都很重要，缺少任何一步都是不够的。因此，在做数学题时保持冷静是很重要的。

这就要求我们平时要学会把握自己的情绪，要能够及时调整自己的心态，防范傲慢和浮躁，不要遇到无法解决的问题就焦虑起来，焦虑是数学的大忌。

4.定期组织总结

总结每一章的内容，写出定义、定理和公式以及该定义、定理和公式的代表性练习。最后用几句话对本章内容进行总结，便于记忆。

可以把内容写在一张纸上，放在口袋里，随时把它拿出来看看。学着只看前几个字，然后去想后面的内容，实在想不起来就完整地再看一遍。

高中数学学习方法：

1、课前预习:上课前要做预习,课前预习能提前了解将要学习的知识。

2、记笔记:指的是课堂笔记,每节课时间有限,老师一般讲的都是精华部分。

3、课后复习:通预习一样,也是行之有效的方法。

4、涉猎课外习题:多涉猎一些课外习题,学习它们的解题思路和方法。

5、学会归类总结:学习数学记得东西很多,如果单纯的记忆每个公式,不但增加记忆量而且容易忘。

6、建立纠错本:把经常出错的题目集中在一起。

7、写考试总结:考试总结可以帮助找出学习之中不足之处,以及知识的薄弱环节。

很多学生之所以数学成绩不理想，主要还是由于上课不认真听讲造成的。因此，孩子需要提高自己的数学成绩，就要在上课之前要做好预习工作，提前对课堂的难点、重点知识进行熟悉，以便在课堂上跟上老师的上课节奏，争取在课堂上把重点、难点知识消化掉。

高中数学如何提分？

1、多动笔、勤做题

在高中的数学课堂上，老师的板书还是挺多的。这个时候需要高一学生跟着老师勤动笔，勤做题。因为不动脑跟不上老师的思路，不动笔，就不会知道下一步是什么。多动笔，不仅是需要学生们几段，更重要的是通过解题步骤的书写，理清自己的思路。

2、勤学还要好问，要不耻下问

有一部分学生在学习中不爱提问，不爱讨论。其中一个原因是怕自己体的问题太简单，怕别人认为自己水平低，怕麻烦老师等。学习中的问题逐渐积累会使你在学习中的困难越来越大，甚至造成一中非常被动的局面。因此，应当保持正确的心态，不耻下问，直到彻底弄清楚为止。

3、学习要扎扎实实，切忌不求甚解

简单的证明和运算往往包含了最基本的方法和原理，只有认真地对待这些简单的问题，扎扎实实地完成这些基本训练，才能真正体会，进而掌握基本的解题方法，才有能力去分析解决那些复杂的问题。

4、培养好的听课习惯是很重要的

当然听是主要的，听能使注意力集中，要把老师讲的关键性部分听懂、听会。听的时候注意思考、分析问题，但是光听不记，或光记不听必然顾此失彼，课堂效益低下，因此应适当地有目的性的记好笔记，领会课上老师的主要精神与意图。科学的记笔记可以提高45分钟课堂效益。

5、要养成勤学善思的习惯

学会思考总结的同时，要加强对知识的熟练运用。“学而不思则罔，思而不学则贻”。在学习数学的过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，进行独立思考，注重新旧知识的内在联系，把握概念的内涵和外延，做到一题多解，一题多变，不满足于现成的思路和结论，善于从多侧面、多方位思考问题，挖掘问题的实质，勇于发表自己的独特见解。

6、要养成归纳总结的习惯

每学完一节一章后，要按知识的逻辑关系进行归纳总结，使所学知识系统化、条理化、专题化，这也是再认识的过程，对进一步深化知识积累资料，灵活应用知识，提高概括能力将起到很好的促进作用。

7、把握教材去理解

要提高数学能力，当然是通过课堂来提高，要充分利用好课堂这块阵地，学习高一数学的过程是活的，老师教学的对象也是活的，都在随着教学过程的发展而变化，尤其是当老师注重能力教学的时候，教材是反映不出来的。

数学能力是随着知识的发生而同时形成的，无论是形成一个概念，掌握一条法则，会做一个习题，都应该从不同的能力角度来培养和提高。课堂上通过老师的教学，理解所学内容在教材中的地位，弄清与前后知识的联系等，只有把握住教材，才能掌握学习的主动。